教師師徒結(jié)對計劃(多篇)第一篇：教師師徒結(jié)對規(guī)劃

作為年輕的教師，我深知自己存在很多缺乏，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期盼在師傅的帶著下，盡快勝任學(xué)校的工作。

今年，我連續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的教師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對規(guī)劃如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在溝通中升華理念。

3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起爭論，深入領(lǐng)悟名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4．邀請師傅教導(dǎo)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

5．常常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的懷疑和想法。

6．同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積存案例、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面，常常向師傅請教，請師傅教導(dǎo)。

8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅溝通。

二、活動內(nèi)容

三月份：

1．制定成長規(guī)劃；

2．與師傅溝通教學(xué)中的想法；

3．傾聽師傅的課、溝通；

四月份：

1．聽師傅的課，并進(jìn)展溝通；

2．預(yù)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；

4．邀請師傅隨堂聽課；

五月份：

1．共同探討名家課例；

2．和師傅溝通教育教學(xué)中的困惑；

3．邀請師傅隨堂聽課，評課；

六、七月份：

1．聽師傅的課，并進(jìn)展溝通；

2．與師傅溝通教學(xué)中的想法

3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；

4．完成個人總結(jié)。

三、自我期望

1．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、仔細(xì)工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄。

2．多溝通：積極參與學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互溝通、相互學(xué)習(xí)，到達(dá)共同進(jìn)步。

3．多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)閱歷；提前一周備好課，仔細(xì)上好每堂課。

4．多反思：在平常的教育教學(xué)中多積存，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

5．仔細(xì)理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中把握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

6．多開課：爭取更多時機(jī)參與各種類型的開課活動，每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課。

總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永久有一種和氣可親的好教師。

其次篇：教師師徒結(jié)對規(guī)劃

教師師徒結(jié)對規(guī)劃

新的學(xué)期開頭了，作為年輕的教師，我深知自己存在很多缺乏，因此我更期盼快速、穩(wěn)定地進(jìn)展，同時不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。雖然本學(xué)期我的師傅不在，但我同樣會在本組教師的指導(dǎo)和幫忙下，完本錢學(xué)期的工作?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對規(guī)劃：

1、教書育人，為人師表，喜愛學(xué)生，喜愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面對學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

2、樹立良好的“愛崗敬業(yè)、效勞育人”的職業(yè)意識，具有高尚的職業(yè)道德和堅決的職業(yè)態(tài)度。

3、扎扎實實向師傅取經(jīng)：一學(xué)思想──教育教學(xué)理念；二學(xué)本事──教育教學(xué)根本功；三學(xué)做人──為人處事，為善、求真。

4、虛心承受師傅的教育，嚴(yán)格要求自己，不恥于學(xué)，在師傅的指導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，不斷改良教學(xué)常規(guī)，積存教學(xué)閱歷，逐步實現(xiàn)質(zhì)的跨越。

5、師傅的課盡量做到多聽，做好聽課記錄，并寫好聽課心得，吸取師傅的精華，對師傅教學(xué)上存在的問題要敢于提出自己的想法，激活思想，促進(jìn)師徒共同進(jìn)步。

6、主動提交教案給師傅看，仔細(xì)聽取師傅的點評，缺乏之處努力改正，力求周周有進(jìn)步，月月有提高。

7、每學(xué)期至少看一本教育教學(xué)名著，并寫好讀后感，學(xué)習(xí)名人的先進(jìn)教育教學(xué)思想和閱歷。

8、在聽課、說課、評課方面也要積極聽取師傅的指導(dǎo)，不但學(xué)會上課，還要學(xué)會評價別人的課，爭取更大的提高。

9、課前細(xì)心備課，仔細(xì)上好每堂課，仔細(xì)聽師傅的示范課。比照差距，查找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

10、仔細(xì)寫好教學(xué)反思、工作總結(jié)、工作閱歷等。11、仔細(xì)實施綜合性評價方案，學(xué)會正確、科學(xué)、合理、客觀、公正、公正地評價學(xué)生，找準(zhǔn)學(xué)生的“最近進(jìn)展區(qū)”，循序漸進(jìn)、因材施教地開展教學(xué)。

通過多種形式的學(xué)習(xí)，我既可以熬煉自己，學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀教師的豐富閱歷，又可以從中吸取很多對教學(xué)有用的學(xué)問，豐富教學(xué)閱歷和閱歷，增加師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和根本素養(yǎng)。在這過程中，我會努力做到確的確實有所收獲?？傊?，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，早日成為一個合格的教師。

第三篇：教師師徒結(jié)對規(guī)劃

師徒結(jié)對師傅規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

為快速、穩(wěn)定地進(jìn)展，縮短探究周期，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我與xxx教師（師傅）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增加責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅規(guī)劃。

二、實施目的：

通過多種形式的學(xué)習(xí)，我既可以熬煉自己，學(xué)習(xí)xxx教師的豐富閱歷，又可以從中吸取很多對教學(xué)有用的學(xué)問，豐富教學(xué)閱歷和閱歷，增加師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和根本素養(yǎng)。在這過程中，我會努力做到確的確實有所收獲。

