部編七年級(jí)語文下學(xué)期期中試題（附答案）二、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（23分）1．（4分）讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的語文旅行，我們獲得了許多的感悟和體驗(yàn)。在光未然的《黃河頌》里，感受到黃河勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣pò，讀端木蕻良的《土地的誓言》；我們感受到作者chì痛的愛國(guó)情懷；讀臧克家的《聞一多先生的說和做》，我們感受到了聞一多先生qiè而不舍的鉆研精神；讀楊振寧的《鄧稼先》，感受到鄧稼先xiǎn為人知的為國(guó)獻(xiàn)身的情懷。2．（2分）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）樹木失去了根就會(huì)，江河失去了源頭就會(huì)，靈魂失去了家園就會(huì)。世界無限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請(qǐng)記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的寧靜。A．枯萎干涸墮落 B．枯黃干涸墮落C．枯萎干旱隕落 D．枯黃干旱隕落3．（9分）名句填空。（1）此夜曲中聞?wù)哿?，。（李白《春夜洛城聞笛》）?），惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（3）高臺(tái)多悲風(fēng)，。（曹植《雜詩七首》其一）（4），思而不學(xué)則殆。（《論語》）（5）士別三日，。（《孫權(quán)勸學(xué)》）（6），憑君傳語報(bào)平安。（岑參的《逢入京使》）（7）深林人不知，。（王維的《竹里館》）（8）《木蘭詩》詩中通過環(huán)境描寫，渲染軍旅生活悲壯嚴(yán)酷氣氛，烘托木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)性格的名句是，。4．（4分）解釋下列句中的加點(diǎn)字。（1）及魯肅過尋陽（2）雙兔傍地走（3）賞賜百千強(qiáng)（4）惟手熟爾。5．（4分）讀下面文段，完成以下題目街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷……處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化……連A都有些膽怯了!拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗。文中A處的人物是，他最大的夢(mèng)想是，經(jīng)歷了人生的三起三落之后，他從一個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛的青年變成了的行尸走肉。三、現(xiàn)代詩文閱讀（22分）6．（8分）我的中國(guó)心（C）河山只在我夢(mèng)縈祖國(guó)已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心。（A）洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心。我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印。（B）長(zhǎng)江，長(zhǎng)城黃山，黃河，在我心中重千斤，無論何時(shí)，無論何地，心中一樣親。流在心里的血澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心。（1）《我的中國(guó)心》深沉真摯，也深情直白，請(qǐng)摘錄一句直抒胸臆，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)深情不變的句子。（2）“我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印”中的“烙”字能換成“蓋”嗎？為什么？（3）請(qǐng)從A、B處選擇一句最能打動(dòng)你的歌詞，并從用詞、修辭、意象等任一角度，賞析詞句中所蘊(yùn)含的感情。【示例】我選（C）賞析：一個(gè)“只”字，情深意長(zhǎng)。是啊，離開祖國(guó)已不知多少年了，有的甚至從未踏上過祖國(guó)的河山?？墒遣还茈x開了多少年，哪怕從未見過，夢(mèng)里都是祖國(guó)河山的影子。這里包含了對(duì)祖國(guó)深深的思念，同時(shí)也有著深深的遺憾。我選賞析：。7．（15分）傳遞①夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來，她不禁打了個(gè)寒顫。②一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時(shí)間為對(duì)方治療，火鍋店的聲譽(yù)還是受到了影響，顧客開始越來越少。關(guān)鍵時(shí)刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。③風(fēng)更大了，她走到自己的汽車前面，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩趴在車前睡著了，手里拿著一個(gè)臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。④她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺？”男孩揉揉眼睛問：“阿姨，您丟東西了嗎？”她下意識(shí)地一摸口袋，手機(jī)居然不見了！小男孩見狀，拿出一部手機(jī)，笑著說：“這是您的嗎？”原來，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。⑤真是個(gè)好孩子！他要撿多少?gòu)U品才能換一部手機(jī)？她非常感動(dòng)，問道：“天晚了，你一個(gè)人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說：“沒啥怕的，每天放學(xué)后我都來，為了賺學(xué)費(fèi)呀！”⑥原來，男孩的母親是聾啞人，他還有一個(gè)妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時(shí)間出來撿廢品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個(gè)飲料瓶子。她忽然想起來，放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來，又找出車內(nèi)散落的舊報(bào)紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。⑦風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時(shí)開始，不管生意好壞，她都堅(jiān)持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過很多地方，嘗試過很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因?yàn)樗鲑Y援助他，完全是因?yàn)樗纳屏迹静磺蠡貓?bào)。⑧又過了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時(shí)候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺(tái)的記者忽然跑來采訪她。原來當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動(dòng)了，寧肯繞很遠(yuǎn)的路，也要到她的店里來吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來。⑨重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫下那個(gè)男孩的名字。其實(shí)，對(duì)她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無法照亮整個(gè)世界，卻溫暖了很多人的心。（原文有改動(dòng)）（1）通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過程的詞語。十分痛苦①重拾希望②十分感激（2）結(jié)合選文內(nèi)容說說小男孩是一個(gè)怎樣的人。（3）結(jié)合上下文說一說第⑦段“風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖?！币痪渲屑狱c(diǎn)詞語“溫暖”的含義。（4）在楊絳的《老王》一文里，我們感受到了老王與楊絳一家之間“以善良體察善良”的美好關(guān)系。讀了本文之后你能否感受到同樣的美好？請(qǐng)結(jié)合本文和《老王》的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。四、古詩文閱讀（16分）8．（4分）春興【唐朝】武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。注：作者的家鄉(xiāng)在洛陽附近。（1）詩中一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂，一字寫出了夢(mèng)境的一再出現(xiàn)。（2）在“又逐春風(fēng)到洛城”句里，“逐”字運(yùn)用的高妙，試簡(jiǎn)要分析。9．（12分）[甲]陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無他，唯手熟爾?！笨得C笑而遣之。[乙]南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識(shí)水則雖壯見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。注釋：①?zèng)]人：能潛水的人。（1）給文中劃線的句子斷句，用“/”在句中標(biāo)出。（限斷2處）生不識(shí)水則雖壯見舟而畏之（2）翻譯下面句子。（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）日與水居，則十五而得其道。（3）[甲]文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語句是，表明賣油翁觀點(diǎn)的語句是。[乙]文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是。（都用原文語句回答）（4）請(qǐng)你結(jié)合[甲][乙]兩文，說說你從其中獲得了哪些啟示？五、語言運(yùn)用（35分）10．（5分）根據(jù)要求寫一段開場(chǎng)白，100字左右。央視董卿主持的《朗讀者》欄目，下一期的主題詞是“感恩”，特邀請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段精彩動(dòng)人的開場(chǎng)白。要求：緊扣主題詞，語言優(yōu)美，富有感染力。11．（30分）仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；低頭凝望，一花一葉是大自然給人世的禮物。孩子是給父母的禮物，朋友是給友誼的禮物，回憶是給親歷的禮物……請(qǐng)以“的禮物”為題，寫一篇文章。要求：（1）補(bǔ)全題目；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

