2023年實習工作總結(jié)模板合集8篇實習工作總結(jié)篇1

實習一年的時間，既是短暫的，也是漫長的一年，即將離開了機構(gòu)，結(jié)束這個最熟識、始終陪伴著我成長的地方，這個地方記載著我人生中很多美妙的回憶!在這一年里，是我感覺過得繁忙而辛苦的一年,也是充溢而又意義的一年,這一年期間,我在工作、生活、思想上都成熟了許多，也給我積累了人生最珍貴的財寶……我的工作方面：入職之后，我的主要工作就是負責做機構(gòu)辦公室日常的工作，包括對外接待、收取物資、整理資料等。對于剛踏出校門的我來說，沒有許多的工作閱歷，也對于電腦的抄作不了解。

原本我腦海中的單純而無趣的想象實習工作是每天去聽從別人支配的工作，完成就好，沒想得太多。當我每天要面對著同樣的事情，面對著一些繁瑣的數(shù)字資料，我的工作效率很低，在運用電腦工作當中，一天的時間我僅完成一份1000字左右的工作，我心中的恐驚感好大，起先反感這類的工作，只有那時候才體會到實習工作并不是我之前所想象的那樣，它不是一件簡潔的事，也并不是如我所想的那樣，它是一件讓我感動勞心勞力的事。我的成長方面：但經(jīng)過一段時間堅持下來，慢慢地我打字速度有提高了，緊跟著我的工作效率也提高了，還使我受益匪淺的是運用了電腦學到了不少學問。由于個人的生活中出現(xiàn)了不良心情的不良習慣，有時候不經(jīng)意間把消極的狀態(tài)帶到工作中來，影響了我和同事的關(guān)系和我的工作。

后來才漸漸地相識到了消極心情所帶來的影響性，起先留意調(diào)整個人的心態(tài)重新去面對事情，時間是最好的見證，最終我還是保持樂觀地心態(tài)把這份實習工作堅持堅持了下來!就在最終的一個季度中，我起先獨立去嘗試做在大半年來我自己不能夠可以獨立完成的某項工作。就是在今年的7月份，機構(gòu)舉辦的一次大型的活動中，我主動地去擔當了一項工作，并能很好的獨立地去完成了。這是我這一年中邁出的第一步，信任有了第一次，還會有更多的第一次等著我去體驗。

生活、思想上的進步：伴隨著生活上的所見、所聞及所思的沉淀，思想上成熟了許多，與人溝通實力，一起先與領(lǐng)導、志愿者們的相處，我沒有怎么去和他們溝通的機會，因為自卑，膽怯 自己說錯了話，總是站在靜靜旁聽著。一年過后，我敢把我想說的話和當面溝通。

發(fā)生事情時，我學會了從多方面去換位思索問題的緣由，如何調(diào)整好心態(tài)去解決事情。在我平?？臻e生活上也會間或會去閱讀書籍，培育自己的寫作、自學實力，因為我的寫作實力有限，每當看到別人寫的美文就特殊艷羨他們，不過現(xiàn)在還沒有形成一個很好的形式，有待自己去提高。

靜下心來仔細整理、總結(jié)這一年的所得所失所感所觸，這段珍貴的經(jīng)驗在以后的學習、工作中定有用處，也有了我足夠心理承受實力。

實習工作總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個月的實習期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)園林工程技術(shù)崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作實力。

在園林工程技術(shù)崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新學問、駕馭方法、提高實力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上主動進取，主動的把自己現(xiàn)有的學問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學問的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感受就是：我們在學校學到了許多的理論學問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結(jié)合園林工程技術(shù)崗位工作的實際狀況，仔細學習的園林工程技術(shù)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，不遺余力履行職責。

在園林工程技術(shù)崗位工作中我都本著仔細負責的看法去對待每項工作。雖然起先由于閱歷不足和相識不夠，覺得在園林工程技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動身找尋緣由，和同事溝通，相識到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟識自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對園林工程技術(shù)崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。依據(jù)園林工程技術(shù)崗位工作的實際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，

把握工作的重點和難點，不遺余力完成園林工程技術(shù)崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我常常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從高校校門跨入到園林工程技術(shù)崗位工作崗位，一起先我難以適應角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點悲觀，起先的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當時的那份熱忱，想干有用的事的看法，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時，還能主動主動地幫助其他同事處理一些內(nèi)務工作。個人的實力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分相識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊猶如一盤散沙。相互合作，團隊就會同心協(xié)力，成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注意個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡潔總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結(jié)果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作實力上還有待進一步提高，對園林工程技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我準備做好以下幾點

