小學(xué)一年級家長會家長講話稿小學(xué)一年級家長會家長講話稿1

敬重的各位家長朋友們：

大家好！我是班主任---xx，首先要感謝大家在百忙之中抽出珍貴的時間參與孩子小學(xué)階段的第一次家長會，這也充分表達了家長朋友們對我們工作的支持和對孩子的關(guān)懷，在此我代表全體教師對大家的到來表示誠心的感謝及強烈的歡迎！開學(xué)已經(jīng)兩個星期了，我們學(xué)校的各項工作也都步入了正軌，通過這段時間的觀看和體驗，我感覺很有必要和大家坐在一起溝通一下。

首先我先說一下我們的班級概況：我們班共有個學(xué)生，班容量很大，加之孩子們又很活潑，所以管理起來的確有肯定的難度，期望得到家長朋友們的親密協(xié)作，為了我們的孩子，我們共同努力吧！我們班共有五個科任教師，我教語文，本班班主任，數(shù)學(xué)老師是趙朝興，體育老師，音樂老師，美術(shù)老師王孝英，為了方便大家的溝通，如今我把我和數(shù)學(xué)老師的電話公布給大家，請家長朋友們記下來，以便溝通，我的電話是，數(shù)學(xué)老師的電話是。

第二方面：是關(guān)于作息時間學(xué)校作息時間，上午：------：，下午：------：，請走讀生的家長肯定要在規(guī)定的時間里把孩子準時送進學(xué)校，并且中午盡量在校就餐，吃完飯便于孩子午休，便于教師輔導(dǎo)；下午請于：準時到校接孩子，到校后，請不要站在門前觀望，以免影響課堂紀律?！玻病衬阋莆蘸煤⒆釉诩倚菹⒌臅r間。最主要還是晚上睡覺的時間，肯定要掌握好。一般來說，每天晚上8點30分之前，肯定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間，孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。

第三方面是關(guān)于學(xué)校的`一些規(guī)定：

1、學(xué)習(xí)用品：

作業(yè)本的預(yù)備，拼音，數(shù)學(xué)，英語本各預(yù)備兩本；再預(yù)備一本作業(yè)登記本，每天晚上家長都要看著登記本催促孩子仔細完成各項作業(yè)，并且根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，簽上你的姓名。

文具的預(yù)備，盡量給孩子預(yù)備筆袋，因為剛開始的時候孩子會常常把文具盒碰掉地上，這樣很簡單把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼，可能會可怕，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的留意力，而且會發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，分散大家的留意力。假如換成筆袋能這樣的事情就會避開許多。筆袋里的文具不要過多，也不要過少，5支銷好的鉛筆〔不要用自動鉛筆〕、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。每天晚上，參照學(xué)校的課程表幫助孩子預(yù)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品，剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了肯定的時間這些事情要有孩子自己來完成。

2、生活用品

每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、水壺(在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級、姓名)，水是最好的飲料，不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的`身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣，另外在學(xué)校就餐的同學(xué)要自帶飯盒，調(diào)羹，回家后再把餐具高溫消毒，期望引起家長朋友們的重視。不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)省。讓孩子穿上宜于活動的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。催促你的孩子不要把玩具帶到學(xué)校。

第四方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

孩子的學(xué)習(xí)成果是每一位家長都關(guān)懷的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成果，但優(yōu)異成果的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成果的幾點做法：

1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨立學(xué)習(xí)的能力臨時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿態(tài)，書寫姿態(tài)，身子、眼睛的姿態(tài)，他們在沒有人在一旁提示肯定不會根據(jù)課堂上規(guī)范的姿態(tài)〔書寫三個一〕去做。所以期望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的學(xué)問程度還不深，但是新課標(biāo)的學(xué)問量卻很大，比方語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認，會真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會很簡單把新課的生字記會，有許多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培育的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面進展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)，家長都要主動協(xié)作，嚴格把關(guān)，比方幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子準時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成果！盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子，但是60多個孩子，我畢竟精力有限，假如能有您的主動協(xié)作，信任你的孩子肯定會很杰出。目前我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)拼音，許多孩子會讀也會寫，但是不會規(guī)范的寫出來，期望家長朋友們看著每一課下面的四線格里的寫法，嚴格要求孩子規(guī)范書寫，這樣可以讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正孩子的學(xué)習(xí)看法，寫完后再讓孩子多讀兩遍，讀會為止，請各位家長務(wù)必做到。放學(xué)以后,孩子必需養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時的緊急感,請家長先笑臉相迎,找個理由，夸夸他們，讓孩子放松一下，要記住，勝利的人士，總是夸獎出來的.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,漸漸延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特殊提示的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所,相同時間實施,慢慢地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要留意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:"做完功課了!"家長應(yīng)親自檢查,假如做得好,必需加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立即改正.假如不檢查,小孩會想：反正家長也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,事實上呢,出名無實.家長看是很辛苦,但假如不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成仔細用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要仔細對待這一點。

最終給家長其他方面的一些建議

孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不開心的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜愛的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，更不要直接找對方的家長，既然家長把孩子交給了我，就說明家長對我的信任，所以不管孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)當(dāng)是我，我會盡我所能幫助您解決問題，假如我真的解決不了了，我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

小學(xué)一年級家長會家長講話稿2

敬重的老師、友愛的同學(xué)、家長朋友們：

大家好!

