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文檔簡介

聯(lián)系人：形成一種?！捌埲招?，日日新，又日新”，這是所倡導(dǎo)的新。因此，又稱為“時圣”。在學校教育的課題中，也同樣著新的問題和，面對“六大一小”的家庭模式，孩子逐漸成了家庭的，所有成人有效策略。作為語文老師兼班，日常教育的常用方法“美文德育”，可以 比一位母親說到“當晚我就認真的閱讀了一遍，文中描寫了三讀到后來我也是淚眼婆娑。這是我們西南模范歷來都有的教育”感恩“的育理念共享給了每個家庭。不僅通過轉(zhuǎn)發(fā)了所有我收集到的關(guān)于“家風”的資料，更把自己教育的流程及理念也給了家長。每個家庭以“我們家的們心靈的觸動，那么，說，如果每個家庭共讀一本書，或者共讀許多本有20孩子一起讀，一起摘錄，真正做到了一次“老師、父母和孩子”一起讀書的人生，懂得去多讀書，懂得中學會的道理來指引自己的人生方向。我覺子，目前很多父母已經(jīng)可以做到及時號內(nèi)容，將有益的書評及時閱讀，并有著愿望想要繼續(xù)讀美文。這是我的一個創(chuàng)想，但是由于精力有限，實施得篇目還不是很多，我希望未來可以持續(xù)下去。在中，我會和靈感，將“”作為學習的一大動力，并能由此產(chǎn)生自己的人生目標和追“攜手書香家庭，共育創(chuàng)新人才”這是我一個家校共育的設(shè)想，在實象；在家庭中孩子的叛逆期過度得比較平穩(wěn)，較少出現(xiàn)的問題青少年；學相互幫助和禮讓，就像一個大家庭一樣，在家中孩子們能通過“母親節(jié)”、春期，會在他們的人生中不斷添加的內(nèi)容，而少一些遺憾和 “和“”兩個平臺中相互輔助，形成有

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