13人物描寫(xiě)一組五語(yǔ)下統(tǒng)編人物描寫(xiě)。單元主題語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的基本方法。初步運(yùn)用描寫(xiě)人物的基本方法，具體地表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。我們學(xué)過(guò)不少寫(xiě)人的文章，你知道描寫(xiě)人物有哪些方法？人物描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)心理描寫(xiě)……第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“嘎、絆”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“跤、摟”等15個(gè)生字，掌握“摔跤、手疾眼快”等11個(gè)詞語(yǔ)。2.把握課文內(nèi)容。能結(jié)合描寫(xiě)人物的語(yǔ)句，說(shuō)出人物的特點(diǎn)。3.引導(dǎo)學(xué)生品味《摔跤》一文中的語(yǔ)言，歸納不同的描寫(xiě)方法，加深對(duì)描寫(xiě)方法的認(rèn)識(shí)。（重點(diǎn)）作者簡(jiǎn)介

徐光耀，生于1925年，河北雄縣人，中國(guó)電影編劇、小說(shuō)家。主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)《平原烈火》，電影劇本《望日蓮》《小兵張嘎》等。作者簡(jiǎn)介

老舍，原名舒慶春，字舍予，中國(guó)現(xiàn)代作家、語(yǔ)言大師。曾獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。老舍的文學(xué)作品語(yǔ)言通俗易懂，幽默詼諧，具有較強(qiáng)的北京韻味。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《四世同堂》《駱駝祥子》，劇本《茶館》《龍須溝》等。作者簡(jiǎn)介

吳敬梓，字敏軒，號(hào)粒民。安徽全椒人，清代小說(shuō)家。

主要作品：《儒林外史》《文木山房詩(shī)文集》等。01自讀課文，讀準(zhǔn)字音，弄懂詞義。02文章的三個(gè)片段主要寫(xiě)了哪些人物？初讀感知齊讀生字詞嘎子冷絆子揪住扳動(dòng)腳腕鑄成顴骨傷疤監(jiān)生侄子gajiubanzhuquan吐痰揩眼淚jianbanwanbazhitankai跤摟鞭撓會(huì)寫(xiě)字書(shū)寫(xiě)時(shí)注意生字的占格喲！書(shū)寫(xiě)提示仗欺扳腕剃疤侄腮監(jiān)喉嚨摟“摟”字整體左窄右寬，右部“婁”的“米”注意筆畫(huà)穿插，“女”橫畫(huà)略長(zhǎng)。辨字識(shí)記摟著

摟住樓房千絲萬(wàn)縷書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)鞭“鞭”字筆畫(huà)較多，筆畫(huà)之間宜寫(xiě)緊湊，左邊的“革”寫(xiě)窄長(zhǎng)。辨字識(shí)記鞭炮

鞭策家常便飯

梗概書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)欺“欺”字左右寬窄相當(dāng)，“欠”的撇伸到“其”的點(diǎn)的下方。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)辨字識(shí)記欺負(fù)

自欺欺人期待慢條斯理腕“腕”字左窄右寬，左部瘦長(zhǎng)；右部長(zhǎng)撇到位，豎彎鉤圓潤(rùn)有力。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)辨字識(shí)記手腕

扼腕嘆息飯碗

婉轉(zhuǎn)喉“喉”字左窄右寬，“亻”豎要直，“矢”最后一筆捺伸展。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)辨字識(shí)記喉嚨

歌喉等候

猴年馬月手疾眼快形容做事機(jī)警敏捷。指精神十分振作。衣物的裂口，比喻說(shuō)話做事時(shí)露出的漏洞。詞語(yǔ)解釋精神抖擻破綻試著用“精神抖擻”造句一聽(tīng)到要上體育課，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻。挺脫——（）威嚴(yán)——（）寫(xiě)近義詞挺脫強(qiáng)勁；結(jié)實(shí)。文中指身體完全發(fā)育好。有威力而又嚴(yán)肅的樣子。詞語(yǔ)解釋格局威嚴(yán)挺拔嚴(yán)肅表示程度不是很高。不甚登時(shí)——（）硬棒——（）寫(xiě)近義詞越發(fā)更加?；ハ嚓P(guān)聯(lián)或牽涉，有關(guān)聯(lián)。立刻。詞語(yǔ)解釋相干登時(shí)頓時(shí)硬朗泛指許多親戚。諸親六眷整體感知