我是一年級九班馬子淇的媽媽。時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我的孩子已經(jīng)度過了兩個多月的一年級小學(xué)生活，在九班這個暖和的大家庭中，同學(xué)們陪伴她成長，各位老師教育她如何適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，培育她成長成才，在這里請允許我借這個機會，向各位老師說一聲：“老師們，您們辛苦了!〞很榮幸能在這里和大家聚在一起，同時感謝學(xué)校給我們這樣一個彼此溝通的機會和平臺。

其實，說起家庭教育閱歷，與各位在座的家長們相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師〞，孩子的很多好品質(zhì)、好習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和催促。我就簡潔介紹一下自己的做法：

一、對孩子嚴格要求，從小培育良好習(xí)慣和性格

俗話說：“三歲看大，七歲看老。〞我覺得從孩子能聽懂大人說話的那天起，她就有了辨別是非的能力，不能因為她年齡小而放松對孩子不良習(xí)慣的糾正和教育。記得孩子剛剛會用餐具自己吃飯的那天起，她就試著扔掉餐盤看大人的反應(yīng)，在幾次勸導(dǎo)不聽的狀況下，孩子的爸爸把孩子從餐桌上抱下來放在客廳沙發(fā)上，讓她自己反省，并不打罵她，孩子知道自己錯了哇哇大哭，老人很心疼，但我沒有阻擋。在孩子知道自己錯誤之后，對她安撫和耐煩的解釋，讓她明白自己做錯了，要受到批判和懲處，從今孩子對是非、對錯有了清楚的認識，對父母加以制止的行為，懂得不能再違背，一件小事樹立了大人的威信，同時也讓孩子明白了有些事情是不能任性和逾越的，讓孩子哭一次也是值得的。讓孩子從小懂得哪些是可以做的，哪些是不能做的，有些事情即使耍賴任性，大人也不會因此而滿足她無禮和不當(dāng)?shù)囊?，孩子漸漸變得很懂事聽話。

二、對孩子多表揚和鼓舞，從小樹立孩子的自信

有人說：“好孩子是夸出來的〞。我特別贊同這個觀點。從小到大，只要孩子有點滴的進步，我們都會準時表揚，讓她有成就感，促使她再接再厲，退步時也盡量不當(dāng)面數(shù)落她，也不要拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點對比，打擊孩子的自尊心和主動性。這個方法有點像如今班里老師們給孩子們大拇哥和小星星的鼓舞，老師們也是專心良苦，自費給孩子買了許多學(xué)習(xí)用品，用自己努力所得換取嘉獎，她們會特別珍惜，并且會主動的自己努力要求進步。其實我們每個孩子身上都有許多的閃光點，家長假如常常表揚鼓舞孩子，孩子就肯定會有杰出的表現(xiàn)。在幼兒園，從小我讓孩子參與各種文體活動，只要孩子盡力了，名次和結(jié)果無所謂，重要的是經(jīng)受了過程的鍛煉，孩子越來越自信，性格也越來越開朗，學(xué)習(xí)別人的長處，不嫉妒別人取得的成果，培育孩子良好的心態(tài)。

三、培育孩子的自覺性，養(yǎng)成自我約束的好習(xí)慣

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運。〞可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平常，我總鼓舞馬子淇早睡早起。孩子大部分時間在學(xué)校度過，學(xué)校深厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家就不那么自覺了。所以，我總讓子淇放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打攪。做完作業(yè)，我會陪著她做做練習(xí)題或者達標(biāo)卷進行穩(wěn)固，有時候也會練練字。周一至周四，我們和孩子商定不看電視，吃完飯，我們大人也不看電視不上網(wǎng)，給孩子樹立典范，跟孩子一起遵守商定。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己也要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，家長常常讀報看書，孩子也會仿效，習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了很多故事書和繪本，然后我讀我的報，她看她的書，她也會讀得津津有味。周末我們會讓孩子上一些特長班，豐富孩子的興趣愛好，培育孩子的各類才藝，讓孩子全面進展。周末，我們還會創(chuàng)造許多條件讓孩子與小伙伴們一同出游或者聚會，讓孩子享受接觸大自然和與小伙伴們和睦相處的機會，培育孩子學(xué)會共享和謙讓。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的.，要持之以恒，日積月累。

四、培育孩子的獨立性，自己為自己負責(zé)

