《學(xué)用地理統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)[新課導(dǎo)入]地圖對(duì)于高中生來說應(yīng)該是一個(gè)非常熟悉的字眼，它在我們的日常生活、生產(chǎn)中的地位已日益凸現(xiàn)。在初中我們已學(xué)過形形色色的地圖，如：┄┄[學(xué)生回答]略[教師引導(dǎo)]剛才同學(xué)們列舉了多種地圖，其中有的是地理統(tǒng)計(jì)圖，下面請(qǐng)看：圖（一）圖（二）圖（三）[教師提問]以上三幅圖表示的是不同類型的地理統(tǒng)計(jì)圖，它們分別表示的是何種類型的地理統(tǒng)計(jì)圖？[學(xué)生回答]圖（一）表示的是某地各月平均氣溫變化曲線圖，圖（二）表示的是某地各月平均降水量變化柱狀圖，圖（三）表示的是我國(guó)土地利用結(jié)構(gòu)的百分比圖。[教師承接]我們從以上三幅圖中，可以得到許多數(shù)據(jù)，如：圖（一）告訴我們10月份該地平均氣溫約為26℃，也可得到其它各月的平均氣溫。如果把該地的各月平均氣溫，一組組的數(shù)據(jù)擺在我們的面前，我們會(huì)感到枯燥乏味，而通過地理統(tǒng)計(jì)圖，就可以使枯燥的數(shù)據(jù)變得直觀、生動(dòng)，更有利于我們?nèi)シ治龊捅容^各種地理事物“量”的變化及相互關(guān)系。今天，我們以“人口”為例，來共同學(xué)習(xí)研究地理統(tǒng)計(jì)圖。[目標(biāo)展示]認(rèn)識(shí)地理統(tǒng)計(jì)圖→判讀地理統(tǒng)計(jì)圖→理論分析地理統(tǒng)計(jì)圖→繪制地理統(tǒng)計(jì)圖[教師承接]我們要學(xué)習(xí)研究地理統(tǒng)計(jì)圖，必先認(rèn)識(shí)相關(guān)的地理統(tǒng)計(jì)圖。（要求學(xué)生先閱讀課本25頁(yè)有關(guān)“人口”方面的地理統(tǒng)計(jì)圖，然后回答相關(guān)問題）[圖片展示]圖（四）圖（五）圖（六）圖（七）[教師提問]以上各圖分別表示的是何種類型的地理統(tǒng)計(jì)圖？[學(xué)生回答]略[教師承接]識(shí)圖是基礎(chǔ)，我們還要學(xué)會(huì)判讀地理統(tǒng)計(jì)圖。[教師提問]在以上四幅圖中，哪一幅圖顯示了2000年我國(guó)的人口數(shù)？此時(shí)我國(guó)的人口是多少？占世界總?cè)丝诘谋壤嵌嗌?？[學(xué)生回答]是圖（七），它顯示了2000年我國(guó)的人口數(shù)為12.9億,占世界總?cè)丝诘谋壤?1%。[教師提問]圖（四）所示哪一個(gè)洲的人口數(shù)最多？是多少？哪一個(gè)洲的人口數(shù)最少？是多少？圖中為何未顯示出南極洲的人口數(shù)？[學(xué)生回答]亞洲的人口數(shù)最多，大約有36.84億人，大洋州的人口數(shù)最少，大約有0.31億人。因?yàn)槟蠘O洲至今無人定居。[教師提問]在圖（五）中,1970年非洲的人口數(shù)是多少?如何判讀?[學(xué)生回答]1970年非洲的人口數(shù)是3.6億。在橫坐標(biāo)上找到1970年，以該點(diǎn)作垂線，與圖中的折線有一個(gè)交點(diǎn)，再以交點(diǎn)作縱坐標(biāo)的垂線，與縱坐標(biāo)相交的點(diǎn)的讀數(shù)，即為1970年非洲的人口數(shù)。[教師提問]圖（六）所示亞洲在1995—2000年凈增人口最多，原因是什么？[學(xué)生回答]主要原因是亞洲的人口基數(shù)大，人口的自然增長(zhǎng)率較高。[教師承接]在高中階段，我們不僅要會(huì)閱讀地理統(tǒng)計(jì)圖，還要學(xué)會(huì)如何根據(jù)不同的地理數(shù)據(jù)，選擇適當(dāng)?shù)谋硎龇椒ǎ⑦\(yùn)用圖表中所提供的信息，分析和解決問題。[圖片展示]：圖（八）[教師講述]圖（八）是世界人口在1995—2000年年平均出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率柱狀圖。圖中“三率”是用（‰）來表示的，有的課本或資料表示“三率”是用（%），從某中意義上來講其實(shí)是一樣的，如：10‰可以看成1%，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧x圖時(shí)一定要注意。