短語(yǔ)及層次分析法演示文稿當(dāng)前第1頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)優(yōu)選短語(yǔ)及層次分析法當(dāng)前第2頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)王心凌《愛(ài)你》，S.H.E《我愛(ài)你》，Beyond《真的愛(ài)你》，李宗盛《我是真的愛(ài)你》，言承旭《我是真的真的很愛(ài)你》。2.王菲《如果你是假的》，鄧麗君《假如我是真的》，蕭正楠《假如我是假的》，孟庭葦《真的還是假的》。3.成龍《我是誰(shuí)》，蟑螂《忘了我是誰(shuí)》，蔡依林《你是誰(shuí)》，許志安《忘了你是誰(shuí)》。4.蕭亞軒《一輩子做你的女孩》，龍梅子《下輩子做你的女人》。5.樸樹《我愛(ài)你再見(jiàn)》，丁薇《再見(jiàn)我愛(ài)你》當(dāng)前第3頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)iyi第四節(jié)短語(yǔ)及層次分析法

@學(xué)習(xí)要點(diǎn)

1.掌握成分分析法和層次分析法的三個(gè)原則

2.了解現(xiàn)代漢語(yǔ)各類短語(yǔ)的特點(diǎn)及作用

3.能夠準(zhǔn)確分析各類復(fù)雜短語(yǔ)的層次關(guān)系

當(dāng)前第4頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)一傳統(tǒng)的中心詞分析法中心詞分析法是傳統(tǒng)語(yǔ)法體系的分析方法，又稱“句子成分分析法”，此方法源于古希臘語(yǔ)法，1924年黎錦熙的《新著國(guó)語(yǔ)文法》引入漢語(yǔ)，并一直沿用到現(xiàn)在。﹏﹏

據(jù)說(shuō)，[昨天]（三班）的‖[只用了十幾分鐘][就]解答〈出〉了（咱們無(wú)法解答的）（那道）數(shù)學(xué)題。王曉白當(dāng)前第5頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（1）基本原則

1.主謂詞組看作句子，否則稱為“無(wú)主句”。

2.偏正短語(yǔ)要先找出其中的中心語(yǔ);述賓短語(yǔ)或述補(bǔ)短語(yǔ)要先找出其中的謂語(yǔ)中心詞。主語(yǔ)、謂語(yǔ)是句子的主干成分。

3.句子分析就是分析一個(gè)句子（單句）的句子成分。句子成分有六種——主語(yǔ)、謂語(yǔ)；賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；定語(yǔ)、狀語(yǔ)；主語(yǔ)和謂語(yǔ)是主要成分，賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)是次要成分，定語(yǔ)和狀語(yǔ)是附加成分。

4.詞與句子成分之間存在對(duì)應(yīng)關(guān)系，短語(yǔ)中只有聯(lián)合短語(yǔ)和主謂短語(yǔ)可以直接充當(dāng)句子成分。

當(dāng)前第6頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（2）分析過(guò)程

在分析過(guò)程中，首先將句子分為主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分，找出全句的主要成分——主語(yǔ)和謂語(yǔ)；再看謂語(yǔ)由哪種動(dòng)詞充當(dāng)，以及后面跟著的賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)；在主語(yǔ)部分找出附加在主語(yǔ)前面的定語(yǔ)，在謂語(yǔ)部分找出附加在謂語(yǔ)前的狀語(yǔ)。第四，繼續(xù)尋找主語(yǔ)、賓語(yǔ)的修飾語(yǔ)，并一一注明。第五，標(biāo)注特殊成分的性質(zhì)，如“兼語(yǔ)”、“獨(dú)立成分”或者“復(fù)指成分”等。當(dāng)前第7頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)例如分析“未來(lái)幾十年里，地球能源將面臨嚴(yán)重的短缺問(wèn)題”。

[未來(lái)幾十年里]，（我們生活）的（地球）的能源[將]面臨（嚴(yán)重）的（短缺）問(wèn)題。當(dāng)前第8頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（3）句子成分分析法的作用