2016-2017學(xué)年浙江省溫州市八校聯(lián)考七年級(jí)（下）期中語文試卷參考答案與試題解析二、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（23分）1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的語文旅行，我們獲得了許多的感悟和體驗(yàn)。在光未然的《黃河頌》里，感受到黃河勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣pò魄，讀端木蕻良的《土地的誓言》；我們感受到作者chì熾痛的愛國(guó)情懷；讀臧克家的《聞一多先生的說和做》，我們感受到了聞一多先生qiè鍥而不舍的鉆研精神；讀楊振寧的《鄧稼先》，感受到鄧稼先xiǎn鮮為人知的為國(guó)獻(xiàn)身的情懷?！究键c(diǎn)】16：根據(jù)拼音寫字詞．【分析】本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，注意結(jié)合語境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來判斷漢字的寫法．【解答】“氣pò”應(yīng)為“氣魄”；“chì痛”應(yīng)為“熾痛”；“qiè而不舍”應(yīng)為“鍥而不舍”；“xiǎn為人知”應(yīng)為“鮮為人知”．答案：魄熾鍥鮮（4分）【點(diǎn)評(píng)】注意不要和同音字與形似字混淆．2．依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）樹木失去了根就會(huì)，江河失去了源頭就會(huì)，靈魂失去了家園就會(huì)。世界無限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請(qǐng)記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的寧靜。A．枯萎干涸墮落 B．枯黃干涸墮落C．枯萎干旱隕落 D．枯黃干旱隕落【考點(diǎn)】23：詞義辨析．【分析】此題考查了學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力．解答此題的關(guān)鍵在于比較近義詞的區(qū)別，將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細(xì)微差別，正確辨別他們的感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等．其次是從語言是否得體方面分析，語言是否得體，主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場(chǎng)合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求判斷選用．【解答】（1）“枯萎”與“枯黃”枯萎：指因干枯而萎縮．枯黃：干枯焦黃．根據(jù)語境，句中指“樹木失去根”，那么樹也就是會(huì)失去水分，從而會(huì)萎縮，選用“枯萎”，排除B、D；（2）“干涸”與“干旱”干涸：河流、池塘等干枯無水．干旱：沒有降水或降水太少，使土壤天氣干燥．這兩個(gè)詞語主要從修飾的對(duì)象區(qū)分．根據(jù)語境，句中指“江河失去源頭”，選用“干涸”，排除C；（3）“墮落”和“隕落”墮落：1．道德方面下落至可恥或可鄙的程度．2．落下．隕落：原意是指星體或其他在高空運(yùn)動(dòng)的物體從高空掉下．多用于比喻偉人或巨星的去世，如同星辰隕落一般．根據(jù)語境“靈魂失去”，“家園”是指精神的家園，選用“墮落”．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力．本題中注意“干涸”和“干旱”的修飾對(duì)象，“干涸”一般修飾“河流、池塘”，“干旱”一般修飾“土壤、天氣”．3．名句填空。（1）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（3）高臺(tái)多悲風(fēng)，朝日照北林。（曹植《雜詩七首》其一）（4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語》）（5）士別三日，即更刮目相待。（《孫權(quán)勸學(xué)》）（6）馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。（岑參的《逢入京使》）（7）深林人不知，明月來相照。（王維的《竹里館》）（8）《木蘭詩》詩中通過環(huán)境描寫，渲染軍旅生活悲壯嚴(yán)酷氣氛，烘托木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)性格的名句是朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。【考點(diǎn)】EF：名篇名句默寫．【分析】本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力．【解答】答案：（1）何人不起故園情（2）楊花榆莢無才思（重點(diǎn)字：榆莢）（3）朝日照北林（4）學(xué)而不思則罔（重點(diǎn)字：罔）（5）即更刮目相待（6）馬上相逢無紙筆（7）明月來相照（8）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（重點(diǎn)字：柝）【點(diǎn)評(píng)】該題要求要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)、別、漏、添字的情況．4．解釋下列句中的加點(diǎn)字。（1）及魯肅過尋陽到，等到（2）雙兔傍地走跑（3）賞賜百千強(qiáng)有余（4）惟手熟爾通“耳”，罷了。【考點(diǎn)】D4：文言實(shí)詞．【分析】本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義．解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思．【解答】（1）當(dāng)魯肅到尋陽的時(shí)候．及：到，等到；（2）雄雌兩只兔子一起并排著跑時(shí)．走：跑；（3）得到的賞賜千百金以．強(qiáng)：有余；（4）只不過是手熟罷了．爾：通“耳”，罷了答案：（1）到，等到（2）跑（3）有余（4）通“耳”，罷了【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語的辨析能力．解答此類問題，主要依靠我們平時(shí)的積累．在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)文言詞語可以按照通假字、一詞多義、古今異義等進(jìn)行分類整理．5．讀下面文段，完成以下題目街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷……處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化……連A都有些膽怯了!拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗。文中A處的人物是祥子（或駱駝祥子），他最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車，經(jīng)歷了人生的三起三落之后，他從一個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。【考點(diǎn)】F4：名著綜合．【分析】本題要結(jié)合名著中的內(nèi)容來分析．課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦名著的主要內(nèi)容、情節(jié)等有關(guān)資料應(yīng)孰記，隨時(shí)搜集豐富自己這方面的知識(shí)．在做題時(shí)，要靜下心來，結(jié)合掌握的名著內(nèi)容及與人物有關(guān)的故事情節(jié)，就一定能得出答案．本題要結(jié)合《駱駝祥子》來解答．【解答】選段主要是描寫了烈日下的情景，這應(yīng)該是老舍《駱駝祥子》中祥子在烈日和暴雨下拉車的故事情節(jié)；結(jié)合名著的具體內(nèi)容，完成問題即可．答案：祥子（或駱駝祥子）；擁有一輛自己的車；麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄（意思對(duì)即可）【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的辨析能力．要平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的故事梗概和主要情節(jié)的把握，人物形象的分析，并能用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行表述．三、現(xiàn)代詩文閱讀（22分）6．我的中國(guó)心（C）河山只在我夢(mèng)縈祖國(guó)已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心。（A）洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心。我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印。（B）長(zhǎng)江，長(zhǎng)城黃山，黃河，在我心中重千斤，無論何時(shí)，無論何地，心中一樣親。流在心里的血澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心。（1）《我的中國(guó)心》深沉真摯，也深情直白，請(qǐng)摘錄一句直抒胸臆，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)深情不變的句子。（2）“我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印”中的“烙”字能換成“蓋”嗎？為什么？（3）請(qǐng)從A、B處選擇一句最能打動(dòng)你的歌詞，并從用詞、修辭、意象等任一角度，賞析詞句中所蘊(yùn)含的感情。【示例】我選（C）賞析：一個(gè)“只”字，情深意長(zhǎng)。是啊，離開祖國(guó)已不知多少年了，有的甚至從未踏上過祖國(guó)的河山。可是不管離開了多少年，哪怕從未見過，夢(mèng)里都是祖國(guó)河山的影子。這里包含了對(duì)祖國(guó)深深的思念，同時(shí)也有著深深的遺憾。我選A賞析：“雖然”和“依然”是結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)，也是內(nèi)容上的對(duì)比，通過內(nèi)外的對(duì)比，寫出海外游子身在海外，心系祖國(guó)的情懷?！究键c(diǎn)】EE：詩歌閱讀綜合．【分析】歌詞通過河山、洋裝、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河等意象表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的熱愛，讓人感到了一顆赤子之心．寫出海外游子身在海外，心系祖國(guó)的情懷．【解答】（1）本題考查理解歌詞內(nèi)容．解答此題的關(guān)鍵是在了解歌詞大意的基礎(chǔ)上，能準(zhǔn)確把握表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)深情不變的句子，用原詩詞中的詞語回答即可．