課文的三個(gè)片段主要寫(xiě)了哪些人物？這些主要人物分別給你留下了什么印象？《摔跤》小嘎子機(jī)靈《他像一棵挺脫的樹(shù)》祥子結(jié)實(shí)《兩莖燈草》嚴(yán)監(jiān)生吝嗇

每個(gè)片段分別運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法來(lái)表現(xiàn)主要人物？《摔跤》主要用了動(dòng)作描寫(xiě)，《他像一棵挺脫的樹(shù)》主要用了外貌描寫(xiě)，《兩莖燈草》主要用了動(dòng)作描寫(xiě)。整體感知

自由讀三篇課文，思考：這三個(gè)選文片段分別寫(xiě)了什么事？

《摔跤》寫(xiě)了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的事。

《他像一棵挺脫的樹(shù)》寫(xiě)的是祥子剛進(jìn)城時(shí)身強(qiáng)體壯、精神頭十足的各種表現(xiàn)。

《兩莖燈草》寫(xiě)嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞里點(diǎn)了兩莖燈草就總不得斷氣，伸著指頭急于讓眾人知道他的意思。

讀完三個(gè)故事，你腦海中分別留下了怎樣的印象？

《摔跤》向我們展現(xiàn)了比賽中不一樣的小嘎子和小胖墩兒；《他像一棵挺脫的樹(shù)》讓我們仿佛看到了一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿信心的祥子；《兩莖燈草》在我們心中留下了一個(gè)典型的吝嗇鬼形象。自主探究

《摔跤》一文中作者運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？請(qǐng)你根據(jù)后面表格，進(jìn)行歸納?！端印啡宋锩鑼?xiě)歸納表描寫(xiě)方法比賽前起初中間結(jié)果小嘎子小胖墩兒小嘎子小胖墩兒小嘎子小胖墩兒小嘎子小胖墩兒動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)心理外貌

從同學(xué)們整理的內(nèi)容來(lái)看，動(dòng)作描寫(xiě)占了主體。這是一場(chǎng)摔跤比賽，所以更多的是通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)呈現(xiàn)，使讀者在腦海中能想象到比賽的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。討論交流

作者通過(guò)不同描寫(xiě)方法的運(yùn)用，使你看出了怎樣的小嘎子？怎樣的小胖墩兒？

當(dāng)小嘎子提出摔跤挑戰(zhàn)時(shí)，小胖墩兒的一系列動(dòng)作表現(xiàn)出他根本就不怕，他是欣然接受的，底氣十足。

比賽之初，小嘎子的“蹦來(lái)蹦去”和小胖墩兒“塌著腰”“合了襠”形成了鮮明的對(duì)比，可以看出小嘎子的靈活、敏捷，而小胖墩兒則穩(wěn)重、沉著。

寫(xiě)到結(jié)果處，小胖墩兒一推，小嘎子便摔了個(gè)仰面朝天，可以看出兩者實(shí)力的對(duì)比。

比賽中間兩個(gè)人的動(dòng)作描寫(xiě)，讓人感受到比賽非常激烈。

前面提到的都是動(dòng)作描寫(xiě)，有沒(méi)有同學(xué)能從其他的描寫(xiě)來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？

語(yǔ)言上，小嘎子明顯具有挑釁意味，體現(xiàn)了他爭(zhēng)強(qiáng)好勝的一面，而小胖墩兒的語(yǔ)言則體現(xiàn)出他根本就不怕，實(shí)力很強(qiáng)。