1.句子成分分析法規(guī)定句子成分和詞相對(duì)應(yīng)，注意尋找句子成分和詞類之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，因而能夠直接反映句子成分所表示的意義之間的邏輯關(guān)系。2.有利于句型歸納。經(jīng)過(guò)句子成分分析法的分析之后，句子的格局就比較清楚，因此有利于歸納漢語(yǔ)的句型系統(tǒng)。3.有助于對(duì)句子的理解和掌握，有利于修改病句。使用句子成分分析法，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子很快就能分析出句子的主干和枝葉，有利于對(duì)句子的理解和掌握，而且有助于發(fā)現(xiàn)和糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤，常用的“緊縮法”就是從這種方法演變而來(lái)的。當(dāng)前第9頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.葛振華大學(xué)畢業(yè)后回農(nóng)村當(dāng)起了村支書，他積極尋找本村經(jīng)濟(jì)的切入點(diǎn)，考慮問(wèn)題與眾不同,給村里帶來(lái)一股清新的氣息。B.蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。C.王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，還承擔(dān)了廣播站“音樂(lè)不斷”、“英語(yǔ)角”欄目主持，居然沒(méi)有影響學(xué)習(xí)成績(jī)，真讓人佩服。D.閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)。當(dāng)前第10頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)E.金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。F.該縣認(rèn)真實(shí)施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問(wèn)題。G.中俄兩國(guó)元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國(guó)家年”為契機(jī)，增進(jìn)兩國(guó)人民的相互了解和友誼，深化兩國(guó)各領(lǐng)域的交流合作。H.聽說(shuō)博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒(méi)到時(shí)間，村委會(huì)會(huì)議室就擠滿了很多村民來(lái)聽課，場(chǎng)面好不熱鬧。當(dāng)前第11頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（4）句子成分分析法的局限性1.忽視句法構(gòu)造的層次性，使用句子成分分析法分析出來(lái)的只是平面上的結(jié)構(gòu)，并非句法結(jié)構(gòu)的真正層次。例如：

A坑挖淺了。

|主||_謂___|

|述<補(bǔ)_|

B坑挖深了。

|主||_謂__|

|述<補(bǔ)_|

兩個(gè)個(gè)句子都由“名詞＋動(dòng)詞＋形容詞”構(gòu)成；從句子成分來(lái)看，都是“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋補(bǔ)語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)，但是：A句表示動(dòng)作完成了，但并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的。B句既可以表示動(dòng)作已經(jīng)完成，達(dá)到預(yù)期目的（坑的深度達(dá)到了事先的要求），也可以表示沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的（坑的深度超出了事先的要求）。因此，按照句子成分分析法得到完全相同的結(jié)構(gòu)，但卻表示不同的意義，原因就在于內(nèi)部語(yǔ)義構(gòu)造的差別。當(dāng)前第12頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵發(fā)現(xiàn)了小偷的門衛(wèi)愛(ài)護(hù)學(xué)校的同學(xué)喜歡鄰家的小妹當(dāng)前第13頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)2.缺乏“關(guān)系”觀念在句子中，每個(gè)詞語(yǔ)雖然都按照六大成分對(duì)號(hào)入座，但是都是孤立的個(gè)體，不講究詞語(yǔ)之間的關(guān)系，致使多個(gè)定語(yǔ)、賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)出現(xiàn)在一個(gè)層面上。

多重定語(yǔ)、狀語(yǔ)句雙賓語(yǔ)句多補(bǔ)語(yǔ)句（被殺死在馬路邊）當(dāng)前第14頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)3.短語(yǔ)的地位不同，理論不一致。如“聯(lián)合”和“主謂”短語(yǔ)可以直接作句子成分，其他則不可以，必須以詞語(yǔ)形式進(jìn)入成分序列。當(dāng)前第15頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)4.語(yǔ)義理解容易偏差句子成分分析法強(qiáng)調(diào)中心詞，把修飾成分看作附加成分，使得語(yǔ)義理解過(guò)程中容易出現(xiàn)偏差。例如：她把衣服洗干凈了。她不同意這樣做。問(wèn)題的核心可以歸結(jié)為自尊心問(wèn)題。第一句去掉修飾成分后，變成“他洗了”，表意不清；第二句去掉修飾成分后，變成“她同意這樣做?！币馑枷喾?；第三句去掉修飾成分后，變成“核心歸結(jié)為問(wèn)題”，意思不明確。當(dāng)前第16頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)5.查找病句，具有一定的“局限性”。如，本無(wú)錯(cuò)，縮為錯(cuò)。他娘三十歲死了丈夫?！锼懒?。當(dāng)前第17頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)