即：可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心．（或洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心．/無論何時(shí)，無論何地，心中一樣親．/就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心．）（2）本題考查學(xué)生對(duì)煉字的理解與掌握．煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意．其目的在于以最恰當(dāng)?shù)淖衷~，貼切生動(dòng)地表現(xiàn)人或事物．答題模式：解釋該字在句中的語表義和語里義；展開聯(lián)想和想像，把這個(gè)你認(rèn)為“好”的字還原句中描摹景象；點(diǎn)出該字表達(dá)了什么感情或烘托了怎樣的意境．【示例】：不能．“烙”指用燙的方式留下印記，“烙印”是難以磨滅的痕跡，一個(gè)“烙”字，形象而逼真地顯示了祖國(guó)對(duì)自己的影響之深，表達(dá)了海外赤子和祖國(guó)永遠(yuǎn)無法分離的血肉關(guān)系，表現(xiàn)海外游子對(duì)故土的眷戀．而“蓋”字沒有這樣的表達(dá)效果．（3）本題考查詩歌關(guān)鍵句賞析．詩歌句子賞析需要我們?cè)诹私庠姼璧慕Y(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，寫出來什么?nèi)容，表達(dá)了什么感情．可從手法、情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可．【示例1】：我選A，賞析：“雖然”和“依然”是結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)，也是內(nèi)容上的對(duì)比，通過內(nèi)外的對(duì)比，寫出海外游子身在海外，心系祖國(guó)的情懷．【示例2】：我選B，賞析：“長(zhǎng)江”、“長(zhǎng)城”、“黃山”、“黃河”都是能給代表祖國(guó)的“河山”，借代祖國(guó)，“重千斤”把不能以斤兩計(jì)算的對(duì)祖國(guó)的感情用斤兩表達(dá)出來，形象表現(xiàn)祖國(guó)在海外游子心中的分量，表達(dá)強(qiáng)烈的愛國(guó)之情．答案：（1）可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心．（或洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心．/無論何時(shí)，無論何地，心中一樣親．/就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心．）（2）【示例】：不能．“烙”指用燙的方式留下印記，“烙印”是難以磨滅的痕跡，一個(gè)“烙”字，形象而逼真地顯示了祖國(guó)對(duì)自己的影響之深，表達(dá)了海外赤子和祖國(guó)永遠(yuǎn)無法分離的血肉關(guān)系，表現(xiàn)海外游子對(duì)故土的眷戀．而“蓋”字沒有這樣的表達(dá)效果．（3）【示例1】：我選A，賞析：“雖然”和“依然”是結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)，也是內(nèi)容上的對(duì)比，通過內(nèi)外的對(duì)比，寫出海外游子身在海外，心系祖國(guó)的情懷．【示例2】：我選B，賞析：“長(zhǎng)江”、“長(zhǎng)城”、“黃山”、“黃河”都是能給代表祖國(guó)的“河山”，借代祖國(guó)，“重千斤”把不能以斤兩計(jì)算的對(duì)祖國(guó)的感情用斤兩表達(dá)出來，形象表現(xiàn)祖國(guó)在海外游子心中的分量，表達(dá)強(qiáng)烈的愛國(guó)之情．【點(diǎn)評(píng)】考查詩歌煉字賞析．首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）．煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運(yùn)用了…的修辭（或化靜為動(dòng)，或化抽象為具體，或化虛為實(shí)）寫出了…的景象，表達(dá)了詩人…的思想感情．7．（15分）（2017春?溫州期中）傳遞①夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來，她不禁打了個(gè)寒顫。②一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時(shí)間為對(duì)方治療，火鍋店的聲譽(yù)還是受到了影響，顧客開始越來越少。關(guān)鍵時(shí)刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。③風(fēng)更大了，她走到自己的汽車前面，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩趴在車前睡著了，手里拿著一個(gè)臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。④她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺？”男孩揉揉眼睛問：“阿姨，您丟東西了嗎？”她下意識(shí)地一摸口袋，手機(jī)居然不見了！小男孩見狀，拿出一部手機(jī)，笑著說：“這是您的嗎？”原來，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。⑤真是個(gè)好孩子！他要撿多少?gòu)U品才能換一部手機(jī)？她非常感動(dòng)，問道：“天晚了，你一個(gè)人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說：“沒啥怕的，每天放學(xué)后我都來，為了賺學(xué)費(fèi)呀！”⑥原來，男孩的母親是聾啞人，他還有一個(gè)妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時(shí)間出來撿廢品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個(gè)飲料瓶子。她忽然想起來，放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來，又找出車內(nèi)散落的舊報(bào)紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。⑦風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時(shí)開始，不管生意好壞，她都堅(jiān)持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過很多地方，嘗試過很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因?yàn)樗鲑Y援助他，完全是因?yàn)樗纳屏迹静磺蠡貓?bào)。⑧又過了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時(shí)候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺(tái)的記者忽然跑來采訪她。原來當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動(dòng)了，寧肯繞很遠(yuǎn)的路，也要到她的店里來吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來。⑨重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫下那個(gè)男孩的名字。其實(shí)，對(duì)她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無法照亮整個(gè)世界，卻溫暖了很多人的心。（原文有改動(dòng)）（1）通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過程的詞語。十分痛苦①非常感動(dòng)重拾希望②心急如焚十分感激（2）結(jié)合選文內(nèi)容說說小男孩是一個(gè)怎樣的人。（3）結(jié)合上下文說一說第⑦段“風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。”一句中加點(diǎn)詞語“溫暖”的含義。（4）在楊絳的《老王》一文里，我們感受到了老王與楊絳一家之間“以善良體察善良”的美好關(guān)系。讀了本文之后你能否感受到同樣的美好？請(qǐng)結(jié)合本文和《老王》的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。【考點(diǎn)】9E：小說閱讀綜合．【分析】本文通過記敘她在生意失敗時(shí)一個(gè)男孩撿到手機(jī)還給她；她資助男孩上學(xué)，男孩工作后給她錢她不要，當(dāng)她再一次遇到困難時(shí)，男孩幫助她，表現(xiàn)了善心可以溫暖、激勵(lì)人的中心思想．【解答】（1）本題是對(duì)文章內(nèi)容和感情的考查．找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動(dòng)作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答．從原文可以找到“她非常感動(dòng)”“，最艱難的時(shí)候她甚至付不起房租．正在她心急如焚之際”．非常感動(dòng)（感到溫暖）；心急如焚．（2）本題的考點(diǎn)是人物形象描寫與分析．概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征．解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理描寫等；從正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對(duì)比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點(diǎn)．通過“小男孩見狀，拿出一部手機(jī)，笑著說：“這是您的嗎？”原來，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待”可以看出小男孩善良（拾金不昧）；男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)后時(shí)間出來撿廢品體現(xiàn)了男孩懂事，勤勞；樂觀；不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢打到她的賬戶中可以看出男孩知恩圖報(bào)．（3）本題考查的是重點(diǎn)句子理解（作用）．思路：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮．語言組織：這句話寫出了…（內(nèi)容），結(jié)構(gòu)上起到了…（引出下文、承上啟下、為下文寫什么作鋪墊、．總結(jié)上文突出中心等）的作用．有利于突出…．（往主旨上靠攏）“在他們手中，善心如一簇小小的火苗在悄悄傳遞，它無法照亮整個(gè)世界，卻溫暖、激勵(lì)了很多人”是文章的中心句，它總結(jié)全文，照應(yīng)題目“傳遞”，點(diǎn)明了善心可以溫暖、激勵(lì)人的中心思想，引人深思．