2023年度教師資格之中學(xué)體育學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力自測(cè)提分題庫(kù)加答案

單選題（共57題）1、運(yùn)動(dòng)員在各方面為培養(yǎng)理想的競(jìng)技狀態(tài)做直接的準(zhǔn)備和最后的調(diào)整，并參加比賽，力求實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)是什么周型的訓(xùn)練任務(wù)?（）A.基本訓(xùn)練周B.比賽周C.賽前訓(xùn)練周D.恢復(fù)周【答案】B2、發(fā)展磷酸原系統(tǒng)的訓(xùn)練，一般采用（）的訓(xùn)練。A.長(zhǎng)時(shí)間、高強(qiáng)度B.長(zhǎng)時(shí)間、低強(qiáng)度C.短時(shí)間、高強(qiáng)度D.短時(shí)間、低強(qiáng)度【答案】C3、在武術(shù)比賽中，每位隊(duì)員的成績(jī)是（）。A.最高分B.最低分C.平均分D.去掉最高分和最低分后的平均分【答案】D4、教師對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)該教材的價(jià)值與意義，目的是解決學(xué)生的什么問(wèn)題？（）。A.為什么學(xué)B.用什么學(xué)C.學(xué)什么D.怎么學(xué)【答案】A5、馬步正確的做法是兩腳平行開(kāi)立，屈膝半蹲，大腿接近水平，身體重心在（）。A.兩腳之間B.兩腳前方C.兩腳后方D.身體右側(cè)【答案】A6、下列不屬于運(yùn)動(dòng)性疲勞判斷的生理指標(biāo)的是（）。A.肌力測(cè)定B.生物電測(cè)定C.感覺(jué)器官功能測(cè)定D.血紅蛋白指標(biāo)【答案】D7、下列屬于改造場(chǎng)地器材的是（）。A.用磚頭水泥或石塊砌成乒乓球臺(tái)B.用廢舊足球、棉紗和沙子等制作實(shí)心球C.用木塊制作起跑器D.縮小足球門【答案】D8、下列選項(xiàng)中，屬于影響運(yùn)動(dòng)歸因內(nèi)部因素的是（）。A.社會(huì)文化背景特征B.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目C.訓(xùn)練年限D(zhuǎn).年齡【答案】D9、在田徑運(yùn)動(dòng)中，裁判員是（）A.運(yùn)動(dòng)參與者、名次判定者B.競(jìng)賽組織者、比賽觀看者C.成績(jī)判定者、競(jìng)賽服務(wù)者D.名次判定者、比賽觀看者【答案】C10、對(duì)水平二和水平三的學(xué)生進(jìn)行的評(píng)價(jià)方式是（）。A.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合B.定量評(píng)價(jià)C.定性評(píng)價(jià)D.相對(duì)評(píng)價(jià)【答案】A11、當(dāng)肌肉收縮產(chǎn)生的張力小于外力時(shí)，肌肉雖在積極收縮，但仍被拉長(zhǎng)，其收縮形式是()。A.縮短收縮B.離心收縮C.等長(zhǎng)收縮D.等動(dòng)收縮【答案】B12、在歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)影響下，體育逐漸完成了從“活動(dòng)”向“課程”的轉(zhuǎn)變，下列哪一位教育家的思想推動(dòng)了這一轉(zhuǎn)變？（）A.夸美紐斯B.盧梭C.古茨姆茨D.杜威【答案】A13、在籃球比賽中某同學(xué)突然暈倒且呼吸，心跳聚停，現(xiàn)場(chǎng)急救的最佳做法是（）。A.撥打120急救電話B.盡快送醫(yī)務(wù)室C.移至陰涼處平臥D.及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇【答案】D14、在運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)過(guò)程中，以學(xué)生跟著教師學(xué)練為主的教學(xué)模式是（）。A.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式B.傳習(xí)式教學(xué)模式C.快樂(lè)體育教學(xué)模式D.小群體學(xué)習(xí)型教學(xué)模式【答案】B15、體育教學(xué)直觀性原則主要依據(jù)下列哪一規(guī)律提出？（）A.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適應(yīng)性規(guī)律B.人體機(jī)能活動(dòng)變化的規(guī)律C.運(yùn)動(dòng)技能的形成規(guī)律D.辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)規(guī)律【答案】D16、排球比賽中由2號(hào)位隊(duì)員作二傳，將球傳給3、4號(hào)位隊(duì)員進(jìn)攻的組織形式是（）。A.邊一二B.中一二C.邊三四D.邊跟進(jìn)【答案】A17、教師對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)該教材的價(jià)值與意義，目的是解決學(xué)生的什么問(wèn)題？（）。