班主任個人年度工作總結(jié)范文班主任個人年度工作總結(jié)范文1

我于本學期擔當01金融計算機班班主任。該班在籍學生48人，雙專班。該班級眾所周知是個困難班，做這個班的班主任勞神勞力臉上無光，有想法。但這時鄧校長，翟校長，張主任給了我很大的激勵，使我很感動，激昂了精神，增加了自信念。

(一)為了對這個班工作的開展有個好的開頭。開學前，我抓緊時間分別找學生談心。做到抓兩頭帶中間，逐步變更班級面貌。發(fā)揮學生干部的先進模范帶頭作用，在班級工作中起主導作用，對較差的在學生中有影響的“刺頭”不卑視，不挖苦，投入真情，真誠的與他們談心，指出缺點，對其所表現(xiàn)出的進步傾向賜予激勵，使其現(xiàn)身說法帶動一部分學生上進。這樣和老師對著干，不好好上課的現(xiàn)象就沒有市場了，兩頭都動了起來，中間自然也就上去了，班級面貌就有了根本的改觀。平常我只要有時間就下宿舍和同學們談心，將心比心，站在學生的角度為他們考慮，并把上屆帶畢業(yè)班的狀況向他們說明，對他們關(guān)切的話題做具體的介紹，對談心的同學，既確定他們的優(yōu)點也指出他們的不足，切實分析每個同學的努力方向，只要你真心為他們好，同學們是能真實體會到的。

(二)依據(jù)學校的工作進度剛好召開班會和班委會。在班會上主要分析班級即將起先的工作，使全體同學明確學習的進度及要求，在這一時段如何做好打算，達到學習進度的要求，依據(jù)每個學生的詳細狀況，依據(jù)畢業(yè)班的特點，抓好每一步的工作。對于班級中存在的問題提出整改措施，發(fā)揮班委會的作用，要求每個班委帶領(lǐng)3名同學，使整個班都統(tǒng)一起來，步調(diào)一樣，在抓班風班紀的過程中，發(fā)揮年青人朝氣蓬勃的一面，組織全班同學到將軍山游玩，進一步聯(lián)絡了師生感情，同學之間的和諧氣氛也更濃了。

(三)狠抓到課率，對于上課的到課率有個量化標準：A有平常成果的學科一律按考勤給分，平常成果總分除以課時等于平常分。B學生評語中要反映到課率的狀況，評語是要進入學生檔案的。C本學期不來上課的學生必需打申請報告，由家長簽字，班主任報上級同意休學。D打工的同學必需擺正學習與打工之間的關(guān)系，錯開時間保證上課。根據(jù)量化標準，每個人的到課率就一目了然，由于有了這些措施，同學們清晰的知道不來上課意味著什么，有什么結(jié)果，這樣就使到課率有了很大的提高，解決了“要我學”還是“我要學”的問題。

(四)由于這個班是雙?？疲緦W期接手這個班著重清理全班大一至大四的成果狀況，由于時間長，資料繁雜，我就依據(jù)每一學生的每一學期所上的課分門別類制定表格逐一登記，使每個學生知道自己的學習成果，對需重修重考的及早做好打算，爭取過關(guān)。進行人性化管理，對欠繳學費的同學做深化細致的工作。摸清真實狀況，提出要求，制定還款安排，使學生明白高校的學習不是義務教學而是有償教學，真正有困難，有關(guān)部門和學校不會坐視不管的，對那些惡意欠費就是要實行措施，使學校不受損失。最近抓緊指導學生打算就業(yè)舉薦材料，供應各類就業(yè)信息，樹立學生正確的就業(yè)觀。每場大型的聘請會，我都會趕到現(xiàn)場，幫助同學們分析就業(yè)形勢，立足早做打算，爭取同學早日走上工作崗位。同學們即將畢業(yè)，對每個學生仔細負責的做好評語，確定成果，指出不足，恰如其分的評價每一個學生。

