小學(xué)足球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)足球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)1

時(shí)光匆忙，很快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回頭一看，這個(gè)學(xué)期，對(duì)于健美操教學(xué)來(lái)說(shuō)具有很大的好處。開學(xué)初制定了教學(xué)試行方案，學(xué)生都能專心參加，在本學(xué)期健美操教學(xué)工作中，根據(jù)《三明九中健美操社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃》進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生了解健美操的基本理論學(xué)問(wèn)、運(yùn)動(dòng)常識(shí)、運(yùn)動(dòng)保健學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)。總結(jié)本階段，得出以下幾點(diǎn)：

1、健美操訓(xùn)練制度方面

正所謂沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，在參考多種制度的狀況下制定出了嚴(yán)格的訓(xùn)練制度，要求學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，不遲到、不早退。無(wú)故不請(qǐng)假，愛(ài)惜環(huán)境，不亂扔垃圾，著裝干凈等。

2、訓(xùn)練方面

本階段主要以健美操的基本理論學(xué)問(wèn)和身體姿態(tài)訓(xùn)練為主，在增添學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，使學(xué)生把握健美操基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的潛力和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)進(jìn)展，充分發(fā)揮健美操在培育全面進(jìn)展人才中的綜合作用，在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生透過(guò)思維和練習(xí)把握健美操基本學(xué)問(wèn)與技能，提高學(xué)生身體素養(yǎng)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動(dòng)，在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，增添組織紀(jì)律性，培育學(xué)生的英勇、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓健美操鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合。

健美操訓(xùn)練是全身協(xié)調(diào)的.運(yùn)動(dòng)，是在音樂(lè)的陪伴下培育學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，透過(guò)健美操的基本理論學(xué)問(wèn)和姿態(tài)教學(xué)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的專心性和訓(xùn)練熱情，在動(dòng)作的選取上注重簡(jiǎn)潔易學(xué)和實(shí)效性，使之便于開展普及。在保證合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的基礎(chǔ)上，運(yùn)動(dòng)量和難度漸漸加大。動(dòng)作由簡(jiǎn)至繁，幅度由小至大，速度由慢至快，練習(xí)步驟由分解至完好，促使他們由被動(dòng)訓(xùn)練變成主動(dòng)訓(xùn)練，增添體質(zhì)、增進(jìn)健康、塑造美的形體，并構(gòu)成良好的心理狀態(tài)，從而使更多的學(xué)生參加到健美操運(yùn)動(dòng)中來(lái)，并在鍛煉的同時(shí)，把握相關(guān)的健美操學(xué)問(wèn)、基本技術(shù)與風(fēng)格特點(diǎn)，從而推動(dòng)健美操運(yùn)動(dòng)的進(jìn)展。健美操要求動(dòng)作簡(jiǎn)潔、有彈性，動(dòng)作清楚，無(wú)剩余動(dòng)作，但是又要避開過(guò)分松弛或過(guò)分緊急。動(dòng)作之間的連接要自然、流暢、轉(zhuǎn)換及方向的改變要潔凈利落，無(wú)剩余動(dòng)作。動(dòng)作和音樂(lè)節(jié)奏要協(xié)作協(xié)調(diào)，動(dòng)作的節(jié)奏要精確，要充分表現(xiàn)音樂(lè)心情，要展示內(nèi)心的激情，表達(dá)一種健康、向上的心情，充分提倡學(xué)生個(gè)人風(fēng)格的表現(xiàn)力。

在訓(xùn)練結(jié)束后并給學(xué)生教放松操，讓他們認(rèn)識(shí)到在大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練后要放松。這在很大程度上促進(jìn)了學(xué)生的身體健康。

本學(xué)期在基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，教會(huì)了學(xué)生如何參與健美操鍛煉及運(yùn)動(dòng)保健學(xué)問(wèn)和正確的身體姿態(tài)

3、活動(dòng)方面

我們?cè)凇罢b讀經(jīng)典圓夢(mèng)中國(guó)〞活動(dòng)中表演了“青春魅力〞健美操節(jié)目。我們花了很長(zhǎng)時(shí)光，留下很多汗水，贏得了同學(xué)們和老師的強(qiáng)烈掌聲。