以前孩子上幼兒園時，做媽媽的一般都是事無巨細，結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。升入小學(xué)后，我讓她自己檢查自己的書包，不再老是一遍遍的提示她，假如真的少帶了課本，老師會批判，讓她知道犯了錯誤就會受到批判，就會催促自己。漸漸讓她知道生活中、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，她應(yīng)當(dāng)為自己的行為負責(zé)，讓她漸漸成為一個有責(zé)任心的人。

五、正確對待學(xué)習(xí)成果，做到不傲慢不氣餒

孩子在考了幾次總分之后，一次數(shù)學(xué)測試第一次考了個“B〞，中午我在單位打電話問她，她怯怯的問我，“媽媽，假如我考得不好沒事吧?〞我說沒事，只是讓她發(fā)下來卷子后，自己再把錯題做一遍看看是不會做，還是馬虎做錯了。晚上孩子回到家，坐在門口哭了，說“小女孩還考個B，太丟人了。〞回到家，我告知她，“不是每次考試都能考好，知道上進覺得丟人是好事，下次要繼續(xù)努力，改掉馬虎大意的毛病，爭取趕上去。〞自己小時候也會因為考不好，心里會特殊可怕拿著卷子給家長簽字，所以我想我不會因為孩子的分數(shù)不高而指責(zé)她，而是跟她分析緣由，改正錯誤，迎頭趕上。讓孩子考好了不傲慢，考不好也不灰心，正確的對待考試分數(shù)。

六、多與老師、家長溝通，架起信任和聯(lián)系的橋梁

在這個問題上關(guān)鴻羽教授說的好：“在家庭與學(xué)校的協(xié)作方面，家長應(yīng)當(dāng)主動一些，應(yīng)當(dāng)多向?qū)W?？繑n，多向老師請教。老師的教學(xué)是需要家長協(xié)作的，要一起幫助孩子導(dǎo)入正確的方法。一是協(xié)作教師準時糾正孩子的不良習(xí)慣與毛病，二是平常多留意督導(dǎo)孩子作業(yè)。重要的是漸漸讓孩子養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的習(xí)慣。三是多請教老師，發(fā)覺孩子的缺乏，通過給老師留言或者試卷上留言溝通的方式，盡量在不打攪老師正常工作生活的狀況下，查找到解決問題的方法和答案。老師能夠從幾十個學(xué)生的比較中鑒別孩子的優(yōu)缺點，而我們家長卻只看到自己的孩子，對孩子的估價往往簡單偏頗。同時也會利用群跟家長多溝通溝通，取長補短，共同進步。

看著孩子一天天的改變，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的關(guān)懷幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們肯定會健康地成長，她們將會成為我們家長的傲慢。盡量多陪陪孩子，和她多聊聊學(xué)校里發(fā)生的事情，就能知道孩子的心思，用聊天的方式教給孩子一些道理，他們簡單接受，盡可能的避開孩子少走彎路。爭取在孩子成長的路上，做孩子的朋友，伴在她們左右，成為她們?nèi)松缆飞系牧紟熞嬗选?/p>

家長朋友們，隨著孩子的長大，我覺得作為家長，自己也在不斷的成長?！白硬唤谈钢^〞，我覺得教育孩子這件事比任何事都難，比做任何事都要累，但這是我們?yōu)槿烁浮槿四傅穆氊?zé)，也是我們的義務(wù)。為了孩子的成長，為了孩子的明天，讓我們一起努力吧!最終期望我們的孩子都能成為學(xué)業(yè)有成，身心健康，品行高尚的人。感謝大家!

小學(xué)一年級家長會家長講話稿3

這個學(xué)期我們要做好一下幾個方面的事情。

一、培植學(xué)習(xí)興趣。

孩子的歡樂學(xué)習(xí)之旅真正是從一年級開始的。我們有責(zé)任有義務(wù)引導(dǎo)孩子們喜愛上學(xué)習(xí)這件事，只要孩子們興趣高，興趣濃，學(xué)會閱讀、計算、認字、讀拼音、讀課文、被課文，寫句子，學(xué)習(xí)就不是個問題?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好知者不如樂知者。〞因此，我們將繼續(xù)設(shè)計多樣化的課堂活動，吸引孩子們的眼球，推動孩子們的思維，讓孩子們漸漸學(xué)會自主識字，讀詞，學(xué)文。當(dāng)然，除了課內(nèi)學(xué)習(xí)，我們也推舉豐富的課外讀物，主見和大人一起讀，每天堅持讀30分鐘，讓孩子徜徉于書的海洋，孩子就會擁有豐富的精神世界，孩子就不會粗淺地去沉迷電子游戲。