[教師提問]從圖中讀出非洲和歐洲的“三率”分別是多少？[學(xué)生回答]非洲的年平均出生率約為38‰，年平均死亡率約為14‰，年平均自然增長(zhǎng)率約為24‰。歐洲的年平均出生率約為10.5‰，年平均死亡率約為11.5‰，年平均自然增長(zhǎng)率約為-1‰。[教師提問]從剛才某同學(xué)回答的答案中，我們不難發(fā)現(xiàn)“三率”之間的關(guān)系，也可從柱狀統(tǒng)計(jì)圖中直觀地反映出來，那么，“三率”之間的關(guān)系是什么呢？[學(xué)生回答]人口自然增長(zhǎng)率=人口出生率-人口死亡率。[教師提問]從圖中我們可以看出哪一個(gè)洲的人口自然增長(zhǎng)率最高？哪一個(gè)洲的人口自然增長(zhǎng)率最低？原因是什么？[學(xué)生回答]非洲的人口自然增長(zhǎng)率最高，原因是非洲生產(chǎn)力不高，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后以及文化、宗教等多種因素的影響，導(dǎo)致非洲的人口出生率高，又由于非洲大多數(shù)國(guó)家在二次世界大戰(zhàn)后，政治上紛紛獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)上有所發(fā)展，生活水平有所提高，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)步，死亡率的下降，從而導(dǎo)致了人口的自然增長(zhǎng)率最高。歐洲的人口自然增長(zhǎng)率最低，且出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)，是由于生產(chǎn)力高，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)以及文化教育事業(yè)的發(fā)展，人們的生育觀念發(fā)生了變化，導(dǎo)致人口的出生率低，而從人口的年齡結(jié)構(gòu)來看，老齡人口的比重較大，故人口的死亡率相對(duì)較高，高于了人口的出生率，因而人口的自然增長(zhǎng)率最低，且出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。[教師提問]一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)的人口自然增長(zhǎng)率高會(huì)有哪些危害？人口自然增長(zhǎng)率為負(fù)數(shù)，好嗎？如不好，有哪些危害？（學(xué)生討論、研究，然后每組選一位代表發(fā)言）[學(xué)生回答]略[教師承接]在同一幅圖中表示世界以及發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的人口變化趨勢(shì)，既直觀、形象，又具有較強(qiáng)的對(duì)比性。[圖片展示]：圖（九）[教師講述]圖（九）用紅色的曲線表示世界總?cè)丝谧兓内厔?shì)，用綠色區(qū)域表示發(fā)展中國(guó)家人口變化的趨勢(shì)，用黃色區(qū)域表示發(fā)達(dá)國(guó)家人口變化的趨勢(shì)。在讀圖時(shí)特別要注意發(fā)展中國(guó)家在某一時(shí)間的人口數(shù)，如1800年，發(fā)展中國(guó)家人口大約是（10-5）=5億，因?yàn)橛?jì)算時(shí)要減去黃色區(qū)域發(fā)達(dá)國(guó)家約5億的人口數(shù)，有的同學(xué)可能會(huì)誤認(rèn)為是10億。[教師提問]你能從圖中獲取哪些地理信息并作合理解釋？[學(xué)生回答]從圖中可以看出：1、產(chǎn)業(yè)革命以前，發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家總?cè)丝跀?shù)相差不大，且增長(zhǎng)都十分緩慢，因?yàn)楫?dāng)時(shí)生產(chǎn)力都比較低下。2、第二次世界大戰(zhàn)后，由于生產(chǎn)力的提高，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活的改善，醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)步，特別是發(fā)展中國(guó)家死亡率的下降，人口增長(zhǎng)迅速。