A.為什么學(xué)B.用什么學(xué)C.學(xué)什么D.怎么學(xué)【答案】A18、兒童少年時(shí)期，肌肉處于快速生長(zhǎng)發(fā)育階段，其特點(diǎn)是()。A.四肢肌快于軀干肌B.伸肌快于屈肌C.上肢肌快于下肢肌D.小塊肌肉快于大塊肌肉【答案】C19、下列選項(xiàng)中，屬于腺垂體分泌的激素的是（）。A.生長(zhǎng)激素B.性激素C.胰島素D.鹽皮質(zhì)激素【答案】A20、在大強(qiáng)度訓(xùn)練中，（）進(jìn)入血液會(huì)影響血液酸堿平衡。A.ATPB.乳酸C.肌糖原D.碳酸飲料中的成分【答案】B21、以下屬于屈肌反射與腱反射共同點(diǎn)的是（）。A.感受器相同B.引起反射的刺激性質(zhì)相同C.前者的效應(yīng)器是屈肌，后者是伸肌D.都是短暫的反射活動(dòng)【答案】D22、肌肉痙攣俗稱抽筋，是肌肉不自主的（）。A.一般收縮B.強(qiáng)直收縮C.向心收縮D.離心收縮【答案】B23、食物中水分的吸收主要由（）完成。A.小腸B.大腸C.胃D.咽【答案】A24、排球規(guī)則規(guī)定，當(dāng)發(fā)球隊(duì)員擊球時(shí)，如果隊(duì)員不在其正確的位置上，則構(gòu)成（）犯規(guī)。A.位置錯(cuò)誤B.次序錯(cuò)誤C.發(fā)球D.擊球【答案】A25、下列哪種練習(xí)可用于糾正跳遠(yuǎn)練習(xí)中“起跳制動(dòng)過(guò)大”錯(cuò)誤動(dòng)作？（）A.做加大上板前幾步的步幅聯(lián)系B.在斜坡跑到上做上坡跑起跳練習(xí)C.反復(fù)做降低助跑身體重心練習(xí)D.在斜坡跑道上做下坡跑起跳練習(xí)【答案】D26、關(guān)于擦傷、撕裂傷、刺傷的敘述正確的是（）。A.這些損傷的共同點(diǎn)是：有出血現(xiàn)象和傷口B.處理原則是：止血和保護(hù)傷口C.小面積擦傷，污染不嚴(yán)重者用紅藥水或紫藥水涂抹即可.無(wú)需包扎D.以上都正確【答案】D27、在按摩手法中，用單手或雙手拇指螺紋面或手掌面緊貼于頭面部，略用力做上下或左右的單向移動(dòng)，稱為（）。A.擦法B.摩法C.抹法D.推法【答案】C28、實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)過(guò)程目標(biāo)的載體是（）A.教學(xué)方法B.組織措施C.體育教材D.場(chǎng)地器材【答案】C29、當(dāng)前歸因研究中最有影響力的理論是（）的歸因理論。A.WolpeB.DueckC.DeauxD.Weiner【答案】D30、體育教學(xué)中跳躍類項(xiàng)目的教學(xué)重難點(diǎn)是（）A.動(dòng)作技術(shù)B.呼吸方法C.助跑D.助跑與起跳的結(jié)合【答案】D31、根據(jù)練習(xí)的需要，在相對(duì)固定條件下進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，這種練習(xí)方法稱之為（）。A.間歇練習(xí)法B.重復(fù)練習(xí)法C.持續(xù)練習(xí)法D.變換練習(xí)法【答案】B32、兩手側(cè)平舉慢慢放下時(shí)，三角肌()A.在拉長(zhǎng)狀態(tài)下做支撐工作B.在遠(yuǎn)固定情況下做退讓工作C.在近固定情況下做退讓工作D.在近固定情況下做克制工作【答案】C33、體育教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)是()A.價(jià)值判斷B.量評(píng)工作C.內(nèi)容考核D.量評(píng)工作和價(jià)值判斷【答案】A34、根據(jù)肌纖維排列方向，可以把肌肉分為（）。A.長(zhǎng)肌、短肌、扁肌、輪匝肌B.二頭肌、三頭肌、四頭肌、多頭肌C.梭形肌、羽狀肌、斜肌、橫肌D.二頭肌、多頭肌、長(zhǎng)肌、短肌【答案】C35、運(yùn)動(dòng)中，由于肌肉突然猛烈收縮，最容易引起的損傷是()。A.肌肉痙攣B.關(guān)節(jié)錯(cuò)位C.肌肉拉傷D.骨骼斷裂【答案】C36、對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績(jī)的評(píng)定最好采用（）A.過(guò)程性評(píng)定B.定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合C.終結(jié)性評(píng)價(jià)D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)【答案】B37、正常成人骨共（）塊。A.305B.205C.206D.204【答案】C38、凡身體發(fā)育不良或健康狀況明顯異常的學(xué)生，雖能參加文化學(xué)習(xí)，但不能按《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的要求進(jìn)行活動(dòng)，該生應(yīng)編入（）。A.醫(yī)療體育組B.準(zhǔn)備組C.基本組D.免修組【答案】A39、脈搏為體表可觸摸到的動(dòng)脈搏動(dòng)，平時(shí)脈搏的正常變動(dòng)范圍為每分鐘（）。A.40～60次B.60～80次C.60～100次D.80～120次【答案】C40、下列選項(xiàng)中，屬于腺垂體分泌的激素的是（）。A.生長(zhǎng)激素B.