2025年大學(xué)地理學(xué)（地理教育心理學(xué)）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.地理教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.地理學(xué)習(xí)心理B.地理教學(xué)心理C.地理教師心理D.地理學(xué)習(xí)與教學(xué)心理2.學(xué)生對地理事物的空間分布、空間結(jié)構(gòu)等的認(rèn)知屬于（）A.地理感知覺B.地理表象C.地理記憶D.地理思維3.地理學(xué)習(xí)動機(jī)中最現(xiàn)實、最活躍的成分是（）A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.交往內(nèi)驅(qū)力4.下列屬于地理程序性知識的是（）A.地理概念B.地理原理C.地理技能D.地理事實5.地理學(xué)習(xí)遷移的類型中，一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用的是（）A.正遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.逆向遷移6.地理學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過閱讀地圖、圖表等獲取信息的能力屬于（）A.地理觀察能力B.地理思維能力C.地理記憶能力D.地理信息獲取能力7.地理教學(xué)過程中，教師根據(jù)學(xué)生的反饋及時調(diào)整教學(xué)策略，這體現(xiàn)了教學(xué)的（）A.雙邊性規(guī)律B.發(fā)展性規(guī)律C.教育性規(guī)律D.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一規(guī)律8.地理教學(xué)方法中，以學(xué)生自主探究為主的方法是（）A.講授法B.討論法C.探究法D.演示法9.地理教師的教學(xué)效能感包括一般教學(xué)效能感和（）A.特殊教學(xué)效能感B.個人教學(xué)效能感C.集體教學(xué)效能感D.專業(yè)教學(xué)效能感10.學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中，對地理現(xiàn)象的因果關(guān)系進(jìn)行分析和推理的思維過程屬于（）A.形象思維B.抽象思維C.邏輯思維D.靈感思維11.地理學(xué)習(xí)中，學(xué)生對地理事物和現(xiàn)象的特征、本質(zhì)等進(jìn)行概括和總結(jié)的能力屬于（）A.地理歸納能力B.地理演繹能力C.地理類比能力D.地理綜合能力12.地理教學(xué)評價中，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和進(jìn)步的評價是（）A.終結(jié)性評價B.形成性評價C.診斷性評價D.相對性評價13.地理學(xué)習(xí)中，學(xué)生將所學(xué)地理知識應(yīng)用到新情境中的能力屬于（）A.地理知識遷移能力B.地理實踐能力C.地理創(chuàng)新能力D.地理問題解決能力14.地理教師在教學(xué)中運用多媒體等手段呈現(xiàn)地理信息，主要是為了提高學(xué)生的（）A.地理感知覺效果B.地理思維能力C.地理記憶能力D.地理信息加工能力15.地理學(xué)習(xí)中，學(xué)生對地理事物的空間位置關(guān)系的認(rèn)知屬于（）A.地理方位認(rèn)知B.地理距離認(rèn)知C.地理空間認(rèn)知D.地理空間感知16.地理教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過比較不同地區(qū)的地理特征來加深理解，這運用了（）A.比較法B.歸納法C.演繹法D.分析法17.地理學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)可以通過設(shè)置有趣的地理問題情境、開展地理實踐活動等方式，這是基于（）A.強(qiáng)化理論B.歸因理論C.自我效能感理論D.需要層次理論18.地理教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的地理情感，這體現(xiàn)了教學(xué)的（）A.雙邊性規(guī)律B.發(fā)展性規(guī)律C.教育性規(guī)律D.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一規(guī)律19.地理學(xué)習(xí)中，學(xué)生對地理事物的名稱、數(shù)據(jù)等的記憶屬于（）A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.動作記憶20.地理教學(xué)評價中，評價結(jié)果能夠為教師改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)的是（）A.終結(jié)性評價B.形成性評價C.診斷性評價D.絕對性評價第II卷（非選擇題共60分）（一）填空題（共10分）答題要求：請在橫線上填上正確的答案。1.地理教育心理學(xué)的研究方法主要有觀察法、調(diào)查法、實驗法和________。2.地理學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和________。