某第四中學開展“學憲法講憲法”活動總結（常用版）依據市、縣憲法學習宣揚工作文件精神，結合我校憲法工作開展與落實人員學法用法狀況，在開展法治宣揚與依法治理工作的同時，扎實推動憲法學習宣揚工作。現將憲法學習宣揚工作狀況匯報如下：一、活動時間2021年11月29日-12月5日。二、活動主題以法治思想為指引堅定不移走特色法治道路。深入學習宣傳法治思想，大力弘揚憲法精神。三、主要開展的活動（一）細心組織，狠抓落實一是認真開展“憲法進機關”活動，著重提升領導干部依法管理的力量與水平。進一步加強領導干部日常學法用法，以《憲法》、《行政許可法》、《公務員法》及新修訂頒布的法律法規(guī)等為主要內容，健全領導干部法治講座、中心小組學法、全體干部集體學法、法治培訓等制度，開展憲法學問培訓，不斷提升領導干部學法用法的主動性。不斷完善考評體系，把依法行政工作作為“憲法進機關”的重要考核內容，嚴格落實行政執(zhí)法職責制、與過錯職責追究制，切實提升依法行政水平與服務社會的力量。二是堅強開展“憲法進宗教場所”活動，著重提升宗教職業(yè)人員與信教群眾的法律意識。充分生疏開展“憲法進宗教場所”的重要性，建立健全法治宣揚教育與管理機制，做到宗教信仰人員有組織、有制度、有措施開展學法工作。通過建立憲法宣揚欄、贈送憲法書目、開展法治講座等方式，對宗教職業(yè)人員與信教群眾開展《宗教事務條例》與民族宗教政策的學習宣揚教育，引導寬敞信教群眾自覺在法律法規(guī)允許的范圍內開展宗教活動，做遵紀守法公民。三是主動開展“憲法進學?！被顒樱靥嵘處熍c青少年同學的法治觀念。嚴格落實法治副校長，每學期定期開設法治課，以預防青少年違法犯罪、義務教育、遵守社會治安管理為主要內容，廣泛宣揚《憲法》、《未成年人疼惜法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，強化同學的法律意識與道德觀念，增加青少年的法治觀念與自律意識，營造良好的校內法治環(huán)境。同時強化教師憲法的學習。對寬敞教師進行以《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德要求》等為主要內容的培訓教育，進一步提升寬敞教師依法執(zhí)教、文明執(zhí)教的主動性，同時依托家庭開展青少年法治教育，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。四是切實開展“憲法進企業(yè)”活動，著力增進企業(yè)依法經營與誠信經營。健全完善企業(yè)管理人員定期學法治度，不斷提升經營人員依法生產與經營意識。通過開展“平安生產月”宣揚活動，以集中宣揚與建立固定宣揚陣地等方式，在建筑工地、寒售批發(fā)門點等場所通過懸掛橫幅、發(fā)放宣揚資料等，宣揚和平安生產、誠信經營相關的法律法規(guī)，對管理者、經營者、消費者進行法治宣揚教育，提升公眾平安生產與保障權利的意識。五是扎實開展“憲法進農村”活動，著重提升農夫群眾的法律意識與法治觀念。加強農村法治宣揚教育基礎設施建設，校設有公共法律服務工作站，每個社區(qū)設有法律顧問一名，為群眾供應法律詢問。為構建完善校社區(qū)法律服務網絡，并設有法律救濟站，并由基層法律服務工作者及法律服務小分隊每年定期開展“送法下鄉(xiāng)”活動，對貧困弱勢的村民供應法律掛念。深化“法治示范村”創(chuàng)立活動，組織寬敞村民依法建立《村規(guī)民約》，引導寬敞村民依法行使權利、依法履行義務、依法表達個人的利益訴求與依法解決各項沖突糾紛。全面普法宣法，通過“3.8”婦女節(jié)、"3.15”消費者權益日、“12.4”全國法治宣揚日等各類著重節(jié)日，在校社區(qū)大力宣揚和群眾生產生活息息有關的法律法規(guī)，進一步提升寬敞人民群眾的法律素養(yǎng)與依法維護自身合法權益的力量。（二）總結提高，讓憲法深入人心。12月5日第八節(jié)課，副校長對我校一周的宣傳教育活動在廣播站做好重要總結，肯定了一周來的活動成果，表揚了宣傳亮點。同時也提出來要求，憲法宣傳不能局限在這一周，我們要形成良好的宣傳氛圍，不斷推動憲法宣傳教育活動的開展，讓憲法真正走入到我們平時的生活和工作學習屮來。讓“每一天都是憲法宣傳日”。（三）營造氛圍為了配合本次12.4國家憲法日活動的開展，增強宣傳力度，在學校門前懸掛了有關學習宣傳憲法、大力弘揚法治精神的橫幅標語。