第第頁評選吉祥物教學(xué)實(shí)錄

北師大版二班級下冊第86-87頁。

二、教材分析

教材中通過評比吉利物，開展調(diào)查活動，并統(tǒng)計(jì)同學(xué)喜愛的動物數(shù)量，分析應(yīng)當(dāng)選哪種動物作為吉利物。讓同學(xué)經(jīng)理數(shù)據(jù)的調(diào)查、手機(jī)、整理、描述的過程，使同學(xué)在這個(gè)過程中既學(xué)習(xí)一些簡約的統(tǒng)計(jì)知識，又初步了解統(tǒng)計(jì)的方法，認(rèn)識統(tǒng)計(jì)的意義和作用。

三、學(xué)情分析：

在學(xué)習(xí)本單元之前，同學(xué)已經(jīng)積累了肯定的認(rèn)數(shù)、計(jì)算以及把一些物體簡約分類的閱歷，這些是學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識的重要基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.使同學(xué)初步掌控調(diào)查的方法，會用簡約的方法收集、整理、記錄數(shù)據(jù)并回答下列問題。

2.通過各種學(xué)習(xí)活動，讓同學(xué)經(jīng)受數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理、描述、分析的過程，體驗(yàn)最簡約的統(tǒng)計(jì)方法。

3.能進(jìn)行有序觀測和有條理地思索，體驗(yàn)與同伴的合作，并對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有新奇心，感知數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

五、重點(diǎn)：使同學(xué)學(xué)會用簡約的符號進(jìn)行記錄數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)方法。

難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)通過合作爭論找到切實(shí)可行的調(diào)查和記錄方法。

六、教具：四種動物貼畫，選票，投票箱等。

七、教學(xué)過程：

〔一〕創(chuàng)設(shè)情景，明確任務(wù)

1.談話，引入課題

師：調(diào)皮和笑笑的學(xué)校預(yù)備在六一期間進(jìn)行一次運(yùn)動會，現(xiàn)在他們正忙著評比吉利物，想看看嗎？那今日，我們就一起來評比吉利物(板書〕。

出示貼畫：現(xiàn)在有小兔，小猴，魚，熊貓，他們要從這四種動物中選出一種作為運(yùn)動會的吉利物，那你說選哪種動物呢？有不一樣的嗎。

2.爭論選什么最合理

師那你說假如按她說的選**合理嗎？有不同意的嗎。那同學(xué)們，她說她喜愛熊貓想選熊貓，那他說他喜愛魚要選魚，那我們該選誰喜愛的動物作為吉利物才合理呢。假如選的是全班同學(xué)最喜愛的動物作為吉利物你們是不是都認(rèn)可了，都同意了，是吧？

小結(jié)：調(diào)皮他們也是這樣想的，選出全班同學(xué)最喜愛的動物當(dāng)吉利物大家都認(rèn)可了〔板書，全班同學(xué)最喜愛的動物〕。所以，他們要開展一次調(diào)查〔板書，調(diào)查〕，調(diào)查什么呀？

二，經(jīng)受調(diào)查，感悟方法

1、爭論調(diào)查的方法

那么怎么開展調(diào)查知道嗎？〔舉手，投票〕師這些方法都可以，那么在調(diào)查的

時(shí)候通常用的方法比較多的時(shí)舉手和投票，讓我們來看一看。

〔1〕舉手

這就是同學(xué)們說到的舉手的投票方法，那怎樣用舉手的方法進(jìn)行調(diào)查呀。誰來說說。〔上臺示范〕

同學(xué)示范：〔喜愛兔的請舉手〕他們舉著手了，你需要干什么呀。然后把這個(gè)結(jié)果記錄下來，什么時(shí)候才能把手放下，〔喜愛猴的請舉手〕請問剛才喜愛兔的那些同學(xué)現(xiàn)在還能再舉手嗎，為什么？〔最喜愛的只能是一種〕就這樣一個(gè)一個(gè)都問下去，這就是我們剛才說的舉手的調(diào)查方法，那我們再來看。