本學期很快就要結(jié)束了，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，做了一些工作取得了一點成果，使班級面貌有了可喜的改變，得到了領(lǐng)導的好評，但我深知“一份耕耘一份收獲”。今后要更加努力盡心盡責的把工作做好，不辜負領(lǐng)導和同事們的希望，做一名優(yōu)秀的班主任。

班主任個人年度工作總結(jié)范文2

班主任，管理學生的基層工作者，擔負的責任可謂重大。人的工作是最難做的，我們要挑戰(zhàn)的正是這難的事，并且做的不僅是工作本身，而且是在做人做自己本身。我們要做工作的對象——學生，擔負起引導、幫助的責任，使他們成為一個獨立的健康的人，一個具有社會價值的人。

我自20__年起，擔當班主任一職，“教化有法，但無定法，貴在得法”，經(jīng)過上一年的熬煉，我漸漸熟識了班主任工作。在學院領(lǐng)導和同事們的關(guān)切幫助下，我圓滿完成了這學期的工作?？偨Y(jié)起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。

一、培訓班干部

依據(jù)上學期表現(xiàn)適當?shù)卣{(diào)整班干部。每一個的班干部都負責班級詳細的管理工作，實行班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結(jié)合學院的工作支配，開展工作。

二、嚴格班級常規(guī)管理

一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學們對班級的建議和看法;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查出勤，學習等方面。剛好了解學生狀況。

三、班級學風建設(shè)

要讓每個學生都相識到班級學風的培育、學習思想的引導和學習看法的樹立對今后的發(fā)展有著極為重要的作用。全班同學共同努力，形成了“唯實、創(chuàng)新”的深厚學風。

四、學生關(guān)切的熱點問題

綜合測評、先進評比、獎學金評定、貧困生認定、入黨推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評定始終是學生關(guān)注的熱點問題，也是關(guān)系學生切身利益的事情。所以，在處理這些問題時，都要在班級中進行全面細致地視察和調(diào)查，嚴格堅持“公允、公正、公開”的原則。

五、加強學習方法指導

為了防止學習成果有兩極分化的態(tài)勢這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，主要利用主題班會，個別談心，收集優(yōu)秀學生閱歷介紹等形式，從不同角度調(diào)動學生的學習主動性，促使他們剛好將薄弱科目彌補上來。

班主任個人年度工作總結(jié)范文3

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬20__級的學生已經(jīng)大四了，我們班一共有44名同學，其中疆內(nèi)29人，疆外15人，回顧近兩年的班主任工作，感受頗多。這兩年來，看著自己的學生慢慢長大，越來越懂事，越來越知道學習的重要性，心中感到無比的欣慰。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂，是你們讓我找到作為老師的華蜜感;我要感謝學校和學院的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細負責的看法給了我榜樣的力氣，讓我深深感受到班主任工作的光榮與重要。我擔當20__級編導、表演班的班主任工作，這一年的時間里，我和我的學生一起成長，在這一年里，我對班主任工作，有了更深的體會。這一年來，我主要工作如下：

一、加強班級日常管理

在班級的日常管理中，協(xié)作學校，學院，仔細完成學校、學院布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。同時，作好突發(fā)事務的預防工作，有備無患，防患于未然。特殊加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)覺違紀，肅穆處理。經(jīng)過努力，我班班紀良好，沒有任何突發(fā)事務的發(fā)生。

二、狠抓班級學風

由于進入高校四年級，班級有些學生放松了學習，過分注意了各類校內(nèi)活動和上網(wǎng)，學習氛圍不是很深厚，針對這種狀況，我狠抓班級學風，學習乃是學生的根本，在對學生嚴格要求之時，注意學生從思想上的重視，我讓每一位學生在開學初給自己定了本學期的目標交給我保管，在學期快結(jié)束時，我再發(fā)給每一位學生，讓他們回顧自己定下的目標，促進他們奮勉學習;還常常在班會上介紹一些高校學習的方法，激勵大家主動參與一些與專業(yè)相關(guān)的活動。上學期末，我班學生學習成果有了明顯的提高，整個班級學習風氣良好。