在學校教學樓前、一樓中廳懸掛格言，各種規(guī)范守則等，營造校園法制氛圍。（四）觀看民法典公開課各班級結合實際組織學生觀看了民法典公開課，提高了法治素養(yǎng)。我校民法典公開課觀看時間為 12月3日晚8:45,事后各班拍集體觀看照片一張發(fā)到了班主任群。五）組織一期法治黑板報黑板報作為校園文化的重要窗口，是學校思想教育的重要陣地。各班同學在班主任老師的帶領之下，精心設計、巧妙構思，繪制了一幅幅主題突出、內容翔實、圖文并茂、形式活潑的法制黑板報。此項活動在豐富學生課余生活的同時也提高了他們的憲法意識，確保了法治觀念常駐學生的心田。（六）抓宣傳引導。在全縣廣泛開展尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法的宣傳教育主題活動，把學習宣傳貫徹憲法與學習宣傳貫徹“ ”思想和黨的精神結合起來，大力弘揚憲法精神，引導干部群眾深刻領會憲法的重大意義和主要內容，深刻認識憲法的治國理政重要地位和關鍵作用，自覺成為憲法的忠實崇尚者、自覺追求者、堅決捍衛(wèi)者。要實施好“七五”普法規(guī)劃，把學習宣傳憲法作為重要內容，落實好憲法學習宣傳的制度化安排，持續(xù)做好深入解讀和闡釋。要統(tǒng)籌輿論引導工作，加強主流媒體、權威機構的正面宣傳，加強對新媒體和自媒體的引導管控，積極回應社會關切，做好解疑釋惑的工作。對錯誤不當的言論該引導的要有效引導，該批駁的要堅決批駁，該澄清的要立即澄清，切實下好“先手棋”、打好“主動仗”，牢牢把握憲法學習宣傳的主動權和話語權。七）"五個一"法治教育活動活動期間，各班級召開了一次法治主題班會、舉行了一次法治主題升旗儀式、觀看了一部法治教育片、學唱了一首法治歌曲、編輯了一期法治黑板報和一期法治手抄報?；顒觾热葜攸c圍繞了疫情防控、防范網絡詐騙、預防未成年人違法犯罪等方面，將法治教育內容與青春期教育、安全自護教育、防欺凌教育和預防性侵害教育進行了融合。高一年級各班出了一期法治黑板報，12月6日中午完成，學校組織了人員進班拍照評比，高二年級各班出了一張法治手抄報，手抄報于12月6日中午交到門口校安辦處逬行了評比。高一、高二、高三每班12月6日中午前交了一張法治主題班會照片，發(fā)到了班主任群。（八）組織開展“憲法伴我成長”手抄報評比活動。活動中同學們充分利用課余時間收集憲法精神有關資料，認真整理精心排版，涌現出大量設計新穎、內容豐富、字跡工整的優(yōu)秀作品。經過評選共有三十六份作品在一百多份作品中脫穎而出，并在校內展出，引來眾多師生駐足觀看。四、工作建議（一）提高參賽影響力。建議教育局以區(qū)級名義對參與活動優(yōu)秀者進行表彰，比如禁毒知識完成先進個人和先進單位進行表彰，法律知識演講進行區(qū)級比賽和表彰，憲法微視頻進行區(qū)級表彰，更好調動廣大師生參與積極性。（二） 送教入校。建議教育局可以組織一些法治宣傳團到各個學校進行法治教育宣傳，和學校共同形成立體法治教育網，更好促進法治文化氛圍的形成。（三） 提高參賽影響力。建議教育局以區(qū)級名義對參與活動優(yōu)秀者進行表彰，比如禁毒知識完成先進個人和先進單位進行表彰，法律知識演講進行區(qū)級比賽和表彰，憲法微視頻進行區(qū)級表彰，更好調動廣大師生參與積極性。通過開展憲法日憲法學習宣傳教育活動，我校師生對憲法有更深入的了解，懂得學法、知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，在校內遵守學校規(guī)章制度，在校外遵守法律法規(guī)，爭做一個守法的合格公民，進一步提高法制觀念，增強自我保護意識，為建設平安、和諧校園奠定了基礎。附：開展“憲法宣傳周”活動總結某四中（通用版）按照中辦憲法學習宣傳專項督查的通知和市委《開展憲法學習宣傳實施自查工作方案》要求，現將我校開展憲法學習宣傳工作情況匯報如下。法律是治國之重器，良法是善治之前提。第十三屆全國人民代表大會第一次會議審議并通過《憲法修正案》后，我校把學習宣傳憲法與學習貫徹“ ”思想緊密結合起來，與全面推進依法治縣工作緊密結合起來，按照“整體把握、全面系統(tǒng)、突出重點、抓住關鍵”的原則，努力把憲法學習宣傳教育融入黨政工作，融入百姓生活，融入熱點事件，推動憲法和法治精神進機關、進企業(yè)、進農村、進校園、進社區(qū)、進軍營、進宗教場所、進網絡，取得了憲法學習宣傳活動全面開展、各項任務全面落實、各級依法行政水平全面提高的良好局面。