實習工作總結(jié)篇3

人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。我懷著興奮的心情和學校，起先了為期一個星期的教化實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很快樂我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)幻想的機會，在我實現(xiàn)幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了許多東西。不僅僅是我叫學生，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了許多東西，這是我收獲很大的地方。

老師是人類靈魂的工程師——在我很小的時候就對老師這份職業(yè)很崇拜。不只是我，就連我家里的長輩們都認為我長大了肯定會選擇做一名人民老師。因為小時候的我特別內(nèi)向，言語不多，包括在面對家里人的時候也不例外。他們都覺得我這樣的性格只適合老師職業(yè)?，F(xiàn)在看來這個理由好像有些牽強，但能夠帶上課本，走上講臺的確是我從小的幻想。

不過有句話說得好“安排總比不上改變快”，由于種種緣由，我沒有報考師范學校。原以為這一生我與那三尺講臺無緣了，卻不料在本次假期里，我收到了一份最好的新年禮物：我有一個表妹，和我同齡，從幼兒園到初中我們倆都在同一個學堂上學，中考時由于各自的選擇不同，我上了中學，她上了師范讀五年制大專。細致算算現(xiàn)在的她只有半年就該畢業(yè)了，也到了她們實習的時候了。她的實習地定在我縣的其次中學。別看我倆現(xiàn)在已經(jīng)不能常常在一起了，那只是因為時空的不允許而已，但我倆的感情可好著呢。她初去實習時，我跟著她去了，作為旁聽，聽她講課。去了幾次，看著那三尺講臺，那個我夢寐的地方。我的心起先蠢蠢欲動了，有種躍躍欲試的感覺。就是這種沖動給了我充分的志氣和動力。和校方說了，他們同意讓我試試。獲得這份承諾，我很意外，但更多的卻是興奮。

從初中起先，我就有記日記的習慣，這種習慣持續(xù)到了今日，很自然地我也把那幾天的經(jīng)驗寫進了我的日記本。

陽光明媚，的確是一個別出心裁的日子。曾記得我中學時的班主任對我說過：“即使是你已經(jīng)對書本達到了倒背如流的程度，但是出于對老師職業(yè)的最至少的敬重和對學生的負責，在上課前就必需備課。”還記得當時我們還在就學的時候，一位來我校實習的學生就是由于對自己太過于自信，沒有備課，我的班主任在第一印象上就對他大打折扣：“我很觀賞你的自信，但是你做事首先缺乏了仔細的看法，這一點就不行取?！边@件事給我留下的印象很深。昨晚我備課了，現(xiàn)在備課本就夾在我?guī)У恼n本里。目的地就在前方，那也是我的幻想之地，原以為我已經(jīng)和他南轅北轍，越走越遠了，現(xiàn)在它確離我這么近，近在咫尺。心情很困難，有興奮，有激烈，還有一點點驚慌。甚至有點擔憂自己會臨陣退縮。上課鈴響了，整個校內(nèi)一下子寧靜了下來，靜得仿佛只聽到了我的心跳聲。深呼吸后，我走進了教室，走上了講臺。：“起立！”：“老師好！”：“同學們好！請坐下！”這個流程喚起了我全部熟識的記憶。

今日我上的是一節(jié)語文課，課堂上最忌諱的是老師一個人的獨角戲，得想方法讓學生和老師互動起來，這樣才能調(diào)動學生的主動性和營造課堂的活躍氣氛。幸虧我是有備而來，不怕！昨晚我把課文細致地研讀過了，對文中的一些關(guān)鍵詞作了記號，還就文章提了一些問題。切入正題前，我先把問題寫在了黑板上，讓他們先閱讀課文，然后思索問題，最終我來提問。課堂的效果比我預料的要好得多，怎么說呢，現(xiàn)在的孩子和我們那時候筆，要機智，活潑許多。我以為當我提問時他們會感覺拘禁，放不開，卻不料他們回答問題很活躍。贊揚他們也不是在說我們不聰慧，而是那時候的我們要安分，醇厚些?？赡苁菚r代和文化的背景不同而造成的吧。所幸的是我們之間并沒有溝通障礙。一堂課45分鐘，在激烈的探討聲中結(jié)束。外面的陽光依舊普照，我的心情也很愉悅。我不是圣人，不能做到不以物喜，不以己悲。犯事有因才有果，好心情都源于今日的一堂課。