而發(fā)達(dá)國(guó)家由于經(jīng)濟(jì)和文化教育事業(yè)的發(fā)展，人口增長(zhǎng)緩慢。目前，發(fā)展中國(guó)家的總?cè)丝跀?shù)約為發(fā)達(dá)國(guó)家總?cè)丝跀?shù)的4倍。今后，兩者差距還會(huì)繼續(xù)擴(kuò)大。3、從第二次世界大戰(zhàn)到2050年前后，世界總?cè)丝趯⒀该驮鲩L(zhǎng)，增長(zhǎng)的人口數(shù)90%將來自發(fā)展中國(guó)家，原因是發(fā)展中國(guó)家的人口基數(shù)大，且自然增長(zhǎng)率較高。4、2050年以后，世界總?cè)丝跀?shù)增長(zhǎng)趨緩，主要原因是許多發(fā)展中國(guó)家實(shí)行了計(jì)劃生育政策，降低了人口的出生率。而此時(shí)許多發(fā)展中國(guó)家步入到老齡化社會(huì)，死亡率較高。因此，不同人口年齡段的組成將會(huì)影響人口數(shù)量的變化。下面，我們就來共同探究人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖。[圖片展示]：圖（十）[教師講述]圖（十）是世界人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖，圖中縱軸表示的是人口的年齡段，橫軸一分為二，左側(cè)表示的是男性在不同年齡段所占總?cè)丝诘陌俜直?，右?cè)表示的是女性在不同年齡段所占總?cè)丝诘陌俜直取Ｏ旅?，?qǐng)同學(xué)們閱讀“探究人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖”這一部分課本中的第一、二自然段，然后回答問題。[教師提問]請(qǐng)問圖（十）中所示0-4歲年齡段男、女人口各占總?cè)丝诘陌俜直仁嵌嗌伲?-4歲年齡段的人口占總?cè)丝诘陌俜直扔质嵌嗌?？[學(xué)生回答]0-4歲年齡段男、女人口分別占總?cè)丝诘陌俜直仁?%左右，0-4歲年齡段的人口占總?cè)丝诘陌俜直仁?4%左右。[教師講述]5-9歲年齡段男、女人口分別占總?cè)丝诘陌俜直仁?%左右，0-4歲年齡段的人口占總?cè)丝诘陌俜直仁?2%左右。依次讀下去，我們不難發(fā)現(xiàn)：歲數(shù)越大的人口年齡段所占總?cè)丝诘陌俜直仍叫?，由此組成了“金”字式的圖形，故我們形象地把圖（十）稱之為金字塔圖。根據(jù)圖的形狀，我們可以判斷出人口增長(zhǎng)的類型，如：塔的底座越寬，頂端越尖，表明年輕人口占總?cè)丝诒戎卦酱?，反映人口高出生率、高增長(zhǎng)率的特征。[教師提問]如果塔身越接近下窄上寬的形狀，表明年輕人口占總?cè)丝诘谋戎卦鯓樱糠从沉撕畏N人口增長(zhǎng)的類型？[學(xué)生回答]如果塔身越接近下窄上寬的形狀，表明年輕人口占總?cè)丝诘谋戎卦叫　７从车统錾?、低死亡率的人口低增長(zhǎng)特征。[教師承接]根據(jù)剛才我們所學(xué)的知識(shí)，下面我們來分析一下不同時(shí)期我國(guó)人口普查人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖。[圖片展示]：圖（十一）[教師提問]請(qǐng)同學(xué)們從我國(guó)前四次人口普查資料繪制的人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖中分析出第一、二次與第三、四次的人口年齡組的組成有何不同之處？平總結(jié)出不同時(shí)期人口的出生率、死亡率及人口增長(zhǎng)的模式？[學(xué)生回答]從圖（十一）我們可以看出：第一、二次人口普查的人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖底寬上窄，各年齡組比重差距大，表明人口的出生率高，死亡率降低，年輕人口比例大，人口類型為增長(zhǎng)型，總?cè)丝诔尸F(xiàn)不斷增長(zhǎng)趨勢(shì)。第三、四次人口普查的人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖，雖也是底寬上窄，但各年齡組比重差距小，且底寬不大，表明人口的出生率低，死亡率降也低，平均壽命延長(zhǎng)，人口類型為穩(wěn)定型，總?cè)丝谠鲩L(zhǎng)緩慢。[教師提問]根據(jù)圖（十一）中的第三次全國(guó)人口普查人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解釋下列圖形變化。