班主任的年度個人工作總結

第1篇：班主任的年度個人工作總結

這篇班主任的年度個人工作總結范文是我們細心選擇的，但愿對你有參考作用。

我擔當四三班的班主任，工作中我以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，深受校領導及師生的好評。這期間，深深體會到班主任工作的艱辛與重要，所以我不斷地學習教育理論學問，在實踐中摸索行之有效的班主任工作方法，形成了與眾不同的班級治理風格。

一、不斷提高自身素養(yǎng)

為了能更好地開展班主任工作，我熟悉到，這得首先從自身做起。要學習一些班主任的治理方法，就得從學生的身心去考慮。因此，我訂購了教育書刊《班主任》，理論與學生的實際相結合，把握了學生的身心進展特點，就能得心應手地開展班主任工作了。低年級時，學生很聽教師的話，中高年級時，學生的逆反心理較強，我依據理論與實踐相結合，把班級治理的有條不紊。

班主任要使學生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信任的教師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。就必需具有體察學生的思想、情感、需求的力量，應有啟迪學生心靈的力量，應有教育和治理相結合的力量，應有較高的演講和對話力量等。因此，我在工作之余，除了閱讀有關班級治理的書籍，還常常上網，學習有關演講、口才等方面的學問。

二、從“愛”字動身，堅持疏導、教育為主的方針，勤勤懇懇做好班級治理

喜愛教育事業(yè)，喜愛班主任工作，更愛他的學生，立志當好學生的引路人，使學生開心地學習、生活，不斷提高思想素養(yǎng)，道德品質，把握為人民效勞的本事，成為國家建立進展的有用之材。

在班上，也有少數學生發(fā)生打架、曠課、組織紀律松散等現象。對我沒有粗暴的斥責，而是進展急躁的說服教育。由于我深信只要能盡力地從各方面去真誠的關懷、愛惜、敬重學生，嚴格要求他們，肯定會使學生感受到教師的真摯情感，激發(fā)起上進心。

在實際工作中，我特殊注意感情投入，用愛心去填補學生遠離家庭、遠離父母所造成的感情真空，使師生的感情逐步加深，為說服教育學生打下了重要的根底。除了關懷學生的生活外，我還特別關懷學生的學習成績，由于只有努力學習，把握更多的學問，將來才能成為祖國的有用之材。所以他常常在班級里強調學問的重要性。實行了一些切實有效的措施，制造好的學習條件，并常常和任課教師取得聯系，把握狀況，還推舉有關學習方法的書籍給學生看。通過各種渠道，提高學生的.學習興趣，力爭他們多學一點學問。

思想上常常與學生溝通，準時把握他們的思想動態(tài)，急躁地引導他們不斷提高思想覺悟。由于我在平常留意了對學生的愛護和愛惜，當有的學生有病不能上課時，就對我說：“教師，真不好意思，又有病了?！币粋€學生犯錯誤后，對其他學生說：“我真對不起教師對我的信任，怎么又犯錯誤了。又讓教師操勞了?！睂W生遲到了，說：“教師，對不起，我遲到了?！边€有的學生正面沒士氣給教師成認錯誤，就用發(fā)短信給的方式給教師成認錯誤。由于謝教師經常對他的學生說：要做一個有錯就改的人；犯錯并不行怕，就怕犯同樣的錯誤；要誠懇，要遵守自己的承諾……

愛可以增進師生之間的友情，友我堅持以正面教育為主，開展抱負前途教育，做了大量的急躁、細致的思想工作，收到了良好的效果。

在處理每一位學生的問題上，我都貫徹以疏導為主、正面教育的方針，不做生硬的批判，而是查清事實，分析緣由，做急躁說服教育工作，使學生自己熟悉問題的危害性。

學生的思想單純和考慮問題不周全，許多教師都認為不會消失的問題用不著強調說明，可我卻認為，學生往往會因缺乏學問、閱歷而犯錯誤，因此他對學生多加留意觀看，準時把握狀況，多提示學生留意，多打預防針，做到有備無患。學生犯了錯誤，應當幫忙學生吸取閱歷教訓，賜予改正的時機。

