第中學(xué)生上網(wǎng)作文集錦四篇

中學(xué)生上網(wǎng)作文篇1

當(dāng)今時(shí)代，電腦是不可或缺的電器，家家必備一臺。于是中學(xué)生就利用電腦做許多的事情。但是，中學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊，還是弊大于利呢？

先來說說上網(wǎng)的益處。如今，電腦里的信息包羅萬象，中學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的難題，在電腦中都可以找到。而且，同學(xué)們上網(wǎng)還可以結(jié)交許多的新朋友，和新朋友一起交流，交換思想，可以開拓自己的視野，了解更多的風(fēng)土人情。并且，當(dāng)同學(xué)們休息之時(shí)，還可以上網(wǎng)來查找一些優(yōu)美的音樂來放松身心。當(dāng)看到一部精彩電影，有不忍心花錢買電影票時(shí)，就可以上網(wǎng)查找來觀看?？磥?，上網(wǎng)的益處可不少。

但是，上網(wǎng)的缺陷可不容忽視。有些同學(xué)可以以上網(wǎng)查找資料為由，上網(wǎng)玩游戲，又擔(dān)心父母發(fā)現(xiàn)，不敢多玩，第二天上課總想著游戲，使注意力下降，成績下滑。而且據(jù)統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)上有47%的'讀物是不健康的讀物，極度危害同學(xué)們的身心健康，更嚴(yán)重的，可能還會(huì)把人送進(jìn)監(jiān)獄。并且，長時(shí)間上網(wǎng)，還會(huì)使視力下降，變成“小四眼”。還有許多危害，都可以表明上網(wǎng)有許多壞處。

那么，究竟是利大于弊，還是弊大于利呢？這取決于我們，看我們?nèi)绾问褂秒娔X。中學(xué)生上網(wǎng)作文篇2

上網(wǎng)現(xiàn)在已經(jīng)十分流行，不論是學(xué)生還是成人，都會(huì)接觸網(wǎng)絡(luò)。而上網(wǎng)到底是利大于弊還是弊大于利呢?

利大于弊。網(wǎng)絡(luò)所涉及的區(qū)域十分多，各種信息極易于查找，既方便了我們尋找課堂所需資料，又能減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。而且網(wǎng)上還會(huì)有許多電子書庫，我們不必花錢買書就可以享受網(wǎng)上的“免費(fèi)圖書”。

而且網(wǎng)絡(luò)上還有能用來聊天的程序，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)在千里之外的親人聯(lián)系：網(wǎng)上也會(huì)有一些簡單的小游戲供我們放松心情。

網(wǎng)絡(luò)還有另一面，雖然我們可以用網(wǎng)絡(luò)做很多有益的事，但一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)，后果將不堪設(shè)想。

弊大于利?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)信息量十分巨大，各種暴力游戲陸續(xù)出現(xiàn)，很多玩這種游戲的同學(xué)深陷“升級”的泥潭，最后越陷越深。以至于上課往往都會(huì)想著這些，上課無法集中注意力，導(dǎo)致了惡性循環(huán)，成績下降。

而且由于游戲影響，有些同學(xué)甚至不分現(xiàn)實(shí)和虛擬，學(xué)著各種游戲中打人的方法，造成極壞的影響。

網(wǎng)絡(luò)是為人們服務(wù)的，如果好好利用它將會(huì)為我們帶來良好的`效果。但如果你把電腦定為消磨時(shí)間的目標(biāo)，那么電腦的良好意義將不復(fù)存在。

上網(wǎng)的利與弊完全取決于自己。中學(xué)生上網(wǎng)作文篇3

上網(wǎng)為青少年提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊空間，使我們能博學(xué)。