（1）25-34歲和10-19歲年齡組分別出現(xiàn)外凸的原因？（2）20-24歲和0-9歲年齡組分別出現(xiàn)內(nèi)凹的原因？[學(xué)生回答]由于1959年-1961年中國(guó)發(fā)生了三年自然災(zāi)害，此時(shí)死亡率較高。而在三年自然災(zāi)害后，經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，人民的生活水平有所提高，人口的出生率上升，從而導(dǎo)致20年后的第三次人口普查時(shí)，20-24歲年齡組的人口比例較小。10-19歲年齡組的人口比例較大。在70年代中后期，我國(guó)開始了計(jì)劃生育政策，并且逐步嚴(yán)格，故0-9歲年齡組的人口比例逐漸縮小。從而出現(xiàn)了在第三次全國(guó)人口普查人口年齡組在金字塔中的外凸和內(nèi)凹現(xiàn)象。[教師承接]影響年齡組比例大小的主要因素是出生率和死亡率，而影響出生率和死亡率的因素則是多樣的，有政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、宗教、戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害等諸多因素。從而使人口年齡結(jié)構(gòu)“金”字塔的形狀發(fā)生了明顯不規(guī)則的變化。下面請(qǐng)看圖：[圖片展示]：甲乙丙圖（十二）[教師提問]在甲圖中，大約在20-40歲年齡段男性的比例為何相對(duì)較大？[學(xué)生回答]可能是由于該地區(qū)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大型的礦藏，從周邊地區(qū)或其他國(guó)家吸引了大批年輕的男勞動(dòng)力，如大慶剛發(fā)現(xiàn)石油時(shí)，就吸引了大批年輕的男勞動(dòng)力去開采石油；也有可能由于該地區(qū)剛被開辟為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，需要大批的男建筑工人；也有可能┄┄（讓學(xué)生暢所欲言，各抒其見）。從而，使20-40歲年齡段男性的比例相對(duì)較大。[教師提問]在乙圖中，大約在50-60歲年齡段的人口比例為何相對(duì)較??？[學(xué)生回答]可能是由于該地區(qū)在過去曾發(fā)生過戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)的年輕人在戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡的較多，在二、三十年后，人口統(tǒng)計(jì)時(shí)，該年齡段的人口比例就相對(duì)較小。也有可能┄┄（讓學(xué)生暢所欲言，各抒其見）。從而，使50-60歲年齡段的人口比例相對(duì)較?。縖教師提問]在丙圖中，大約在0-15歲年齡段的人口比例為何相對(duì)較??？且年齡段越小，人口比例越??？[學(xué)生回答]可能是由于該國(guó)實(shí)行了計(jì)劃生育政策，且要求越來越嚴(yán)格，致使出生率在不斷下降；也有可能是由于該國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，使人們的生育觀發(fā)生了改變，致使出生率在不斷下降；也有可能┄┄（讓學(xué)生暢所欲言，各抒其見）。從而，使0-15歲年齡段的人口比例相對(duì)較小。且年齡段越小，人口比例越小。[教師承接]以上所涉及到的都是只有兩個(gè)坐標(biāo)軸的一般的簡(jiǎn)單的地理統(tǒng)計(jì)圖，下面，我們就來解讀一下復(fù)雜的地理統(tǒng)計(jì)圖。[圖片展示]：圖（十三）[教師講述]圖（十三）是三角形統(tǒng)計(jì)圖，它表示中國(guó)不同年齡段人口比重，有三個(gè)坐標(biāo)軸，從圖中能讀出三個(gè)數(shù)值。在讀圖時(shí)，我們應(yīng)該注重以下兩個(gè)原則：讀數(shù)時(shí)由小數(shù)往大數(shù)讀讀出的三個(gè)數(shù)值的百分比累加值應(yīng)該是100%[教師提問]請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉?，讀出圖（十三）中A點(diǎn)三個(gè)不同年齡段的人口所占的比例？