氣候說變就變，連一點反應的時間都不給我。不過沒關(guān)系了，烏云可以遮住陽光，卻遮不住我的好心情。有了昨天的一個好的起先，今日就沒那么怯場了。只是換了一個角色——從昨天的語文老師變成了今日的數(shù)學老師。還好，從小我就喜愛數(shù)學，因為它是靠理解，而不是用死記硬背的，尤其是當用自己想出來的方法解決一個數(shù)學問題時，那是一種喜悅，是一種成功后的喜悅。課堂上都挺正常的，沒有什么特殊事務發(fā)生。倒是下課后，正值我整理書本打算離開時，一個學生擋住了我。哦！原來是答疑的。這下我可真的有些驚慌了。不是擔憂我做不出那道題，而是怕我所用的解題方法不能被那個答疑的學生接受。他們的只是到目前為止駕馭到哪個程度了，我也不甚了解。他們是駕馭了只設一個未知數(shù)來解決問題的方法了呢。還是已經(jīng)觸及到設兩個未知數(shù)或是更多的未知數(shù)來求解的指示了呢？這個細微環(huán)節(jié)我可沒有遺漏。問了他，了解狀況后，我用了他所熟識的方法給他做了一個簡潔的講解。我猜當時的他確定很納悶，怎么老師還問我學到哪兒了，莫非她不知道嗎？這不是很驚奇嗎？不過出于禮貌他沒有對我說出他心里的懷疑而已。習題并不難，理解后的他笑了，興奮地說了聲：“感謝老師！”然后轉(zhuǎn)過身離開了?？粗x開的背影，我笑了，是一種輕松得毫無修飾的笑。

接下來的幾天，一切如常，只是多了一些熟識，

實習工作總結(jié)篇4

一、實習內(nèi)容

在電子工藝實習的過程中，我們很好的完成了調(diào)頻調(diào)幅收音機的組裝，電子工作實習總結(jié)報告[智庫]。期間，我學到了許多珍貴的閱歷和相關(guān)的電子技術(shù)學問。在這次的收音機組裝中，焊接工藝占了很重要的重量。對于零散的電子元件，通過焊接，才能形成一個完整的系統(tǒng)。而焊接的好壞，就干脆影響著這個系統(tǒng)的穩(wěn)定性。駕馭焊接和電子工藝的操作技術(shù)，光靠看書本和講解是不行的。我們必需深化到實習中，終歸實踐出真知。同時，在實習中，我們還必需將書本中的學問很好的應用到實踐操作中。

通過這次實習，我深刻的相識到了，理論學問和實踐相結(jié)合是教學環(huán)節(jié)中相當重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作實力，并且從中培育自己的獨立思索、勇于克服困難、團隊協(xié)作的精神。

實習，可以很好地培育我們的動手實力。通過實習，我們不僅學會了調(diào)頻收音機的組裝，還從中學會了電子元件的焊接，以及收音機的檢測與調(diào)試。在整個實習過程中，對于我們，最具挑戰(zhàn)性的工藝就是元器件的焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一，看起來簡單，實則不然。

（一）插接式焊接（tht）

操作步驟：

首先打算好焊錫絲和烙鐵。

電烙鐵的初次運用須要給烙鐵頭上錫：將焊錫絲溶化并粘在烙鐵頭上，直到溶化的焊錫呈球狀將要掉下來的時候停止上錫。然后將電烙鐵預熱，使其達到肯定的溫度，接著將焊錫絲和烙鐵同時移到焊接點，利用烙鐵的溫度使焊點預熱，當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點，焊料起先熔化并潮濕焊點。

當熔化肯定量的焊錫后將焊錫絲移開。當焊錫完全潮濕焊點后移開烙鐵。

操作要點：

在手工烙鐵焊接中，焊件往往都簡單被污染，所以一般須要進行表面清理工作，手工操作中常用砂紙刮磨這種簡潔易行的方法來去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì)，實習總結(jié)《電子工作實習總結(jié)報告》。