〔2〕投票

這是你們剛剛說的投票的調(diào)查方法，那怎么用投票的方法開展調(diào)查。

師說明：寫在一張紙上，這張紙我們叫做選票，寫幾種？那這一種我寫羊可以嗎？為什么？應(yīng)當(dāng)在這評比范圍里選擇你最喜愛得一種動物然后把你寫好的選票投進(jìn)投票箱里。

2、同學(xué)進(jìn)行實(shí)際投票

那么我們現(xiàn)在就來用投票的方法選一選我們二一班同學(xué)最喜愛的動物，好嗎。

〔1〕投票說明

師在桌面上有一場空白的選票，在這上面寫上你最喜愛的動物，等一會兒投在選票箱里，第一大組，第二大組，第三大組，第四大組。寫完，投完后立即坐正，比一比哪個(gè)大組表現(xiàn)最好。開始

〔2〕整理投票結(jié)果

師那想想投完票了接下來要干什么了，也就是要把你們投票結(jié)果進(jìn)行整理。〔板書，整理〕

師那我們就先整理第一大組的投票結(jié)果，這樣，認(rèn)真聽好，我把他們選票的結(jié)果讀出來，然后你把我讀的結(jié)果記在桌面上這張紙上，想一想，你用什么方法記，然后你們再數(shù)好嗎，預(yù)備好了嗎？

師讀，同學(xué)記

師好了，沒記完的也先坐正，那你剛才在我讀的時(shí)候，你記錄的時(shí)候有什么困難嗎？誰像他這樣

師嗯，看來有許多同學(xué)在記錄的時(shí)候都遇到困難了，那現(xiàn)在老師手里那了三位同學(xué)的記錄結(jié)果，看看在看的過程中能不能解決剛才

遇到的困難，有沒有方法把這個(gè)結(jié)果記得既清晰又完整。

3.出示同學(xué)結(jié)果

師你能說說你是怎么記的呢，誰是像他這樣，讀一個(gè)記一個(gè)？

師這是一種記法，再來看看，你們看得懂嗎，誰來說說

師四個(gè)**，就說明有*個(gè)人，這樣的記法可以嗎？

師同學(xué)們想到的方法真多，那調(diào)皮是怎么來記的呢，來看看

〔這位同學(xué)的記法正好和調(diào)皮的記法差不多，想看看嗎〕

〔1〕出示調(diào)皮的記錄結(jié)果

師這是調(diào)皮他記錄的結(jié)果，他是怎么表示這個(gè)選票的結(jié)果??？一根豎杠就代表一個(gè)人，有幾根就代表有幾個(gè)人。

師特別不錯(cuò)。那我們看看調(diào)皮是怎么把整個(gè)過程記錄下來的，他先把四種動物的名稱寫上，然后依據(jù)老師讀的結(jié)果畫豎杠，當(dāng)老師讀到兔，就在兔的后面化一根豎杠，你知道他是怎么記的嗎，那你認(rèn)真看，下面他聽到的`是什么？〔師出示同學(xué)說〕就這樣，聽到誰，就在誰的后面畫一根豎杠，這樣把全部的選票都記完。

〔2〕出示笑笑的記錄結(jié)果

師看清晰這種記法了嗎，那么笑笑也用了自己的方法來記錄，你看得懂嗎？跟同桌說說笑笑是怎么記的

師誰情愿來跟大家介紹一下？誰再來說一說。聽明白了嗎，誰再來用自己的話說說

4.比較兩種記錄方法

師她用了四種不同的符號來記錄每種動物的選票，那么，調(diào)皮和笑笑的記錄方法我們放在一起比較一下，他們兩個(gè)人記錄的方法有什么相同的方法？還有什么相同的地方嗎？

師那也就是把這個(gè)投票結(jié)果分成幾類來記的，一個(gè)圖形就表示一票。師再看看他們的記錄結(jié)果有什么不同？還有別的嗎，

小結(jié)：其實(shí)剛才在記錄的時(shí)候許多同學(xué)都采納了文字和符號結(jié)合起來記錄這個(gè)結(jié)果，那么在記錄的時(shí)候只要把他們分分類，然后用符號記錄，就會記得更清晰。同一種動物的選票用同一種符號