二、層次分析法

直接成分分析法指從句法結(jié)構(gòu)的外部形式，特別是隱形形式入手，對(duì)句子的直接組成成分進(jìn)行分析的方法。由于句子的直接成分和句子的層次性一致，所以也叫層次分析法。由于通常的直接成分分析法是對(duì)句子結(jié)構(gòu)的各個(gè)部分不斷地一分為二，所以又叫做二分法。

（一）句法結(jié)構(gòu)的層次

1．線形排列與結(jié)構(gòu)層次線性排列——按照時(shí)間先后順序說(shuō)出或?qū)懗龅男问疆?dāng)前第18頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)例如：藍(lán)藍(lán)的天空上忽然出現(xiàn)了烏云

abcdef

這些詞并不是一次性組合在一起的，也不是按照線形排列組合在一起的，而是按照一定層次組合起來(lái)的。如上例的先后組合順序是：

[a（b+c）][d+(e+f）]當(dāng)前第19頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)2．簡(jiǎn)單短語(yǔ)與復(fù)雜短語(yǔ)簡(jiǎn)單短語(yǔ)——是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞在一個(gè)層次上組合而成的短語(yǔ)。遠(yuǎn)程教育大海里積極熱情大方復(fù)雜短語(yǔ)——是指三個(gè)或三個(gè)以上的單詞在兩個(gè)或兩個(gè)以上層次上組合而成的短語(yǔ)。大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育在大海里非常積極熱情大方當(dāng)前第20頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（二）層次分析的三個(gè)基本原則要使復(fù)雜短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)切分準(zhǔn)確可靠，必須遵循一定的原則。（1）結(jié)構(gòu)原則——切分得出來(lái)的兩個(gè)部分都必須是“合法”的句法結(jié)構(gòu)體例1：很解決問(wèn)題

AB例2：一雙新鞋

ABC

當(dāng)前第21頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（2）結(jié)構(gòu)原則功能原則——切分出來(lái)的兩個(gè)部分，可以根據(jù)漢語(yǔ)句法的組合規(guī)律再重新組合起來(lái)。例：剛丟的香蕉皮

ABC（3）結(jié)構(gòu)原則功能原則意義原則——切分出來(lái)的兩個(gè)部分，語(yǔ)義上要符合邏輯常理及語(yǔ)義組合規(guī)律。例：一位小偷的辯護(hù)律師

AB當(dāng)前第22頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（三）分析過(guò)程

層次分析法的分析過(guò)程主要包括兩個(gè)步驟：第一步是切分結(jié)構(gòu)層次，第二步是確定結(jié)構(gòu)關(guān)系。

例如：

他去年去了一趟美國(guó)。

|__||___________________|主謂關(guān)系

|___||______________|狀中關(guān)系

|________||__|述賓關(guān)系

|_||___|述補(bǔ)關(guān)系

切分過(guò)程中應(yīng)注意：

①第一步切分非常重要，第一步切分不當(dāng)，后面便容易全都切錯(cuò)。

②必須逐層切分，直至分析出每個(gè)實(shí)詞，語(yǔ)素不需要切分。

③為避免切分過(guò)程中的遺漏，一般采用從左到右、從上到下、逐塊切分的分析步驟。當(dāng)前第23頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（四）層次分析法的圖解表示

層次分析法中常用的圖解表示法是切分法、組合法和樹形圖。

①切分法

切分法是最常用的方法，將所要分析的短語(yǔ)或句子作為一個(gè)整體，從大到小，逐層切分。

例如：

申奧成功有助于中國(guó)的改革與開放。

|_主__||______謂________________|

|主||謂||_述_|______賓___________|

|__定_）_中_______|

|聯(lián)+合|

當(dāng)前第24頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)②組合法

組合法是把所要分析的短語(yǔ)或句子切分到單詞，然后從小到大，依次組合起來(lái)。例如：

他弟弟在北京念大學(xué)

|_定中_|

|_介賓_||_述賓_|

|

|____狀中____|

|_____主謂______|

當(dāng)前第25頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)③樹形圖

樹形圖是把有關(guān)的結(jié)構(gòu)分析用豎線和斜線連接起來(lái)，從而顯示出句法單位內(nèi)部的結(jié)構(gòu)關(guān)系。例如：

S

/

\

主語(yǔ)謂語(yǔ)

/\

/\

偏正述賓

|

|

|

|

取暖設(shè)備出現(xiàn)故障當(dāng)前第26頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（五）層次分析法的優(yōu)越性1.重視句子構(gòu)造的層次性；當(dāng)前第27頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)2.有效地分化了歧義句；照片放大了一點(diǎn)兒；關(guān)心自己的人

