小班語言《彩色的夢》教案_第1頁
小班語言《彩色的夢》教案_第2頁
小班語言《彩色的夢》教案_第3頁
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文檔簡介

人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂?！獎Ⅸ樞“嗾勗捇顒印恫噬膲簟芬?、活動目標1、感受兒歌中描述的事物與顏色的關系。2、理解兒歌內(nèi)容并學習朗誦。3、對兒歌進行創(chuàng)編二、活動準備1、《彩色的夢》教學掛圖2、教師教學資源三、活動過程（一）導入:通過一個小“秘密”,激起幼兒興趣,引導幼兒嘗試訴說自己的夢。師:告訴小朋友們一個小秘密,昨天晚上老師做了一個很神奇的夢。夢見老師會飛了,一會兒飛高了,在藍藍的天上享受溫暖的陽光,一會兒飛低了,親親綠綠的小草,聞聞花香……可真美呀”師:小朋友您們睡覺的時候做過夢不？有哪位小朋友來說說她夢到過什么？人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。——劉鶚

忍一句，息一怒，饒一著，退一步?！对鰪V賢文》（二）展開1、出示教學掛圖,引導幼兒觀察小花、小草、白云等夢的顏色,并用兒歌中的語言說出來。（1）師:小朋友您們知道不,除了我們喜歡做夢,小花、小草也很喜歡做夢哦！而且她們的夢還有顏色呢！下面,我們來一起欣賞掛圖,瞧瞧她們的夢就是什么顏色的？（2）師:小草的夢,就是什么顏色的？小花的夢,就是什么顏色的？白云的夢,就是什么顏色的？小朋友的夢,又就是什么顏色的呢？小朋友說的很對,接下來聽老師說說瞧。2、師幼共同學習兒歌《彩色的夢》,鼓勵幼兒用肢體來表達情感。師:小草愛做夢,夢就是綠綠的。小花愛做夢,夢就是紅紅的。白云愛做夢,夢就是藍藍的。小朋友愛做夢,夢就是彩色的。她們的夢美不美啊。3、老師引導幼兒用肢體語言來表現(xiàn)小花、小草、白云,加深對兒歌理解的同時,抒發(fā)美好情感。師:小朋友們想不想用動作來展示她們美麗的夢呢？讓我們來試一下吧。4.鼓勵幼兒想象,仿編兒歌,發(fā)展幼兒的思維能力。師:除了小花、小草喜歡做夢,還有很多可愛的動物、植物也喜歡做夢哦。小朋友您來猜猜,還有誰喜歡做夢？它的夢就是什么顏色的？幼:蝴蝶愛做夢,夢就是彩色的。葡萄愛做夢,夢就是紫色的寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒?！逗閼鳌?/p>

百學須先立志。——朱熹師:哇,蝴蝶的夢也就是彩色的跟您的夢一樣美呢。真棒,葡萄的夢就是漂亮的紫色。孩子們您們的想象力真豐富!（三）結(jié)束最后讓我們朗誦這美麗的夢吧。小朋

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