二年級下冊數(shù)學教學設(shè)計-2 有余數(shù)除法的意義1-冀教版_第1頁
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二年級下冊數(shù)學教學設(shè)計-2有余數(shù)除法的意義1-冀教版一、教學目標了解除數(shù)、被除數(shù)、商、余數(shù)的含義和概念；掌握有余數(shù)的除法運算方法；學會通過除法運算解決實際問題。二、教學重點與難點重點除數(shù)、被除數(shù)、商、余數(shù)的含義及概念；有余數(shù)的除法運算方法。難點有余數(shù)的除法運算的意義和應用。三、教學過程設(shè)計1.導入新知識活動1：討論通過全班討論引導學生；向?qū)W生提出問題：“你們平時做加、減、乘、除的時候，是否有遇到余數(shù)的情形？”讓學生說一說。隨后，教師提問：“解決余數(shù)的問題，除法運算怎么做？”2.新授知識活動2：引入教師用白板或者黑板上畫出一個除法算式：12÷3=然后問：“12是什么？”學生回答：“被除數(shù)?！苯處焼枺骸?是什么？”學生回答：“除數(shù)。”教師問：“結(jié)果是什么？”學生回答：“商。”教師接著問：“還有什么？”學生有可能答：“沒有了?！苯處熤赋觯骸坝鄶?shù)！”活動3：示范操作教師出示下面的除法算式：13÷4=然后說：“現(xiàn)在我們來通過一個實例來學習有余數(shù)的除法運算?！苯又處熓痉叮?3÷4=3…1教師解釋：“3就是商，1就是余數(shù)?！蓖瑫r，教師總結(jié)提出結(jié)論：只有除盡的情況下，余數(shù)才為0；否則余數(shù)為不為0?；顒?：操練教師提出下面的習題：15÷4=

18÷5=

27÷6=

32÷7=讓學生完成這些有余數(shù)的除法運算。活動5：拓展運用創(chuàng)設(shè)小組競賽環(huán)節(jié)，讓學生在新知識的基礎(chǔ)上，獨立完成一個較為復雜的除法應用題。題目：你家最近裝修，已經(jīng)購買了600個地磚，請你計算一下，如果每一層鋪30塊磚，一共需要鋪多少層？3.達成目標活動6：小結(jié)、歸納通過針對性問題的探討，讓學生總結(jié)和歸納本節(jié)課的學習內(nèi)容。四、教學資源準備白板/黑板、粉筆/白板筆；習題資料；班級椅子和桌子。五、教學計劃時長本課程的教學時長為一課時（45分鐘）。六、教學評

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