三、學生思想方面

大四的學生面臨著即將畢業(yè)，匯報演出的編排也是學生們在離校之前的重要事情之一，在孩子們即將離校時，每天高強度的排練任務導致他們的心情波動很大，所以在不斷的做學生們的思想工作，高校生思想相對成熟、獨立，單純的思想理論教化，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教化是一項任何時候都不能放松的工作。我對學生的思想政治工作主要是從兩方面開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感愛好的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷，例如，進行了多次主題班會，其中有：班級獎項評比主題班會，學院獎學金評比主題班會，如何支配大四生活主題班會，防火、防盜等平安教化主題班會等，這些主題班會希望能給他們供應一些學習，生活上的參考。另一方面，我利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，剛好對學生進行針對性的教化。如對思想、心情不穩(wěn)定、有激進傾向的學生，對學習不志向的同學，對欠費的同學，對有好的愛好愛好的同學，都進行了多次交談，效果良好。對于一些主動上進的學生，則激勵他們嚴格要求自己，主動向黨組織靠攏。思想教化是學生工作的核心，只有在學生思想健康主動的前提下，才能談其他。所以學生思想須要常抓不懈，我利用班會對學生進行思想品德教化，著重培育學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。堅持必要的溝通，以增加班級的凝合力;消退學生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力。溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒有溝通就談不上班主任工作。

在溝通中，班主任了解了學生個人的思想、愛好、愛好，以及取得的成果和存在的問題，同時學生也會感覺到老師對自己的關(guān)注和敬重，感覺到老師學問的豐富，學識的淵博，人格的高大，也感覺到老師的真誠、心地的和善。在與學生前作好充分的打算，駕馭溝通的主動權(quán)，明確溝通的目的。明確談什么，不談什么;明確什么該談，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問題;明確談到什么程度，才算達到了目的。和問題學生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點。假如能夠找一個學生感愛好的話題，他就會在這個溝通中找到什么是自尊，什么是自愛，因此，要與他談自己感愛好的話題，引導他從溝通中找到勝利的感覺，與學生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要賜予道德性評價，可以賜予心里按摩，溝通不只是老師在說，而是要留意傾聽，讓學生談，老師聽。在傾聽的時候，留意運用同感，讓學生覺得你的寬容和善解人意，為以后進一步溝通創(chuàng)建條件。溝通中留意了解學生家庭狀況，經(jīng)濟生活等。剛好發(fā)覺問題解決問題。

四、家校聯(lián)系方面

在每次放假的最終一次班會中，我都會要求學生回到家后讓家長給我打電話。通過電話，向?qū)W生家長講解并描述該學生的學習狀況和日常表現(xiàn)狀況，與家進步行溝通，通過這種方式進行家校聯(lián)系。

五、注意學生心理素養(yǎng)教化

心理素養(yǎng)教化在高校生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有不少學生產(chǎn)生了焦慮、冷漠、恐驚、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素養(yǎng)教化中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。

六、總結(jié)

班主任要用個人的魅力折服學生，要用自己的熱忱和朝氣去感染學生。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的摯友，要想得到每一個學生的信任，須要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個漂亮的世界!總之，一年來，本人踏踏實實地做班主任工作，取得了良好的效果。但是，今后將會不斷加強學習，努力克服不足，更好地做好班主任工作。

總之，在這一年里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。在工作中，我相識到，班主任工作的重中之重是對學生的思想工作，這是貫穿在每一個詳細的工作之中的，只有做好了學生的思想工作，其他的一切工作才能順當開。在對學生的思想工作中，又要因人而異，因才施教，注意工作方法，不能以單一的工作作風面對特性各異的學生。在工作中，還有很多問題和很多繁瑣的事情，這就須要我不斷的努力，剛好總結(jié)閱歷教訓，爭取取得更大的成果。