在焊接的過程中可以運用松香來促進焊接，使之能更加好的焊接，但是也不能運用過量。合適的焊接劑應當是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里。運用松香焊錫時不須要再涂焊劑。在焊接的過程中，烙鐵頭簡單氧化形成一層黑色雜質(zhì)的隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。所以我們須要用一塊濕布或濕海綿隨時擦去烙鐵頭上的雜質(zhì)。在焊接的過程中，我們要保證焊錫的量的適量，同時在焊接的過程中我們要固定好焊件，在撤離烙鐵頭的時候要快速，防止產(chǎn)生毛刺。

完成內(nèi)容：用手工焊的方法，利用導線在萬能板上焊接出字體，了解和初步駕馭了手工焊的基本操作方法。

（二）貼片式焊接（smt）

現(xiàn)在越來越多的電路板采納表面貼裝原件，同傳統(tǒng)的封裝相比，他可以削減電路板的面積，易于大批量的加工，布線密度高。貼片電阻和電容的引線電感大大削減，在高頻電路中具有很大的優(yōu)越性。表面貼裝元件的不便之處是不便于手工焊接。

操作步驟：固定好電路板，取助焊劑用鑷子輕輕的夾住電子元件，利用熱風槍吹出的熱風將原件和電路板之間的焊錫溶化，在焊錫溶化的瞬時將原件取下。

操作要點：

1、在焊接之前先在焊盤上涂上助焊劑，用熱風槍處理一遍，以免焊盤鍍錫不良或被氧化，造成不好焊，芯片則一般不需處理。

2、用鑷子當心地將電子芯片放到pcb板上，留意不要損壞引腳。使其與焊盤對齊，要保證芯片的放置方向正確。把熱風槍的溫度調(diào)到300多攝氏度，用工具向下按住已對準位置的芯片，在兩個對角位置的`引腳上加少量的焊劑，仍舊向下按住芯片，焊接兩個對角位置上的引腳，使芯片固定而不能移動。在焊完對角后重新檢查芯片的位置是否對準。如有必要可進行調(diào)整或拆除并重新在pcb板上對準位置。

3、起先焊接全部的引腳時，應在烙鐵尖上加上焊錫，將全部的引腳涂上焊劑使引腳保持潮濕。利用熱風槍的熱風使焊錫溶化，直到望見焊錫流入引腳。在焊接時要保持熱風槍與被焊引腳并行，防止因焊錫過量發(fā)生搭接。

4、焊完全部的引腳后，用焊劑浸濕全部引腳以便清洗焊錫。在須要的地方吸掉多余的焊錫，以消退任何短路和搭接。最終用鑷子檢查是否有虛焊，檢查完成后，從電路板上清除焊劑。

5、電子元件不能用手干脆拿。用鑷子夾持不行加到引線上。貼片電容表面沒有標簽，要保證精確剛好貼到指定位置。貼片過程要求元件與相應的焊盤對位正確，在貼片的過程中盡可能的避開貼偏后，再去訂正。同時留意愛護各種元器件不在操作時發(fā)生管腳變形、靜電擊壞、污染等現(xiàn)象。貼裝完的板子要做到輕拿輕放，避開元器件受振動產(chǎn)生偏移。

完成內(nèi)容：將手機電路板上的元件依次取下后，再依次將元件焊接上電路板。通過將元件的取下與焊接，進一步的熟識了貼片式焊接的焊接方法和留意事項。

（三）制作電路板（pcb板的制作）

我們采納的是激光打印法，老師給我們早已印刷好電路圖的熱轉(zhuǎn)印紙和敷銅板，我們用砂紙將敷銅板打磨干凈，將熱轉(zhuǎn)印紙貼在敷銅板上用膠帶固定好，反復通過照片過塑機，這樣墨粉就完全吸附在敷銅板上，趁熱揭去熱轉(zhuǎn)印紙，將揭去熱轉(zhuǎn)印紙的敷銅板放入三氯化鐵液體中腐蝕，腐蝕完后取出用熱水沖洗，最終用砂紙磨去電路板上剩余的墨粉，印刷電路板便制作勝利了。

實習工作總結(jié)篇5

我于2月進入了xxx幼兒園，剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭起先。活潑大方的我始終很喜愛小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在班主班老師黃老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，經(jīng)常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我。

每天我都會早早的來到學校門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會致歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充溢了華蜜，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)切孩子。在這些日子里，我用真心換來了孩子們的快樂，漸漸的我從副班轉(zhuǎn)為班主任的職位，在這里，我要感謝黃送霞老師，是她讓我英勇面對現(xiàn)實，是她訂正了我的一些不良的教學方法；她還時常在我背后激勵我，并說；加油！沒有什么是你做不到的，她是我的好伙伴，便是我的好姐姐。