（4）本題是開放性問題，要結(jié)合自己的理解作答，觀點(diǎn)明確，言之有理即可．注意語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確．圍繞中心，談一談自己的感受即可．示例：①善良不僅能溫暖了別人，也能幫助自己．②為人要善良、誠(chéng)實(shí)，樂于助人．③要正確面對(duì)困難，頑強(qiáng)、有毅力．答案：（1）①非常感動(dòng)（或感到溫暖）②心急如焚（2分）（2）【示例】從“撿到手機(jī)歸還失主”可見小男孩是一個(gè)善良（拾金不昧）的人；從“以她的名義給學(xué)校捐款”來幫助“她”可見他是一個(gè)知恩圖報(bào)的人；從“利用放學(xué)時(shí)間撿廢品減輕家庭負(fù)擔(dān)”可見其懂事、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)樂觀．（答出兩點(diǎn)即可得滿分）（4分）（3）【示例】既指風(fēng)停了，“她”的身體感到暖和；也指小男孩的善良、懂事使“她”內(nèi)心倍感溫暖．（或小男孩的樂觀堅(jiān)強(qiáng)使“她”深受鼓舞，重拾希望．）（4分）（答出表層意思和深層含義，各（2分）．）（4）【示例】能．本文中的小男孩因?yàn)樯屏?，受到“她”的資助讀完大學(xué)；“她”因?yàn)樯屏迹疱伒甑纳庖蚰泻⒌母卸骰貓?bào)由冷清又好轉(zhuǎn)起來．《老王》里楊絳一家因?yàn)樯屏?，得到老王親人般的愛，臨死前給他們送來香油雞蛋；老王因?yàn)樯屏迹玫搅藯罱{一家的尊重和關(guān)心．我感受到當(dāng)我們學(xué)會(huì)“以善良體察善良”，善良就會(huì)傳遞下去，不僅溫暖了別人，也幫助了自己，會(huì)讓這個(gè)世界變得更加美好．（5分）（能聯(lián)系兩文內(nèi)容，（2分）；談感受，（2分）；語言連貫、通順，（1分）．）【點(diǎn)評(píng)】順序、倒敘，插敘的辨識(shí)和作用．一、順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡(luò)清楚、印象深刻．二、倒敘：造成了…的懸念，使故事情節(jié)更曲折，增強(qiáng)了文章的可讀性．三、插敘：補(bǔ)充交代了…使人物形象更豐富，使中心更突出．，交代什么內(nèi)容，使文章內(nèi)容更詳實(shí)，情節(jié)曲折，人物形象更豐滿等．四、古詩文閱讀（16分）8．春興【唐朝】武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。注：作者的家鄉(xiāng)在洛陽附近。（1）詩中陰陰一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂，又一字寫出了夢(mèng)境的一再出現(xiàn)。（2）在“又逐春風(fēng)到洛城”句里，“逐”字運(yùn)用的高妙，試簡(jiǎn)要分析?！究键c(diǎn)】EL：思鄉(xiāng)懷人詩．【分析】唐代詩人寫過許多出色的思鄉(xiāng)之作．悠悠鄉(xiāng)思，常因特定的情景所觸發(fā)；又往往進(jìn)一步發(fā)展成為悠悠歸夢(mèng)．武元衡這首《春興》，就是春景、鄉(xiāng)思、歸夢(mèng)三位一體的佳作．【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解與掌握．作答此類題目，一定認(rèn)真閱讀，正確理解指定詞語所在句子的意思，即可作答．楊柳陰陰細(xì)雨晴的意思是在一個(gè)細(xì)雨初晴的春日，楊柳的顏色已經(jīng)由初春的鵝黃嫩綠變得蒼翠濃郁，經(jīng)過細(xì)雨的洗浴后，柳色變得更加深暗．其中的陰陰一詞表現(xiàn)了楊柳的枝繁葉茂．又逐春風(fēng)到洛城的意思是在夢(mèng)中我再一次追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)．“又”表示這是夢(mèng)境的再次出現(xiàn)．據(jù)此可作答．（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，這句詩的意思是在夢(mèng)中我追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)．這句詩把無形的鄉(xiāng)夢(mèng)寫成有形可感之物，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情．答案：（1）陰陰、又（2）“逐”字，化虛為實(shí)，將無形的鄉(xiāng)夢(mèng)、春風(fēng)化作了有形可感之物，（1分）表達(dá)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情．譯文：在一個(gè)細(xì)雨初晴的春日，楊柳的顏色已經(jīng)由初春的鵝黃嫩綠變得蒼翠濃郁，經(jīng)過細(xì)雨的洗浴后，柳色變得更加深暗，枝頭的殘花也在雨中全都落盡，露出了在枝頭啼鳴的流鶯．昨天晚上一夜春風(fēng)吹起了我的甜蜜的思鄉(xiāng)夢(mèng)，在夢(mèng)中我追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)．【點(diǎn)評(píng)】這首詩題作《春興》．依題意，當(dāng)是詩人由春日景物而引起的種種情思．春天是萬象更新，景色動(dòng)人的季節(jié)，極易牽動(dòng)人們最微妙、最深沉的感情．此刻，詩人被春光喚起的，是人生至死不渝的鄉(xiāng)情．9．（12分）（2017春?溫州期中）[甲]陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以吾酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無他，唯手熟爾?！笨得C笑而遣之。[乙]南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識(shí)水則雖壯見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。注釋：①?zèng)]人：能潛水的人。（1）給文中劃線的句子斷句，用“/”在句中標(biāo)出。（限斷2處）生不識(shí)水則雖壯見舟而畏之（2）翻譯下面句子。（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）日與水居，則十五而得其道。（3）[甲]文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語句是汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（爾安敢輕吾射？），表明賣油翁觀點(diǎn)的語句是無他，但手熟爾．（我亦無他，惟手熟爾．）。[乙]文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是生不識(shí)水．（不學(xué)而務(wù)求其道）。（都用原文語句回答）（4）請(qǐng)你結(jié)合[甲][乙]兩文，說說你從其中獲得了哪些啟示？【考點(diǎn)】DA：課內(nèi)文言文閱讀．【分析】參考譯文：【甲】康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)沒有第二個(gè)，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸．一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開．老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭．陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了．”陳堯咨氣憤地說：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理．”于是老翁取出一個(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻沒有沾濕銅錢．接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了．”康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了．【乙】南方能潛水的人很多，天天跟水打交道．七歲能趟著水走，十歲能在水面浮游，十五歲就能潛水了．那些能潛水的人，難道是輕易做到這樣的嗎？必定是懂得水性的．天天跟水打交道，十五歲就能掌握水性了．生來就不認(rèn)識(shí)水的，即使到了成年，看見船也害怕．所以北方勇敢的人，向能潛水的人請(qǐng)教，打聽他們能夠潛水的道理，按照他們的話到河里試驗(yàn)，沒有不淹死的．所以凡是想不通過下水刻苦實(shí)踐而只掌握潛水理論的人，他的結(jié)果和北方潛水的人是一樣的．【解答】（1）本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)．劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開．文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要要停頓；②有些古今異義詞朗讀是要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間，一般要停頓；④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國(guó)名、年號(hào)、官職、人名、地名等應(yīng)做停頓．此句意為：生來就不認(rèn)識(shí)水的，即使到了成年，看見船也害怕；故斷句為：生不識(shí)水/則雖壯/見舟而畏之（2）本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯．翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整．①重點(diǎn)詞有：矢：箭句意：見他射箭十中八九，只是暗暗點(diǎn)頭贊許．②重點(diǎn)詞有：日：天天句意：天天與水打交道，到了十五歲也就自然的了解了水的特性，懂得了游泳的方法了．（3）本題考查篩選文章信息的能力．文中陳堯咨的傲慢主要是通過他的語言來表現(xiàn)的，相關(guān)的句子有：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（爾安敢輕吾射？）；體現(xiàn)賣油翁的觀點(diǎn)的句子是：無他，但手熟爾．（我亦無他，惟手熟爾．）乙文中“以其言試之河，未有不溺者”，這些人一是不識(shí)水性，二是不學(xué)習(xí)而直接到河里去游泳．用文中的話概括就是：生不識(shí)水．（不學(xué)而務(wù)求其道）（4）本題考查歸納文章主旨的能力．甲文講射箭，通過油翁的話，我們可知箭射的準(zhǔn)是因?yàn)槭炀?；乙文講南方人會(huì)游水，是因?yàn)樘焯旌退蚪坏?，因而南方多?huì)游泳的人．從這兩個(gè)故事中我們可以看出要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，就得多操練．答案：（1）生不識(shí)水/則雖壯/見舟而畏之（2）①賣油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭．②（南方人）天天與水為伴，十五歲就學(xué)會(huì)了潛水的方法．