關(guān)于文明演講稿三分鐘范文多篇

關(guān)于文明演講稿三分鐘篇一

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

文明就像一盞燈，無(wú)論在哪個(gè)黑暗的角落里，它都會(huì)照亮我們前進(jìn)的方向。我相信，每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗，打開(kāi)窗戶陽(yáng)光就會(huì)進(jìn)來(lái)。我相信，只要你們認(rèn)真留意，肯定會(huì)發(fā)覺(jué)其實(shí)文明就在我們的身邊。

假如有人亂扔垃圾，你是否對(duì)他說(shuō)過(guò)這樣做不文明嗎?你有把他丟的垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?假如有人隨地吐痰，你是否對(duì)他說(shuō)過(guò)這樣做不文明嗎?假如有一位老奶奶坐公交車，你會(huì)把自己的座位讓給她嗎?

有一次，媽媽帶我乘公共汽車去水上公園玩。我急迫的上了車，希望早點(diǎn)到那里。我觀察了有三個(gè)空座，其中一個(gè)空座上有一口痰，黃中帶綠讓人看了很是惡心，于是我和媽媽坐在了旁邊的兩個(gè)空座上。過(guò)了一會(huì)，來(lái)了一個(gè)學(xué)校生，她看了看旁邊的空座，問(wèn)我借了一塊衛(wèi)生紙，剛要擦去空座上的痰，突然，一位阿姨卻搶先一步坐在了空座上，我笑的肚子痛，我真不想告知她，她的屁股底下有一口痰，可是好心的小妹妹告知了她。大姐姐趕忙起身，奪去小妹妹手中的衛(wèi)生紙，擦去屁股上的痰。我下了車。

我和媽媽走到了十字路口，看到了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶著急的看著對(duì)面的人行紅綠燈，老奶奶的手緊緊地握著拐杖，關(guān)節(jié)處泛出淡淡的白色眉頭微微的皺起，額頭泌出了顆顆汗珠，想過(guò)公路，但怕有車輛。就當(dāng)老奶奶不只怎么辦時(shí)，一個(gè)比我高出大約半個(gè)頭的哥哥走了過(guò)來(lái)，微笑地說(shuō)：“老奶奶，需要幫忙嗎?”老奶奶回答：“可以扶我過(guò)公路嗎?”這位哥哥就這樣一邊扶著老奶奶，一邊看著來(lái)來(lái)往往的車輛，把老奶奶送到了公路對(duì)面。老奶奶笑呵呵的對(duì)他說(shuō)：“感謝你了，再見(jiàn)!”“再見(jiàn)老奶奶!”說(shuō)完他先老奶奶招了招手。

然后，我走向了公園。公園里有一個(gè)大姐姐和一個(gè)小妹妹。大姐姐觀察鮮花非常明麗，抬起大手就要摘花，一位在賞花的小妹妹對(duì)大姐姐說(shuō)：“花兒真漂亮，請(qǐng)你別損害?！苯袢站瓦@么過(guò)去了，但是我收獲了許學(xué)問(wèn)，其實(shí)文明就在我們的身邊。文明與不文明差得許多，我們應(yīng)當(dāng)從自己做起，從小事做起，做一個(gè)有文明道德的好公民。

關(guān)于文明演講稿三分鐘篇二

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

文明禮儀，是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人敬重和理解的過(guò)程和手段，而且不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑;教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨便攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物我們?cè)S多同學(xué)把文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德的培育。文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個(gè)人的思想質(zhì)量。

事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的同學(xué)具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的學(xué)校生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪，不損壞花草。我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，肯定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美妙的校內(nèi)，一個(gè)文明美妙的社會(huì)，一個(gè)文明美妙的民族。

關(guān)于文明演講稿三分鐘篇三

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在我們的生活中處處有文明，只要我們專心發(fā)覺(jué)，文明就在我們身邊。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，文明禮貌源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德?？墒?，如今在很多旅游高峰期，不少的游客竟然在長(zhǎng)城上、高速大路上亂扔垃圾，隨地吐痰，大聲喧嘩做出了很多不文明的行為，這大大破壞了具有五千年文化的中國(guó)的光輝形象。不僅如此，據(jù)說(shuō)在國(guó)慶期間，法國(guó)餐廳拒絕中國(guó)人用餐。其緣由是中國(guó)人常常在公共場(chǎng)合大呼小叫，沒(méi)有素養(yǎng)。法國(guó)人很厭惡中國(guó)人的這種不文明行為。莫非我們不為此感到慚愧嗎?

我們同學(xué)身上也有很多這樣的壞毛病。當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上集會(huì)時(shí)，臺(tái)上的同學(xué)與老師在演講，而臺(tái)下有不少同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)、竊竊私語(yǔ)、打打鬧鬧，全然不顧演講者的感受。當(dāng)我們來(lái)到食堂時(shí)會(huì)發(fā)覺(jué)，很多同學(xué)蜂涌而至，食堂里吵雜如雷，甚至還有不少的同學(xué)正在成群結(jié)隊(duì)地插隊(duì)。在中自習(xí)或者晚自習(xí)前，一些同學(xué)還會(huì)吃零食，喝有色飲料，甚至有的同學(xué)還屢教不改。這大大損壞了學(xué)校的形象和班級(jí)的形象。

文明是一個(gè)人重要的素養(yǎng)。一個(gè)有尊嚴(yán)的人，一個(gè)受敬重的人，他必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人。文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)當(dāng)然是我們的重要任務(wù)，但卻不是唯一的任務(wù)。我們不要把文化學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)放在首要和唯一追求的位置上，而忽視了社會(huì)公德的培育。文明是基礎(chǔ)，習(xí)慣造就性格，性格影響命運(yùn)。誰(shuí)擁有文明的習(xí)慣就擁有美妙的將來(lái)。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，改掉我們身邊的不良行為，做一個(gè)文明人。

關(guān)于文明三分鐘演講稿篇四

今日，媽媽帶著我和妹妹去達(dá)活泉公園看荷花，進(jìn)了大門(mén)繞過(guò)觀星臺(tái)，池塘里的一大片荷花映入眼簾，有盛開(kāi)的、有含苞待放的、有在荷葉上高高直立的，有在荷葉下躲隱藏藏的。一片片粉白的花瓣上還有小水珠,太陽(yáng)一照小水珠閃閃發(fā)光,象一顆顆白色的珍寶撒在上面，真是太美麗了!