在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細寫好教案，教具都一一打算好；虛心接受李老師給我提出的問題，將好的看法汲取過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感愛好的事物為動身點，在活動中發(fā)揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中，我主動和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子寧靜喝水的好習慣；吃飯時，視察每一位孩子的進餐狀況，提示幼兒吃飯時寧靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起訂正幼兒不良的習慣。我覺得一名好的老師不僅要關(guān)切孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與老師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心。

幼兒的天性是好仿照、新奇、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學問閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應和引導。作為一個幼兒園老師，假如自己的學習愛好不廣，求知欲不強，不勤于思索，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園老師應當有廣泛的愛好愛好，同時要喜愛思索問題，且要有自己的見解。

這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校成教，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導老師《黃送霞》、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我許多指導和幫助。

現(xiàn)在，我的實習生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！

實習工作總結(jié)篇6

從學生到實習工程師，短短幾個月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)學問方面，最主要是在為人處事方面。社會在加速度地發(fā)生改變，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，得不斷提高思想相識，完善自己。作為一名稽核專員，所受的廠里壓力的確很大，不僅要充溢自己的理論學問，學會分析電路及改進電路，而且要學會適應社會的需求，追求創(chuàng)新。在單位里，小到修理電路板，大到改進電路板，都須要一個人了獨立完成。可以說，近兩個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點：

第一、是溝通：要想在短暫的實習時間內(nèi)，盡可能多的學一些東西，這就須要跟導師及同事們有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到公司時，大家并不了解你的工作學習實力，不清晰你會做那些工作，不清晰你想了解的學問，所以跟同事們很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不行缺少的鑰匙。通過溝通了解，導師也對我有了大體了解，邊有針對性的教我一些學問，我對調(diào)試這一項可以說根本沒什么閱歷，及動手實力相當薄弱，所以導師會針對這些方面對我進行指導，讓我獨立進行操作，他在旁邊進行指導，如一些操作錯誤，立刻進行指引改正。

其次、是細心負責和基本的專業(yè)素養(yǎng)：細心負責是做好每一件事情所必備的基本素養(yǎng)，基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。實習期間，我有一次因為沒細心負責，竟然沒有給真空繼電器打個704硅膠，最終因為高壓，使其袒露出的線與機箱蓋碰在一起使其打火，最一燒掉整部電器，我給我很深刻的教訓。這也是作為我門專業(yè)學生應當具有的基本實力之一，我們都應當知道這關(guān)于電的基本常識，而我卻因為沒細心造成大錯。在公司工作，一個小小的螺母可能會影響公司的形象，而我們是否有自己的專業(yè)素養(yǎng)?在公司的時候常常有同事都會告知我，做事應當仔細負責，做每一件事，不做就不做，但你要做，就要做好他，這才是真的有專業(yè)素養(yǎng)!

第三、是主動出擊：當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。在公司主動打掃衛(wèi)生，主動地幫同事做一些力所能及的事情，并會主動地找尋合適的時間，向同事們請教問題，跟同事們像摯友那樣溝通，談生活學習以及將來的工作，通過這些我就和同事走的更近，在實習當中，，同事就會更情愿更多的指導我。獲得更大的收獲。記得當時生產(chǎn)線上電路有問題的時候，我主地去檢沒及修理好它，最終還得到大家的認同。因為我的主動，我鞏固了我所學的學問，并且得到了大家的認可。

第四、是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不行以忽視真誠的力氣。第一天到公司時，心里不行避開的有些懷疑：不知道老師怎么樣，應當去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進公司大門，只見幾個生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：早上好，那是我心底真誠的問候。之后，同樣別的同事們也會給我回報，自然與大家一起熟識起來。我總覺得，常常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對摯友的敬重關(guān)切，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)切。僅僅幾天的時間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們溝通溝通學習，我想，應當是我的真誠，換得了導師的信任。他們把我當摯友也情愿指導我，情愿安排給我任務。

第五、是激情與耐性：激情與耐性，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。在實習這段時間，導師就跟我說，想做好電子這一行業(yè)，激情與耐性必不行少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的更新，這就須要你有激情，耐性的去不斷的學習，提高自己的專業(yè)水平。像這些工作我熬深深地感覺到每有激情與耐性是做不好的。