4、本階段存在的缺乏與主要問(wèn)題

透過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)，存在的問(wèn)題主要體此刻以下幾個(gè)方面：

⑴學(xué)生對(duì)理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的興趣沒(méi)有對(duì)實(shí)踐課的興趣濃。

⑵課堂訓(xùn)練的時(shí)光不夠。

⑶在學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)還未成為一種習(xí)慣。

5、今后準(zhǔn)備及努力方向

今后準(zhǔn)備增加平常活動(dòng)的時(shí)光，加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，爭(zhēng)取高質(zhì)量高水平地完成健美操教學(xué)任務(wù)，到達(dá)預(yù)期目的。

小學(xué)足球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期就要過(guò)去了，足球社已經(jīng)在輕工學(xué)院生活1年多了了，回顧過(guò)去的數(shù)個(gè)春秋，可以清晰觀察，一個(gè)朝氣蓬勃的社團(tuán)在蒸蒸日上。

這學(xué)期，在我校社團(tuán)聯(lián)和指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位社團(tuán)干部和社員的共同努力下，足球社在各方面取得了自身肯定的進(jìn)展。社團(tuán)機(jī)構(gòu)逐步健全，社團(tuán)活動(dòng)逐步規(guī)范化、活動(dòng)的主題更加能表達(dá)社團(tuán)的自身特色、活動(dòng)的質(zhì)量和水平顯著提高，加強(qiáng)了與有關(guān)組織和人員的合作與溝通，促進(jìn)了自身進(jìn)展。

回顧上一學(xué)年以來(lái)的工作，社團(tuán)進(jìn)行了維持社團(tuán)良性進(jìn)展的一些工作，總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

一、開學(xué)初進(jìn)行了社團(tuán)納新活動(dòng)，共納入新社員20人。

二、主動(dòng)開展各種社團(tuán)活動(dòng)，豐富社團(tuán)生活，讓各個(gè)社團(tuán)在活動(dòng)中成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，比方每周2的足球訓(xùn)練，讓廣大社團(tuán)都更加喜愛(ài)足球，并且也擴(kuò)大了足球社在全院的知名度。以及舉辦了第一屆足球賽，不僅鍛煉了社團(tuán)干部完成任務(wù)的能力，也擴(kuò)大了社團(tuán)的影響力。

三、為提高我院學(xué)生的身體素養(yǎng)，增添班級(jí)、同學(xué)之間的友情和文化溝通，提高我院學(xué)生的足球競(jìng)技水平，呈現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余文化生活。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校開展第一屆泉州輕工足球賽，把宣揚(yáng)的工作的做得很到位，得到了老師的一致好評(píng)。同時(shí)外聯(lián)部借助這個(gè)機(jī)會(huì)，也更加鍛煉了自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，宣揚(yáng)部也加強(qiáng)了自己宣揚(yáng)的技能，組織部也更加協(xié)調(diào)的協(xié)作各個(gè)部門的工作，協(xié)助學(xué)校把這屆足球賽舉辦的`十分勝利。

憑借以上閱歷，我認(rèn)為我們足球社會(huì)更加努力，會(huì)不斷的成長(zhǎng)和健全。雖然有許多好的閱歷，但是同時(shí)也存在肯定的缺乏，比方：社團(tuán)成員之間的信息傳達(dá)工作不是很到位，主要是由于我們足球社是一個(gè)院級(jí)社團(tuán)，社員涵蓋了各個(gè)系，通知工作必要不方便，這需要我們更加努力解決，同時(shí)，社員參與訓(xùn)練主動(dòng)性不高，因?yàn)樵S多人怕熱怕累，而忽視了運(yùn)動(dòng)的重要性，所以我們要更加普及群眾體育精神，并且讓更多的同學(xué)去認(rèn)識(shí)足球這一世界第一運(yùn)動(dòng)。