二、養(yǎng)成好的習(xí)慣

人們常說“性格決定命運，習(xí)慣形成性格，行為養(yǎng)成習(xí)慣。〞因此習(xí)慣很重要。

如今孩子們正處在學(xué)習(xí)的初始階段，因此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的一生影響很大。好習(xí)慣益終身。早上到班進行晨讀的習(xí)慣，課堂仔細聽講，主動發(fā)言，留意力集中的習(xí)慣。課間輕聲慢步，不追打的習(xí)慣。課堂作業(yè)潔凈干凈，字跡工整的習(xí)慣。放學(xué)站隊快靜齊?；氐郊蚁韧瓿勺鳂I(yè)，后玩耍，再讀課外書的習(xí)慣。有不會的問題準時請教老師，寫作業(yè)之前，先訂正上次錯題，把簡單寫錯的，總結(jié)整理在錯題本上。學(xué)了幾課，準時復(fù)習(xí)，準時預(yù)習(xí)的`習(xí)慣。我們每天布置的作業(yè)主要有幾項：學(xué)之前，支配預(yù)習(xí)，課文讀兩遍，讀準字音，讀通句子，圈出課后我會認和會寫的生字。標(biāo)出段落序號，思索課后題。學(xué)之后，田字格里的我會寫的生字，一行筆順筆畫，一行442，四個生字，四個注音，組兩個詞。這些習(xí)慣都是從一年級一天一天積累下來的，漸漸養(yǎng)成的。我們的任務(wù)就是幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

三、增添自我愛護意識

人多，班額大，活動場地小。因此我們?nèi)粝胱尯⒆託g樂健康地成長，就要增添自我愛護意識，，學(xué)會規(guī)避磕碰風(fēng)險。大課間，不亂跑，在教室里做手指操、練字、讀課外書等。上廁所不跑，輕聲慢步，若人多，就排隊，不躲進廁所玩耍。廁所地面有水，需要當(dāng)心翼翼。遇到高年級奔跑，應(yīng)當(dāng)貼墻，靠邊走。上下樓梯，一個一個排隊走，不推不擠，不搶路。放學(xué)路隊走整齊，到達接送點，給老師說再見?？吹郊议L才能離開。若沒見到家長，請回到門衛(wèi)師傅處等家長來接。不能單獨回家。

四、打造團結(jié)向上的班集體

合作、共贏不僅是當(dāng)今世界國于國之間共同構(gòu)建的良好和諧關(guān)系，也是家長、老師、學(xué)生之間構(gòu)建和諧的關(guān)系。我們致力于設(shè)計活潑好玩的班級活動，推動班級各項工作穩(wěn)步進展，打造公平公正、團結(jié)向上、具有凝聚力和核心競爭力的優(yōu)秀班集體。全體家長，學(xué)生，老師都要為班級的進展出謀劃策，幫助班級，和班級一同進步。表揚先進，鼓舞后進，拉動中間，一幫一等活動，使班級形成比學(xué)趕幫超的良好風(fēng)氣。最終到達人人有進步，人人要進步的好勢頭。

盡管班級工作千頭萬緒，但我們牢牢抓住培育優(yōu)秀學(xué)生這個中心任務(wù)，各項工作就會井然有序地開展。多少事，從來急。天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。我們會用只爭朝夕的精神，引領(lǐng)班級前進。

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。〞愿我們的學(xué)生亦如這竹石一般，在學(xué)習(xí)的道路上堅忍不拔，迎難而上。愿我們的班級蒸蒸日上，闊步前進。

小學(xué)一年級家長會家長講話稿4

敬重的老師、家長：

大家晚上好!

我是xx的媽媽，很高興因為孩子的教育，我們大家能夠相聚在這里，也感謝學(xué)校為我們提供了這么好的一個平臺，相互探討、溝通和學(xué)習(xí)。

今年孩子一年級了，一年級也是小學(xué)時期一個重要的轉(zhuǎn)折時期，孩子無論在學(xué)習(xí)方面、獨立思索方面，性格進展方面，和以前都有了較大的轉(zhuǎn)變。xx同學(xué)以前性格比較內(nèi)向，有時還喜愛耍些小脾氣，通過學(xué)校老師幾年來的培育教育，如今性格開朗了，懂事多了，學(xué)習(xí)方面也取得了較好的成果，這與學(xué)校老師的教育是分不開的，在此，對各位老師的辛勤教育表示誠心的感謝和敬意!