比賽過(guò)程中先后進(jìn)行的神態(tài)描寫(xiě)，著重描寫(xiě)的是小嘎子，顯示出小嘎子過(guò)于自信、調(diào)皮的一面，而小胖墩兒則認(rèn)真對(duì)待比賽。前后兩次對(duì)小嘎子的心理描寫(xiě)，表現(xiàn)出他愛(ài)?；ㄕ?、鬼機(jī)靈的特點(diǎn)。討論交流作者為什么要將小嘎子和小胖墩兒進(jìn)行對(duì)比描寫(xiě)？

本文作為《小兵張嘎》的節(jié)選片段，很顯然是要通過(guò)對(duì)兩個(gè)人的對(duì)比描寫(xiě)，著重突出小嘎子的性格特點(diǎn)。從上文分析中，不難看出小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的個(gè)性特點(diǎn)，這樣一個(gè)小嘎子，也是整本書(shū)中人物性格的基礎(chǔ)。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.將《摔跤》一文中的學(xué)習(xí)方法遷移運(yùn)用至后兩個(gè)片段的學(xué)習(xí)中。（難點(diǎn)）2.運(yùn)用所學(xué)的描寫(xiě)方法，嘗試用一個(gè)片段寫(xiě)出某個(gè)人物的鮮明特點(diǎn)。復(fù)習(xí)回顧

《摔跤》一文中作者運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？分別寫(xiě)出了怎樣的小嘎子和小胖墩兒？他像一棵挺脫的樹(shù)看到文章的題目之后，你覺(jué)得作者主要采用的是哪種描寫(xiě)方法？為什么？

《摔跤》中以動(dòng)作為主的描寫(xiě)是因?yàn)樗舆@場(chǎng)比賽，而《他像一棵挺脫的樹(shù)》指向的是人物外貌。外貌描寫(xiě)是主體，凸顯了標(biāo)題中“挺脫的樹(shù)”這一特點(diǎn)。自主探究

默讀片段《他像一棵挺脫的樹(shù)》，思考：文中運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？請(qǐng)找出具體的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)各有什么作用。

他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。二十來(lái)歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒(méi)被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。【外貌描寫(xiě)】寫(xiě)出祥子歲身材高大，但還顯出一種天真淘氣。

看著那高等的車(chē)夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸與直硬的背。扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！【外貌描寫(xiě)】寫(xiě)出祥子歲身材高大，但還顯出一種天真淘氣。寫(xiě)祥子的身材?！拌F扇面似的胸”“直硬的背”“多么寬，多么威嚴(yán)”突出了祥子身材高大、身體健壯的特點(diǎn)。他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口?！就饷裁鑼?xiě)】寫(xiě)這句話對(duì)祥子的臉部進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，突出了祥子的健壯和十足的精氣神。

文中除了外貌描寫(xiě)之外，還有幾處心理描寫(xiě)，誰(shuí)能給大家指出來(lái)呢？

看著那高等的車(chē)夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸與直硬的背。扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！……是的，他無(wú)疑可以成為最出色的車(chē)夫，傻子似的他自己笑了?！X(jué)得，他就很像一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的。

如果說(shuō)外貌描寫(xiě)是對(duì)祥子進(jìn)行表層描寫(xiě)的話，這三處心理描寫(xiě)則將人物的刻畫(huà)引向深層，讓讀者感受到他對(duì)自己的身體、體能引以為豪，對(duì)未來(lái)充滿信心。自主探究

