2018年11月選考評卷情況及復(fù)習(xí)建議專家組觀點(diǎn)學(xué)生的感覺化學(xué)試題不難相對而言、試題傳統(tǒng)、情景熟悉化學(xué)試題已經(jīng)很簡單了0.65用好用足教材試題注重考察基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生的主要問題：有機(jī)結(jié)構(gòu)簡式的書寫，酯化反應(yīng)的書寫復(fù)習(xí)建議：重視規(guī)范書寫結(jié)構(gòu)簡式和有機(jī)方程式；26題

平均分：4分左右（約1/3滿分）第四天早上的數(shù)據(jù)評卷信息反饋及復(fù)習(xí)建議第1小題寫符號0分第2小題寫加氫0分第3小題把氫氧化鈉寫在反應(yīng)條件上；苯環(huán)寫成C6H5—均0分反應(yīng)物苯甲酸乙酯的支鏈—COOCH2CH3

，寫成—CO2CH2CH3或—COOH2CH3C鍵線式和結(jié)構(gòu)簡式混寫均0分；產(chǎn)物苯甲酸鈉支鏈寫成—CO—O—Na

0分

沒配平扣1分，如反應(yīng)前后有H2O,試為沒配平第4小題只選對1個(gè)答案和有錯(cuò)誤答案0分。兩個(gè)正確給1分27題

平均分：3分左右（5分較多）第1小題只看前三個(gè)，對2個(gè)1分，對3個(gè)2分。寫化學(xué)式K3ClO或離子符號均0分第2小題反應(yīng)物K3ClO可以寫成多種形式如:K3OCl、K2O·KCl、KCl·K2O均正確，產(chǎn)物錯(cuò)誤較多（既有酸又有堿）反應(yīng)物、產(chǎn)物錯(cuò)0分；未配平得1分；若寫成離子方程式正確得1分。第3小題因?yàn)樘妓徕c過量，所以對應(yīng)產(chǎn)物為碳酸氫鈉。配平1分寫離子方程式正確1分；

分步反應(yīng)：①2Cl2+Na2CO3=Cl2O+CO2+2NaCl（較多）

②CO2+H2O+Na2CO3=2NaHCO3

正確各1分。學(xué)生的主要問題：方程式的書寫（特別是反映產(chǎn)物的判斷）復(fù)習(xí)建議：重視非常規(guī)方程式的方法（信息、規(guī)律）《化學(xué)1》P92《化學(xué)1》P95《練習(xí)與實(shí)踐》用好用足教材！！28題《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》平均分1.5左右第1小題只選對1個(gè)答案和有錯(cuò)誤答案0分。兩個(gè)正確給1分漏選D的非常多（可能是認(rèn)為生成的CO2有污染）第2小題兩個(gè)過程：“無色→紅色”是因?yàn)闊o色不穩(wěn)定化合物分解釋放SO2；“紅色→顏色變淺”是因?yàn)闇囟冉档停琒O2再次與品紅反應(yīng)生成無色化合物。各1分。若寫“SO2進(jìn)入溶液”、“SO2離開溶液”不得分，只寫“SO2漂白溶液”不得分。

文字表述題，重點(diǎn)是要說出本質(zhì)（發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）復(fù)習(xí)建議：文字表述題的歸納、整理重點(diǎn)在于本質(zhì)、原理、具體的操作第1小題4m/9或4m/9和**均2分；“0或4m/9”1分“64m/144、32m/72、8m/18、0.44m、0.444m”（未化簡）1分第2小題“3m/(4×304)、15m/6080、27m/10944、0.0025m”

（未化簡）

1分。符號運(yùn)算要求復(fù)習(xí)建議：沒有具體的量計(jì)算（可能是一個(gè)趨勢）避免學(xué)生猜答案。更能考察學(xué)生的計(jì)算能力（很多老師點(diǎn)贊）（未化簡）30題《反應(yīng)原理》平均分3.5左右第1小題AD只選一個(gè)答案0分。第2小題答案最簡2分，未化簡1分。有壓強(qiáng)0分第4小題“適度過量有利于提高H2的轉(zhuǎn)化率”