孩子是家庭的期望，在座的每一位家長都期望自己的孩子長大后有長進。家庭教育是孩子的第二課堂，我們家長也要仔細負起責(zé)任來，因為家庭教育對孩子的影響十分是重要的，那我們又應(yīng)當(dāng)怎樣去重視呢?我總結(jié)了以下幾點，在此僅供大家參考：

一、家長要有平和健康的良好心態(tài)。

如今的孩子大多都是獨生子女，“望子成龍、望女成鳳〞是我們每一位家長的迫切愿望，家長不能急于求成，過于嚴格要求，因為如今的孩子獨立能力比較強，懂得的東西比我們小時候的要多得多，假如過分的嚴格要求，過分的施壓，有可能適得其反，因此，我們要依據(jù)自己孩子的實際狀況，合理支配。我的做法是，給她一個明確的目標(biāo)，那就是將來要考上較好的大學(xué)，如今要好好學(xué)習(xí)，努力提高自己的能力素養(yǎng)。但是，我又沒有要求每次考試必需到達多少分才行等，假如考好的我就表揚，考不好就幫助分析緣由，鼓舞下次肯定能夠考好，這次期中考試之前，我對女兒說“考試的時候，把自己會做的題目做對、做好，對自己要自信，實在不會的題目不要耽擱太多時間，只要你仔細答題，媽媽對你考多少分沒有要求。〞對于自己的孩子將來是不是肯定能考上好大學(xué)，是不是將來又什么更大的進展，作為家長可以考慮但又不必考慮的太多。

二、催促孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，教給孩子學(xué)習(xí)方法。

不同的學(xué)科，學(xué)習(xí)方法不盡相同。語文學(xué)科：生字、生詞、課本上的讀讀記記、日積月累等學(xué)問必需學(xué)深學(xué)透;書寫要求橫平豎直，多讀些優(yōu)秀作文選、歡樂作文等。我常對女兒說，“語文是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打不好，以后學(xué)習(xí)會很吃力的。〞數(shù)學(xué)學(xué)科：最簡單犯錯的是低級錯誤——馬虎。對這句話我是這樣理解的“馬虎許多時候就是不會做〞，對數(shù)學(xué)的基本公式、基本定義把握的不熟、不牢，所以就簡單馬虎犯錯。英語學(xué)科：多讀多背，“眼睛、嘴巴、耳朵、手，學(xué)好英語不用愁〞，所以，學(xué)習(xí)英語孩子肯定要“多看、多聽、多讀、多寫〞。

三、為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，樹立好的典范。

孩子的眼睛是雪亮的，孩子的仿照能力也很強，家長作為孩子身邊的典范，力量是無窮的;所以我們肯定要留意自己的形象，為孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子做作業(yè)時，我們要盡量少看電視、打手機、玩電腦或干一些影響孩子的事情。有一次，孩子在寫作業(yè)，我有一個好朋友來電話，就和她多聊了一會，大約有十幾分鐘，我打完電話后，孩子就說，你看你在那里煲電話粥，嘰里呱啦，我寫作業(yè)都寫錯了好幾個字。我想想也是，給孩子創(chuàng)造一個清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，是做家長的責(zé)任。

四、把自己的時間盡量留給孩子。

作為家長，我們應(yīng)當(dāng)參加到孩子的學(xué)習(xí)中去，多關(guān)注孩子;孩子在家的時間應(yīng)當(dāng)多陪陪孩子，不能以上班忙、生意忙等而忽視孩子的感受。這樣我們才能準時發(fā)覺問題，準時實行對策。家長要常常抽出一些時間，和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)方面有什么體會、有沒有什么困難，老師在課堂上講的內(nèi)容是否能聽得懂，對孩子的作業(yè)實行不定期抽查的方式，耐煩地依據(jù)自己孩子問題實行有效的`方法進行幫教，多理解孩子，幫助孩子，持之以恒，信任肯定會取得令人滿意的效果。

五、正確疼愛孩子，引導(dǎo)孩子健康成長。

我們都很疼愛自己的孩子，所以，要從小培育孩子勤儉節(jié)省的好習(xí)慣，比方說少吃零食，不和別人比穿戴。把這些錢拿來給孩子買書，或者學(xué)習(xí)資料，對孩子是很有好處的。如今孩子自尊心普遍比較強，我們盡量不要當(dāng)著其他小孩、客人的面數(shù)落自己孩子的不是，簡單損害孩子的自尊心和自信。對孩子的缺點多一些寬容與理解，幫助孩子分析問題的緣由，少說幾句“你不能這樣做〞，多說幾句“你應(yīng)當(dāng)這樣做〞。信任孩子會在和風(fēng)細雨的提示下變地越來越好。

六、教育孩子愛勞動，引導(dǎo)孩子主動做家務(wù)。

孩子其實都很聰慧能干的，依據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)做些力所能及的家務(wù)我覺得是應(yīng)當(dāng)?shù)?。有的孩子不情愿做家?wù)，我覺得家長應(yīng)當(dāng)做好引導(dǎo)工作。有的家長可能會說，教孩子做家務(wù)太浪費時間了，其實全部的孩子都喜愛與大人接近，并喜愛做大人的“事情〞。選擇相對空閑的時間，教孩子洗襪子、擇菜、包餃子、抹桌子、整理碗碟等等，既可以能鍛煉他們的獨立能力，又讓他們體會大人勞動的艱苦和樂趣。