學(xué)生默讀片段《兩莖燈草》，思考：作者前后四次對(duì)嚴(yán)監(jiān)生反應(yīng)的動(dòng)作描寫(xiě)有什么變化？你從中讀出了怎樣的嚴(yán)監(jiān)生？大侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了?！皟裳郾牭牡牧飯A……越發(fā)指得緊了”形象地反映了嚴(yán)監(jiān)生的動(dòng)作不被大侄子和二侄子理解，因此嚴(yán)監(jiān)生內(nèi)心非常著急。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼?tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)?！鞍蜒坶]著搖頭，那手只是指著不動(dòng)”寫(xiě)出了嚴(yán)監(jiān)生因在他家待了多年的奶媽也沒(méi)有猜對(duì)他的心思后內(nèi)心的失望。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道:“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。“點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下”的動(dòng)作表明嚴(yán)監(jiān)生終于滿意、安心了。臨死前不記掛親人，連區(qū)區(qū)一莖燈草都舍不得多點(diǎn)，將一個(gè)吝嗇鬼的形象刻畫(huà)得淋漓盡致。閱讀鏈接

他家有十多萬(wàn)兩銀子。錢(qián)過(guò)百斗，米爛陳倉(cāng)，童仆成群，牛羊成行。良田萬(wàn)畝，鋪面二十多間，經(jīng)營(yíng)典當(dāng)，每天收入稍有幾百兩銀子。

嚴(yán)監(jiān)生拼命地節(jié)制生活費(fèi)用，從不舍得吃一口肉。過(guò)了燈節(jié)后，就叫心口疼痛，初時(shí)撐著……后來(lái)就漸漸飲食不進(jìn)，骨瘦如柴，又舍不得銀子買(mǎi)藥吃……——節(jié)選自《儒林外史》隨堂演練聯(lián)系自己在生活中自己打籃球或看別人打籃球的情景，給下面片段加上人物的動(dòng)作。

他（

）著腰，籃球在他的手下（

）著，兩眼（

），尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)（

），一會(huì)（

），（

）了兩層防線，來(lái)到籃筐下，一個(gè)（

），轉(zhuǎn)身（

），籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。課后作業(yè)

課下，自己嘗試用一個(gè)片段寫(xiě)出某個(gè)人物的鮮明特點(diǎn)。小練筆：新課導(dǎo)入

在第二單元，我們學(xué)習(xí)了與古典名著相關(guān)的一些課文。課下，不知道大家有沒(méi)有再去了解《三國(guó)演義》《水滸傳》中的故事，這些故事中有沒(méi)有哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象呢？請(qǐng)你給大家講一講吧。諸葛亮關(guān)羽趙云《三國(guó)演義》《水滸傳》林沖魯智深武松學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“嘎、絆”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“跤、摟”等15個(gè)生字，掌握課文重點(diǎn)詞語(yǔ)。有感情地朗讀課文，感受小嘎子、祥子、嚴(yán)監(jiān)生等人物形象。2理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、肖像、心理活動(dòng)等描寫(xiě)人物的方法。3我會(huì)認(rèn)顴顴骨疤bā監(jiān)jiàn侄zhí痰tán傷疤監(jiān)生侄子吐痰揩kāi揩拭嘎gǎ絆bàn揪jiū扳bān腕wàn嘎子絆倒揪住扳倒手腕鑄zhù鑄造quán我會(huì)寫(xiě)跤注意這些字的筆畫(huà)順序喲！摟仗鞭欺撓監(jiān)侄喉疤剃腮扳嚨腕詞語(yǔ)認(rèn)讀摔跤欺負(fù)破綻腳腕精神抖擻肢體

格局侄子喉嚨膀大腰粗挺脫穿梭燈盞

吩咐諸親六眷詞語(yǔ)解釋【破綻】衣服的裂口。比喻說(shuō)話做事時(shí)露出的漏洞。【慣手】指慣于做某種事情的人?！揪穸稊\】指表現(xiàn)出來(lái)的旺盛的活力。【一聲倒著一聲】一聲連著一聲?！就γ摗繌?qiáng)勁結(jié)實(shí)，挺括舒展?！颈O(jiān)生】明清時(shí)期國(guó)子監(jiān)的學(xué)生。初讀課文1.小嘎子選擇的摔跤方式是什么？他選擇的理由是什么？2.小嘎子是一個(gè)什么樣的人？把最能體現(xiàn)人物特點(diǎn)的句子劃下來(lái)?！に印て鸪酰「伦泳穸稊\，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。機(jī)敏爭(zhēng)強(qiáng)好勝富有心計(jì)不耐煩預(yù)示著失敗小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。小胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。