（3）甲文：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（或爾安敢輕吾射？）無他，但手熟爾．（或我亦無他，惟手熟爾．）乙文：生不識(shí)水．（或不學(xué)而務(wù)求其道）（4）從陳康肅和賣油翁的故事中，我懂得了熟能生巧的道理，并告訴我們?nèi)思词褂惺裁撮L(zhǎng)處也沒必要驕傲自滿．從北方勇者學(xué)沒“不學(xué)而務(wù)求其道”而“未有不溺者”的故事中，我領(lǐng)悟到要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，就得踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地操練．【點(diǎn)評(píng)】茍1．富貴（如果）2．故不為茍得（茍且）3．茍全性命于亂世（茍且）4．茍無饑渴（且，或許，希望）五、語言運(yùn)用（35分）10．根據(jù)要求寫一段開場(chǎng)白，100字左右。央視董卿主持的《朗讀者》欄目，下一期的主題詞是“感恩”，特邀請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段精彩動(dòng)人的開場(chǎng)白。要求：緊扣主題詞，語言優(yōu)美，富有感染力?！究键c(diǎn)】84：綜合讀寫．【分析】此題屬擬寫開場(chǎng)白題，解答此題，注意一要緊扣主題，二要有情景現(xiàn)場(chǎng)感，三要注意語言生動(dòng)．【解答】解答此題，一要緊扣主題，如本題是“感恩”；二要注意語句的通順、連貫、生動(dòng)．力求做到拉近距離、建立信任、引起興趣．答案：鴨有反哺之義，羊有跪乳之恩，感恩是我們中華民族的核心品質(zhì)之一，我們要感恩給我們生命的父母，感恩助我們學(xué)業(yè)進(jìn)步的老師，感恩那些幫助過我們的所有人，有了感恩，人世間才更溫暖，有了感恩，情與愛才會(huì)能放大．【點(diǎn)評(píng)】解答此題，主要是契合中心，語句通順．11．（30分）（2017春?溫州期中）仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；低頭凝望，一花一葉是大自然給人世的禮物。孩子是給父母的禮物，朋友是給友誼的禮物，回憶是給親歷的禮物……請(qǐng)以“珍貴的禮物”為題，寫一篇文章。要求：（1）補(bǔ)全題目；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名?！究键c(diǎn)】L2：半命題作文．【分析】這是一篇半命題作文，本作文寫作難度不大．【審題立意】禮物是為表示友好、謝意或慶賀而贈(zèng)送的物品．它既可能是自己送給別人的，也可能是別人送給自己的．禮物可以是實(shí)實(shí)在在的物品，也可以是來自他人的鼓勵(lì)、批評(píng)等．寫作文時(shí)，可按照這兩個(gè)思路來寫作文．【思路點(diǎn)撥】寫作中要精心選擇珍貴的“禮物”，通過真實(shí)感人的事例，來表現(xiàn)人與人之間的美好情感和自己從中獲得的教益．還可以寫“請(qǐng)客送禮”的反面事例，揭露社會(huì)丑陋現(xiàn)象．【思維指南】寫好本文，重點(diǎn)不在于描寫“禮物”本身，不在于“禮物”價(jià)值的大小，而在于運(yùn)用獨(dú)特的角度，巧妙的構(gòu)思，充分表達(dá)“禮物”的內(nèi)在含義和受禮人的內(nèi)心感受．【表達(dá)方式】因?yàn)轭}目的關(guān)鍵是“禮物”，所以要以記敘文字為主，但要使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，最好是夾敘夾議，或者先敘后議．【解答】【例文】珍貴的禮物在我的桌前有一個(gè)鐘，是時(shí)間老人送給我最珍貴的禮物．它嘀嘀嗒嗒響個(gè)不停，聽著這聲音，我好象看到時(shí)間老人匆匆的從我身邊跑過，我想伸手抓住它，但它卻從我指縫間溜開了，但我什么都沒抓?。畷r(shí)間啊，你這珍貴的禮物，你在哪里？時(shí)間在樹林里還是在花叢里，是在玩耍中還是在睡夢(mèng)里？它是那樣飄渺不定，卻有存在，它是公平的，它給每個(gè)人已機(jī)會(huì)卻又不縱容他們的懶惰．在小樹林里，我看見了時(shí)間，它將每一片樹葉吹落地面，看到嬰兒，我想起了時(shí)間，它在一分一秒地把人推向未知、未來和死亡．可我終究沒能看見時(shí)間到底在哪里？這珍貴的禮物永遠(yuǎn)是一個(gè)謎．時(shí)間在教室、在操場(chǎng)、在家里，它伴著我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我們，提醒著我們，讓我們珍惜生命中的每一天，不要淹沒在碌碌無為的嘆息里．我面前的鐘表嘀嘀嗒嗒還在走個(gè)不停，仿佛永遠(yuǎn)沒有停歇的時(shí)刻，它的每一聲滴答都敲在我心里．囑咐我：珍惜！珍惜！屬于每個(gè)人的生命只有短短幾十年，我們沒有理由不發(fā)奮努力，不刻苦學(xué)習(xí)，不讓這珍貴的禮物放射光彩！我終于明白，那個(gè)鐘就是時(shí)間的化身，那永不停歇的腳步與默默無語的表情便是珍貴的禮物，在時(shí)鐘的奔跑中，我明白時(shí)間在哪里，也明白如何去珍惜時(shí)間饋贈(zèng)與我這最珍貴的禮物！【點(diǎn)評(píng)】【例文點(diǎn)評(píng)】一般考生寫一份珍貴的禮物會(huì)寫一個(gè)實(shí)物，而本文小作者獨(dú)辟蹊徑，寫出了一個(gè)與眾不同的禮物﹣﹣﹣﹣﹣時(shí)間，思維獨(dú)特，更能吸引人，全文語言生動(dòng)，中心突出，充滿了奮發(fā)圖強(qiáng)好好學(xué)習(xí)的正能量．部編七年級(jí)語文下學(xué)期期中試題（附答案）二、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（23分）1．（4分）讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的語文旅行，我們獲得了許多的感悟和體驗(yàn)。在光未然的《黃河頌》里，感受到黃河勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣pò，讀端木蕻良的《土地的誓言》；我們感受到作者chì痛的愛國(guó)情懷；讀臧克家的《聞一多先生的說和做》，我們感受到了聞一多先生qiè而不舍的鉆研精神；讀楊振寧的《鄧稼先》，感受到鄧稼先xiǎn為人知的為國(guó)獻(xiàn)身的情懷。2．（2分）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）樹木失去了根就會(huì)，江河失去了源頭就會(huì)，靈魂失去了家園就會(huì)。世界無限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請(qǐng)記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的寧靜。A．枯萎干涸墮落 B．枯黃干涸墮落C．枯萎干旱隕落 D．枯黃干旱隕落3．（9分）名句填空。（1）此夜曲中聞?wù)哿?。（李白《春夜洛城聞笛》）?），惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（3）高臺(tái)多悲風(fēng)，。（曹植《雜詩七首》其一）（4），思而不學(xué)則殆。（《論語》）（5）士別三日，。（《孫權(quán)勸學(xué)》）（6），憑君傳語報(bào)平安。（岑參的《逢入京使》）（7）深林人不知，。（王維的《竹里館》）（8）《木蘭詩》詩中通過環(huán)境描寫，渲染軍旅生活悲壯嚴(yán)酷氣氛，烘托木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)性格的名句是，。4．（4分）解釋下列句中的加點(diǎn)字。（1）及魯肅過尋陽（2）雙兔傍地走（3）賞賜百千強(qiáng)（4）惟手熟爾。5．（4分）讀下面文段，完成以下題目街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷……處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化……連A都有些膽怯了!拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗。文中A處的人物是，他最大的夢(mèng)想是，經(jīng)歷了人生的三起三落之后，他從一個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛的青年變成了的行尸走肉。三、現(xiàn)代詩文閱讀（22分）6．（8分）我的中國(guó)心（C）河山只在我夢(mèng)縈祖國(guó)已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心。（A）洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心。我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印。（B）長(zhǎng)江，長(zhǎng)城黃山，黃河，在我心中重千斤，無論何時(shí)，無論何地，心中一樣親。流在心里的血澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心。（1）《我的中國(guó)心》深沉真摯，也深情直白，請(qǐng)摘錄一句直抒胸臆，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)深情不變的句子。（2）“我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印”中的“烙”字能換成“蓋”嗎？為什么？（3）請(qǐng)從A、B處選擇一句最能打動(dòng)你的歌詞，并從用詞、修辭、意象等任一角度，賞析詞句中所蘊(yùn)含的感情?！臼纠课疫x（C）賞析：一個(gè)“只”字，情深意長(zhǎng)。是啊，離開祖國(guó)已不知多少年了，有的甚至從未踏上過祖國(guó)的河山?？墒遣还茈x開了多少年，哪怕從未見過，夢(mèng)里都是祖國(guó)河山的影子。這里包含了對(duì)祖國(guó)深深的思念，同時(shí)也有著深深的遺憾。我選賞析：。7．（15分）傳遞①夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來，她不禁打了個(gè)寒顫。②一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時(shí)間為對(duì)方治療，火鍋店的聲譽(yù)還是受到了影響，顧客開始越來越少。關(guān)鍵時(shí)刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。③風(fēng)更大了，她走到自己的汽車前面，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩趴在車前睡著了，手里拿著一個(gè)臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。④她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺？”男孩揉揉眼睛問：“阿姨，您丟東西了嗎？”她下意識(shí)地一摸口袋，手機(jī)居然不見了！小男孩見狀，拿出一部手機(jī)，笑著說：“這是您的嗎？”原來，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。⑤真是個(gè)好孩子！他要撿多少?gòu)U品才能換一部手機(jī)？