七、立下規(guī)矩，多提示，少打罵，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

能否把孩子最終培育成才，最重要的就是培育良好的習(xí)慣。家長要努力幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比方引導(dǎo)孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣;培育時間觀念，讓孩子學(xué)會合理支配時間，做事不磨蹭的習(xí)慣;培育孩子理性對待上網(wǎng)玩游戲的習(xí)慣，生活在當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)帶給我們許多便利，網(wǎng)絡(luò)游戲很好玩、很上癮，我們大人有時也特別喜愛，但是肯定要合理支配，理性對待網(wǎng)絡(luò)游戲，“我們生活在網(wǎng)絡(luò)里，網(wǎng)絡(luò)不是我們的生活〞孩子的自制能力畢竟有限，需要我們家長的常常提示。

當(dāng)然，作為孩子的家長，我做的還很不夠，我的孩子也還有很多缺乏之處，還期望在各位老師、各位家長的幫助下，仔細地承當(dāng)起家長的責(zé)任，為了讓孩子取得更大的進步而不斷努力!感謝大家!

小學(xué)一年級家長會家長講話稿5

不知不覺中孩子已入學(xué)二個多月了，說實在的，感覺幼兒園與小學(xué)的差異還是蠻大的。從幼兒園的小朋友成長為一名合格的小學(xué)生，真還不是個簡單的事情。經(jīng)過這段時間的反思，我發(fā)覺習(xí)慣的培育對孩子來說真的太重要了。

11月20日是世界兒童日，這樣一個特別的日子里，我們開展家長會很有意義，老師們的發(fā)言讓我們感受到孩子在他們心中的份量，我們?yōu)楹⒆觽儞碛羞@樣仔細負責(zé)的教師們表示感謝！

說起培育孩子，我也是與大家一樣“摸著〞走，今日站在這里與大家是共享我的一些觀點，也是拋磚引玉。

我很喜愛一句話，就是陪孩子一起長大，因為他們已經(jīng)是新新人類，想的做的或要知道的都與我們所經(jīng)受的有了很大改變。

在我看來，孩子在一年級有幾個習(xí)慣務(wù)必要培育好，或者說是家長在這幾方面做好引領(lǐng)作用：

1、運動學(xué)習(xí)相結(jié)合

生命在于運動，運動讓孩子能有好的身體，同時也能提高他的反應(yīng)能力，更是能讓他擁有充足的精力去做事情，在這一點，我們往往在孩子放學(xué)后先玩一會，騎單車、滑輪滑、滑板，然后再回家，這樣，吃飯與學(xué)習(xí)兩不誤。

2、學(xué)會自己整理書包

書包是小學(xué)后孩子上學(xué)每天必用的，假如書包是我們家長來整理，結(jié)果會怎樣呢？當(dāng)老師說拿出一樣日常物品時，可能我們的孩子會處處去找，不知道放在哪里？有有些孩子上課沒帶東西，回家卻質(zhì)問家長，為什么你遺忘給我?guī)|西？有些家長也會因為怕給孩子遺忘帶東西而反復(fù)檢查，當(dāng)沒帶時感到自責(zé)。但是，讓我們認真的想一下，真的是家長的責(zé)任嗎？這些問題莫非他們不能自己來負責(zé)嗎？回答是確定的，孩子成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)當(dāng)對自己負責(zé)，應(yīng)當(dāng)有自己整理東西的能力。

我給兒子常講一些故事：如二十八次的行為重復(fù)就可以成習(xí)慣；快速就能提高效率；不要說是爸爸媽媽沒有幫我?guī)У茸跃幍?故事。當(dāng)然有時我也會在他不在意狀況下犯一些錯，這些也是讓他明白自己要養(yǎng)成整理東西的好習(xí)慣。

3、作業(yè)學(xué)會自己檢查

如今老師所教的節(jié)奏與內(nèi)容都是孩子們完全可以快而好完成的，所以讓孩子學(xué)會自己檢查很重要，杜絕孩子的“小聰慧〞，即自己完成就可以啦，檢查是家長的事，對錯不由我來負責(zé)，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，對孩子成長特別不好。例，我對孩子提要求，自己檢查出就只改正，假如是我檢查出來就要加倍，并給他記一筆“帳〞，當(dāng)然，我是把檢查的方式說在先的。

4、做事做到“快、好、省〞

快--------速度快〔握筆的姿態(tài)、寫字的要領(lǐng)做好是關(guān)鍵〕；

好-------結(jié)果好；〔作業(yè)精確度、干凈度高〕

省--------省時間?！彩〕龅臅r間是進展多元化的興趣〕

這一點主要是針對孩子如何對待作業(yè)來說的。我們大人都知道，有些事是做了，但效果不肯定好，保質(zhì)保量的完成才是我們做事的目標(biāo)，一味的追求快或一味的追求好而沒留意速度，都不是可取的方式。我堅持這樣做，但孩子有時會反復(fù)，但我們做家長的肯定要有這種意識，能堅持陪孩子用這樣的看法去做事情。