沒(méi)有必要的解釋兩個(gè)工人的建議喝好水

當(dāng)前第28頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)3.發(fā)現(xiàn)新的語(yǔ)法現(xiàn)象;

父親的父親的父親魯鎮(zhèn)的酒店的格局

當(dāng)前第29頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（六）層次分析法的問(wèn)題（1）不能區(qū)分一些層次相同但結(jié)構(gòu)不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。比如，下面的兩個(gè)：

看小說(shuō)

我看書

它們層次相同，但前者為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，后者為主謂結(jié)構(gòu)，層次分析法不能區(qū)分類似這樣的層次相同結(jié)構(gòu)不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。當(dāng)前第30頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（2）兼語(yǔ)結(jié)構(gòu)、雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)、連謂結(jié)構(gòu)等許多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，層次分析法更無(wú)法表示。

你讓他走！你把東西給他了？你買東西吃。當(dāng)前第31頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（3）層次分析法排斥意義的理論，在漢語(yǔ)語(yǔ)法實(shí)踐里很不實(shí)際。比如：熱帶魚

當(dāng)前第32頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)三、短語(yǔ)（詞組）當(dāng)前第33頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)短語(yǔ)的種類主謂短語(yǔ)述賓短語(yǔ)偏正短語(yǔ)詞組述補(bǔ)短語(yǔ)聯(lián)合短語(yǔ)連謂短語(yǔ)兼語(yǔ)短語(yǔ)同位短語(yǔ)量詞結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)方位結(jié)構(gòu)介詞結(jié)構(gòu)“的”字結(jié)構(gòu)

當(dāng)前第34頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)

（一）偏正短語(yǔ)

偏正詞組前面的成分修飾、限定后面的成分，前面是修飾語(yǔ)，后面是中心語(yǔ)。偏正詞組分為兩類：定心詞組和狀心詞組。定心短語(yǔ)和狀心短語(yǔ)的區(qū)分，主要依據(jù)中心語(yǔ)來(lái)判斷。定+NP（木頭房子、金黃的頭發(fā)、高高的個(gè)子）狀+VP/AP（大聲地說(shuō)、激動(dòng)地大喊起來(lái)、十分熱烈）

當(dāng)前第35頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)此外，還要看修飾語(yǔ)的性質(zhì)。A.名詞或人稱代詞作修飾語(yǔ)，不管它的中心語(yǔ)是謂詞還是體詞，一般應(yīng)該是定語(yǔ)。（經(jīng)濟(jì)）的發(fā)展（他們）的精明（溫度）的下降B.副詞作修飾語(yǔ)，不管它的中心語(yǔ)是體詞性的還是謂詞性的，一般應(yīng)該是狀語(yǔ)。

[才]星期一[剛好]三十歲

[凈]自行車和摩托車[就]他一個(gè)當(dāng)前第36頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（二）述賓短語(yǔ)述賓詞組，前后是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系。述語(yǔ)主要由及物動(dòng)詞充當(dāng)，賓語(yǔ)一般是體詞或體詞性短語(yǔ)，也可以是謂詞、謂詞性短語(yǔ)或主謂詞組。根據(jù)這一特點(diǎn)，動(dòng)詞可以分為三類：（1）體賓動(dòng)詞（+體詞性賓語(yǔ)）：拿書、打人、吃水果（2）謂賓動(dòng)詞（+謂詞性賓語(yǔ)）：防止毒氣擴(kuò)散、覺(jué)得不舒服（3）兼賓動(dòng)詞（+體詞/謂詞性賓語(yǔ)）：看見(jiàn)一個(gè)人、看見(jiàn)他在干活當(dāng)前第37頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（4）雙賓動(dòng)詞，一般表示“給予”義、“取得”義和“認(rèn)定”義。給賣扔；偷、娶、撿；告訴、回答、教、問(wèn)、選；（5）粘賓動(dòng)詞，具有、屬于、稱為、懶得、企圖；動(dòng)賓短語(yǔ)中間往往可以加進(jìn)“了、著、過(guò)”。當(dāng)前第38頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)致函國(guó)際奧委會(huì)主席授權(quán)空軍司令投書本報(bào)娶妻李夢(mèng)環(huán)拜師葉問(wèn)入籍新加坡落戶上海加盟申花隊(duì)發(fā)兵邊境任職教育部就職上海匯款臺(tái)灣當(dāng)前第39頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)

