五年級上冊數(shù)學教案－3.5《小數(shù)的改寫》｜蘇教版一、教學目標知識目標：能夠熟練地用分數(shù)和百分數(shù)表示小數(shù)；能夠熟練地將分數(shù)、百分數(shù)和小數(shù)進行互相轉(zhuǎn)換；能夠靈活地運用所學知識解決與小數(shù)有關(guān)的實際問題。能力目標：培養(yǎng)學生進行數(shù)據(jù)分析和抽象思維的能力；通過課堂教學的方式，培養(yǎng)學生自主學習和探究的能力；進一步促進學生合作學習和溝通的能力。態(tài)度目標：培養(yǎng)學生積極主動、勇于思考、善于探究的學習態(tài)度；提高學生學習數(shù)學的興趣和自信心。二、教學內(nèi)容教學內(nèi)容：小數(shù)的改寫教學重點與難點：重點：小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)之間的互相轉(zhuǎn)換。難點：運用所學知識進行實際問題的解決。三、教學方法情境教學法合作學習法課堂討論法歸納總結(jié)法師生互動法四、教學過程設(shè)計導入環(huán)節(jié)小數(shù)是我們生活中非常常見的一個數(shù)學概念。請同學們舉幾個例子展示小數(shù)在我們生活中重要性。提出問題小數(shù)的一些運算以及應(yīng)用通常要轉(zhuǎn)化為分數(shù)或百分數(shù)，那么我們應(yīng)該如何實現(xiàn)小數(shù)、分數(shù)及百分數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)換呢？案例引入為了解決這個問題，我們設(shè)想這樣一個簡單的實際問題：李華家里的沙發(fā)長130厘米，寬100厘米，要預(yù)定一張定制的沙發(fā)套進行保護。如果家里已經(jīng)有了大小為130cm\*80cm的沙發(fā)套，現(xiàn)在我們需要將沙發(fā)套的大小從厘米改寫為小數(shù)，請問該怎樣做？實操環(huán)節(jié)家里已經(jīng)有了130cm\*80cm的沙發(fā)套，我們需要將其改寫為小數(shù)。你們在組內(nèi)討論，如何進行計算？教師點撥請同學們將分數(shù)或百分數(shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)，并對實際問題進行解析和表述。歸納總結(jié)整理學生的思路和討論內(nèi)容，讓學生在參與的基礎(chǔ)上總結(jié)形成規(guī)律，歸納套路，提高學習效率。五、課堂作業(yè)完成本課教材第97頁的練習題；如果家里購買了面積為96平方厘米的沙發(fā)套，那么沙發(fā)套的大小應(yīng)該改寫為多少百分數(shù)？請同學們思考如何解決并在作業(yè)中標明。六、教學反思本節(jié)課從生活中的實際問題出發(fā)，引導學生靈活運用所學數(shù)學知識進行計算，并類比舉一反三，提高學生的綜合