其實，讓孩子擁有良好的習(xí)慣還有許多方面的，以上只是我個人覺得重要的幾個方面。

最終我想提示家長的有兩點：

第一，陪孩子要講究方法，陪的質(zhì)量重于時間的長短。

第二，要與孩子一起閱讀，沉淀好的素養(yǎng)，家長要帶頭，有時必要的朗讀都是必要的，那是激發(fā)孩子閱讀興趣的一條有力路子。

一年級是孩子習(xí)慣培育的關(guān)鍵時期，讓我們大家一起努力吧，讓我們?yōu)樗麄兡莛B(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣而努力！真正做到像今日的主題一樣：讓我們家長成為孩子的傲慢！

小學(xué)一年級家長會家長講話稿6

敬重的老師、各位家長：

下午好!

很高興，能有今日這個機會，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題!

首先，請允許我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教導(dǎo)，表示最誠心的感謝!

孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位肯定都有一套自己的方法，而且有許多比我更好、更有效的方法，期望有機會能向大家學(xué)習(xí)。下面，我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)當(dāng)留意的五個問題：

一、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長特別重要，所以，作為孩子的父母，互相之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法安靜溝通，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學(xué)習(xí)，而且會給孩子造成很大的心理負擔(dān);在教育孩子的時候，父母雙方肯定要達成共識，有不同意見，可以先商量，再公開;另外，家長自己首先樹立愛學(xué)習(xí)的典范，常常讀書看報，這樣孩子也會樂于學(xué)習(xí)。

二、關(guān)懷孩子的身心健康

我們不僅要關(guān)懷孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓舞孩子多多參與體育活動，更要關(guān)懷孩子的心理健康，留意培育孩子悅納自我、關(guān)懷他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素養(yǎng)。

三、引導(dǎo)孩子合理支配時間，制定學(xué)習(xí)計劃

即使是周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅會讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對孩子的.身體也是一種損害。孩子已經(jīng)進入初中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會合理安排自己的學(xué)習(xí)、娛樂、休息時間，懂得有步驟、有計劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、常常與孩子溝通，多多鼓舞和賞識孩子

了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點稚嫩可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓舞他說出理由，與孩子共同探究事實的真相;每一個孩子都有他的優(yōu)點，只是需要我們?nèi)Ｐ陌l(fā)覺。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力;孩子的成果沒有到達我們的期望，但他具有老實守信、樂于助人的美德;賞識，并不等于滿足。賞識是為了讓孩子對自己充滿信念，發(fā)揮所長，主動改正缺點，向更好的方向進展。

五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)

在這個瞬息萬變、網(wǎng)絡(luò)普及的年月，禁止孩子上網(wǎng)是不行取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：

1、告知孩子一些網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)問，比方：學(xué)會識別并拒絕登錄不良網(wǎng)站;不能向生疏人透露自己的真實身份、家庭住址、經(jīng)濟狀況等等;

2、掌握孩子上網(wǎng)時間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會許多，而且長時間上網(wǎng)，對視力和身體有很大的影響;

3、讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能，使孩子不會一打開電腦，就想到游戲;

4、拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課余生活，一個興趣廣泛、生活多彩的孩子更不簡單沉迷網(wǎng)絡(luò)!

最終，祝大家身體健康、萬事如意!愿我們的孩子永久陽光、永久快樂!感謝大家!

小學(xué)一年級家長會家長講話稿7

敬重的老師，友愛的孩子們：

大家好!

我是一年級xx班xx同學(xué)的家長，首先很榮幸此次能夠作為家長會的家長代表在這里發(fā)言。其實在我的教育中，我是處于一種很平淡的狀態(tài)，如今孩子年紀不大，許多方面是要循序漸進的，所以我也期望她能夠先順其自然的進展，當(dāng)?shù)搅丝隙ǖ哪昙o之后，在對其進行領(lǐng)導(dǎo)。我信任在場的各位老師也會和我有一樣的想法。畢竟如今孩子們年紀比較小，首先要先把他們的興趣培育起來，然后再進行令一種方式的引導(dǎo)，這樣才會到達一個好的效果。

孩子們剛剛進入小學(xué)，會出現(xiàn)一種比較抗拒的心理。融入一個新的環(huán)境和集體中，有時候?qū)τ谖覀兇笕藖碚f都是一件比較難的事情，何況是這個年紀的小孩呢?所以我們作為家長的，首先就要給予理解，然后聯(lián)系家庭教育，讓孩子們漸漸走上小學(xué)的軌道。給孩子們信念，也時常鼓舞自己的小孩，這是我們父母應(yīng)當(dāng)做的，也是孩子們所需要的。