她非常感動(dòng)，問道：“天晚了，你一個(gè)人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說：“沒啥怕的，每天放學(xué)后我都來，為了賺學(xué)費(fèi)呀！”⑥原來，男孩的母親是聾啞人，他還有一個(gè)妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時(shí)間出來撿廢品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個(gè)飲料瓶子。她忽然想起來，放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來，又找出車內(nèi)散落的舊報(bào)紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。⑦風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時(shí)開始，不管生意好壞，她都堅(jiān)持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過很多地方，嘗試過很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因?yàn)樗鲑Y援助他，完全是因?yàn)樗纳屏?，根本不求回?bào)。⑧又過了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時(shí)候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺(tái)的記者忽然跑來采訪她。原來當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動(dòng)了，寧肯繞很遠(yuǎn)的路，也要到她的店里來吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來。⑨重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫下那個(gè)男孩的名字。其實(shí)，對(duì)她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無法照亮整個(gè)世界，卻溫暖了很多人的心。（原文有改動(dòng)）（1）通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過程的詞語。十分痛苦①重拾希望②十分感激（2）結(jié)合選文內(nèi)容說說小男孩是一個(gè)怎樣的人。（3）結(jié)合上下文說一說第⑦段“風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。”一句中加點(diǎn)詞語“溫暖”的含義。（4）在楊絳的《老王》一文里，我們感受到了老王與楊絳一家之間“以善良體察善良”的美好關(guān)系。讀了本文之后你能否感受到同樣的美好？請(qǐng)結(jié)合本文和《老王》的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。四、古詩文閱讀（16分）8．（4分）春興【唐朝】武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。注：作者的家鄉(xiāng)在洛陽附近。（1）詩中一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂，一字寫出了夢(mèng)境的一再出現(xiàn)。（2）在“又逐春風(fēng)到洛城”句里，“逐”字運(yùn)用的高妙，試簡(jiǎn)要分析。9．（12分）[甲]陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無他，唯手熟爾。”康肅笑而遣之。[乙]南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識(shí)水則雖壯見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。注釋：①?zèng)]人：能潛水的人。（1）給文中劃線的句子斷句，用“/”在句中標(biāo)出。（限斷2處）生不識(shí)水則雖壯見舟而畏之（2）翻譯下面句子。（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）日與水居，則十五而得其道。（3）[甲]文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語句是，表明賣油翁觀點(diǎn)的語句是。[乙]文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是。（都用原文語句回答）（4）請(qǐng)你結(jié)合[甲][乙]兩文，說說你從其中獲得了哪些啟示？五、語言運(yùn)用（35分）10．（5分）根據(jù)要求寫一段開場(chǎng)白，100字左右。央視董卿主持的《朗讀者》欄目，下一期的主題詞是“感恩”，特邀請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段精彩動(dòng)人的開場(chǎng)白。要求：緊扣主題詞，語言優(yōu)美，富有感染力。11．（30分）仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；低頭凝望，一花一葉是大自然給人世的禮物。孩子是給父母的禮物，朋友是給友誼的禮物，回憶是給親歷的禮物……請(qǐng)以“的禮物”為題，寫一篇文章。要求：（1）補(bǔ)全題目；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

2016-2017學(xué)年浙江省溫州市八校聯(lián)考七年級(jí)（下）期中語文試卷參考答案與試題解析二、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（23分）1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的語文旅行，我們獲得了許多的感悟和體驗(yàn)。在光未然的《黃河頌》里，感受到黃河勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣pò魄，讀端木蕻良的《土地的誓言》；我們感受到作者chì熾痛的愛國(guó)情懷；讀臧克家的《聞一多先生的說和做》，我們感受到了聞一多先生qiè鍥而不舍的鉆研精神；讀楊振寧的《鄧稼先》，感受到鄧稼先xiǎn鮮為人知的為國(guó)獻(xiàn)身的情懷。【考點(diǎn)】16：根據(jù)拼音寫字詞．【分析】本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，注意結(jié)合語境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來判斷漢字的寫法．【解答】“氣pò”應(yīng)為“氣魄”；“chì痛”應(yīng)為“熾痛”；“qiè而不舍”應(yīng)為“鍥而不舍”；“xiǎn為人知”應(yīng)為“鮮為人知”．答案：魄熾鍥鮮（4分）【點(diǎn)評(píng)】注意不要和同音字與形似字混淆．2．依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）樹木失去了根就會(huì)，江河失去了源頭就會(huì)，靈魂失去了家園就會(huì)。世界無限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請(qǐng)記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的寧靜。A．枯萎干涸墮落 B．枯黃干涸墮落C．枯萎干旱隕落 D．枯黃干旱隕落【考點(diǎn)】23：詞義辨析．【分析】此題考查了學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力．解答此題的關(guān)鍵在于比較近義詞的區(qū)別，將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細(xì)微差別，正確辨別他們的感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等．其次是從語言是否得體方面分析，語言是否得體，主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場(chǎng)合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求判斷選用．【解答】（1）“枯萎”與“枯黃”枯萎：指因干枯而萎縮．枯黃：干枯焦黃．根據(jù)語境，句中指“樹木失去根”，那么樹也就是會(huì)失去水分，從而會(huì)萎縮，選用“枯萎”，排除B、D；（2）“干涸”與“干旱”干涸：河流、池塘等干枯無水．干旱：沒有降水或降水太少，使土壤天氣干燥．這兩個(gè)詞語主要從修飾的對(duì)象區(qū)分．根據(jù)語境，句中指“江河失去源頭”，選用“干涸”，排除C；（3）“墮落”和“隕落”墮落：1．道德方面下落至可恥或可鄙的程度．2．落下．隕落：原意是指星體或其他在高空運(yùn)動(dòng)的物體從高空掉下．多用于比喻偉人或巨星的去世，如同星辰隕落一般．根據(jù)語境“靈魂失去”，“家園”是指精神的家園，選用“墮落”．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力．本題中注意“干涸”和“干旱”的修飾對(duì)象，“干涸”一般修飾“河流、池塘”，“干旱”一般修飾“土壤、天氣”．3．名句填空。（1）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（3）高臺(tái)多悲風(fēng)，朝日照北林。（曹植《雜詩七首》其一）（4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語》）（5）士別三日，即更刮目相待。（《孫權(quán)勸學(xué)》）（6）馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。（岑參的《逢入京使》）（7）深林人不知，明月來相照。（王維的《竹里館》）（8）《木蘭詩》詩中通過環(huán)境描寫，渲染軍旅生活悲壯嚴(yán)酷氣氛，烘托木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)性格的名句是朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！究键c(diǎn)】EF：名篇名句默寫．【分析】本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力．【解答】答案：（1）何人不起故園情（2）楊花榆莢無才思（重點(diǎn)字：榆莢）（3）朝日照北林（4）學(xué)而不思則罔（重點(diǎn)字：罔）（5）即更刮目相待（6）馬上相逢無紙筆（7）明月來相照（8）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（重點(diǎn)字：柝）【點(diǎn)評(píng)】該題要求要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)、別、漏、添字的情況．4．解釋下列句中的加點(diǎn)字。（1）及魯肅過尋陽到，等到（2）雙兔傍地走跑（3）賞賜百千強(qiáng)有余（4）惟手熟爾通“耳”，罷了?！究键c(diǎn)】D4：文言實(shí)詞．