三、以身作則，樹立典范

這雖是一種“無聲的教育”，卻能到達“此時無聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為班主任――我時刻不忘自己的表率作用。在嚴寒的冬天我會第一個帶著孩子滿操場的跑，呼吸早晨的新奇空氣。夏天的太陽再烈，我也不會躲到蔭涼里看孩子們在太陽下揮汗如雨。每天我主動大聲學生問好，從不亂丟垃圾，當孩子和我說話時，總是親切的凝視著我，與我交談。因此，我所帶班的學生講文明，懂禮貌，受到家長和學校領導的始終好評。

四、擅長組織和治理學生

班主任必需擅長組織和治理學生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如下午很晚離校，催促學生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學期開學規(guī)劃，期末總結，每周一次周會、平常不定期的班干會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)大事，家庭訪問等瑣事，消耗的時間無法計算。那么怎樣才能比擬輕松而又精彩地做好班主任工作呢？

我認為：作為班主任必需具有肯定的組織治理學生的力量，要學會培育班級的骨干力氣，力爭做到“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做，人人管人，人人被管”的班級治理原則，明確職責、落實到人。這樣不僅班主任輕松，而且調動學生班級治理的主動性。就拿我班來說吧，現在班里的一般事情都由班長負責，但各項詳細工作分工到各個班級成員。早讀、早操等日常工作都由專人負責；教室內的黑板報由專人負責，室外的黑板報由專人負責；學習上由學習委員和各科代表負責。其他衛(wèi)生、安全、行為等方面都有專人負責。

班主任，一項平凡的工作；班主任，一個平凡的崗位。我在這個平凡的崗位上做著平凡的工作。我們很幸慶，有這樣一位平凡的教師。但是，正由于這樣一位平凡的教師，開啟了孩子們不平凡的心靈！

第2篇：班主任的年度個人工作總結

給你一篇班主任的年度個人工作總結的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進展適當修改。

教師這個職業(yè)是世界上最老的職業(yè)之一，同時也是最榮耀、而且最無法替代的職業(yè)之一。百年大計，教育為本，教育大講，教師為本，無本而不立。沒有教師的含辛茹苦，就沒有從丑小鴨到白天鵝的童話，就沒有從小小稚嫩的蒙童到功助卓著的大師的奇跡；沒有教師的披肝瀝膽，就沒有大到衛(wèi)星、火箭，小到家用電腦這些值得我們現代中國人為之傲慢的進展。教師的職業(yè)同祖國將來命運嚴密相連，如何培育出跨世紀的接班人，做為根底教育的小學教師具有舉足輕重不行推卸的責任。下面就班主任工作談談自己的點點做法：

一、對學生布滿喜愛和期盼，使學生身心安康進展從教師的職業(yè)道德上講，喜愛學生是教師應當遵循的最根本的道德。

從兒童的根本心理需要上講，愛也是他們最渴望得到的要求。學生渴望能在布滿愛的開心的環(huán)境中成長，愛能引出學生內心深藏的天真和優(yōu)良品質。做為班主任就應以發(fā)自內心的愛對待學生，了解學生、親近學生。用愛使學生真誠、友愛、活潑、上進。

