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文檔簡介

中班數(shù)學(xué)活動——小魚有多長教案?小魚有多長教案

中班數(shù)學(xué)小魚有多長教案主要包含了活動目標(biāo)，活動重難點(diǎn)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，探究學(xué)習(xí)用回形針測量物體的方法，并能用數(shù)字記錄測量結(jié)果，了解物體的長短是相對的，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，下面是小魚有多長教案。

活動目標(biāo)

1、探究學(xué)習(xí)用回形針測量物體的方法，并能用數(shù)字記錄測量結(jié)果。

2、了解物體的長短是相對的。

3、培育幼兒比較和推斷的力量。

4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

活動重難點(diǎn)

會用回形針測量物體，并能記錄。

活動預(yù)備

回形針若干；三條顏色、長度不同的卡片魚；大記錄單一張；筆若干；《幼兒畫冊》；數(shù)字貼紙。

活動過程

一、出示卡片魚很回形針，引發(fā)幼兒測量的愛好。

老師魚媽媽有三個(gè)孩子，讓我們看看他們有什么不一樣？那條魚寶寶最長呢？魚媽媽很想知道自己的寶寶有多長，該怎么做呢？讓我們用回形針量一量魚寶寶有多長吧！

二、學(xué)習(xí)用回形針測量魚身的方法。

1、提問從什么地方開頭量，怎樣才能量得準(zhǔn)？啟發(fā)幼兒說出按肯定方向挨次（從魚的尖嘴到魚的尾巴）來測量，并且在擺放回形針時(shí)要一根一根連接好。

2、請個(gè)別幼兒上來測量小魚。

誰情愿來試一試？讓我們看他量的對麼？有沒有從頭開頭量？回形針之間連接的好嗎？

3、請幼兒說出回形針的數(shù)量，老師在記錄單上用相應(yīng)的數(shù)字表示出來。

三、幼兒動手測量小魚并記錄結(jié)果。

幼兒做《幼兒畫冊》上的練習(xí)，先用擺放回形針的方式測量出魚的長度，然后選擇相應(yīng)的數(shù)字貼紙來表示數(shù)量，最終請幼兒依據(jù)回形針的數(shù)量來比較魚的長度。

活動反思

活動中孩子們關(guān)心小魚媽媽和各種不同的小魚量身長活動中，熟悉了回形針，探討了用回形針測量的多種方法，孩子們總結(jié)出了一些測量的較好方法，而大部分幼兒喜愛用多根回形針測量的方法，只有一位小伴侶用一根回形針進(jìn)行測量。

于是，針對這種特殊的測量方法，我引導(dǎo)孩子上前說說自己是怎么測量的，孩子們的留意力一下子被吸引住了，而在操作時(shí)，每位幼兒都樂觀自己嘗試、記錄，活動中當(dāng)關(guān)心消失困難的小伴侶時(shí)，孩子們體驗(yàn)到了關(guān)心他人的樂趣。

活動中欣喜發(fā)覺孩子們通過老師示范和幼兒仿照實(shí)踐很快學(xué)會了測量方法。

而第三環(huán)節(jié)中我增加了視屏，讓幼兒清晰

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