[學(xué)生回答]0-14歲兒童人口所占總?cè)丝诘谋壤s為23%，15-64歲青壯年人口所占總?cè)丝诘谋壤s為70%，65歲以上老年人口所占總?cè)丝诘谋壤s為7%。[教師小結(jié)]這位同學(xué)回答的很好，他已經(jīng)注意到：在讀0-14歲兒童人口所占總?cè)丝诘谋壤龝r(shí)，依據(jù)的是圖中的藍(lán)線；在讀15-64歲青壯年人口所占總?cè)丝诘谋壤龝r(shí)，依據(jù)的是圖中的黑線；在讀65歲以上老年人口所占總?cè)丝诘谋壤龝r(shí)，依據(jù)的是圖中的紅線。這種三角形地理統(tǒng)計(jì)圖在我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)和生活中運(yùn)用也比較廣泛，如某一個(gè)國(guó)家或某一個(gè)地區(qū)的第一、二、三產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中所占的比例。如圖（十四）：圖（十四）[教師講述]此外，在三個(gè)坐標(biāo)軸統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上，還有更復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)圖。例如，四個(gè)坐標(biāo)軸的統(tǒng)計(jì)圖，即統(tǒng)計(jì)圖中有兩個(gè)橫坐軸、兩個(gè)縱軸。從圖中可以讀出四個(gè)數(shù)值，得出更多的信息。下面請(qǐng)看圖。[圖片展示]：圖（十五）[教師講述]圖（十五）是世界及各大洲人口增長(zhǎng)動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)圖。從該圖中，我們可以得到更多的地理信息，并且呈現(xiàn)出一種動(dòng)態(tài)的發(fā)展趨勢(shì)。例如，在圖中我們可以讀出在1950年-1955年的世界及各大洲的人口出生率、死亡率以及年平均人口自然增長(zhǎng)率等一系列數(shù)據(jù)，并能在圖中直觀地比較出世界及各大洲的人口出生率、死亡率以及年平均人口自然增長(zhǎng)率的高低。除此外，我們還可以從圖中看出世界及各大洲從1950年-2000年間人口出生率、死亡率以及年平均人口自然增長(zhǎng)率的變化趨勢(shì)。[教師提問]請(qǐng)同學(xué)們從圖（十五）中讀出在1950年-1955年的世界及各大洲的人口出生率、死亡率以及年平均人口自然增長(zhǎng)率最高和最低的大洲分別是哪一個(gè)？并比較出非洲從1950年-2000年間人口出生率、死亡率以及年平均人口自然增長(zhǎng)率的變化趨勢(shì)？[學(xué)生回答]略[教師提問]請(qǐng)同學(xué)們看課本第29頁(yè)“問題”中的第三小題，共同討論、研究后，每組選出一位代表來回答問題。[學(xué)生回答]略[教師小結(jié)]通過對(duì)地理統(tǒng)計(jì)圖的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已有了識(shí)圖、讀圖和析圖的基本能力。但僅有這點(diǎn)還不夠，我們還要理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。并且要能根據(jù)各種數(shù)據(jù)學(xué)會(huì)繪制各種地理統(tǒng)計(jì)圖，把它運(yùn)用到我們的日常生產(chǎn)和生活中去。[課后作業(yè)]：1、根據(jù)課本第17頁(yè)表1-3-3中的數(shù)據(jù)資料，設(shè)計(jì)一幅“人口分布與海拔”的關(guān)系統(tǒng)計(jì)圖。2、上網(wǎng)或到圖書館查閱第五次全國(guó)人口普查的相關(guān)資料，繪制第五次全國(guó)人口普查的人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖。并將繪制成的圖形同前四次相比較，有和不同之處？原因是什么？學(xué)生已有的知識(shí)和水平有一定的差距。有些學(xué)生對(duì)于解讀復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)圖有一定的困難，所以講解時(shí)需要詳細(xì)。對(duì)于常見地理統(tǒng)計(jì)圖學(xué)生有一定的認(rèn)識(shí)，可通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)解決。