我班有一位男同學，他的父母早了晚歸，見到他時，幾乎是在睡覺，很少有時間看護、關懷他。他常常不寫作業(yè)、曠課、出入嬉戲廳，家長一旦發(fā)覺他玩嬉戲，非打即罵。一天下午我?guī)瑢W在廁所旁勞動，只見他父親氣哼哼地來到他身邊問他中午是否又玩嬉戲了（明顯他父親是聽了同學的小報告后有備而來）。這回男同學不成認，他父親順手一摘他的帽子，只見嬉戲幣從帽子中紛紛而落，當時在場的同學都笑了，他父親氣的舉起手又要打他，是我勸他父親不應當這樣對待孩子。對這樣的學生，我并沒有簡潔粗暴地干預、教訓他。而是急躁細致地同他談心，教育幫忙他識別真、善、美與假、丑、惡。鼓舞他要獨立、自強、自重、自愛、自尊。并賜予他特別的關心，用真摯的愛去打動他，并號召全班同學關懷他、幫忙他，讓他感到集體的暖和，他被這種真摯的愛打動了，改掉了自己的缺點，學習有了很大的進步。有一天在課堂上我發(fā)覺他臉色蒼白，顯出苦痛的樣子，便關切的問他：“你怎么了？“他有氣無力的說：“我頭暈。“說完就倒在桌子上，我立刻安排好學生，請石再軍教師幫忙，把他送到醫(yī)院，帶他看并拿藥、打針，還關切的勸慰他：“打針不要可怕。“在場有位患者關懷的問：“你孩子得了什么??？“當知道我是孩子的教師時，在場的人都投來行贊譽的目光。但這對于我來說是無所謂的，孩子眼中流露的對我信任的目光才是我所希望的。教師的愛心能激起學生前進的動力。

在三年級時，“六一“前的某一天，我班的莊德芳同學沒來上學，經了解才知道她家患病了火災。想到她母親長期有病，不久前才去逝，使原來就困難的家庭又雪上加霜。下班后我立刻四處打聽她家的臨時住處，去探望、勸慰她，當她看到我時哭著說：“教師，我的書包燒了，家里的一切全燒了，我不能上學了?！八母赣H拖著被燒傷的身體說：“完了，全完了，全燒沒了?！翱粗@一家的慘狀，我的傷心了，立刻回到家和愛人一起送去面粉和一些衣物，其次天的班級把莊德芳的遭受講給同學們聽，在教師的言傳身教下，同學們也紛紛捐款、捐衣物、學習用品，學校領導得知這一狀況后，號召全校學生開展獻愛心活動，使面臨輟學的莊德芳同學，重返了校園，回到了同學們中間，感到了集體的暖和。在轉化后進生工作中，班主任既是嚴師，對學生裝嚴格要求，又要像慈母那樣去關心、呵護他們。

在四年級我班轉來了一名學生，當時他動刀打群架，是小出名氣的刺頭。對待這樣的學生，則曉之以理，動之以情。在班級的日?；顒雍徒虒W中，灌輸公平待人的意識，準時指出其身上的缺點、錯誤，尤其是對逞能霸道行為，加以嚴峻的批語教育，幫忙他熟悉到自己并非高人一等。在學校應敬重教師，友善的與同學和諧相處，在家就敬重長輩。每個人都有缺點和錯誤，只要熟悉到，改正了就是好學生。與此同時，發(fā)覺他有一點進步，準時賜予表揚、鼓舞，同時常常與其談心，幫忙認清“霸道“與“英雄“的區(qū)分。經過長期急躁說服教育，這名學生改掉了以前動刀的惡習，與同學和諧相處。有一天他找到我要求換座，問他為什么？他說跟這個女生一座他受氣，這在以前是從來沒有的，他跟誰一座就跟隨誰打，就是教師家的孩子他也要占上風，從這一點上看，這名同學是真的轉變了。