一、抓重要群體。嚴格落實《青少年法治教育大綱》，把憲法法律教育納入國民教育體系，鮮明地把憲法教育作為青少年法治教育的核心，將憲法宣傳教育貫徹各教育階段，著重培養(yǎng)和增強青少年的國家觀念和公民意識。要遵循青少年身心特點和成長規(guī)律，探索開展生動有趣的憲法實踐活動，讓憲法宣傳富有吸引力和感染力。要把憲法學習宣傳融入“開學第一課”、升旗儀式等活動中，讓憲法宣傳融進青少年心中腦中。要發(fā)揮好廣大青少年“小手拉大手”的作用，使廣大青少年成為傳遞憲法的“火炬手”。充分利用第二課堂和社會實踐，用好各類青少年法治教育基地，開展憲法學習宣傳教育和實踐，引導廣大青少年從小樹立憲法法律意識，養(yǎng)成遵法守法習慣。二、進一步推動政務信息公開建設。充分利用便民服務大廳，健全完善信息公開組織網絡建設，提高信息公開內容的完整性與權威性。著重拓展對公共資金使用、涉及公眾利益的重大工程審批與實施方面的信息公開，拓展完善食品平安、公共衛(wèi)生等方面的信息公開。加大惠農資金、低保等和人民群眾關系親熱的信息公開，全面提升信息公開工作水平。三、高度重視學校成立了以校長為組長、德育副校長為副組長、德育處成員成組員的領導小組，強化對本次活動的組織領導。學校領導高度重視本次12.4法制宣傳日活動，11月29日校長主持召開動員大會，認真學習《中小學法制教育指導綱要》，確定了本次活動主題和指導思想及活動內容。學校利用周一的例會組織全體教師學習了《憲法》《民法典》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《學生傷害事故處理辦法》以及有關疫情防控等法律法規(guī)，并要求教師交流法制教育經驗體會，為教師在教學和班級管理中XX憲法教育打下基礎。這樣的學習和培訓提高了廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性，有利于全校廣大師生都能做到知法、守法、用法，依法辦事。四、組織一次集中旁聽庭審活動。組織市局重點執(zhí)法部門行政執(zhí)法人員現場旁聽行政訴訟案件庭審，帶動全局人員尊法、學法、守法、用法，推動領導干部旁聽庭審制度化、常態(tài)化。五、學校高度重視，全員動員法制宣傳教育歷來就是我校的一項重點工作。在開學初我校專門利用行政會研究法制教育的活動方案。通過校會向全體教師和學生XX法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，從而加強學生自我保護的意識和能力，增強教師樹立知法守法的意識。六、重點突出，內容豐富此次宣傳活動周期間，XX各站室、各社區(qū)因地制宜地開展了形式多樣的法制宣傳教育活動。通過全民健步行，印發(fā)宣傳資料，張貼橫幅標語，設立咨詢點，舉辦法制講座，以案釋法，邀請律師為學生上法制課，組織開展全民知識競答，利用XX社區(qū)電子屏、宣傳欄、居民 QQ群、微信群入戶發(fā)放宣傳資料等形式，堅持線上線下相結合，開展了聲勢浩大的“憲法宣傳周”活動。一是XXXX開展“弘揚法治文化，傳播法治文明”普法宣傳活動，共發(fā)放宣傳手冊300余份，宣傳物品150余份，受教育群眾300余人，進一步提高了群眾的法律意識。在憲法知識競答賽中， XXXX榮獲銀川市“法潤銀川”憲法知識定向賽二等獎。二是永和社區(qū)聯合開展“學憲法，悟初心，明使命”主題黨日，來自6個共建單位的60余名黨員參加了主題黨日活動?！八膫€一”加強《憲法》宣傳。邀請寧夏宓林律師事務所律師劉寧娟開展專題講座，組織全體黨員看憲法微電影《忠誠》，通過故事分享會的形式，邀請共建單位黨員分享我與憲法的故事，舉辦“奮進新時代，人人學憲法”知識問答，營造了人人懂法、時時守法、處處講法的良好氛圍。三是建設社區(qū)開展“弘揚憲法精神，共建和諧社區(qū)”活動，邀請寧夏永川律師事務所李麗桃律師為轄區(qū)居民開展普法知識講座，通過普法宣傳進社區(qū)、進校園、進小區(qū)等形式，使法律知識更加深入人心。四是陽光社區(qū)邀請社區(qū)志愿律師咨詢解答法律問題，講解法律知識，發(fā)放《憲法在我心中》《憲法》《安全宣傳法》等法制宣傳資料300余份，法律咨詢4余次，增強了居民的法律意識、自覺學法、守法、用法的觀念。