《一生只為一事來》觀后感_?《一生只為一事來》觀后感_莫忘初衷??五指不沾陽春水的城里小姑娘-支月英，為了大山里的孩子，成長為了什么農(nóng)活都會干的女漢子。

江西支月英老師的真實事跡，就是由于在鄉(xiāng)村的堅守而讓我們觀影者嘆服。

??從董大山的回憶中，我們看到的是一群到處與支月英老師作對的頑皮孩子——“問題少年”，而支老師同時還要面對著鄉(xiāng)親們對教育的漠視。

當(dāng)我看到鄉(xiāng)親們說“上課就好好在教室上，帶孩子在河邊上瞎轉(zhuǎn)悠什么!”時，我能感受到支老師的心，比河水還涼。

我們做一件事，不怕被人質(zhì)疑，但最怕無人能懂。

而就是在這樣的狀況下，在孩子們的一路追逐中，本準(zhǔn)備離開的支老師，最終還是選擇了堅守。

??當(dāng)看同學(xué)遇到困難和挫折時，支老師是這樣開導(dǎo)同學(xué)的??“不是有了盼望才接受，而是有了堅守才有盼望。

”??支老師的這句話讓我最為感動，同時也引發(fā)出自己這么多年，始終堅持要考上老師的思索，之所以堅持，是由于莫忘初衷。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

”這是支老師堅持的宏大。

她為教育事業(yè)悄悄奉獻自己的青春而無怨無悔，給大山的孩子們帶來的，是盼望她用一生的堅持，關(guān)心他們實現(xiàn)的，是命運的轉(zhuǎn)折。

??電影中幾個孩子最終能夠轉(zhuǎn)變自己的命運，走出大山，離不開支老師的堅守，離不開教育的力氣。

支老師用一生的時間，捂熱了這座大山和全部的鄉(xiāng)親，沒有留下任何圓滿。

??而老師題材的影視，今年初便聽到了《老師!你好》。

當(dāng)時的我正在備考老師省考中，那時真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，卻還是聽說了這部電影上映時評分很高，特別感人。

我悄悄宣誓考上老師后，我要以正式老師的身份來觀看這部叫座連連的電影。

在勝利實現(xiàn)自己的幻想后，我第一時間觀看了《老師!你好》。

??假如說這部電影讓我想起了兒童時對我嚴(yán)峻的老師，那么《一生只為一世來》便讓我感受到真正成為一名人民老師后的責(zé)任感，肩負(fù)起教育的重?fù)?dān)，才剛剛開頭。

??“即使你沒有獲得一份抱負(fù)的生活，也不能失去對抱負(fù)生活的憧憬。

”??“若是心里存了條上山的道，那就什么也擋不住。

”??“有同學(xué)的地方就得有老師，我就得去。

”??“困住我們的不是眼前的大山，而是貧瘠的內(nèi)心。

”??支月英老師的話并不宏大，但卻句句樸實、貼近生活。

我本身也誕生于農(nóng)村，有更深的感受，目睹了多少當(dāng)年的鄉(xiāng)村老師啊!原來，他們就是這樣堅持下來，成就了很多的同學(xué)。

曾經(jīng)教育過我的老師們，我向您們致以深深的敬意!??電影中，在支老師的桌子上永久擺著一盆雛菊，雛菊也是我寵愛的花，它的花語，就如支老師的大愛一樣，純凈、博愛。

當(dāng)支老師滿頭白發(fā)時，雛菊照舊一同堅守，猶如當(dāng)時。

??這次觀影，對我來說是一種靈魂的升華。

當(dāng)電影結(jié)束時，我心中照舊激蕩不已。

所謂老師，就是那個在幾十年歲月中種樹成林的人!?