我信任，在各位指導(dǎo)老師和社團(tuán)聯(lián)的幫助下，足球社的明天會(huì)更加燦爛，成果更加驕人。讓足球社的名聲更加出眾。

小學(xué)足球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)3

本學(xué)期，我接手了學(xué)校足球社團(tuán)的訓(xùn)練工作。初次接手這項(xiàng)工作，我實(shí)行了以下措施：

第1、制訂科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃及進(jìn)度計(jì)劃，嚴(yán)格根據(jù)訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練，并依據(jù)學(xué)生的具體訓(xùn)練狀況準(zhǔn)時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。

第2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)足球社團(tuán)的管理制度及訓(xùn)練制度。要求學(xué)生包括我個(gè)人思想上統(tǒng)一，做到不遲到，不早退，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于動(dòng)腦，嚴(yán)格訓(xùn)練，擅長(zhǎng)總結(jié)。

第3、克服困難，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)：足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多，技術(shù)冗雜，每一個(gè)動(dòng)作，根據(jù)不同的時(shí)間，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所產(chǎn)生的效果不同。訓(xùn)練時(shí)要求學(xué)生做到眼快、手快、腿快、移動(dòng)快。觀摩學(xué)習(xí)，分組總結(jié)，共同提高。

第4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力拼搏共創(chuàng)佳績(jī)。足球社團(tuán)的訓(xùn)練工作經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練已呈規(guī)范化、制度化、常規(guī)化。

足球社團(tuán)的訓(xùn)每周五下午三節(jié)課后訓(xùn)練，每次一小時(shí)。運(yùn)動(dòng)員主動(dòng)訓(xùn)練，教師在訓(xùn)練時(shí)兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守。做到每次訓(xùn)練有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用訓(xùn)練時(shí)間針對(duì)學(xué)生不同年齡段的生理特點(diǎn)、采納各種不同的訓(xùn)練手段進(jìn)行訓(xùn)練。足球社團(tuán)的訓(xùn)練在半年時(shí)間中讓學(xué)生把握了肯定的足球技術(shù)，成果的取得全賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，全體教師、學(xué)生的共同努力的結(jié)果。

我的工作看法是：作為體育教師，對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識(shí)，不自輕自賤，為培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的人才，為增添學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的'奉獻(xiàn)，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，體力消耗大，沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。在今后的工作和學(xué)習(xí)中我要不斷充實(shí)自己，要不斷擅長(zhǎng)積累閱歷，總結(jié)成敗得失，勇于思索敢于創(chuàng)新，不斷提高自身的素養(yǎng)，為今后能更好的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做一名合格的體育教師。

小學(xué)足球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)4

一、活動(dòng)背景

XX年3月15號(hào)的新華社報(bào)道：美國(guó)疾病掌握和預(yù)防中心對(duì)該國(guó)上萬(wàn)名6至17歲少年兒童進(jìn)行調(diào)查后發(fā)覺(jué)，與XX年相比，美國(guó)自閉癥譜系障礙患兒比例從1.2%增至目前創(chuàng)紀(jì)錄的2%，其中男孩患病比例從1.8%升至3.2%，女孩從0.5%增至0.7%。美疾控中心日前公布最新調(diào)查報(bào)告顯示，目前美國(guó)平均每50名少兒中就有一名自閉癥患者?；純罕嚷蕜?chuàng)歷史新高記錄。

(注：自閉癥是一種的精神發(fā)育障礙，征狀一般在3歲以前就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，主要特征是漠視情感、拒絕溝通、語(yǔ)言發(fā)育遲滯、行為重復(fù)刻板以及活動(dòng)和興趣范圍具有顯著局限性等。)

而相比來(lái)看，我國(guó)目前并沒(méi)有官方正式統(tǒng)計(jì)的自閉癥發(fā)生率相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。由此可見(jiàn)，我國(guó)目前對(duì)自閉癥兒童的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，亟需加強(qiáng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

自閉癥兒童：得到更多的善意的關(guān)注，在恢復(fù)方面能夠的到社會(huì)的.認(rèn)可與支持，更有利于開展工作，削減公民對(duì)他們的卑視行為，更好的向關(guān)愛(ài)他們的方向進(jìn)展。

微塵愛(ài)心社社員：增添社員的社會(huì)職責(zé)感，愛(ài)心及奉獻(xiàn)意識(shí)，。既鍛煉和增加了個(gè)人的素養(yǎng)和潛力，豐富了社會(huì)活動(dòng)閱歷。用自我的微薄之力，喚醒更多的人們?nèi)リP(guān)注自閉癥兒童。