班主任個人年度工作總結(jié)范文4

擔當汽車工程系汽電J3班班主任已經(jīng)一年了，與本班輔導員陳老師多次溝通溝通、協(xié)商教化策略、互補促進，共同培育學生。在這一年的班主任工作中，受益匪淺，讓我對教化、教學工作有了更深的思索和更多的領(lǐng)悟。

1、健全班級管理，培育樂于奉獻的骨干隊伍

要想全面了解學生工作，必需培育起一支以學生干部為中心的骨干力氣。我利用上早晚自習、走訪寢室的機會，針對學生干部的工作方式、工作藝術(shù)、工作與學習、生活的協(xié)調(diào)方面，對本班的班委進行全面或單獨指導，幫助他們更好的開展班級管理工作，進一步加強為班級同學服務的意識和實力。同時在學習和生活上嚴格要求他們，與他們并肩作戰(zhàn)，對工作中的不足剛好指出，對工作中的挫折適當激勵，對工作中的進步真誠贊許。我始終認為，環(huán)境對人的影響是巨大的。因此，培育優(yōu)秀的班干部，對建立良好班風、增加班級凝合力、向心力有至關(guān)重要的意義。

2、全面了解學生，家庭、學校教化有機結(jié)合

在這一年的班主任工作中，通過社交平臺、當面溝通及第三方信息，多方面了解本班每一位學生的性格特點，盡可能全面了解學生的優(yōu)缺點，做到因材施教。有部分學生比較內(nèi)向，不太情愿跟老師吐露心聲，對于這類狀況，我會找他多次溝通，努力打開他的心扉。另外，每月與3-4位學生家長通過電話、微信溝通，接觸到不同的教化理念，也讓我受益頗深。在溝通中，我發(fā)覺部分家長的教化觀念略顯陳舊，不能充分了解學生的內(nèi)心世界，只是一味的要求成果好、聽話，并不夠敬重學生本身的意愿，并不能適應當代學生的成長階段，對于這類狀況，我通過現(xiàn)身說法，幫助家長接受并調(diào)整教化策略，旨在幫助培育更加懂事的孩子和更加精彩的人才。

3、加強學習管理，組織學習閱歷溝通

這一年，我擔當本班兩門專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學工作，在實際教學中，發(fā)覺學生在學習看法上有待端正，在學習方法上有待改進。因此，我利用早晚自習的集中學習時間，分階段針對特種電工的考證、計算機、英語、一般話等級考試，做考前學習指導，共享自己當時的學習、考試閱歷，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

此外，在期末的考試復習階段，督促學生克服懶散，以考試合格為最低標準主動開展各課程的復習。

寒暑假期間，分析學生的考試成果，匯總學生的不及格課程數(shù)目，對超過4門以上不及格的學生，單獨談話并與其家長通電話，要求家長幫助督促學生假期復習未及格的課程。在新學期起先時，著重關(guān)注這幾位學生的學習狀態(tài)，賜予適合的鞭策和激勵。

4、參加黨團活動，豐富人文建設(shè)

通過關(guān)注、指導班級主題班會、“寢室文化節(jié)”、社會主義核心價值觀建設(shè)、“學雷鋒”活動及“文明修身、百日行動”、“誠信立德、百日行動”等活動，進一步深化了解學生的各個方面，發(fā)覺學生的更多優(yōu)點，讓其在揚長的過程中主動補短。

5、將心比心，同等相處

建立良好的師生關(guān)系，對班主任工作的有效落實，有著特殊重要的意義。我認為，要與學生之間建立同理心，多站在學生的角度考慮問題，將學生的成長、成才利益化;并且，以身作則，誠信、公允的對待每一位學生，說到做到，真誠的處理好師生關(guān)系。

6、不足之處

盡管在前一階段的班級管理工作中，取得了肯定的成效，但仍存在諸多不足。比如：學生的學習看法及學習方法，有待關(guān)注，需盡快制定“幫學”方案。

在今后的工作中我會嚴格要求自己，提高班級管理實力，合理協(xié)調(diào)教學和班主任工作，多花心思在學生管理工作中。我將接著帶著我的熱忱教化教學，在實踐中創(chuàng)新，去實現(xiàn)自己的教化志向和人生價值。

