幼兒園安全工作總結(jié)及工作計劃幼兒園平安工作總結(jié)范文一

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級工作的首位，在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實際狀況動身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地對幼兒進行平安教化，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底解除擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常運用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把平安教化融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，限制力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談?wù)勛约旱目捶?，探討并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小摯友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小摯友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提示幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確運用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、把平安教化融入到教學(xué)活動中，堅固樹立幼兒的平安意識。

我們依據(jù)學(xué)期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提示幼兒外出要留意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的平安意識，遵守外出規(guī)則，杜絕平安隱患，在開展“帽子”主題活動中，我們曾探討過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提示幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會專心的登記來，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅固的平安意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外平安。

本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，剛好提示家長確保幼兒在家時、外出時的平安。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家進步行登記并核實，確保幼兒接送平安。平安工作是一項長期而艱難的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒供應(yīng)健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長。

幼兒的平安工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒平安工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統(tǒng)一管理下，進一步強化了師幼的平安意識,幼兒具有年齡小、自我愛護意識較差的狀況特點,學(xué)期初,我們依據(jù)班組幼兒的實際狀況,制定了平安工作安排,并開展一些相應(yīng)的平安教化活動，取得了平安零事故成果：

一、開展以“平安”為主題的教化活動，豐富幼兒的平安學(xué)問

我們大班組依據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)定了“平安學(xué)問我知道”主題教化活動，讓幼兒知道了“不跟生疏人走,不隨意跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危急如何逃命”“平安標記知多少”以及“嬉戲活動平安留意事項”等。通過主題活動,使幼兒相識一些平安標記,增加了的平安防范和我愛護意識和實力,對保障平安工作起到了主動作用。

二、做好班組內(nèi)的平安自查工作，杜絕平安隱患

我們每周對各班級進行平安自查工作，剛好對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查,剛好地進行修理,防止一些擔(dān)心全隱患的存在，班里老師就一日生活簡單出現(xiàn)的擔(dān)心全因素進行排查,如午睡時,多提示睡在床上小摯友的不站起來,提示幼兒不帶小玩具進午睡室,盥洗活動不吵鬧、不推不擠排隊等候和“女小摯友優(yōu)先”等等,解除幼兒自身擔(dān)心全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,口袋里不放危急性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進一步強化的平安意識。

四、平安教化工作滲透一日保教活動，做好幼兒的平安保障工作。

1、通過談話,觀看平安教化錄像等活動,利用發(fā)身在身邊的一些事故對進行教化,使了解一些平安事故及我愛護的案例,,提高的我愛護實力。

2、在主題教學(xué)活動,如人體的骨骼,讓在相識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)當(dāng)如何愛護好己的骨骼,使骨骼不受到損害。能夠主動地參加探討,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通平安,以免發(fā)生平安事故,傷到骨骼等等。

3、老師堅持日常平安工作：每天到園按時開窗通風(fēng)，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數(shù)，教化幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，教化幼兒不踩踏桌椅、活動與區(qū)角嬉戲盡量保持寧靜等平安常規(guī)工作，幼兒集體上下樓有老師監(jiān)護，剛好提示幼兒靠右行走。

孩子們雖然即將升入小學(xué)，但其良好的平安意識終將陪伴幼兒的一生，但愿我們的努力會使其受益?？傊?平安工作是一項長抓不懈的工作,只有把平安工作放在首位,才能保證的身心得到健康的發(fā)展。

幼兒園平安工作總結(jié)范文二

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實際狀況動身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地對幼兒進行平安教化，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底解除擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常運用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把平安教化融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，限制力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談?wù)勛约旱目捶?，探討并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小摯友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小摯友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提示幼兒不把筷子咬在嘴里玩的此文來源于文秘家園，教會孩子正確運用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、把平安教化融入到教學(xué)活動中，堅固樹立幼兒的平安意識。

我們依據(jù)學(xué)期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提示幼兒外出要留意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的平安意識，遵守外出規(guī)則，杜絕平安隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾探討過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提示幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會專心的登記來，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅固的平安意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外平安。

本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，剛好提示家長確保幼兒在家時、外出時的平安。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家進步行登記并核實，確保幼兒接送平安。

平安工作是一項長期而艱難的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒供應(yīng)健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長。

幼兒園平安工作總結(jié)范文三

一、對平安工作的相識和重視

“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，這是我園從園長到每位教職工對平安工作的一樣相識。袁貴仁部長也說過：生命不保，妄談教化。沒有平安，沒有生命，一切都將失去意義。因此，在平安問題上，我們始終不敢有絲毫的懈怠，只要發(fā)覺隱患，就馬上整改，即使遇到一時難以解決的，也總是盯著不放，直到解決為止。比如校門口的平安警示標識，我們不斷反映，不斷督促，最終在今年暑假開學(xué)前完成。我們始終把孩子的平安當(dāng)做天大的事情來做。