三、活動(dòng)時(shí)光

XX年4月1日——XX年4月2日

四、活動(dòng)地點(diǎn):

南院、北院9號(hào)樓115

五、活動(dòng)開展?fàn)顩r

此次活動(dòng)有洛陽(yáng)殘聯(lián)，金雨點(diǎn)，微塵愛(ài)心社共同舉辦。

4月1號(hào)和2號(hào)白天，微塵愛(ài)心社團(tuán)在校內(nèi)舉行關(guān)注自閉癥兒童簽名活動(dòng)，讓大家自愿簽名。2號(hào)下午6:00，在大學(xué)生活動(dòng)中心有發(fā)傳單的宣揚(yáng)人員在做第二步工作。晚上6:30，在9號(hào)樓115教室，進(jìn)行幻燈片的放映。

在幻燈片的放映過(guò)程中，有關(guān)于自閉癥的起因，相應(yīng)表現(xiàn)，以及目前在多個(gè)國(guó)家的現(xiàn)狀。最終播放的是電影《海洋天堂》，該片取材于一位父親王心誠(chéng)照看一名21歲的連生活都不能自理的自閉癥兒童大福，而自我卻又被查出是肝癌晚期，于是開始經(jīng)受千辛萬(wàn)苦查找寄予孩子的地方。最終教會(huì)孩子基本的生活，以及騙孩子說(shuō)自我是海龜。當(dāng)他離開人世，大福從今與海龜為伴，照舊生活在自我的完善世界。

這個(gè)片子感動(dòng)了好多前來(lái)觀看，或許看過(guò)或許沒(méi)看過(guò)的觀眾。這部影片用最樸實(shí)的故事情節(jié)，最真摯的情感，向我們?cè)忈屃烁笎?ài)的偉大和無(wú)私。同時(shí)向我們展示了目前自閉癥孩子所面臨的逆境，十分需要我們伸出救援之手，帶著他們走出逆境，面向?qū)儆谒麄兊耐晟疲偷膶?lái)。

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

讓我們更加了解自閉癥這個(gè)群體，更加關(guān)注這個(gè)群體，同時(shí)也會(huì)因自我關(guān)懷弱勢(shì)群體，能為社會(huì)盡一份力而感到高興，萬(wàn)人簽名活動(dòng)喚起了全部大學(xué)生心中的愛(ài)心，這次活動(dòng)讓很多人明白人生的價(jià)值是在于給予，給予他人，幫忙他人，讓我們的人生更加有好處，更加精彩，授人玫瑰，手有余香，讓我們大學(xué)生更加貼近社會(huì)，關(guān)懷社會(huì)，提早融入社會(huì)，為社會(huì)做出奉獻(xiàn)。

缺乏之處是我們的教室沒(méi)有完全確定下來(lái)導(dǎo)致最終又臨時(shí)換了教室，造成了不小的麻煩。

小學(xué)足球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)5

一、指導(dǎo)思想

落實(shí)計(jì)劃，仔細(xì)學(xué)習(xí)“學(xué)校體育工作條例〞的重要思想，在訓(xùn)練中堅(jiān)持依法治教，以德治教，理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)實(shí)施分步訓(xùn)練到達(dá)教學(xué)目標(biāo)；訂出計(jì)劃，進(jìn)一步培育學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，培育集體主義觀念，提高他們的身體素養(yǎng)和技術(shù)技能水平，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。

二、訓(xùn)練目的

科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，提高身體素養(yǎng)、球技。

開展足球社團(tuán)活動(dòng)，目的是增添學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，通過(guò)訓(xùn)練，建立足球運(yùn)動(dòng)的基本技能，熟識(shí)球性和控球能力，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，初步把握足球最基本技術(shù)和游戲方法，進(jìn)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)，培育英勇、頑強(qiáng)、機(jī)靈、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致的.集體主義精神。

三、訓(xùn)練任務(wù)

