中班游戲活動教案：發(fā)條舞教案_第1頁
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文檔簡介

中班游戲活動教案：發(fā)條舞教案?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班嬉戲活動教學(xué)方案發(fā)條教學(xué)方案

中班嬉戲活動發(fā)條教學(xué)方案主要包括活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程等內(nèi)容。

通過玩發(fā)條玩具，感知它們不同的節(jié)奏特征，了解某些發(fā)條玩具從快到慢的節(jié)奏類型，最終停止。

并可以利用身體動作在音樂聲中進(jìn)行制造性的表演，適合幼兒園老師去中班嬉戲活動班，來看看毛舞教學(xué)方案。

活動目標(biāo)

1.通過玩發(fā)條玩具來感知他們不同的節(jié)奏特征。

2.了解某些發(fā)條玩具的節(jié)奏類型，從快到慢，最終停下來，并能夠通過音樂中的肢體動作制造性地表達(dá)。

3，初步感知速度概念，體驗合作嬉戲的樂趣。

4.在活動中，讓孩子們體驗與同伴一起玩的樂趣，并樂于與同伴們一起玩。

5.通過活躍的孩子們學(xué)習(xí)嬉戲，并體驗嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備

1.孩子們玩過發(fā)條玩具。

2，發(fā)條龍蝦。

3，發(fā)條青蛙，玩具發(fā)條一只手。

4，用扭曲的聲音錄制音樂，讓班主任從快到慢播放一段音樂。

活動程序

（1）玩青蛙發(fā)條玩具并感知其節(jié)奏特征。

1.觀看青蛙發(fā)條玩具。

（1）您是怎么讓小青蛙跳的？

（2）小青蛙是怎么跳的？

（3）小青蛙跳的節(jié)奏是什么？老師總結(jié)小青蛙始終處于的節(jié)奏中，然后停下來。

2，顯示青蛙發(fā)條玩具跳動的節(jié)奏譜，請小伴侶跟隨青蛙跳動的節(jié)奏。

（2）擺放龍蝦發(fā)條玩具，讓孩子觀看自己的節(jié)奏特

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