涉獵多方面的學(xué)問可以提供開闊的思路———格拉肖

著名的學(xué)者鄧拓，雖然工作繁忙，但仍堅(jiān)持每天上網(wǎng)瀏覽半個(gè)小時(shí)。有人曾問他："您每天的工作那么的繁重，為什么還要上網(wǎng)看報(bào)呢？你對青少年的上網(wǎng)有什么看法？"他回答，說："在這信息時(shí)代，知識的更新速度很快，而我們的信息網(wǎng)絡(luò)正能滿足我們這些渴知者的需要。在短時(shí)間內(nèi)能使我們準(zhǔn)確，及時(shí)了解到各地各方面的最新資訊，增長知識的同時(shí)又能節(jié)省時(shí)間。這么好的工具就在你身邊，我們?yōu)槭裁床缓煤美媚?？況且，獲取信息是青少年上網(wǎng)的第一目的。當(dāng)前青少年的關(guān)注點(diǎn)十分廣泛，傳統(tǒng)媒體已無法及時(shí)滿足青少年這么多的興趣點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)信息容量大的特點(diǎn)最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的'信息資源。現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)正在成為青少年獲取種種信息的最佳來源。所以，我贊同青少年的正確合理的利用網(wǎng)絡(luò)資源。"所以說，上網(wǎng)為青少年的求知和學(xué)習(xí)提供了良好的途徑和廣闊的空間。

上網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身技能。美國的一些專家學(xué)者將計(jì)算機(jī)技能作為未來成功青年所必須掌握的五項(xiàng)基本技能之一，他們說："因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對能夠熟練使用計(jì)算機(jī)的青少年來說，可以說是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識寶庫。"

提高自身的技能就等于在提高自身的社會(huì)價(jià)值——陳宏謀

上網(wǎng)有助于拓寬青少年的思路和視野，加強(qiáng)青少年之間的交流和溝通，增強(qiáng)青少年的社會(huì)參與度，開發(fā)青少年內(nèi)在的潛能。由于互聯(lián)網(wǎng)的包容性，使上網(wǎng)的青少年處于和現(xiàn)實(shí)生活完全不同的環(huán)境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛煉了自己獨(dú)立思考問題的能力，而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力；網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性使青少年可以通過網(wǎng)上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會(huì)問題的討論，發(fā)表觀點(diǎn)見解；而網(wǎng)絡(luò)的無邊無際也會(huì)極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能能有效地開發(fā)出來。

綜上所述，上網(wǎng)能為青少年提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊空間；有助于不斷提高自身技能；有助于拓寬思路和視野。

所以，上網(wǎng)的利大于弊。中學(xué)生上網(wǎng)作文篇4

當(dāng)前社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，上網(wǎng)成為了當(dāng)今時(shí)尚，電腦也隨著潮流步入了各家各戶。走在社會(huì)前端的青少年很快的融入了這個(gè)信息時(shí)代。

中學(xué)生上網(wǎng)有利也有弊，我認(rèn)為利大于弊。

上網(wǎng)，可以開闊我們的視野，增長見識，使我們的生活更加豐富多彩；上網(wǎng)，可以幫助我們學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到書本以外的知識；上網(wǎng)，可以使我們足不出戶就能看到最快最準(zhǔn)的新聞，了解更廣泛的信息。中學(xué)生上網(wǎng)，可以進(jìn)一步擴(kuò)展對外交流的范圍。現(xiàn)在，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，而且父母們大都對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，不讓他們太多的接觸外面的世界，這就使他們享受不到與朋友交往的樂趣，養(yǎng)成內(nèi)向的性格。但是通過網(wǎng)絡(luò)聊天，也可以一方面的滿足他們的內(nèi)心需要。而且，交友的渠道會(huì)更多，范圍會(huì)更廣。另一方面，現(xiàn)在的中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力特別大，通過網(wǎng)絡(luò)，可以聽聽音樂，陶冶一下情操?；蛘?，晚一些益智游戲，發(fā)展一下另類思維，即可以調(diào)節(jié)大腦，又可以放松心情，還可以使思維更加敏捷。

在互聯(lián)網(wǎng)上，我們可以學(xué)習(xí)、研究和創(chuàng)新。但是，無論何事，好壞都只有一線之隔，往往是失之毫厘，差之千里。上網(wǎng)亦是如此，跨越了利的界限便是弊。

有些中學(xué)生，利用網(wǎng)絡(luò)玩一些不良游戲或?yàn)g覽不良信息，過分的沉迷其中，不能自拔。甚至因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，他們會(huì)走上