1、培育隊(duì)員良好的心理品質(zhì)及思想品德，在學(xué)習(xí)技術(shù)技能之前先學(xué)習(xí)做人道理，從思想上重視教育。

2、依據(jù)隊(duì)員年齡段特點(diǎn)，提高隊(duì)員身體健康水平，依據(jù)足球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，改善隊(duì)員的身體形態(tài)，提高機(jī)體的運(yùn)動(dòng)能力，進(jìn)展綜合的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。

3、培育隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，需要每個(gè)隊(duì)員努力，才能取得好的成果。

小學(xué)足球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)6

通過(guò)去年一年的活動(dòng)，孩子們?cè)谧?、跑、踢、等?dòng)作方面得到了很好地進(jìn)展。試驗(yàn)證明，足球社團(tuán)孩子的協(xié)調(diào)性、靈敏性、反應(yīng)能力都要比以前好的多，體質(zhì)明顯增添。在練習(xí)過(guò)程中，孩子們的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力也慢慢增添，相撞現(xiàn)象較少。通過(guò)有目的、有計(jì)劃的足球活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，初步形成孩子活潑開朗的性格。家長(zhǎng)們參加的主動(dòng)性較高，活動(dòng)中承當(dāng)責(zé)任的意識(shí)較以前有所增添，家長(zhǎng)之間的協(xié)作也慢慢協(xié)調(diào)了。家長(zhǎng)們?cè)诳创约汉⒆拥膬?yōu)缺點(diǎn)時(shí)較以前客觀、公正些了，也更加有耐煩的對(duì)待自己的孩子，促進(jìn)親子關(guān)系良好的改善。同時(shí)，也存在一些缺乏，如：導(dǎo)師在教授過(guò)程中的游戲性、趣味性不夠，助教育師較少，孩子的堅(jiān)持性較差，留意力易受干擾，家長(zhǎng)們的制定活動(dòng)計(jì)劃能力還較弱。針對(duì)以上狀況，特制定以下計(jì)劃，將從四個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練：

一、教學(xué)中采納游戲的活動(dòng)形式，發(fā)揮孩子的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增添孩子的身體素養(yǎng)，提高動(dòng)作技術(shù)的正確性。

二、把學(xué)習(xí)的目標(biāo)或較冗雜的動(dòng)作進(jìn)行分解成，使孩子每學(xué)一個(gè)動(dòng)作都可以看到自己的進(jìn)步，從而產(chǎn)生勝利感，以激起他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。

三、依據(jù)教學(xué)的'客觀規(guī)律不斷地改革、創(chuàng)新足球活動(dòng)的教學(xué)形式。

四、在足球教學(xué)活動(dòng)中，給孩子充分的自主權(quán)發(fā)揮，孩子的想象創(chuàng)造力，激發(fā)他們練習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

五、通過(guò)溝通、商量、座談等形式促進(jìn)家長(zhǎng)參加的主動(dòng)性，并提高每次活動(dòng)的有效性。

小學(xué)足球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)7

這學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，為了更好的建設(shè)好社團(tuán)，延續(xù)社團(tuán)文化，完善社團(tuán)，在下學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中獲得更好的學(xué)習(xí)效果，如今對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行一份總結(jié)。期望能在總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上，進(jìn)展更好的足球俱樂(lè)部社團(tuán)。

一、社團(tuán)建設(shè)目標(biāo)：

1、通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)，培育學(xué)生"終身體育"意識(shí)，滿足學(xué)生參加足球活動(dòng)的需求。

2、隨著學(xué)校足球業(yè)余訓(xùn)練的開展，滿足部分特長(zhǎng)學(xué)生的不同進(jìn)展，為上一級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送人才。

3、促進(jìn)足球校本課程建設(shè)與實(shí)施，努力形成學(xué)校足球教學(xué)特色。

4、開展足球系列主題活動(dòng)，形成小學(xué)足球文化特色。

二、活動(dòng)開展學(xué)生獲益：

本學(xué)期招生的對(duì)象是主要是以三年級(jí)至五年級(jí)的學(xué)生為主，通過(guò)一學(xué)期的足球訓(xùn)練，一星期一次的社團(tuán)練習(xí)，學(xué)生們從技術(shù)練習(xí)和身體練習(xí)姿態(tài)可以看出，他們已有了明顯的提