高一俄語教案課題:學校知識目標:1.學習單詞和句式(учитьновыесловаитиповыепредложения)2.學習對話,聽宋達如何向安東介紹自己的學校(прослушайтедиалог,разговоросвоейшколемеждуСунДаиАнтоном)3.根據句式寫一篇作文(напишитесочинениенатему?Нашашкола?)技能目標:提高寫作能力(повышениеспособностиписать)情感目標:通過本主題的學習,讓學生能夠熱愛班級,熱愛學校,熱愛國家(намнадолюбитьсвойкласс,своюшколуинашуРодину)教學重點:詞匯和句式(новыесловаитиповыепредложения)教學難點:運用句式進行寫作(писатьсочинениеспомощьютиповыхпредложений)使用材料:教材,課件,錄音機教學過程:Шаг1:組織課堂教學,師生問好.Шаг2:以視頻形式導入新課(設置問題,復習舊句式,帶出新句式,比如說:Чтоэто?Этокласс.Вмультфильмеестьчто?)Шаг3.出示目標(цельобучения)Шаг4.學生讀單詞和句式,然后出示幾張圖片讓學生復現本課的新單詞和詞組,句式Здесьяучусь.Чтоестьвклассе.Унасвшколебываютурокифизкультуры.)(設計問題讓學生描述圖片)運用課件展現對話中的單詞及詞組,句式.Здесьяучусь.вшколе.Добропожаловатьвнашушколу.Тебенравитсямояшкола?лингафонныйкабинетспортивнаяплощадкаурокфизкультуры(學生讀單詞并翻譯詞組和句式.)Шаг5.聽對話宋達如何向安東介紹自己的學校并回答問題(學生聽一遍錄音,自己讀并翻譯對話)(見課本P117頁)Шаг6.Давайтенемногопоговорим.回答問題(學生回答問題)★Чьяэтошкола?★Какаяегошкола?★---Чтоестьунеговшколе?---Унеговшколеесть...★Какаяспортивнаяплощадкя?★Вшколеоченьинтересно?★Тебенравитсямояшкола?Шаг7.訓練鞏固(делатьупражнения)(學生做導學案上的兩個題,在黑板上展示填空題,學生討論句子并口頭翻譯句子)Шаг8.обобщение課堂小結(學生和老師一起總結本節(jié)課,并通過本主題的學習,讓學生能夠熱愛班級,熱愛學校,熱愛國家)Шаг9.писатьсочинение根據句式寫一篇作文<我們的學校>(學生分組討論并寫作文,然后讓學生口頭說作文)Шаг10.Заданиенадом安排作業(yè)(將作文寫在作業(yè)本上)學情分析我們學校從2004年開設小語種俄語教學至今，對于初中學生英語基礎薄弱，難以考學，從而，學校開設了小語種教學，為了讓每一個學生都成才，我們俄語老師從高中開始進行俄語零起點教學，學生都是英語基礎不太好，其他科目較好的學生來學習俄語，讓學生們有希望考入理想的大學。效果分析課題:學校1.目標明確清晰具體2.教學環(huán)節(jié)齊全，時間掌握較好。3.教學環(huán)節(jié)設計層層深入，既鍛煉了學生聽說讀寫，又提高了學生的話題成文的能力。4.充分調動了學生的積極性和小組合作、探究、展示、表達的能力，課堂內容學生都較好的掌握了，同時也達到了本節(jié)課的三維目標。效果良好。教材分析主題活動應遵循“學生是主體，教師是主導”的原則，這樣就打破了過去教學中以語法為線的模式，從重點講練語法項目轉為重點在主題活動中進行外語實踐應用的這樣一個教學模式。高中俄語課程結構高中俄語是“必修課程+選修課程”的模塊制體系。必修課程有5個模塊，即俄語1、俄語2、俄語3、俄語4、俄語5。這5個必修模塊是俄語的基礎知識和基本技能，是學生繼續(xù)學習選修課程系列1或系列2的基礎平臺。學生學完俄語1、俄語2，并通過考核，達到第四級水平；學完俄語3、俄語4、俄語5210生修滿1010為達到高中畢業(yè)水平?！边x修課程由系列1和系列2構成。