傳統(tǒng)文化與教育環(huán)境的營造2023/6/161第一頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六傳統(tǒng)文化與教育環(huán)境的營造2023/6/162第二頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六當(dāng)代中國存在的社會(huì)問題信任缺失2023/6/163第三頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六2023/6/164第四頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六當(dāng)代中國存在的社會(huì)問題道德沉淪2023/6/165第五頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六2023/6/166第六頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六當(dāng)代中國存在的社會(huì)問題價(jià)值觀混亂2023/6/167第七頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六非誠勿擾？2023/6/168第八頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六現(xiàn)代教育的問題：表現(xiàn)在孩子身上，根子在父母身上，核心在環(huán)境塑造。2023/6/169第九頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六現(xiàn)代管理的問題：表現(xiàn)在員工的責(zé)任心，根子在管理機(jī)制和體制，核心對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同和歸屬感。2023/6/1610第十頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六環(huán)境再造孟母三遷遷的是——環(huán)境2023/6/1611第十一頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六物理環(huán)境之裝飾格局2023/6/1612第十二頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六物理環(huán)境之環(huán)境風(fēng)水2023/6/1613第十三頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六物理環(huán)境之色彩選擇2023/6/1614第十四頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六人文環(huán)境之快樂書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑學(xué)海無涯悅作舟2023/6/1615第十五頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說（悅）乎？

2023/6/1616第十六頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六家冢2023/6/1617第十七頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六笑不笑為—夭2023/6/1618第十八頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六人文環(huán)境之寧靜心地干凈，方可讀書學(xué)古。不然，見一善行，竊以濟(jì)私；聞一善言，假以覆短。2023/6/1619第十九頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六人文環(huán)境之處逆事稍拂逆，便思不如我的人，則怨尤自清；心稍怠荒，便思勝似我的人，則精神自風(fēng)奮。2023/6/1620第二十頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六人文環(huán)境之自律不昧己心，不盡人情，不竭物力；三者可以為天地立心，為生民立命，為子孫造福。2023/6/1621第二十一頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六人文環(huán)境之定位德者，才之主，才者，德之奴。有才無德，如家無主而奴用事矣，幾何不魍魎猖狂。2023/6/1622第二十二頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期六恭