5、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

假如參看他們兩個(gè)的記錄結(jié)果，你想?yún)⒖凑l的，為什么？這數(shù)字徑直給我們提供了結(jié)果，你能答出喜愛每種動物的人數(shù)嗎

師那么依據(jù)這個(gè)調(diào)查結(jié)果，最終他們班應(yīng)當(dāng)選哪種動物作為運(yùn)動會的吉利物？熊貓，為什么？喜愛熊貓的最多

總結(jié)：現(xiàn)在我們來回顧一下，剛才在評比吉利物的時(shí)候，我們是先調(diào)查，調(diào)查什么，然后把調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，整理之后知道喜愛熊貓的人最多，所以選熊貓作為吉利物。

師那么在生活當(dāng)中，還會遇到許多事情像吉利物一樣，在做決斷之前，需要調(diào)查，這樣做出的決斷才會被大家認(rèn)可。

三，應(yīng)用方法，提升閱歷

1、練一練第一題

師那么調(diào)皮他們班還要在六一期間以開聯(lián)歡會的形式慶祝六一，隊(duì)長妙想為了讓全班同學(xué)都能看到自己喜愛的節(jié)目，你說她該先做什么??？調(diào)查什么呢

師她要調(diào)查一下全班同學(xué)最喜愛什么節(jié)目，這樣才好做決斷，這是她調(diào)查的結(jié)果，你看得懂嗎，她調(diào)查了幾類節(jié)目，哪四類。除了能看懂有四類節(jié)目以外，其他的你還能看懂什么。

師那么依據(jù)這個(gè)調(diào)查結(jié)果，你能回答相關(guān)的問題嗎，翻開數(shù)學(xué)書87頁，練一練第一題，在圖的下面依據(jù)調(diào)查結(jié)果填完整。

師一起來溝通一下，誰來說說第一個(gè)問題，這個(gè)30怎么得到的，也就是把喜愛每類節(jié)目的人數(shù)加起來就能得到調(diào)查的總?cè)藬?shù)，特別棒。第二小題，，

師那么你看，妙想這樣調(diào)查過以后就可以預(yù)備了，可以多預(yù)備一些，，為什么，可以少預(yù)備些什么理由。

2、練一練第二題

師真棒，那么調(diào)皮他們班還有一部分同學(xué)在忙著布置聯(lián)歡會會場，這是他們在布置會場的時(shí)候用到的一些圖形，那么每種圖形用了多少個(gè)，你能想出方法，清晰得數(shù)一數(shù)每種圖形得個(gè)數(shù)嗎，同桌兩人爭論一下，怎樣擺更清晰。

師依據(jù)剛才數(shù)出得結(jié)果你能回答相關(guān)得問題嗎，完成第二，三小題。請一位來讀一讀

3、練一練第三題

師剛才在整理圖形得時(shí)候你們知道要先分類再整理才能更清晰，而且還能依據(jù)整理得結(jié)果填出相關(guān)得問題，真不錯(cuò)。那么調(diào)皮他們班這次聯(lián)歡會得主題是健康飲食，他們班的同學(xué)綺思想在這次聯(lián)歡會上向同學(xué)們介紹有關(guān)健康飲食方面的知識，于是她也做了一個(gè)調(diào)查，調(diào)查什么，做了一個(gè)飲食喜好狀況的調(diào)查，這是她調(diào)查的結(jié)果，那么依據(jù)這個(gè)結(jié)果你知道綺思總共調(diào)查了多少位同學(xué)，喜愛什么的最多，喜愛什么的最少，能得到這些答案，請你參看這些結(jié)果完成數(shù)學(xué)書87頁練一練第三題，并且想一想通過他這次調(diào)查，你覺得在飲食方面需要向大家建議什么呢？

〔匯報(bào)，校對