3.地理教學(xué)目標(biāo)可分為認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和________。4.地理學(xué)習(xí)中的________是指學(xué)生在學(xué)習(xí)地理知識時，將新知識與已有的知識建立聯(lián)系的過程。5.地理教師的專業(yè)素養(yǎng)包括地理學(xué)科知識、教育教學(xué)知識和________。（二）簡答題（共20分）答題要求：簡要回答問題，答案要簡潔明了。1.簡述地理學(xué)習(xí)動機(jī)的作用。2.地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力？3.簡述地理學(xué)習(xí)遷移的影響因素。4.地理教師應(yīng)如何提高自己的教學(xué)效能感？（三）論述題（共15分）答題要求：論述題要求觀點明確，論述充分，條理清晰。結(jié)合地理教學(xué)實際，論述如何運用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論促進(jìn)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)。（四）材料分析題（共10分）材料：在地理課堂上，教師講解了某地區(qū)的氣候特征后，讓學(xué)生分組討論該地區(qū)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。學(xué)生們積極參與討論，提出了很多觀點。有的小組認(rèn)為該地區(qū)降水豐富，有利于發(fā)展水稻種植；有的小組認(rèn)為氣溫較高，適合種植熱帶水果等。教師在學(xué)生討論后進(jìn)行了總結(jié)和點評，肯定了學(xué)生的積極思考，并進(jìn)一步補(bǔ)充了一些相關(guān)知識。問題：請分析該教學(xué)過程中教師運用了哪些教學(xué)方法？這些方法對促進(jìn)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)有何作用？（五）教學(xué)設(shè)計題（共5分）答題要求：請根據(jù)以下教學(xué)內(nèi)容設(shè)計一個簡要的地理教學(xué)方案。教學(xué)內(nèi)容：世界主要氣候類型的分布要求：包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法和教學(xué)過程。答案：1.D2.A3.A4.C5.A6.D7.A8.C9.B10.C11.A12.B13.D14.A15.C16.A17.A18.C19.B20.B填空題答案：1.個案研究法2.資源管理策略3.情感目標(biāo)4.同化5.教學(xué)實踐能力簡答題答案：1.地理學(xué)習(xí)動機(jī)的作用包括：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性；維持學(xué)習(xí)行為，增強(qiáng)學(xué)習(xí)毅力；引導(dǎo)學(xué)習(xí)方向，促進(jìn)知識掌握；影響學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。2.培養(yǎng)學(xué)生地理思維能力可通過：創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)思考；運用多種教學(xué)方法，啟發(fā)思維；組織地理實踐活動，鍛煉思維；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納，提升思維。3.地理學(xué)習(xí)遷移的影響因素有：學(xué)習(xí)材料的相似性、學(xué)習(xí)者的原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)心向與定勢、學(xué)習(xí)情境的相似性等。4.地理教師提高教學(xué)效能感可通過：樹立正確的教育觀念；提高自身教學(xué)能力；積極進(jìn)行教學(xué)反思；建立良好的師生關(guān)系。論述題答案：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主動建構(gòu)。在地理教學(xué)中，可引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、合作學(xué)習(xí)等方式，主動構(gòu)建地理知識體系。例如，讓學(xué)生分組探究某地區(qū)的地理環(huán)境，通過收集資料、分析討論，自己總結(jié)出該地區(qū)的地理特征和形成原因。教師要提供豐富的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生在已有知識基礎(chǔ)上進(jìn)行新知識的建構(gòu)。材料分析題答案：教師運用了討論法。討論法能激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生積極參與課堂。學(xué)生通過討論，能深入思考?xì)夂蚺c農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力。教師的總結(jié)和點評進(jìn)一步深化了學(xué)生的理解，補(bǔ)充知識，完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的