1分

“N2在鐵催化劑上的吸附石決速步驟”1分第5小題2分規(guī)則與前面的多選題相同本題關(guān)鍵是考察學(xué)生對信息的提取和分析能力

（反應(yīng)歷程、標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)等）學(xué)生的主要問題：對新信息的理解分析能力，文字表述復(fù)習(xí)建議：重視處理新信息的能力（加試題的共同點(diǎn)）文字表述題（引導(dǎo)學(xué)生從原理的解釋、說明）

多選題的強(qiáng)化訓(xùn)練（本次高考有4個(gè)多選題）寫成“2Fe3++16OH－+3Cl2=2FeO42－+6Cl－+8H2O”

不扣分；

出現(xiàn)H+

0分本題對學(xué)生的綜合分析能力要求很偏高學(xué)生的問題：對“化學(xué)-電解法”就沒看懂復(fù)習(xí)建議：對于電極反應(yīng)的書寫，應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練（性價(jià)比高）30題復(fù)習(xí)建議（分解法訓(xùn)練、歸納、整理）1、化學(xué)反應(yīng)的方向自發(fā)性與△H、△S的關(guān)系2、反應(yīng)熱蓋斯定律的應(yīng)用3、平衡圖像解析與作圖4、平衡常數(shù)有關(guān)計(jì)算、判斷5、原理解釋是否平衡速率（溫度、濃度、壓強(qiáng)、催化劑、顆粒的大小、催化劑的活性、有效碰撞、活化分子、活化能、等知識(shí)）平衡（影響因素）6、計(jì)算“三段式”的基本模型7、電解電極反應(yīng)的書寫31題《實(shí)驗(yàn)綜合》平均分4分左右第1小題關(guān)鍵油脂水解或與油脂反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)。1分只答碳酸鈉水解呈堿性或溶解油脂0分關(guān)鍵產(chǎn)生氣泡（氫氣，氣體）速率顯著變慢1分只說反應(yīng)速率0分第2小題Fe2+完全（充分）轉(zhuǎn)化為Fe3+和H2O2易分解共1分第3小題2.8（2.9）—5.4（5.3）1分第4小題dabace或dacbace均2分dbace或dcbace均1分只有bace0分本題總體不難，但評分標(biāo)準(zhǔn)苛刻；與課本聯(lián)系緊密（基本實(shí)驗(yàn)，基本操作）。學(xué)生的問題：表述不嚴(yán)密（不完整）；審題不認(rèn)真；復(fù)習(xí)建議：重視教材實(shí)驗(yàn)的解析、拓展。第5小題

C或變速降溫均得2分（評分標(biāo)準(zhǔn)很苛刻，但這里寫漢字得分）想不通錯(cuò)選B（很多）不看信息第6小題

規(guī)則同前漏選、錯(cuò)選較多。主要是A、C選項(xiàng)。

20.60（20.59或20.61）都正確。學(xué)生的問題：沒做過實(shí)驗(yàn)的悲哀；審題不認(rèn)真；復(fù)習(xí)建議：重視實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)。鑒于實(shí)驗(yàn)題整體得分率，大多數(shù)學(xué)生做題時(shí)間偏緊張的現(xiàn)狀。以認(rèn)清“實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理和?shí)驗(yàn)流程”為基礎(chǔ)。先搞清楚以下幾點(diǎn)：常見的實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)；如何提取和應(yīng)用信息；陌生化學(xué)方程式的書寫；產(chǎn)率、純度等的計(jì)算。31題復(fù)習(xí)建議32題《有機(jī)綜合》平均分5分多第1小題錯(cuò)選A（較多）第2小題支鏈的位置和共價(jià)鍵的連接位置第3小題

漏寫HCl（較少）；酰胺鍵“—CO—NH—”不扣分（但有爭議）；第4小題（1）3分

看前4個(gè)，寫對兩個(gè)得1分，寫對三個(gè)得2分（2）3分每步一分也可以是NH3

“COCl2

→CO(NH2)2Cl2目標(biāo)CH2=CH2

→

ClCH2CH2Cl

寫成“CH2Cl—