系列1為提高系列，包括4個選修模塊，即選修1-1、選修1-2、選修1-3、選修1-4；系列2為拓展系列，包括5個選修模塊，即選修2-1(語言與文化)、選修2-2(文學與藝術)、選修2-3(經貿俄語)、選修2-4(旅游俄語)、選修2-5(科技俄語)。系列1的2的模塊之1的選修1-1、選修1-21的選修1-3、選修1-4，并通過考核，達到第七級水平。第六級、第七級為高中優(yōu)秀水平。評測練習課題:學校知識目標:1.學習單詞和句式(учитьновыесловаитиповыепредложения)2.學習對話,聽宋達如何向安東介紹自己的學校(прослушайтедиалог,разговоросвоейшколемеждуСунДаиАнтоном)3.根據句式寫一篇作文(напишитесочинениенатему?Нашашкола?)技能目標:提高寫作能力(повышениеспособностиписать)情感目標:通過本主題的學習,讓學生能夠熱愛班級,熱愛學校,熱愛國家(намнадолюбитьсвойкласс,своюшколуинашуРодину)教學重點:詞匯和句式(новыесловаитиповыепредложения)教學難點:運用句式進行寫作(писатьсочинениеспомощьютиповыхпредложений)使用材料:教材,課件,錄音機教學過程:Шаг1:組織課堂教學,師生問好.Шаг2:以視頻形式導入新課(設置問題,復習舊句式,帶出新句式,比如說:Чтоэто?Этокласс.Вмультфильмеестьчто?)Шаг3.出示目標(цельобучения)Шаг4.學生讀單詞和句式,然后出示幾張圖片讓學生復現本課的新單詞和詞組,句式Здесьяучусь.Чтоестьвклассе.Унасвшколебываютурокифизкультуры.)(設計問題讓學生描述圖片)運用課件展現對話中的單詞及詞組,句式.Здесьяучусь.вшколе.Добропожаловатьвнашушколу.Тебенравитсямояшкола?лингафонныйкабинетспортивнаяплощадкаурокфизкультуры(學生讀單詞并翻譯詞組和句式.)Шаг5.聽對話宋達如何向安東介紹自己的學校并回答問題(學生聽一遍錄音,自己讀并翻譯對話)(見課本P117頁)Шаг6.Давайтенемногопоговорим.回答問題(學生回答問題)★Чьяэтошкола?★Какаяегошкола?★---Чтоестьунеговшколе?---Унеговшколеесть...★Какаяспортивнаяплощадкя?★Вшколеоченьинтересно?★Тебенравитсямояшкола?Шаг7.訓練鞏固(делатьупражнения)(學生做導學案上的兩個題,在黑板上展示填空題,學生討論句子并口頭翻譯句子)Шаг8.обобщение課堂小結(學生和老師一起總結本節(jié)課,并通過本主題的學習,讓學生能夠熱愛班級,熱愛學校,熱愛國家)Шаг9.писатьсочинение根據句式寫一篇作文<我們的學校>(學生分組討論并寫作文,然后讓學生口頭說作文)Шаг10.Заданиенадом安排作業(yè)(將作文寫在作業(yè)本上)效果分析課題:學校優(yōu)點：1.目標明確清晰具體2.教學環(huán)節(jié)齊全，時間掌握較好。3.教學環(huán)節(jié)設計層層深入，既鍛煉了學生聽說讀寫，又提高了學生的話題成文的能力。4.充分調動了學生的積極性和小組合作、探究、展示、表達的能力，課堂內容學生都較好的掌握了，同時也達到了本節(jié)課的三維目標。效果良好。5.教態(tài)自然不足：口語表達仍需多加練習和揣摩。今后要多上有質量的課，不斷提高自己的課堂教學的水平和提高自身能力。課標分析主題活動應遵循“學生是主體，教師是主導”的原則，這樣就打破了過去教學中以語法為線的模式，從重點講練語法項目轉為重點在主題活動中進行外語實踐應用的這樣一個教學模式。高中俄語課程結構高中俄語是“必修課程+選修課程”的模塊制體系。必修課程有5個模塊，即俄語1、俄語2、俄語3、俄語4、俄語5。這5個必修模塊是俄語的基礎知識和基本技能，是學生繼續(xù)學習選修課程系列1或系列2的基礎平臺。學生學完俄語1、俄語2，并通過考核，達到第四級水平；學完俄語3、俄語4、俄語5210生修滿1010為達到高中畢業(yè)水