【分析】本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義．解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思．【解答】（1）當(dāng)魯肅到尋陽的時(shí)候．及：到，等到；（2）雄雌兩只兔子一起并排著跑時(shí)．走：跑；（3）得到的賞賜千百金以．強(qiáng)：有余；（4）只不過是手熟罷了．爾：通“耳”，罷了答案：（1）到，等到（2）跑（3）有余（4）通“耳”，罷了【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語的辨析能力．解答此類問題，主要依靠我們平時(shí)的積累．在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)文言詞語可以按照通假字、一詞多義、古今異義等進(jìn)行分類整理．5．讀下面文段，完成以下題目街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷……處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化……連A都有些膽怯了!拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗。文中A處的人物是祥子（或駱駝祥子），他最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車，經(jīng)歷了人生的三起三落之后，他從一個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。【考點(diǎn)】F4：名著綜合．【分析】本題要結(jié)合名著中的內(nèi)容來分析．課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦名著的主要內(nèi)容、情節(jié)等有關(guān)資料應(yīng)孰記，隨時(shí)搜集豐富自己這方面的知識(shí)．在做題時(shí)，要靜下心來，結(jié)合掌握的名著內(nèi)容及與人物有關(guān)的故事情節(jié)，就一定能得出答案．本題要結(jié)合《駱駝祥子》來解答．【解答】選段主要是描寫了烈日下的情景，這應(yīng)該是老舍《駱駝祥子》中祥子在烈日和暴雨下拉車的故事情節(jié)；結(jié)合名著的具體內(nèi)容，完成問題即可．答案：祥子（或駱駝祥子）；擁有一輛自己的車；麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄（意思對(duì)即可）【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的辨析能力．要平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的故事梗概和主要情節(jié)的把握，人物形象的分析，并能用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行表述．三、現(xiàn)代詩文閱讀（22分）6．我的中國(guó)心（C）河山只在我夢(mèng)縈祖國(guó)已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心。（A）洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心。我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印。（B）長(zhǎng)江，長(zhǎng)城黃山，黃河，在我心中重千斤，無論何時(shí)，無論何地，心中一樣親。流在心里的血澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心。（1）《我的中國(guó)心》深沉真摯，也深情直白，請(qǐng)摘錄一句直抒胸臆，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)深情不變的句子。（2）“我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印”中的“烙”字能換成“蓋”嗎？為什么？（3）請(qǐng)從A、B處選擇一句最能打動(dòng)你的歌詞，并從用詞、修辭、意象等任一角度，賞析詞句中所蘊(yùn)含的感情?！臼纠课疫x（C）賞析：一個(gè)“只”字，情深意長(zhǎng)。是啊，離開祖國(guó)已不知多少年了，有的甚至從未踏上過祖國(guó)的河山。可是不管離開了多少年，哪怕從未見過，夢(mèng)里都是祖國(guó)河山的影子。這里包含了對(duì)祖國(guó)深深的思念，同時(shí)也有著深深的遺憾。我選A賞析：“雖然”和“依然”是結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)，也是內(nèi)容上的對(duì)比，通過內(nèi)外的對(duì)比，寫出海外游子身在海外，心系祖國(guó)的情懷?！究键c(diǎn)】EE：詩歌閱讀綜合．【分析】歌詞通過河山、洋裝、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河等意象表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的熱愛，讓人感到了一顆赤子之心．寫出海外游子身在海外，心系祖國(guó)的情懷．【解答】（1）本題考查理解歌詞內(nèi)容．解答此題的關(guān)鍵是在了解歌詞大意的基礎(chǔ)上，能準(zhǔn)確把握表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)深情不變的句子，用原詩詞中的詞語回答即可．即：可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心．（或洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心．/無論何時(shí)，無論何地，心中一樣親．/就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心．）（2）本題考查學(xué)生對(duì)煉字的理解與掌握．煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意．其目的在于以最恰當(dāng)?shù)淖衷~，貼切生動(dòng)地表現(xiàn)人或事物．答題模式：解釋該字在句中的語表義和語里義；展開聯(lián)想和想像，把這個(gè)你認(rèn)為“好”的字還原句中描摹景象；點(diǎn)出該字表達(dá)了什么感情或烘托了怎樣的意境．【示例】：不能．“烙”指用燙的方式留下印記，“烙印”是難以磨滅的痕跡，一個(gè)“烙”字，形象而逼真地顯示了祖國(guó)對(duì)自己的影響之深，表達(dá)了海外赤子和祖國(guó)永遠(yuǎn)無法分離的血肉關(guān)系，表現(xiàn)海外游子對(duì)故土的眷戀．而“蓋”字沒有這樣的表達(dá)效果．（3）本題考查詩歌關(guān)鍵句賞析．詩歌句子賞析需要我們?cè)诹私庠姼璧慕Y(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，寫出來什么?nèi)容，表達(dá)了什么感情．可從手法、情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可．【示例1】：我選A，賞析：“雖然”和“依然”是結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)，也是內(nèi)容上的對(duì)比，通過內(nèi)外的對(duì)比，寫出海外游子身在海外，心系祖國(guó)的情懷．【示例2】：我選B，賞析：“長(zhǎng)江”、“長(zhǎng)城”、“黃山”、“黃河”都是能給代表祖國(guó)的“河山”，借代祖國(guó)，“重千斤”把不能以斤兩計(jì)算的對(duì)祖國(guó)的感情用斤兩表達(dá)出來，形象表現(xiàn)祖國(guó)在海外游子心中的分量，表達(dá)強(qiáng)烈的愛國(guó)之情．答案：（1）可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心．（或洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心．/無論何時(shí)，無論何地，心中一樣親．/就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心．）（2）【示例】：不能．“烙”指用燙的方式留下印記，“烙印”是難以磨滅的痕跡，一個(gè)“烙”字，形象而逼真地顯示了祖國(guó)對(duì)自己的影響之深，表達(dá)了海外赤子和祖國(guó)永遠(yuǎn)無法分離的血肉關(guān)系，表現(xiàn)海外游子對(duì)故土的眷戀．而“蓋”字沒有這樣的表達(dá)效果．（3）【示例1】：我選A，賞析：“雖然”和“依然”是結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)，也是內(nèi)容上的對(duì)比，通過內(nèi)外的對(duì)比，寫出海外游子身在海外，心系祖國(guó)的情懷．【示例2】：我選B，賞析：“長(zhǎng)江”、“長(zhǎng)城”、“黃山”、“黃河”都是能給代表祖國(guó)的“河山”，借代祖國(guó)，“重千斤”把不能以斤兩計(jì)算的對(duì)祖國(guó)的感情用斤兩表達(dá)出來，形象表現(xiàn)祖國(guó)在海外游子心中的分量，表達(dá)強(qiáng)烈的愛國(guó)之情．【點(diǎn)評(píng)】考查詩歌煉字賞析．首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）．煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運(yùn)用了…的修辭（或化靜為動(dòng)，或化抽象為具體，或化虛為實(shí)）寫出了…的景象，表達(dá)了詩人…的思想感情．7．（15分）（2017春?溫州期中）傳遞①夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來，她不禁打了個(gè)寒顫。②一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時(shí)間為對(duì)方治療，火鍋店的聲譽(yù)還是受到了影響，顧客開始越來越少。關(guān)鍵時(shí)刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。③風(fēng)更大了，她走到自己的汽車前面，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩趴在車前睡著了，手里拿著一個(gè)臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。④她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺？”男孩揉揉眼睛問：“阿姨，您丟東西了嗎？”她下意識(shí)地一摸口袋，手機(jī)居然不見了！小男孩見狀，拿出一部手機(jī)，笑著說：“這是您的嗎？”原來，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。⑤真是個(gè)好孩子！他要撿多少?gòu)U品才能換一部手機(jī)？她非常感動(dòng)，問道：“天晚了，你一個(gè)人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說：“沒啥怕的，每天放學(xué)后我都來，為了賺學(xué)費(fèi)呀！”