完全的實習過程是驚慌而開心的，我得工作看法和成效已得到了和同事們的認可。今后，我將接著保持仔細負責的工作看法，高尚的思想覺悟，進一步完善和充溢自己，爭取在工作中取得新的突破。

實習工作總結(jié)篇7

四個月的似彈指一揮間，從剛踏出學校大門時的失落與迷茫，到現(xiàn)在走上工作崗位的從容，坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。

實習期間，對于任何工作一貫虛心謹慎、仔細負責。如今的我在現(xiàn)任部門多次受到主任的贊揚。我想這除了有較強的適應實力和主動向上的心態(tài)以外，更重要的是得益于高校兩年多的積累和技能的培育。

實習生活，給我僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會是遠遠不夠的。“吃的苦中苦，方為人上人”，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我會接著努力拼搏，抓住每一個機遇，迎接每一個挑戰(zhàn)，信任自己肯定會演繹出精彩的一幕。

剛進入市統(tǒng)計局的時候，很茫然，不知道要做些，領(lǐng)導叫做，我們就做什么，最起先的時候就是訂一些文件，發(fā)放開會的文件，幫助領(lǐng)導開會，倒茶水····這些都是很簡潔的任務，我們都很專心的去完成。剛起先來的時候，我們常常有飯局，老師教我們的餐桌禮儀只是在課堂上教，真正用到的時候，很茫然，也遇到了尷尬的時候，但是，就是因為這樣，才會相識到錯誤，去改正錯誤。我們市統(tǒng)計局實習的一共有7個人，所以不是每天都很忙，也不是每天都有事情要做，許多時候我們都是呆在辦公室里，一呆就是一成天，直到下班。后來漸漸走入正軌，我主要幫忙接收文件，打印文件等等，四月份，我與兩位被調(diào)往貴港市港北區(qū)統(tǒng)計局幫忙，主要做的是接打電話，通知一些公司填表等等。在港北的工作，每天都特別的勞碌，一個月后，回到市統(tǒng)計局。

一、學習方面。

通過高校的學習我的實力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學習方法，同時還要注意獨立思索。在今后的工作中我將更加重視自己的學習，把在高校學習到的理論學問主動地與實際工作相結(jié)合，從而使學習和實踐融為一體。在今后的工作當中我也要進一步充溢自己的學問，為自己更好的適應工作打下良好基矗

二、思想方面

進入高校以后，我相識到僅僅學習好是不夠的。要追求上進，思想上的進步也是必不行少的。作為當代青年，我們要為祖國建設貢獻自己的力氣。在高校期間我時刻以一個團員的標準來要求自己，不斷加強團性修養(yǎng)，提高自身的政治素養(yǎng)，

三、工作方面

高校期間，我擔當了兩年的學生會文娛委員，在廣播站任職。在與同學們相處的兩年期間，我主動主動地為同學們服務，對工作熱忱，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際實力，和同學團結(jié)一樣，注意協(xié)作學生干部精彩完成各項工作，促進了團隊溝通與合作,得到了大家的一樣好評。

通過此次實習，讓我學到了許多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的珍貴，人生的真諦。明白人世間一生不行能都是一帆風順的，只要英勇去面對人生中的每個驛站!這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我相識到了文秘工作應支持細致仔細的工作看法，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思索，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培育了我的實際動手實力，增加了實際的操作閱歷，對實際的財務工作的有了一個新的起先，更好地為我們今后的工作積累閱歷。我知道工作是一項熱忱的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會駕馭了一些與人交往的技能，并且在次期間，我留意視察了前輩是與上級交往，處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)

實習期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學.虛心謹慎，仔細聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽齲并能夠細致視察、切身體驗、獨立思索、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培育了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培育了我的耐性和素養(yǎng)。能夠做到聽從指揮，與同事友好相處，敬重領(lǐng)導，工作仔細負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

實習工作總結(jié)篇8

20xx年9月，在這個豐收的秋季，我們迎來了屬于我們自己的實習工作。在蘭州市教化局以及西北師范高校上下各級領(lǐng)導的共同努力之下，我們20xx級學生實習地點全部落實了下來。

與往年實習所不同的是，我們不在于其他學院混合編隊到一起去安排到市郊的地縣中學綻開實習。而從今年起先，我們的實習工作也全權(quán)由學院統(tǒng)一支配了組織。全部安置在蘭州市內(nèi)十一所市屬中學開展實習工作。