二、建立良好的班隊集體，使學生的素養(yǎng)安康進展。

作為班主任，除了對學生給予愛心以外，還應建立一個良好的班隊集體。雖然影響兒童素養(yǎng)進展的因素許多，但是重要的因素還是集體。良好的班隊集體，是素養(yǎng)進展的環(huán)境，給不同愛好和特長的同學制造了顯露才能的時機和可能付諸實踐的場所，學生在表揚自己才能的過程中又進一步塑造和進展了自己的素養(yǎng)。在課堂上營造出一種輕松、寬心和自由的氣氛。學生置身于其中，精力充足、旺盛，對待探究學問表現出劇烈的奇怪心、思維靈敏，思路寬廣，想象豐富記憶增加，學生的智力因素、非智力因素得以充分的進展，學生的總體素養(yǎng)得以提高。九八年在“校園頌、我的教師“全國中小學生（作文）大賽中，夏禹同學獲一等獎、王佟同學獲三等獎。在“邁向新世紀“首屆全國中小學生優(yōu)秀作文大賽中，夏禹同學獲三等獎，劉雪松同學獲優(yōu)秀獎。校作文競賽一、二等獎，數學競賽、朗讀競賽、手工藝制作、剪紙、繪畫、書法都分別獲獎，跳繩競賽、越野競賽、運動會等都名列前茅，連續(xù)數年獲寫字集體第一名。九八至九九學年度被廉政為尚志市先進班集體。作為班，我不但用言行去教育學生，更用真情去感染學生，正是在這種情感溝通中，我和學生結下了深厚的友情，我們都深深地愛著我們的家——班級，正是這份愛，才使我的班級有了這諸多榮譽。

畢業(yè)前夕，同學們商議著湊錢為我買紀念品，我知道后堅決進展了制止，可同學們送我的一本日記本我卻收下了，由于日記中有這樣一段話：教師五年來我們不僅跟您學會了怎樣做人，您對我們的關懷和照看，我們永生難忘，同時我們也會把這份深情化成士氣和力氣，今后不管遇到多大困難，只要想到您，我們就有了戰(zhàn)勝困難的信念?？粗@段話我心中感到無比的欣慰和感動，多年來的心血沒有白費，學生們能懂得這片真心奮勉向上是我的最大愿望。去年送走了畢業(yè)班，又接了新一年，面對著又一批渴望學問的孩童，更要以愛動其心、從嚴導其行。把綿綿愛意源源不斷灑進學生心田。用殷殷師愛全力托起學生的希望。讓學生得到陽光一樣永恒的暖和，雨露一般無私的滋潤，做永久的植樹人。

第3篇：班主任的年度個人工作總結

下面由好的為你供應班主任的年度個人工作總結的寫法。

XX年度，我主要擔當了一年級（2）班的班主任和語文教學的工作。面對新的工作，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德標準》要求，積極努力的學習，向身邊的閱歷教師請教，從而較順當的完成了教育教學任務，現將本學年的工作狀況總結如下：

一、教學工作：

1、備課深入細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對低年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。本學期，學校邀請了閱歷豐富的黃永敏教研員來校指導，在每次的教研活動中，我都有所收獲，從而明確了今后教學的方向。

4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

二、班主任工作

1、要想把班級治理好，首先要有好的干部班子。因此，我準時確定了班里的小干部，并常常性的對其進展教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外，我還注意學生平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)覺問題，準時開展班會進展爭論，我還積極組織學生參與學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班在五項循環(huán)競賽成績中名列前矛；在《詩露詞雨》考級活動中也是通過人數最多的班級，并被評為書香班級；在本學期的體育節(jié)中，無論是個人工程還是集體工程，都取得好名次，總分奪得段第一名。

2、做好后進生工作，是創(chuàng)立良好班風的關鍵。我首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。其次以尋常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的公平和民主，也應當在稍有一點進步時得到教師的確定。在我的教育下，很多后進生在本學期取得了很大的進步。班級面貌也更加積極向上。

3、常常與家長保持聯系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確教育子女等。

我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了盼望的種子，孩子們也收獲了勝利的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這一學年中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。

第4篇：班主任的年度個人工作總結

給大家?guī)戆嘀魅蔚哪甓葌€人工作總結范文，供大家參考!

在工作期間，我熟悉到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行悅耳指揮的班集體，就需要做大量細致的工作。

1工作狀況

對學生進展思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關懷、愛惜學生，對每一個學生必需要一視同仁，再對學生進展思想品德教育。教育他們喜愛祖國，樹立為振興中華而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進展思想品德教育時，