性激素C.胰島素D.鹽皮質(zhì)激素【答案】A41、推動(dòng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)與身體鍛煉的內(nèi)部心理動(dòng)因是（）A.運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)B.體育習(xí)慣C.運(yùn)動(dòng)興趣D.體育態(tài)度【答案】A42、體育教學(xué)中跳躍類項(xiàng)目的教學(xué)重難點(diǎn)是（）A.動(dòng)作技術(shù)B.呼吸方法C.助跑D.助跑與起跳的結(jié)合【答案】D43、某學(xué)生在炎熱的夏天踢完足球后，出現(xiàn)脈搏、呼吸加快，無(wú)汗、高熱等癥狀，可被診斷為（）A.熱痙攣B.熱衰竭C.熱射病D.熱習(xí)服【答案】C44、鉛球投擲圈內(nèi)沿直徑為（），有效落地區(qū)域?yàn)椋ǎ?。A.2.135m；扇形B.1.25m；扇形C.2.135m；長(zhǎng)方形D.1.25m；長(zhǎng)方形【答案】A45、手、臂或身體其他部分撐在器械上的姿勢(shì)稱為（）。A.轉(zhuǎn)體B.傾C.回環(huán)D.支撐【答案】D46、腹直肌收縮時(shí)，下列哪種動(dòng)作是可以完成的（）A.仰臥起坐B(niǎo).仰臥兩頭起C.背越式跳高D.滑步推鉛球【答案】A47、下列屬于初中體育與健康課程基本理念的是（）。A.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)B.激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣C.改革課程內(nèi)容與教學(xué)方式，努力體現(xiàn)課程的時(shí)代性D.關(guān)注地區(qū)差異，保證每一位學(xué)生受益【答案】A48、一學(xué)生在入學(xué)體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)其為輕度扁平足．且此學(xué)生平時(shí)較少參加體育運(yùn)動(dòng)，根據(jù)健康分組應(yīng)該將其編人（）。A.基本組B.準(zhǔn)備組C.醫(yī)療體育組D.競(jìng)技體育組【答案】A49、實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)過(guò)程目標(biāo)的載體是（）A.教學(xué)方法B.組織措施C.體育教材D.場(chǎng)地器材【答案】C50、在體操運(yùn)動(dòng)中，教師應(yīng)該站在隊(duì)列的（）A.左后側(cè)B.右后側(cè)C.左前側(cè)D.右前側(cè)【答案】C51、足球于（）年被列入奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目。A.1900B.1903C.1904D.1906【答案】A52、相對(duì)于其它時(shí)段的體育教學(xué)過(guò)程，學(xué)時(shí)，體育教學(xué)過(guò)程具有哪些特點(diǎn)（）。A.規(guī)定性、模式性和合體性B.結(jié)構(gòu)性、行為性和方法性C.系統(tǒng)性、周期性和承啟性D.季節(jié)性、集散性和學(xué)理性【答案】B53、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以（）為軸擺動(dòng)。A.手B.肩C.寬D.腰【答案】B54、下列哪一部作品，以散文形式表達(dá)了對(duì)體育真摯的贊美()A.《體育之研究》B.《體育頌》C.《愛(ài)彌爾》D.《青年的體操》【答案】B55、下列哪一項(xiàng)是為了實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)而計(jì)劃、實(shí)施的（）A.課前準(zhǔn)備B.教學(xué)方向C.體育教學(xué)過(guò)程D.教材教法【答案】C56、進(jìn)行力量訓(xùn)練時(shí)，主要改善的是下列哪一器官的功能（）A.支氣管B.胸腺C.前列腺D.骨骼肌【答案】D57、血液中酮體濃度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致酸中毒，具有抗生酮作用的營(yíng)養(yǎng)素是()。A.碳水化合物B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.礦物質(zhì)【答案】A大題（共3題）一、閱讀材料。根據(jù)所提供的條件進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。水平四．初中二年級(jí)，八班，人數(shù)：38。教學(xué)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)。教學(xué)條件：足球場(chǎng)一塊，足球20個(gè)。【答案】【參考設(shè)計(jì)】教學(xué)內(nèi)容：足球1．熟悉球性練習(xí)：2．腳內(nèi)側(cè)踢球。重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢球的正確部位。