⑥原來，男孩的母親是聾啞人，他還有一個(gè)妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時(shí)間出來撿廢品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個(gè)飲料瓶子。她忽然想起來，放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來，又找出車內(nèi)散落的舊報(bào)紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。⑦風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時(shí)開始，不管生意好壞，她都堅(jiān)持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過很多地方，嘗試過很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因?yàn)樗鲑Y援助他，完全是因?yàn)樗纳屏?，根本不求回?bào)。⑧又過了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時(shí)候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺(tái)的記者忽然跑來采訪她。原來當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動(dòng)了，寧肯繞很遠(yuǎn)的路，也要到她的店里來吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來。⑨重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫下那個(gè)男孩的名字。其實(shí)，對(duì)她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無法照亮整個(gè)世界，卻溫暖了很多人的心。（原文有改動(dòng)）（1）通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過程的詞語。十分痛苦①非常感動(dòng)重拾希望②心急如焚十分感激（2）結(jié)合選文內(nèi)容說說小男孩是一個(gè)怎樣的人。（3）結(jié)合上下文說一說第⑦段“風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖?！币痪渲屑狱c(diǎn)詞語“溫暖”的含義。（4）在楊絳的《老王》一文里，我們感受到了老王與楊絳一家之間“以善良體察善良”的美好關(guān)系。讀了本文之后你能否感受到同樣的美好？請(qǐng)結(jié)合本文和《老王》的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫??！究键c(diǎn)】9E：小說閱讀綜合．【分析】本文通過記敘她在生意失敗時(shí)一個(gè)男孩撿到手機(jī)還給她；她資助男孩上學(xué)，男孩工作后給她錢她不要，當(dāng)她再一次遇到困難時(shí)，男孩幫助她，表現(xiàn)了善心可以溫暖、激勵(lì)人的中心思想．【解答】（1）本題是對(duì)文章內(nèi)容和感情的考查．找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動(dòng)作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答．從原文可以找到“她非常感動(dòng)”“，最艱難的時(shí)候她甚至付不起房租．正在她心急如焚之際”．非常感動(dòng)（感到溫暖）；心急如焚．（2）本題的考點(diǎn)是人物形象描寫與分析．概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征．解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理描寫等；從正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對(duì)比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點(diǎn)．通過“小男孩見狀，拿出一部手機(jī)，笑著說：“這是您的嗎？”原來，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待”可以看出小男孩善良（拾金不昧）；男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)后時(shí)間出來撿廢品體現(xiàn)了男孩懂事，勤勞；樂觀；不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢打到她的賬戶中可以看出男孩知恩圖報(bào)．（3）本題考查的是重點(diǎn)句子理解（作用）．思路：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮．語言組織：這句話寫出了…（內(nèi)容），結(jié)構(gòu)上起到了…（引出下文、承上啟下、為下文寫什么作鋪墊、．總結(jié)上文突出中心等）的作用．有利于突出…．（往主旨上靠攏）“在他們手中，善心如一簇小小的火苗在悄悄傳遞，它無法照亮整個(gè)世界，卻溫暖、激勵(lì)了很多人”是文章的中心句，它總結(jié)全文，照應(yīng)題目“傳遞”，點(diǎn)明了善心可以溫暖、激勵(lì)人的中心思想，引人深思．（4）本題是開放性問題，要結(jié)合自己的理解作答，觀點(diǎn)明確，言之有理即可．注意語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確．圍繞中心，談一談自己的感受即可．示例：①善良不僅能溫暖了別人，也能幫助自己．②為人要善良、誠(chéng)實(shí)，樂于助人．③要正確面對(duì)困難，頑強(qiáng)、有毅力．答案：（1）①非常感動(dòng)（或感到溫暖）②心急如焚（2分）（2）【示例】從“撿到手機(jī)歸還失主”可見小男孩是一個(gè)善良（拾金不昧）的人；從“以她的名義給學(xué)校捐款”來幫助“她”可見他是一個(gè)知恩圖報(bào)的人；從“利用放學(xué)時(shí)間撿廢品減輕家庭負(fù)擔(dān)”可見其懂事、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)樂觀．（答出兩點(diǎn)即可得滿分）（4分）（3）【示例】既指風(fēng)停了，“她”的身體感到暖和；也指小男孩的善良、懂事使“她”內(nèi)心倍感溫暖．（或小男孩的樂觀堅(jiān)強(qiáng)使“她”深受鼓舞，重拾希望．）（4分）（答出表層意思和深層含義，各（2分）．）（4）【示例】能．本文中的小男孩因?yàn)樯屏?，受到“她”的資助讀完大學(xué)；“她”因?yàn)樯屏?，火鍋店的生意因男孩的感恩回?bào)由冷清又好轉(zhuǎn)起來．《老王》里楊絳一家因?yàn)樯屏?，得到老王親人般的愛，臨死前給他們送來香油雞蛋；老王因?yàn)樯屏?，得到了楊絳一家的尊重和關(guān)心．我感受到當(dāng)我們學(xué)會(huì)“以善良體察善良”，善良就會(huì)傳遞下去，不僅溫暖了別人，也幫助了自己，會(huì)讓這個(gè)世界變得更加美好．（5分）（能聯(lián)系兩文內(nèi)容，（2分）；談感受，（2分）；語言連貫、通順，（1分）．）【點(diǎn)評(píng)】順序、倒敘，插敘的辨識(shí)和作用．一、順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡(luò)清楚、印象深刻．二、倒敘：造成了…的懸念，使故事情節(jié)更曲折，增強(qiáng)了文章的可讀性．三、插敘：補(bǔ)充交代了…使人物形象更豐富，使中心更突出．，交代什么內(nèi)容，使文章內(nèi)容更詳實(shí)，情節(jié)曲折，人物形象更豐滿等．四、古詩文閱讀（16分）8．春興【唐朝】武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。注：作者的家鄉(xiāng)在洛陽附近。（1）詩中陰陰一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂，又一字寫出了夢(mèng)境的一再出現(xiàn)。（2）在“又逐春風(fēng)到洛城”句里，“逐”字運(yùn)用的高妙，試簡(jiǎn)要分析?！究键c(diǎn)】EL：思鄉(xiāng)懷人詩．【分析】唐代詩人寫過許多出色的思鄉(xiāng)之作．悠悠鄉(xiāng)思，常因特定的情景所觸發(fā)；又往往進(jìn)一步發(fā)展成為悠悠歸夢(mèng)．武元衡這首《春興》，就是春景、鄉(xiāng)思、歸夢(mèng)三位一體的佳作．【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解與掌握．作答此類題目，一定認(rèn)真閱讀，正確理解指定詞語所在句子的意思，即可作答．楊柳陰陰細(xì)雨晴的意思是在一個(gè)細(xì)雨初晴的春日，楊柳的顏色已經(jīng)由初春的鵝黃嫩綠變得蒼翠濃郁，經(jīng)過細(xì)雨的洗浴后，柳色變得更加深暗．其中的陰陰一詞表現(xiàn)了楊柳的枝繁葉茂．又逐春風(fēng)到洛城的意思是在夢(mèng)中我再一次追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)．“又”表示這是夢(mèng)境的再次出現(xiàn)．據(jù)此可作答．（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，這句詩的意思是在夢(mèng)中我追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)．這句詩把無形的鄉(xiāng)夢(mèng)寫成有形可感之物，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情．答案：（1）陰陰、又（2）“逐”字，化虛為實(shí)，將無形的鄉(xiāng)夢(mèng)、春風(fēng)化作了有形可感之物，（1分）表達(dá)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情．譯文：在一個(gè)細(xì)雨初晴的春日，楊柳的顏色已經(jīng)由初春的鵝黃嫩綠變得蒼翠濃郁，經(jīng)過細(xì)雨的洗浴后，柳色變得更加深暗，枝頭的殘花也在雨中全都落盡，露出了在枝頭啼鳴的流鶯．昨天晚上一夜春風(fēng)吹起了我的甜蜜的思鄉(xiāng)夢(mèng)，在夢(mèng)中我追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)．【點(diǎn)評(píng)】這首詩題作《春興》．依題意，當(dāng)是詩人由春日景物而引起的種種情思．春天是萬象更新，景色動(dòng)人的季節(jié)，極易牽動(dòng)人們最微妙、最深沉的感情．此刻，詩人被春光喚起的，是人生至死不渝的鄉(xiāng)情．9．（12分）（2017春?溫州期中）[甲]陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無他，唯手熟爾?！笨得C笑而遣之。[乙]南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識(shí)水則雖壯見舟而畏