三、實施措施：

1、教書育人，為人師表，喜愛學(xué)生，喜愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面對xxxxx教師學(xué)習(xí)。

2、樹立良好的“愛崗敬業(yè)、效勞育人”的職業(yè)意識，具有高尚的職業(yè)道德和堅決的職業(yè)態(tài)度。

3、扎扎實實向師傅取經(jīng)：一學(xué)思想──教育教學(xué)理念；二學(xué)本事──教育教學(xué)根本功；三學(xué)做人──為人處事，為善、求真。

4、虛心承受師傅的教育，嚴(yán)格要求自己，不恥于學(xué)，在師傅的指導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，不斷改良教學(xué)常規(guī)，積存教學(xué)閱歷，逐步實現(xiàn)質(zhì)的跨越。

5、師傅的課盡量做到每節(jié)都聽，做好聽課記錄，并寫好聽課心得，吸取師傅的精華，對師傅教學(xué)上存在的問題要敢于提出自己的想

法，激活思想，促進(jìn)師徒共同進(jìn)步。

6、主動提交教案給師傅看，仔細(xì)聽取師傅的點評，缺乏之處努力改正，力求周周有進(jìn)步，月月有提高。

7、每學(xué)期至少看一本教育教學(xué)名著，并寫好讀后感，學(xué)習(xí)名人的先進(jìn)教育教學(xué)思想和閱歷。

8、在聽課、說課、評課方面也要積極聽取師傅的指導(dǎo)，不但學(xué)會上課，還要學(xué)會評價別人的課，爭取更大的提高。

9、課前細(xì)心備課，仔細(xì)上好每堂課，仔細(xì)聽師傅的示范課。比照差距，查找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

10、仔細(xì)寫好教學(xué)反思、工作總結(jié)、工作閱歷等。

11、仔細(xì)實施綜合性評價方案，學(xué)會正確、科學(xué)、合理、客觀、公正、公正地評價學(xué)生，找準(zhǔn)學(xué)生的“最近進(jìn)展區(qū)”，循序漸進(jìn)、因材施教地開展教學(xué)。

第四篇：語文教師師徒結(jié)對規(guī)劃

語文教師師徒結(jié)對規(guī)劃

師父：彭振華徒弟:毛子雅

作為年輕教師，在各方面與學(xué)校的期盼還存在著很大的差距，為了進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，這學(xué)期我拜彭振華教師為師,對于本期的師徒活動,我作了以下規(guī)劃:

一、學(xué)習(xí)規(guī)劃

1.學(xué)藝先學(xué)德，學(xué)習(xí)師父優(yōu)良的思想道德和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2.學(xué)習(xí)師父思索教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生運動力量。

3．學(xué)習(xí)師父如何積存案例和論文素材。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1．多學(xué)習(xí)語文課程教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。

2．每周邀請師父來聽自己的一節(jié)課，每周也至少去聽師父的一節(jié)示范課，在溝通中升華理念。課后主動找?guī)煾笢贤ǎ垘煾钢赋稣n堂中暴露出的缺乏，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，在以后的教學(xué)實踐中改善。

3．邀請師父教導(dǎo)備課，每學(xué)期上好2節(jié)校內(nèi)匯報課。

4．常常和師父溝通，探討在教育教學(xué)上的懷疑和想法。

5．同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積存案例、論文素材。

6．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)當(dāng)常常向師父請教，請師父教導(dǎo)，平常遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師父溝通。

第五篇：幼兒園年輕教師師徒結(jié)對規(guī)劃

作為年輕的教師，我深知自己存在很多缺乏，

“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期盼在師傅的帶著下，盡快勝任學(xué)校的工作，幼兒園年輕教師師徒結(jié)對規(guī)劃。

今年，我連續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的教師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對規(guī)劃如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在溝通中升華理念。

3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起爭論，深入領(lǐng)悟名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4．邀請師傅教導(dǎo)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

5．常常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的懷疑和想法。

6．同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積存案例、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面，常常向師傅請教，請師傅教導(dǎo)。

8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅溝通。

二、活動內(nèi)容

三月份：

1．制定成長規(guī)劃；

2．與師傅溝通教學(xué)中的想法；

3．傾聽師傅的課、溝通；

四月份：

1．聽師傅的課，并進(jìn)展溝通；

2．預(yù)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

3．共同閱讀先進(jìn)的

教育理論書籍；

4．邀請師傅隨堂聽課；

五月份：

1．共同探討名家課例；

2．和師傅溝通教育教學(xué)中的困惑；

3．邀請師傅隨堂聽課，評課；

六、七月份：

1．聽師傅的課，并進(jìn)展溝通；

2．與師傅溝通教學(xué)中的想法

3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；

4．完成個人總結(jié)，工作規(guī)劃《幼兒園年輕教師師徒結(jié)對規(guī)劃》。

三、自我期望

1．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、仔細(xì)工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄。

2．多溝通：積極參與學(xué)(感謝你訪問好范文.)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互溝通、相互學(xué)習(xí)，到達(dá)共同進(jìn)步。

3．多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)閱歷；提前一周備好課，仔細(xì)上好每堂課。