五年級(jí)下學(xué)期的班主任工作總結(jié)

五年級(jí)下學(xué)期的班主任工作總結(jié)（一）

一、學(xué)生根本狀況

本學(xué)期五年級(jí)有學(xué)生39人，其中女生16人。該班局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時(shí)都能積極思索，主動(dòng)、制造性的進(jìn)展學(xué)習(xí)。但從上學(xué)期的考試狀況看，學(xué)生存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生不多，針對(duì)這些狀況，本學(xué)期在重點(diǎn)抓好根底學(xué)問教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高合格率和紅分率。

二、首先做好入學(xué)教育

教育學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

三、其次做好學(xué)生的思想工作

我認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注意思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會(huì)和你放開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)治理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作供應(yīng)依據(jù)。

四、再次教育學(xué)生要自尊、自重、自信

人無完人，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊?？吹綄W(xué)生有了特長(zhǎng)，有了閃光點(diǎn)就要表揚(yáng)，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是挖苦挖苦。別人做了好事或取得了可喜的成績(jī)，應(yīng)當(dāng)艷羨，而不應(yīng)當(dāng)妒忌，敬重別人實(shí)際上就是敬重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來越融洽，只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

五、其次要教育學(xué)生做心胸寬廣的人

作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容得下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯(cuò)就改正，不是自己的過錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任盼望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人。

六、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績(jī)

我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅(jiān)韌拼搏，積極進(jìn)取，將來才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一局部同學(xué)不留意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要常常教育他們：要想取得好成績(jī)必需付出，有堅(jiān)韌拼搏精神。有些同學(xué)的成績(jī)總是不夠抱負(fù)，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績(jī)，還要知道他們成績(jī)背后的付出。

七、最終教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)

無法規(guī)不成方圓，為了更好地提高班級(jí)工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我實(shí)行小組治理制度，組長(zhǎng)每天匯報(bào)給班主任當(dāng)天的狀況，以便班主任準(zhǔn)時(shí)做好班級(jí)治理工作。

八、班級(jí)活動(dòng)安排：

1、建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類組織，明確班干部職責(zé)，值日責(zé)任到人，每周總結(jié)評(píng)比。

2、“三比”活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出缺乏，加以改良，爭(zhēng)取先進(jìn)。

3、“獻(xiàn)愛心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂的歡樂感。

4、小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)一學(xué)期來班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和缺乏，提出改良的措施和今后努力的方向。

五年級(jí)下學(xué)期的班主任工作總結(jié)（二）

這學(xué)期，本人連續(xù)擔(dān)當(dāng)五（3）班的班主任。經(jīng)過上幾個(gè)學(xué)期的努力，總的來說，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的都還算順當(dāng)，我也在原有的根底上連續(xù)加強(qiáng)了以下幾點(diǎn)：

一、連續(xù)加強(qiáng)了解和討論每一個(gè)學(xué)生

了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德狀況，如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等狀況；學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)方法等；學(xué)生的個(gè)人興趣、愛好和特長(zhǎng)狀況。由于只有了解和討論每一個(gè)新生，才能更好的治理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個(gè)集體中。學(xué)生在長(zhǎng)大，因此也在變化，只有隨時(shí)把握學(xué)生的思想變化，才能針對(duì)他進(jìn)展有效的教育。這學(xué)期，我還是通過家訪，電訪等形式了解所需的資料。

二、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育

第一、連續(xù)通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。

其次、連續(xù)讓副班長(zhǎng)每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情；讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅(jiān)持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學(xué)生做好事，我就表揚(yáng)；只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤，就要調(diào)查清晰，然后嚴(yán)加教育；對(duì)于罵人、打架的學(xué)生，更是嚴(yán)厲處理。

第三、強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)心和德育教育。

對(duì)于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫忙他們。一旦他們打架或是犯了其他的.錯(cuò)，我就立刻教育。

第四、鼓舞學(xué)生的良好行為。

一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會(huì)第一時(shí)間加以確定，使學(xué)生強(qiáng)化了一些良好的行為習(xí)慣。

第五、同時(shí)，通過班會(huì)和中午時(shí)間，讓他們接觸一些好的書籍，有空還給他們講講四大名著中的《三國(guó)演義》。

第六、為了激發(fā)學(xué)生，本學(xué)期，我連續(xù)開設(shè)德育獎(jiǎng)，在學(xué)期末時(shí)評(píng)比出三位班級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員，由學(xué)生來選。無論成績(jī)好壞都有資格，選中的學(xué)生將得到一份獎(jiǎng)品，而這獎(jiǎng)品是期末各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中最最豐厚的，并給這些學(xué)生拍照留念。同時(shí)，他們的思品成績(jī)優(yōu)。

三、連續(xù)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

本學(xué)期我還是連續(xù)保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開頭學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日；中午，11：40后開頭學(xué)習(xí)。在作業(yè)上，要求他們平常的作業(yè)也要書寫工整。下半學(xué)期，由于天氣酷熱，中午午休。

四、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進(jìn)展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下圓滿，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會(huì)也好，都能保持良好的紀(jì)律。

五、強(qiáng)化班干部的治理力量

前幾學(xué)期，我都是不斷的擴(kuò)建班委，使更多的學(xué)生得到熬煉的時(shí)機(jī)，也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學(xué)期，我采納壓縮班委，把原來近30個(gè)班干部壓縮成10個(gè)，由于并不是每個(gè)學(xué)生都有當(dāng)好班委的力量。我打算個(gè)別培育幾個(gè)力量強(qiáng)的干部。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、熬煉，10位班干部中的大局部人在他的負(fù)責(zé)方面，都能獨(dú)當(dāng)一面。

六、加強(qiáng)安全教育

這兩學(xué)期，學(xué)校正在建立新的教學(xué)樓，學(xué)生的活動(dòng)空間小了，又由于奇怪等緣由，潛在著不少安全