本節(jié)課以問題探究的形式展開，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)常見的地理統(tǒng)計(jì)圖的判讀方法，基本取得了預(yù)期的效果。地理統(tǒng)計(jì)圖是根據(jù)地理數(shù)據(jù)資料繪制成的直觀圖形，它反映地理事物的時(shí)空變化過程和地理信息量化處理的一種形式，是地理學(xué)習(xí)的重要手段，也是高考考查考生知識(shí)和能力的重要載體。它的類型很多，常見的一類是坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖，如柱狀圖、曲（折）線圖等；一類是結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖，如扇形圖、餅狀圖等。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，對(duì)于常見地理統(tǒng)計(jì)圖學(xué)生有一定的認(rèn)識(shí)，可通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)解決。但是學(xué)生對(duì)于解讀復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)圖有一定的困難，所以講解時(shí)需要詳細(xì)。本節(jié)將嘗試根據(jù)課本內(nèi)容，引入各種統(tǒng)計(jì)圖表，讓學(xué)生通過分析讀圖方法、分析圖形內(nèi)容、繪制統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)地理思維能力、圖表分析能力和創(chuàng)新意識(shí)，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用資料，初步學(xué)會(huì)圖文轉(zhuǎn)化方法?！净A(chǔ)過關(guān)】讀“某省人口出生率、死亡率變化圖”(圖甲)和“人口年齡結(jié)構(gòu)變化圖”(圖乙)，回答1～2題。1．該省人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)是 ()A．總量呈下降態(tài)勢(shì) B．總量仍呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)C．總量呈零增長(zhǎng)態(tài)勢(shì) D．增長(zhǎng)模式?jīng)]有變化2．按聯(lián)合國(guó)標(biāo)準(zhǔn)，如果一個(gè)地區(qū)≥60歲的人口占總?cè)丝诒壤_(dá)10%或≥65歲人口達(dá)7%，則可視為進(jìn)入老齡化社會(huì)。該省開始進(jìn)入老齡化社會(huì)的時(shí)間在 ()A．1990年以前 B．1990～2000年之間C．2000～2004年之間 D．2004年以后下圖是“某四國(guó)人口金字塔示意圖”，據(jù)此完成3～4題。3．近年來可能有大批移民流入的國(guó)家是 ()A．A國(guó) B．B國(guó) C．C國(guó) D．D國(guó)4．可能出現(xiàn)勞動(dòng)力不足的國(guó)家是 ()A．A國(guó) B．B國(guó) C．C國(guó) D．D國(guó)5．右圖中“*”表示人口年齡構(gòu)成狀況，其中0～14歲人口的比重約是 ()A．93%B．23%C．16.60%D．13.26%下圖中甲、乙、丙、丁代表不同區(qū)域的人口增長(zhǎng)模式。讀圖，完成6～7題。6．圖中符合非洲人口增長(zhǎng)模式的是 ()A．甲 B．乙 C．丙 D．丁7．符合甲人口增長(zhǎng)模式的國(guó)家一般具有的特點(diǎn)是 ()A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低 B．老年人口比重小C．農(nóng)業(yè)集約化程度高 D．城市化速度快8．讀“經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)人口死亡率和出生率的影響圖”，回答下列問題。圖中人口自然增長(zhǎng)率最低的國(guó)家是________，其自然增長(zhǎng)率是________。