五是東環(huán)社區(qū)開展“不忘初心、牢記使命”婚姻家庭法律知識講座進社區(qū)活動，社區(qū)特邀請寧夏宓林律師事務所劉寧娟律師進行講解，參加此次法律知識宣傳活動的有社區(qū)工作者、黨員和社區(qū)居民等30余人。使轄區(qū)居民更加了解了《婚姻法》等法律法規(guī)，從而懂得更好的經營婚姻，維護幸福家庭，同時也提升了他們維護權益和調解家庭矛盾的能力。六是南環(huán)社區(qū)、利民社區(qū)開展了“憲法宣傳進校園活動”，南環(huán)社區(qū)聯合楊和司法所走進銀川能源學院開展“弘揚憲法精神，推進國家治理體系和治理能力現代化”憲法專題講座，200余名大學生參加。利民社區(qū)聯合共建單位文昌中學開展了“憲法宣傳進校園，法治牢記少年心”普法教育活動。邀請包居律師包玉瑋在文昌中學為青少年開展憲法知識講座，此次活動，社區(qū)志愿者、學校師生300余人參加了講座，幫助青少年們明確了自身權利和義務，使他們在今后的學習中，更加注重學習憲法和法律，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。七是勝利社區(qū)邀請民警為轄區(qū)居民開展憲法專題宣傳講座，利用社區(qū)微信群、LED電子顯示屏等平臺和載體，開展憲法宣傳，近 50余人參加了此次講座，使群眾牢固樹立憲法法律至上，使法治真正成為根植于公民內心的信仰。七、積極開展豐富多彩的宣傳教育活動（一） 通過繪制圖文并茂的手抄報，大家對憲法有了更深的認識、增強了法治觀念，學會自覺維護憲法權威，做一名真正的憲法小衛(wèi)士。（二） 學校層面12月3日，學校開辟一個法制園地，邀請派出所警官來我校進行法制知識講座，發(fā)案說量，對學生進行了生動的法制教育。三）學科教學層面各學科教師在本周以及其他學時，依據本學科教學內容合理、有效、科學XX憲法知識，教育學生從所學知識與能力方面來認識憲法，提高法律意識，增強遵紀守法的主觀能動性。（四） 開展升國旗讀憲法活動。教師向學生講述了憲法的相關內容，明確了我們小學生要認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育。通過班會活動，培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念，增強自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。（五） 大力宣傳憲法學習的活動氛圍。充分運用全國青少年普法網“網上學憲法”學習專欄及張貼有關宣傳材料，開展憲法宣傳教育。（六） 利用網絡、微信等媒體，組織學生在校及回家進行網上學習，對學生進行普法宣傳教育。八、突出重點，強化分類指導，努力推動憲法學習宣傳教育常態(tài)化。為促進憲法學習宣傳教育常態(tài)化、制度化，我們堅持因地制宜，強化分類指導，保證了憲法學習宣傳教育持久健康發(fā)展。在黨政機關，我們堅持把領導干部帶頭學習憲法、模范遵守憲法作為全社會樹立憲法意識的關鍵，把憲法列入（黨組）中心組學習內容，各級（黨組）每年要組織中心組專題學習憲法，各部門、各單位每年至少要開展一次專題憲法學習教育活動，并要求在今后舉辦的各級各類干部培訓上，把憲法學習列為黨校必修課，納入到教學計劃，作為重點內容，努力做到憲法教育對國家工作人員的全覆蓋。在學校，我們堅持從青少年抓起，切實把憲法教育納入國民教育體系，在中小學全部設立憲法知識課程，各中小學校法治副校長、法治輔導員、法治宣傳志愿者等每年要為中小學校在校學生講一堂憲法課。在街道社區(qū)，我們結合全國文明城市創(chuàng)建工作，在廣場、公園、車站等公共活動場所融入憲法元素，積極運用公共場所電子顯示屏、服務窗口觸摸屏、樓宇顯示屏等，推送憲法知識，播放憲法宣傳片、憲法節(jié)（?。┠?、憲法宣傳主題公益廣告和憲法宣傳標語，使憲法抬頭看得見、用時找得到。在網絡，我們創(chuàng)新憲法學習宣傳教育的載體陣地，充分利用**平臺和報刊、廣播、電視等各類媒體，開展有深度的憲法宣傳活動，組織開展網絡答題、知識競賽等形式多樣的憲法學習宣傳教育活動，讓憲法學習宣傳教育更加生動、鮮活，不斷增強了憲法學習宣傳教育的吸引力和感染力。九、存在的問題憲法工作雖然取得了確定成果，但不行否認的也存在著一些問題和不足。主要表如今以下幾個方面：一是普法工作還存在薄弱環(huán)節(jié)