難點(diǎn)：熟悉球性的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：學(xué)生能了解熟悉球性的各種方法，了解腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)：能用正確部位(腳內(nèi)側(cè))踢球。過(guò)程與方法：通過(guò)模仿教師的示范，能夠完成各種熟悉球性的練習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能主動(dòng)參與各種練習(xí)，激發(fā)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)始部分在集合地點(diǎn)觀察學(xué)生，并檢查學(xué)生人數(shù)及服裝?！巴瑢W(xué)們好!”宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。揭示目標(biāo)和要求。安排見(jiàn)習(xí)生。二、準(zhǔn)備部分隊(duì)列隊(duì)行：教師口令指揮，原地三面轉(zhuǎn)法；行進(jìn)間齊步走、左右轉(zhuǎn)彎；蛇行走、“8”字行走。徒手操練習(xí)：教師講明練習(xí)內(nèi)容及要求，觀察學(xué)生練習(xí)。(每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)做四個(gè)八拍，8分鐘)二、案例：王老師是初中三年級(jí)的一名體育教師，今天他要教學(xué)的內(nèi)容為太極拳，本班男女生共有32人。教學(xué)內(nèi)容：二十四式太極拳手法、手型、步法、步型、姿勢(shì)(正立)。教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)習(xí)武興趣，自覺(jué)參與武術(shù)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)習(xí)武的樂(lè)趣；初步掌握二十四式太極拳的手型、步型。教學(xué)步驟：①教師宣布本課內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)，環(huán)繞操場(chǎng)跑步3圈。②教師通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生觀看多媒體錄像，講解并做示范動(dòng)作。教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作重點(diǎn)：太極手型、手法；難點(diǎn)：準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性、連貫性。③學(xué)生分組練習(xí)，分成4組，每組8人。④太極的勾手、云手手型。⑤教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，教師講評(píng)。⑥教師小結(jié)，布置作業(yè)(能夠熟練掌握手型)，宣布下課。問(wèn)題：(1)根據(jù)上述材料，分析一下王老師能否完成教學(xué)目標(biāo)，為什么?(2)指出王老師的教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)?！敬鸢浮?1)不能，因?yàn)椋孩倌繕?biāo)設(shè)計(jì)不精確，不符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的三維目標(biāo)；②沒(méi)有更好地組織教學(xué)工作；③沒(méi)有按照課程資源開(kāi)發(fā)的要求去實(shí)施教學(xué)課程；④并沒(méi)有對(duì)太極拳的文化內(nèi)涵和定義進(jìn)行闡述，難以完成學(xué)習(xí)目的。(2)優(yōu)點(diǎn)：①能夠遵循初中體育教學(xué)的基本要求，在課程開(kāi)始前慢跑熱身，使學(xué)生提前進(jìn)入狀態(tài)。②能夠運(yùn)用全班教學(xué)和分組教學(xué)的體育教學(xué)組織形式，并且能夠考慮到學(xué)生的共性問(wèn)題。③能夠結(jié)合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)安排課的基本內(nèi)容，使學(xué)生在愉悅的情感體驗(yàn)中建立對(duì)體育課的興趣。缺點(diǎn)：①在整節(jié)課中，教師沒(méi)有與學(xué)生保持積極的互動(dòng)，沒(méi)有體現(xiàn)出學(xué)生這一主體。②在整節(jié)課中除了新授課部分，并沒(méi)有其他的活動(dòng)，沒(méi)有給學(xué)生“玩”的空間，沒(méi)有和學(xué)生“玩”起來(lái)。③沒(méi)有起到“寓教于學(xué)”的教學(xué)歷練。教學(xué)模式過(guò)于傳統(tǒng)化，沒(méi)有標(biāo)新立異的教學(xué)方法，容易使課堂枯燥乏味。三、閱讀下列材料，根據(jù)提供的條件，設(shè)計(jì)一節(jié)45分鐘的教學(xué)，要求包括教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)過(guò)程(教學(xué)組織形式)。初一(2)班，共40人教學(xué)條件：接力棒20個(gè)，田徑場(chǎng)1塊。教學(xué)