當然，不管是各級的組織領(lǐng)導還是我們實習老師，打算工作還是相當充分的。實習起先前召開實習動員大會，實習講座共兩場次。使得我們感到更加自信，也為我們樹立了強大的精神支柱。9月7日，音樂學院20xx級音樂學班66人分別在祁明芳和宋婕老師的帶領(lǐng)之下，正式入駐實習單位。各小組也受到了各個實習單位的熱忱接待。各個實習點的實習工作正式宣告起先。很快各個實習小組成員在單位的支配下綻開了教化教學工作和教化管理工作（即班主任實習工作）。各位老師們正式起先了為期兩個月的“老師”生涯。

我被支配到了蘭州市第三中學綻開實習工作，蘭州三中是一所很有歷史和蘭州市內(nèi)相當有教學成果的市屬中學。在編音樂老師共兩名，分別畢業(yè)于蘭州師專和西北師范高校音樂學院。都有相當?shù)慕虒W水平和教學技能。

目前，蘭州三中正在進行一次大規(guī)模的基礎(chǔ)設施建設之中，全部的教室改建成了活動板房，沒有什么現(xiàn)代化的教學設施（多媒體設施、電視機等均已收入庫房）。因為失去了多媒體的投影設備，沒有成型的焦距教材、小件樂器，對于我們實習生也是一次挑戰(zhàn)（因為鋼琴也因?qū)W校修建而收入庫房管理）。由于學生的教室運用驚慌，老師的辦公室更是驚慌的不得了。幾十個老師在一間諾大的大教室里集體辦公，這種場景也是我們不可思議的。我們也擁有了一間屬于我們自己的“辦公室”（原蘭州三中教職工閱覽室）。許久失修，四扇窗戶有三扇的玻璃均已破損，可謂是：八面來風。校內(nèi)中一排排整齊的“板房教室”里老師們正在屬于自己的“土地”耕耘，學生們正在老師的悉心教育之下成長，一切都在井然有序的進行著。而并非我們所想象的那樣。

記得剛剛進入三中的那天，教務主任楊玉良老師接待了我們，在簡陋的辦公室召開了一場簡潔的接待會議，他說過的一段話至今讓人難忘：我們?nèi)姓谶M行硬件建設，條件的確不如其他中學，但是，我們的教學秩序不僅僅沒有因為基礎(chǔ)設施建設受到一點點的影響，管理工作也盡然有序。三中的今日的確很艱苦，但是信任不久的將來三中會有一個漂亮的明天。你們既然來到了三中，進了三中的門，我們就是一家人了。多么激昂人心、多么親切的話語，暖和著我們每一名實習老師的心。就那一句“進了三中的門，我們就是一家人了”，緊密的將我們和蘭州三中聯(lián)系到了一起。耳邊時常的響起這句話，讓我們更加嚴格的要求自己，為了成為一名合格的人民老師而努力地在三中起航自己的幻想。從三中實習起先到結(jié)束，我在此感謝三中領(lǐng)導對我們的關(guān)懷和實習工作的大力支持，是我們圓滿地完成了實習任務。在教化教學實習的環(huán)境，我一共上課16節(jié)次，組織班會2場次，參加監(jiān)考工作2場次，聽課7節(jié)次，這些數(shù)字不僅僅代表著我在蘭州三中實習工作的勝利，更是凝聚著多年以來父母的哺育、老師的教育以及自己所付出的努力。

而且在我們實習生的共同努力之下，我們所編排的節(jié)目《紅色娘子軍頌歌》在參與蘭州市第八屆中小學校內(nèi)藝術(shù)節(jié)上獲得銀獎的好成果。排練之中我們放棄了自己的周末排練時間，放棄了周末的休息時間，贏得了學生們的寵愛，實習單位的認可。

在教學上，我擔當初一年級3個班和高一年級3個班的音樂課教學工作，經(jīng)過長時間的教化閱歷和總結(jié)，共發(fā)覺以下三個特點：

1、初中生對音樂課的課堂愛好遠大于中學學生，參加主動性高，勇于上臺呈現(xiàn)自我，而同時暴露出一個問題就是初中生的課堂紀律性遜色于中學年級。所以在課堂上，維持紀律就奢侈了部分的時間。

2、中學生在音樂課堂上普遍表現(xiàn)比較消極，尤其是對于傳統(tǒng)音樂教材中的內(nèi)容感到毫無愛好。其學問面相對廣于初中生，對隨堂提問的問題還是回答