班主任個人年度工作總結(jié)范文5

自__年3月來到__工程學院工作，成為應用技術(shù)學院學生工作部門成員之一以來，一年時間悄然過去。在這一年時間里，上年度詳細負責南院學生工作，以及應院網(wǎng)站學生工作欄目更新，并負責聯(lián)系五個班級的班主任。下半年在應用技術(shù)學院實行專職班主任模式以后，詳細負責南院學生工作和應院網(wǎng)站學生工作欄目更新工作，并兼任機械設(shè)計0882班、電氣工程0884班、電氣工程0885班、電氣工程0886班、電子科學01011班、電子信息1181班、電氣工程1181班、電氣工程1182班、電氣工程1183班等9個班的班主任工作，其中四個大四班級，一個大三班級，四個大一班級，九個班共計294名同學。

從20__年畢業(yè)至今，我在輔導員崗位工作一年半。這段時間，尤其是在__工程學院這一年時間里，我始終提示自己少談困難，多想方法，使自己在最短的時間內(nèi)成熟起來。在工作中，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教化，學風建設(shè)為工作重點開展工作。始終將自己定位為學生的“人生導師”，嚴格要求自己，完善工作方法和工作思路?，F(xiàn)將詳細工作總結(jié)如下：

一、加強自身的理論學習

高校輔導員自身的思想素養(yǎng)和理論水平是從事這項工作的基礎(chǔ)。首先，我在日常工作中力爭多學多看，努力使思想政治教化理論與工作實踐相結(jié)合。本年度，我始終關(guān)注高校生思想政治教化理論的最新探討動向。其次，在作風上，我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格，對學生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉;實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷加強個人修養(yǎng)。做到講誠信，正大光明，始終堅持原則，說到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐性的解決問題的看法。

二、堅持以學生為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教化

思想是行動的先導，而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此我把學生的思想教化工作放在了第一位。當代高校生的特性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教化目的就是增加思想教化工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到敬重和重視。為了這項工作更好的落到實處，我特別重視了解學生的內(nèi)心須要和愛好愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教化。在我接手20xx級電氣專業(yè)時，學生已經(jīng)經(jīng)驗了三年的高校生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消退他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消退了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其愛好愛好，想其所想，然后賜予肯定的引導，并取得了比較好的效果，其中一部分學生目前已經(jīng)端正了思想。同時，考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件、環(huán)境、教化和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我實行集體教化和個別教化相結(jié)合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。

三、加強學風、班風、舍風建設(shè)

優(yōu)良的學風、班風、舍風是培育高素養(yǎng)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培育漸漸形成。對于20xx級新生來說學風問題必需早抓、嚴抓，將培育學生學習實力的思想貫穿完全的教化工作之中。一方面，嚴格執(zhí)行我校和應院的雙向考勤制度，每堂課由學習部干部核實人數(shù)，由學習委員記錄曠課的學生名單，這在很大程度上限制了學生上課的出勤率。另一方面，對于極個別懶散的學生，實行勸服教化的方法，讓他們相識學習的重要性，讓他們回到課堂。同時針對學習成果的差異，在各班開展了以好幫差，帶動全體的一幫一學習活動，并在南院實行了黨員“一幫一”，給成果較差的學生學生進行課外輔導，從整體上帶動全院的學習氣氛。目前20xx級同學學風建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學生能夠自主，主動的學習。在班風建設(shè)方面我始終將學生干部的培育作為工作的重點，激勵班委干部發(fā)揮模范作用，在實踐中熬煉，在工作中學習，在學習中工作。協(xié)作學辦建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)覺問題并剛好解決問題。為學生平安考慮，禁止學生晚歸和不歸。此外，通過開展一系列的活動凝合宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識。