我和媽媽沿著水池一邊走一邊看，我發(fā)覺(jué)總有穿綠色馬夾的人，從池塘里不停地清理垃圾，我疑問(wèn)地看著媽媽，媽媽明白了我的意思說(shuō)：“你看園林工人多辛苦啊!池塘里的垃圾全是他們一個(gè)個(gè)撿起來(lái)的。公園里的小草雖然長(zhǎng)得一片碧綠，但有很多雜草跑了出來(lái)，是這些平凡的園林工人，頂著火辣辣的烈日，戴著厚厚的手套，一把又一把地把這些厭煩的雜草拔掉;為了使小草長(zhǎng)得整齊、美觀，他們不顧頭上淌著的汗珠，拿起割草機(jī)，把草修理得整整齊齊。

為什么花這么紅，草這么綠，都是這些吃苦耐勞的園林工人對(duì)花草樹(shù)木悉心呵護(hù)，使公園里處處布滿了生氣。假如我們每個(gè)人都愛(ài)惜環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境。我們身邊的環(huán)境，也就會(huì)好，他們也不用那么的辛苦。我們要珍惜園林工人的勞動(dòng)，爭(zhēng)做社會(huì)文明公民”。雖然媽媽說(shuō)的話我有點(diǎn)不太懂，但是我從心里鄙視他們，我要向他們學(xué)習(xí)，像園林叔叔阿姨一樣，從一點(diǎn)一點(diǎn)做起，從我身邊的小事做起，為美化環(huán)境出一份力。

關(guān)于文明三分鐘演講稿篇五

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

今日是3月5日學(xué)雷鋒日，我們學(xué)校為了更進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，開(kāi)展了很多項(xiàng)關(guān)于學(xué)雷鋒紅十字志愿者活動(dòng)。我們小組安排到的任務(wù)是文明導(dǎo)行，

十二點(diǎn)半左右，我們一行人便整裝動(dòng)身，我們的“裝備”有一個(gè)“紅十字”袖章，一面紅底黑字的小旗子。上面寫(xiě)著“文明出行，從我做起”，還有一沓有關(guān)“交通規(guī)章”的宣揚(yáng)單。OK，萬(wàn)事俱備，接下來(lái)就要看看我們的表現(xiàn)了!

我們的崗位設(shè)定在筧橋鎮(zhèn)政府的門(mén)口的紅綠燈站點(diǎn)。我、黃佳穎、程雨丹負(fù)責(zé)一個(gè)方向，包晗、張路、孫銘濤則在對(duì)面。首先，由我來(lái)發(fā)傳單。另2個(gè)人在紅燈時(shí)，阻擋那些闖紅燈的人。我們的勸導(dǎo)對(duì)象主要是行人，有時(shí)也會(huì)是那些騎電瓶車的人。人行道上，一位看起來(lái)很慈愛(ài)的老奶奶撐著傘走了過(guò)來(lái)。我抽出一張傳單大步向她走去?！澳棠棠?我們是筧橋?qū)W校的志愿者，這是交通法規(guī)，請(qǐng)您看一下?！蹦棠陶J(rèn)真看了看我，伸手接過(guò)傳單，仔細(xì)地看著，笑著說(shuō)“真好，真好啊!”我又發(fā)了十幾張傳單，基本還順當(dāng)，就是有些人拿了傳單，看也不看，就順手扔在地上，被雨泡成一團(tuán)紙漿。這樣既是對(duì)我們的不敬重，也是在破壞環(huán)境，多么惡劣的行為啊!不過(guò)大部分的人拿了傳單都仔細(xì)地閱讀了。

接下來(lái)，輪到我做小導(dǎo)行員了，我把預(yù)備好的小旗子拿出來(lái)，紅燈時(shí)就舉起旗子，讓自行車和電動(dòng)車停下來(lái)等綠燈在走。觀看了一會(huì)兒后。我發(fā)覺(jué)騎電動(dòng)車要比騎自行車的人，態(tài)度差些，紅燈時(shí)，有些人對(duì)我們旗子上的“文明”二字視而不見(jiàn)，徑直開(kāi)了過(guò)去，我認(rèn)為這種行為很不好。一是不遵守交通規(guī)章，不文明;二是交通法規(guī)意識(shí)太差，擔(dān)心全。

一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們的傳單也發(fā)完了，這時(shí)候有浙江少兒臺(tái)的記者過(guò)來(lái)，先采訪了我，問(wèn)我這次的活動(dòng)目的是什么，我答：這次文明導(dǎo)行的目的是為了讓市民文明出行，不闖紅燈，遵守交通法規(guī)，并從今以后自覺(jué)文明。記者又問(wèn)家長(zhǎng)：這次活動(dòng)孩子們學(xué)到了什么?家長(zhǎng)說(shuō)：這次活動(dòng)呢，讓孩子們明白了，文明