二、對平安責(zé)任的落實

我們制定了一系列健全完善的平安制度和措施，但我們知道，任何工作措施，只有落實在工作中，落實到幼兒一日活動里去的東西才是最有效的。沒有落實，一切都是零。

本學(xué)期開學(xué)前，我們對各項平安制度和要求進行了修訂完善，開學(xué)后組織全體教職工進行了學(xué)習(xí)，層層簽訂了平安責(zé)任書，并和幼兒家長簽訂了《平安接送協(xié)議書》。開學(xué)前后我們進行了“兩查四會”，“兩查”即開學(xué)前拉網(wǎng)式平安檢查和開學(xué)后的每日巡查;“四會”即開學(xué)前的管理人員會、全體老師會、保安門衛(wèi)會和開學(xué)第一周的幼兒家長會?！皟刹椤?，確保了有隱患剛好發(fā)覺，剛好整改;“四會”，確保了對教職工、幼兒家長和幼兒的平安教化和管理。尤其是“四會”，管理人員會集思廣益，確保了制度要求的實際和好用;全體老師會通過學(xué)習(xí)各種平安制度職責(zé)、一日活動各環(huán)節(jié)平安留意事項等，讓全體老師明明白白開學(xué)，開了明白學(xué);保安門衛(wèi)會嚴格了“守好門，防住人”的平安第一關(guān);幼兒家長會則實現(xiàn)了家園溝通聯(lián)合共筑幼兒平安“防護墻”。

新學(xué)期，我們制定了平安工作安排，修訂了應(yīng)急預(yù)案，制定了防震、防火平安疏散演練安排，對接送幼兒車輛，對孤兒、單親家庭、留守兒童等特別幼兒進行了逐人排查，尤其是對接送幼兒車輛問題，我們在開學(xué)第一周周六召開的幼兒家長會上也做了再次強調(diào)，要求堅決不能乘坐非法車輛，監(jiān)護人肯定要親自接送幼兒，履行好監(jiān)護人的職責(zé)。

開學(xué)第一周，我們確立為“平安教化周”，要求老師們切實加強對幼兒的平安教化，讓每個孩子把平安學(xué)問牢記在心，落實到一日活動中。

另外，我們開展了常規(guī)管理“規(guī)范月”活動，制定了實施方案，從入園、如廁、(文章轉(zhuǎn)自好用文檔頻道__09)上下樓梯、上操、戶外活動、集體教化活動到離園、衛(wèi)生消毒等各個環(huán)節(jié)，都做了明確的要求，每個環(huán)節(jié)老師怎么做，孩子怎么做都有詳細的說明。在明確了要求后，就是我們管理人員的每日檢查和規(guī)范。我們將檢查結(jié)果納入班級月考核和學(xué)期模范班級考核。通過幾周來的檢查和規(guī)范，老師幼兒行為已經(jīng)日趨規(guī)范，平安更有保障。

三、對教化局相關(guān)通知文件的落實

對教化局相關(guān)通知文件，我們總是剛好仔細學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神要求，然后不折不扣、扎實仔細地去落實執(zhí)行。每次學(xué)習(xí)完教化局文件，就將支配工作進行仔細梳理，放在案頭，完成一項打一個對號，直到全部保質(zhì)保量完成。因此，對教化局支配的工作，沒有出現(xiàn)過一次遺漏。

建園兩年來，在我們不斷地努力中，在不斷對隱患的排查和整改中，現(xiàn)在我園校舍、教化教學(xué)設(shè)施、周邊環(huán)境治理、交通消防設(shè)施等方面已經(jīng)沒有了平安隱患。但我們知道，雖然顯性的隱患沒有了，但新的隱患也可能隨時會出現(xiàn)，這就須要我們不斷地、細致地排查，時刻不能放松，不能大意。

今后，我認為我園的平安工作還應(yīng)在以下幾方面著力去抓，并常抓不懈：

1、把好入園關(guān)。迎園期間阻擋不帶孩子的人進園、進教學(xué)樓;上班時間對外來人員嚴格根據(jù)規(guī)定執(zhí)行，即嚴特別來人員登記制度。對外來人員，必需嚴加盤查，經(jīng)被訪人確認同意和園長批準(電話聯(lián)系)方能入園，同時落實好登記手續(xù)。一般人員在大門口見面交談，不能進教學(xué)樓;有工作檢查或工作聯(lián)系確需進教學(xué)樓的，肯定要經(jīng)園長批準并由專人領(lǐng)進教學(xué)樓，訪問結(jié)束由專人送出教學(xué)樓。嚴禁外來機動車輛進入幼兒園，拒絕一切商品推銷商入園。

2、把好出園關(guān)。中途來接幼兒的，讓其電話聯(lián)系班主任，經(jīng)班主任與孩子監(jiān)護人確認后，由副班老師送至大門口，按手續(xù)交接。副班老師送孩子到大門時，門崗方可開門。要特殊留意特別家庭子女的交接。

任課老師上班時間外出，須持園長簽字的請假條，無園長簽字的不準放行