四、關(guān)注貧困生工作

我所帶的294名學生中有電氣工程08級有17名家庭經(jīng)濟比較困難的學生，7名學生勝利申請了國家助學貸款。從11級入校之后的貧困生的評定過程中，經(jīng)過初評，復評，最終公示，保證公允，公開，公正的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時，我同樣注意思想上的幫助與教化，常常與貧困生面對面的溝通、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能激昂精神，安心學習。

五、加強平安教化

通過班會和主題教化活動，進行消防平安、交通平安、財產(chǎn)平安、人身平安等特地的教化。為確保學生平安，不分節(jié)假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應急反應機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發(fā)生突發(fā)性事務時剛好將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特殊是有特別狀況的學生，在不涉及學生個人隱私的狀況下，要求其同宿舍的其他同學多賜予關(guān)注。每次放假都提示學生在回家和返校途中要時刻留意財產(chǎn)平安和人身平安。

六、其他學生工作

本學期開學后，依據(jù)學生的考試成果，每班都召開了主題班會，針對掛科三門以上的學生個別談話，在細致閱讀學生登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學生個人檔案，包括學生基本信息、有何特長、曾獲嘉獎和家長信息，建立學生電子檔案、定期與其家長聯(lián)系和宿舍走訪等。個人檔案的建立為今后工作積累了具體的信息，重點關(guān)注家庭經(jīng)濟困難、單親家庭、有心理障礙等學生的學習生活狀況，通過組織活動、個別談心等途徑關(guān)切幫助他們。除此以外，班級的各項獎學金的評定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報等工作也在班委的協(xié)作下進行得有條不紊，井然有序。

回首我__年度的工作，在領(lǐng)導的大力支持和激勵下，在同事的幫助下，我取得了一點的成果，比如：整個應院11個獲國家獎學金的同學里，我所帶的班級就有2名同學，另外，電科01011班凌珠禮同學獲“德力西電氣杯”一等獎等。但是，這一年期間工作中也存在不盡如人意的地方。在今后工作中我會優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把應院的學生工作做的更好。

班主任個人年度工作總結(jié)范文6

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬又是一個學年?；仡欉@一年的工作，有付出也有收獲。這一學年，我所擔當?shù)奈迥昙?班共有學生55人，其中男生30人，女生25人。男生比較多，而且大部分男生比較活潑好動，我照舊把加強班風建設(shè)放在首位，通過班會、晨會等各種教化渠道強化班級的團結(jié)，只有形成一個相互關(guān)愛、相互幫助，相互諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展。

一、對學生進行思想品德教化

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關(guān)切愛惜學生，再對他們進行思想品德教化。增加集體觀念，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上的集體。我利用每天的晨會課對學生進行教化，另外我遇到比較有必要說的事情了，我會在語文課上抽出一部分時間進行教化。

二、教化培育班干部

班主任對班干部，不能只是運用，還應當進行教化和培育。我常常教化他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，激勵他們既要大膽工作。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，激勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、把一顆愛心捧給學生

酷愛，敬重學生既是老師高尚師德的集中反映，也是老師取得勝利的關(guān)鍵所在。老師對學生的愛決不是無原則的遷就，偏袒，而是體現(xiàn)在對學生的嚴格要求上，愛之深，求之嚴，我總是以酷愛學生為前提。對個別既淘氣學習差的學生，不是束之高閣放任自流，總是想盡方法創(chuàng)建條件，耐性幫助他們，激勵他們上進。

四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的心理過程中，最缺乏的是自信念，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人訕笑，看不起，我在平常的教學管理中，有意激勵這些學生，大膽去學習，思索，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的五分之一，也要不失時機地確定所完成的部分，激勵他們接著努力來完成得更好。通過激勵法，可以給后進生樹立起自信念，并在學習和生活中時時關(guān)切和幫助后進生。

五、加強和學生家長的聯(lián)系

學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習狀況的好壞，在很大程度上確定了這幾個同學學習成果的好壞。因此，有必要親密聯(lián)系學生家長，和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優(yōu)良習慣的形成。

同時與家長聯(lián)系的最常用的方式，還是打電話。當孩子在學校里有什么了比較大的進