（三）述補(bǔ)短語(yǔ)由述語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)兩部分構(gòu)成，述、補(bǔ)之間是被補(bǔ)充和補(bǔ)充的關(guān)系。

當(dāng)前第40頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)根據(jù)補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義構(gòu)成及帶不帶結(jié)構(gòu)助詞“得”的具體情狀，述補(bǔ)短語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)可分為以下幾類：（1）數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)：不能帶“得”。包括時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)和動(dòng)量補(bǔ)語(yǔ)。來(lái)過(guò)?三次?等了?三個(gè)小時(shí)?捂了孩子一身痱子抓了哥哥一臉的血印子鞋磨了我一腳泡蚊子叮了他一腿包當(dāng)前第41頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（2）情態(tài)補(bǔ)語(yǔ)：必須帶“得”，說(shuō)明動(dòng)作或有關(guān)事物的狀態(tài)。跑得?氣喘吁吁?氣得?說(shuō)不出話來(lái)?寫得?好（3）結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)：不帶“得”，表示動(dòng)作的結(jié)果。打掃?干凈?了聽?懂?寫?好?當(dāng)前第42頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)a.他洗衣服洗得滿頭大汗。b.他把衣服洗得干干凈凈。c.他洗得遍地是水。？d.他做菜做得很好（吃）。*e.我做作業(yè)做得很難。f.他看書看得很累。*g.我看電影看得很好看。當(dāng)前第43頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（4）趨向補(bǔ)語(yǔ)：不帶“得”，表示動(dòng)作的趨向。走〈上來(lái)〉爬〈出去〉當(dāng)前第44頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（5）可能補(bǔ)語(yǔ)：在結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)或趨向補(bǔ)語(yǔ)之前插入“得/不”，表示可能性或不可能性。聽得/不〈懂〉寫得/不〈好〉

走得/不〈上來(lái)〉爬得/不〈出去〉

寫得好跳得高寫得不好寫不好跳得不高跳不高當(dāng)前第45頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（6）程度補(bǔ)語(yǔ)：有的須帶“得”，有的不帶“得”，表示程度。癢得〈要命〉喜得〈不得了〉熱〈死〉了當(dāng)前第46頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（四）聯(lián)合短語(yǔ)由兩個(gè)或兩個(gè)以上部分組成，各部分語(yǔ)法地位平等，在語(yǔ)義上可表示并列、承接、遞進(jìn)或選擇等關(guān)系。

老師和同學(xué)爸爸媽媽和哥哥姐姐（并列關(guān)系）討論并通過(guò)判決并槍決（承接關(guān)系）堅(jiān)固而且耐用聰明而且刻苦（遞進(jìn)關(guān)系）一個(gè)或兩個(gè)出來(lái)或進(jìn)去（選擇關(guān)系）當(dāng)前第47頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)逝去的歌聲逝去的人永恒的歌當(dāng)前第48頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（五）主謂短語(yǔ)主謂詞組，前后有被陳述和陳述的關(guān)系。通俗點(diǎn)就是誰(shuí)（東西）+干什么。

主謂詞組的謂語(yǔ)主要有三種情況：

1、動(dòng)詞性謂語(yǔ)：思想解放

2、形容詞性謂語(yǔ)：行為端正

3、名詞性謂語(yǔ)：今天星期三主謂短語(yǔ)之間往往可以加進(jìn)“是不是”，其結(jié)構(gòu)性質(zhì)不變。

當(dāng)前第49頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（六）同位短語(yǔ)由兩部分構(gòu)成，前、后成分語(yǔ)法地位相同（在句子中充當(dāng)一個(gè)成分）、意義上所指內(nèi)容相同，構(gòu)成復(fù)指關(guān)系。根據(jù)其內(nèi)部的語(yǔ)義特點(diǎn)，同位短語(yǔ)主要有以下幾種類型：（1）

通名與專名同位：校長(zhǎng)劉人懷深圳特區(qū)（2）

別稱與本稱同位：中國(guó)的南大門廣州寶島臺(tái)灣（3）

數(shù)量短語(yǔ)構(gòu)成的同位：婆媳二人師徒兩個(gè)（4）

人稱代詞構(gòu)成的同位：他這個(gè)人我們自己（5）

指示代詞構(gòu)成的同位：“逃跑”這條路為誰(shuí)服務(wù)這個(gè)問(wèn)題當(dāng)前第50頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)