該國(guó)最主要的人口問題是___________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)圖中人均國(guó)民生產(chǎn)總值最低的是________，其人口自然增長(zhǎng)率是________，其主要的人口問題是_______________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)圖中人均國(guó)民生產(chǎn)總值較高的國(guó)家均為________國(guó)家，而較低的均為________國(guó)家。(4)在現(xiàn)代生產(chǎn)力條件下，人口自然增長(zhǎng)率與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的關(guān)系是________?！灸芰μ嵘孔x“中國(guó)勞動(dòng)適齡人口(15～64歲)比重及年增長(zhǎng)率變化預(yù)測(cè)圖”，完成9～10題。9．圖中信息反映出 ()A．2010年以前勞動(dòng)適齡人口比重呈上升趨勢(shì)，年增長(zhǎng)率總體上呈下降趨勢(shì)B．2015年勞動(dòng)適齡人口比重最大C．勞動(dòng)適齡人口比重和勞動(dòng)適齡人口比重年增長(zhǎng)率無關(guān)聯(lián)性D．2050年勞動(dòng)適齡人口比重達(dá)到最低值10．以下說法，不正確的是 ()A．2010年以前勞動(dòng)適齡人口比重上升與我國(guó)人口增長(zhǎng)慣性有關(guān)B．2010年以后勞動(dòng)適齡人口比重下降與人口老齡化有關(guān)C．目前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻D．勞動(dòng)適齡人口比重年增長(zhǎng)率一旦低于零，即導(dǎo)致勞動(dòng)力嚴(yán)重不足11．下圖是我國(guó)第五次人口普查中四個(gè)省份的“有關(guān)人口數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析圖”。讀圖判斷①、②、③、④所代表的省份依次是 ()A．遼寧、江蘇、湖北、貴州 B．貴州、湖北、江蘇、遼寧C．江蘇、遼寧、貴州、湖北 D．湖北、江蘇、遼寧、貴州圖1、圖2分別是“某市2005年1%人口抽樣調(diào)查的戶籍人口和流動(dòng)人口金字塔示意圖”，該市的平均期望壽命已提高到78歲。據(jù)此完成12～13題。12．圖1反映的該城市人口增長(zhǎng)模式是 ()A．“高—高—低”模式 B．“高—低—高”模式C．“高—高—高”模式 D．“低—低—低”模式13．與流動(dòng)人口相比，戶籍人口 ()A．勞動(dòng)力數(shù)量較少 B．勞動(dòng)力比重較大C．性別構(gòu)成較合理 D．年齡構(gòu)成較輕14．讀圖甲“我國(guó)部分省區(qū)老年人口比重(%)圖”和圖乙“人口分布密度統(tǒng)計(jì)圖”，完成下列問題。(1)習(xí)慣上，當(dāng)一個(gè)地區(qū)65歲及以上人口比例達(dá)到7%以上時(shí)，說明該地區(qū)已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)，從圖中可以看出我國(guó)的________、________、________、________等省區(qū)已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)。試分析這些地區(qū)老齡化產(chǎn)生的原因。(2)以圖乙為依據(jù)，分析我國(guó)人口分布具有什么特點(diǎn)。十年間其發(fā)展的趨向是什么？并分析原因。15．讀“某年人口增長(zhǎng)率(‰)的國(guó)際比較圖”，回答問題。(1)簡(jiǎn)述圖中國(guó)家人口增長(zhǎng)率的特點(diǎn)。(2)美國(guó)屬于發(fā)達(dá)國(guó)家，中國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家，可是美國(guó)的人口增長(zhǎng)率比中國(guó)還高，試述其原因。(3)中國(guó)與印度同為發(fā)展中國(guó)家，可中國(guó)的人口增長(zhǎng)率不到印度的一半，請(qǐng)簡(jiǎn)述其原因。

答案1．B2.B3．B4.D5．C6．C7.C8．(1)德國(guó)－0.23