上個學(xué)期過完，我家的'小孩也取得了一些不錯的成果，其實她以前是一個比較淘氣的孩子，但是如今漸漸也在轉(zhuǎn)變著，上了一年級之后，各項成果也開始漸漸的提升上來了，對一些事情也有了一點自己的理解?？吹竭@個現(xiàn)象我真的很快樂，這也得多虧老師們在學(xué)校辛勤的教學(xué)和指導(dǎo)。在此我代替全體家長向老師們一一道謝，感謝老師對孩子們的關(guān)懷，也很感謝你們這一路上的付出。作為家長的我們，只能用這樣的方式向你們道謝，在以后的教育當(dāng)中，我們也肯定會更加主動的協(xié)作你們，讓孩子們更好更健康的成長起來。感謝你們!

此外，除了對老師的感謝之外，我也想對孩子們說一些心里話。你們要知道，你們是老師、是爸爸媽媽心里永久最好的孩子，或許你有時候會闖禍，有時候會被批判，但是你們永久要記住，老師和父母從來都不會離開你們，我們始終在你們的身邊。當(dāng)你們遇到問題，遇到自己無法解決的難題時，就要告知老師，告知家長，這時候不管是誰，都會細心的為你們解決好問題。所以友愛的孩子們，期望你們可以在接下來的一個學(xué)期里，更加努力的學(xué)習(xí)。保持你們這一顆太陽之心，讓自己多學(xué)一點學(xué)問，讓老師和父母多快樂一刻!

小學(xué)一年級家長會家長講話稿8

敬重的家長朋友，你們好！

在這烈日炎炎，熱情似火的夏日，我們在幸請來了各位一年級新生家長朋友共商育人大計。在此，我謹代表學(xué)校黨總支、校長室，代表一百多名教職工對各位家長的蒞臨指導(dǎo)表達強烈的歡迎！

今日的家長會，我想和家長朋友們溝通溝通三個方面的問題。

一、開發(fā)區(qū)中心校的辦學(xué)狀況以及今年招生說明。

二、學(xué)校的辦學(xué)理念

二十一世紀的競爭，歸根到底是人才的競爭，所以，學(xué)校始終突出“以人為本〞、“以人的進展為本〞的核心理念，堅持科學(xué)、和諧的教育進展觀，大力提倡“把學(xué)生當(dāng)孩子看，把教育當(dāng)將來做〞的職業(yè)風(fēng)氣和行為準則。理解這一理念，我想要和家長們一道確立正確的“人才觀〞。所謂“人〞，指的是一個“整全〞的“人〞，包括身體、心理等各種素養(yǎng)的進展，而不是僅僅關(guān)注子女的智力培育?；ňα粢庾优闹橇ε嘤裏o可厚非，但只重視智力，而子女的品德、意志、能力、情感、耐挫能力等非智力因素的培育，其教育效果是不同的。孩子還處在長身體、長學(xué)問的年齡，其才能是“潛在的〞，他們是“潛人才〞。在人才的形成過程中，非智力因素占有相當(dāng)重要的位置，一個孩子學(xué)習(xí)上的缺陷不肯定影響他的一生，而品行和人格上的缺陷可能貽害孩子的一生。很難設(shè)想，一個胸?zé)o大志、狹隘自私、缺乏直面困難士氣的人會有什么大的作為。因此，留意孩子的品德教育、健康人格進展和身體素養(yǎng)，關(guān)懷他們的全面成長，先培育做人，也就為成“龍〞、成“鳳〞創(chuàng)造了可能性，成才也就會水到渠成。

因此，我們在對“以人的進展為本〞的理念重新審視的基礎(chǔ)上，思索了三個方面的問題，即“進展什么〞，“在什么基礎(chǔ)上進展〞，“如何科學(xué)、有效地進展〞。細心設(shè)計了一份“開發(fā)區(qū)中心校一年級新生基本狀況調(diào)查表〞，內(nèi)容涉及身體狀況、飲食起居、禮儀、交往、性格、心理、情感等方面，請家長照實填寫，就是期望得到一個“在什么基礎(chǔ)上進展〞的真實情形。一張調(diào)查表為我們提供了培育孩子的目標(biāo)，反映了孩子目前進展的。真實狀況，為我們今后評價孩子的進展水平提供了科學(xué)根據(jù)。同時親密了學(xué)校、家庭的關(guān)系，增加了老師、家長溝通、溝通的機會。

三、家庭教育是孩子成人、成才的奠基工程

各位家長，“少成若天性，習(xí)慣成自然〞。小學(xué)教育，尤其是小學(xué)低年級教育，是孩子成長的奠基工程，孩子的各種行為習(xí)慣正處于進展的初步階段。那么家校如何加強聯(lián)系夯實孩子的奠基工程呢？