好處

交代人物的身份、地位，反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，表現(xiàn)人物的性格特征，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。動(dòng)作描寫(xiě)

小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了?！端印分饕獙?xiě)了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景，抓住了小嘎子的____和_______描寫(xiě)，反映了小嘎子_____________________________的個(gè)性特點(diǎn)。頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝富有心計(jì)、動(dòng)作心理摔跤小嘎子頑皮機(jī)敏富有心計(jì)精神抖擻蹦來(lái)蹦去占上風(fēng)揪在一起推拉拽頂處下風(fēng)沉不住氣仰面朝天失敗胖墩兒塌腰合襠不露破綻以靜制動(dòng)一身牛勁兒趁勢(shì)一推借力發(fā)力不愧慣手結(jié)構(gòu)梳理

《摔跤》這一片段，作者重點(diǎn)抓住了人物的動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)，以此來(lái)表現(xiàn)人物的特征。請(qǐng)你仿照這種寫(xiě)法，寫(xiě)一個(gè)片段（可以是一次比賽，也可以是一次體育活動(dòng)）。拓展延伸初讀課文1.快速瀏覽文章，想一想老舍筆下的他是一個(gè)怎樣的人？2.從文中那些地方感受到的，將它畫(huà)出來(lái)，體會(huì)著讀一讀，說(shuō)說(shuō)自己的感受?！に褚豢猛γ摰臉?shù)·老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒慶春，另有筆名絜青、鴻來(lái)、非我等，字舍予。因?yàn)槔仙嵘陉帤v立春，父母為他取名“慶春”，大概含有慶賀春來(lái)、前景美好之意。上學(xué)后，自己更名為舒舍予，含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思。北京滿族正紅旗人。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、作家，語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、劇本《茶館》。作者簡(jiǎn)介

老舍（1899年—1966年），原名舒慶春，字舍予。因?yàn)槔仙嵘陉帤v立春，父母為他取名“慶春”，大概含有慶賀春來(lái)、前景美好之意。上學(xué)后，自己更名為舒舍予，含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、作家、語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》等。1.農(nóng)民的淳樸品質(zhì)。他對(duì)外表的要求也體現(xiàn)農(nóng)民的質(zhì)樸。

他不甚注意他的模樣，他愛(ài)自己的臉正如同他愛(ài)自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒，他把臉?lè)路鹚阍谒闹畠?nèi)，只要硬棒就好。2.能吃苦耐勞，有目標(biāo)。

看著那高等的車(chē)夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸與直硬的背。3.顯得精神。

頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。合作探究

大家讀了老舍這篇《他像一棵挺脫的樹(shù)》，你對(duì)老舍先生的文筆有什么體會(huì)？1.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。

對(duì)祥子的外貌有著細(xì)致的描寫(xiě)，臉上的的每一個(gè)特征都描寫(xiě)的很到位，但是沒(méi)有過(guò)多的形容。2.心理描寫(xiě)。

祥子是本課的主人公，但卻沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言描寫(xiě)，而是將人物的內(nèi)心刻畫(huà)得淋漓盡致。拓展延伸

《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家—老舍（舒慶春）所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車(chē)夫的悲慘命運(yùn)。祥子是舊社會(huì)勞苦大眾的代表人物。初讀課文1.邊讀邊想，課文主要寫(xiě)了什么？2.旁邊的人對(duì)嚴(yán)監(jiān)生伸出兩個(gè)指頭的猜測(cè)分別是什么？·兩莖燈草·

《兩莖燈草》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨死前因燈盞點(diǎn)了__