（七）連謂短語(yǔ)由兩個(gè)或兩個(gè)以上謂詞性成分連用而成，各成分共用一個(gè)主語(yǔ)，且具有時(shí)間先后順序。（1）表示前后動(dòng)作，后者是前者的目的。上山采藥領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)先進(jìn)樹榜樣（2）表示前后動(dòng)作，后者是前者的結(jié)果。聽了很高興吃得太飽肚子脹得厲害看了心煩

當(dāng)前第51頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（3）肯定與否定兩方面說(shuō)明一個(gè)動(dòng)作。站著不動(dòng)拉著手不放（4）由動(dòng)詞“來(lái)”“去”跟其他動(dòng)詞構(gòu)成。買衣服去打球來(lái)去游泳去上班當(dāng)前第52頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（5）由動(dòng)詞“有/沒(méi)有”跟其他動(dòng)詞構(gòu)成。有希望考上大學(xué)有機(jī)會(huì)出國(guó)（6）前面動(dòng)詞的受事賓語(yǔ)也是后面動(dòng)詞的受事。洗個(gè)李子吃買本書看（7）由動(dòng)詞“給”跟其他動(dòng)詞構(gòu)成。買一輛車給我取一百塊錢給他當(dāng)前第53頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)下列短語(yǔ)屬于上面所講哪一種類型？吃蘋果吃香蕉下廣州闖關(guān)東飛快跑過(guò)去，把門打開。當(dāng)前第54頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)同意留著/慢慢吃。氣得〈拿起書包/就往外走。打電話通知他行不行？開門出去的是小王連謂短語(yǔ)的“謂”指的是謂詞，不是謂語(yǔ)。當(dāng)前第55頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（八）兼語(yǔ)短語(yǔ)由一個(gè)述賓短語(yǔ)和一個(gè)主謂短語(yǔ)套合而成，述賓短語(yǔ)的賓語(yǔ)兼任主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)。

述+賓述+兼+謂主+謂例：讓他進(jìn)來(lái)有人不贊成使祖國(guó)富強(qiáng)派你去西安選班長(zhǎng)做代表有人敲門當(dāng)前第56頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)三、短語(yǔ)（結(jié)構(gòu)）（一）量詞結(jié)構(gòu)——是指量詞在后跟其他詞語(yǔ)組合而成的結(jié)構(gòu)，它可分為數(shù)量結(jié)構(gòu)、指量結(jié)構(gòu)和疑量結(jié)構(gòu)三小類：數(shù)量結(jié)構(gòu)：一個(gè)、三次指量結(jié)構(gòu)：這本、那個(gè)疑量結(jié)構(gòu)：哪條、幾趟

當(dāng)前第57頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)量詞結(jié)構(gòu)的三個(gè)小類可以相互組合成比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。常見(jiàn)的有以下幾種：第一，數(shù)量結(jié)構(gòu)和指量結(jié)構(gòu)組合。例如：這本+三本→這三本那條+五條→那五條每次+兩次→每?jī)纱胃髂?十年→各十年第二，數(shù)量結(jié)構(gòu)和疑量結(jié)構(gòu)組合。例如：哪題+四題→哪四題哪輛+八輛→哪八輛

當(dāng)前第58頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)

第三，“幾+量詞”是疑量短語(yǔ)，可以跟“哪“那”、“這”等組合。例如：哪只+幾只→哪幾只這只+幾只→這／那幾只

當(dāng)前第59頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)吃三只吃一天吃一次織一套織半天織一次用兩對(duì)用半年用兩遍看一部看一下午看一下當(dāng)前第60頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)VP+過(guò)+量詞結(jié)構(gòu)量詞結(jié)構(gòu)+也+否定副詞+VP當(dāng)前第61頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)（二）方位結(jié)構(gòu)——指方位詞在后跟其它詞語(yǔ)組合而成的結(jié)構(gòu)。

當(dāng)前第62頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)青龍的方位是東，代表春季；

白虎的方位是西，代表秋季；

朱雀的方位是南，代表夏季；

玄武的方位是北，代表冬季。

當(dāng)前第63頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)大江東去浪淘盡恰似一江春水向東流東邊日出西邊雨至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

當(dāng)前第64頁(yè)\共有69頁(yè)\編于星期五\7點(diǎn)方位結(jié)構(gòu)