實(shí)習(xí)班班主任工作總結(jié)篇一：實(shí)習(xí)班主任工作小結(jié)

實(shí)習(xí)班主任工作小結(jié)

光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間，自己工作已經(jīng)四個月了，細(xì)細(xì)回憶起來，這幾個月里，有歡笑，也有淚水，但是，一切的一切都是源于自己對教育的熱愛，這幾個月里，自己作為一名新教師，成長了，也學(xué)習(xí)了很多東西。響應(yīng)學(xué)校的號召，12月1日到12月7日，我擔(dān)任了高一〔8〕班的實(shí)習(xí)班主任。實(shí)習(xí)班主任的路途雖然有繁忙和艱辛，但是，它使我對班主任工作有了新的認(rèn)識和理解，在這一周里，通過與班主任導(dǎo)師和學(xué)生的接觸交流中，我學(xué)到了很多書本上學(xué)習(xí)不到的東西。一周的實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺，感觸良多。下面，我對這次實(shí)習(xí)班主任工作的一些心得體會進(jìn)展總結(jié)。

1、深化全面的理解學(xué)生，理解整個班級的情況

要管理好一個班級，首先要理解班里的學(xué)生以及整個班級的情況。由于，我本身就是高一〔8〕班的科任教師，所以，在實(shí)習(xí)之前，對學(xué)生以及班級的情況都有了一定的理解，但是，理解并不全面，也不深化，這就要求我必須進(jìn)一步在這個方面下功夫。高一〔8〕班相對于其他班級有很大的差異性，因?yàn)檫@個班是年級的重點(diǎn)班，所以，相對于其他班級的學(xué)生來說，我們班的學(xué)生其實(shí)是很聽話的，同時也很有個性，而且很聽班主任的話。于是，我就常常向班主任汪教師學(xué)習(xí)、請教。我還通過班干部理解班級的更多日常工作，為實(shí)習(xí)班主任工作打下良好的根底。為了增進(jìn)對學(xué)生的理解，我抓住一切可能的時機(jī)和他們接觸交流，除了上課時間，我一直是跟班的。除了交流，我還給自己布置了一個任務(wù)，在實(shí)習(xí)的一周內(nèi)，必須把全班學(xué)生的名字記下來。這項工作盡管花了我一些時間，但我覺得非常有意義，這也是對學(xué)生的一種尊重，也會使學(xué)生更尊重你，更愿意和你交流，從而也到達(dá)了理解學(xué)生的目的。

2、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

在實(shí)習(xí)期間，我要跟隨著班主任，和班主任做同樣的事情，主要就是班級的日常事務(wù)管理，其中主要包括：監(jiān)視學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生、課間眼保健操、大課間、班會的開展等。雖然是重點(diǎn)班，但是畢竟是高一的學(xué)生，很多還處于調(diào)

適階段。在學(xué)習(xí)上，主動性還不夠，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，這時就需要我們的監(jiān)視和正確引導(dǎo)；在紀(jì)律方面，8班學(xué)生還是很乖的，無論是上課，還是晚修，紀(jì)律都挺好的，所以，也給我減輕了不少負(fù)擔(dān)；在衛(wèi)生清掃方面，學(xué)生普遍比擬積極，但也有個別男生偷懶，拖拖拉拉，對于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。另外，值得一提的是，周一的班會課，這次班會課是以“愛國、愛校、愛家〞為主題的。我們實(shí)習(xí)班主任主要是聽和學(xué)習(xí)，還是由汪教師組織開展。通過這次班會課，也讓我學(xué)習(xí)到很多東西，感受到很多真摯的情感。汪教師首先引導(dǎo)學(xué)生考慮什么是愛國，通過PPT展示以前的鴉片戰(zhàn)爭、日本侵略戰(zhàn)爭等畫面，以及通過展示2022年奧運(yùn)，嫦娥三號的成功發(fā)射來展現(xiàn)今天國家的強(qiáng)大，激發(fā)學(xué)生的愛國之情，并呼吁學(xué)生共同高喊：“我愛您，中國！〞通過愛國引發(fā)學(xué)生對愛的考慮，從中聯(lián)絡(luò)學(xué)生所學(xué)的知識舉例說明。特別強(qiáng)調(diào)愛班級，讓學(xué)生感受到班級之愛，并增強(qiáng)其班集體榮譽(yù)感。最后，通過給學(xué)生講關(guān)于老鷹成長的過程的故事，引導(dǎo)學(xué)生考慮上學(xué)的目的，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)夢想首先要有目的。在學(xué)習(xí)的過程中，必須把對學(xué)習(xí)不利的習(xí)慣，懶散的習(xí)慣全部改掉。

同時，還給學(xué)生展示了各大名校，并選取高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享給學(xué)生，鼓勵學(xué)生不斷奮戰(zhàn)，迎接高考，本節(jié)班會課最大的一個亮點(diǎn)就是班會課的最后，班主任要求學(xué)生寫下一封信給將來的自己，讓今天的自己期待將來的自己，讓將來的自己感謝今天的自己。

3、積極開展文體活動，搞好大課間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率

高中生學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)，也有利于進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生每周一、三、四、五的第九節(jié)課都是大課間，組織學(xué)生跑步，每次活動我都參與進(jìn)去，與學(xué)生一起活動，并給予指導(dǎo)，這不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生的感情交流。另外，值得一提的是周四跑完步之后的班級活動，我們班組織了“丟手絹〞活動，在活動過程中，給予了學(xué)生展示才華的時機(jī)，也對學(xué)生有了更深的理解，增進(jìn)了師生之間的情感。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給予愛心和尊重，幫助進(jìn)步

雖是重點(diǎn)班，但班中也有個別的后進(jìn)生，后進(jìn)生的教育和管理歷來都是班主任工作的難點(diǎn)，也是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方

面，我作為實(shí)習(xí)班主任，首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，經(jīng)常和學(xué)生談話，深化調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和時機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。

通過實(shí)習(xí)，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗(yàn)。在以后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鍛煉，為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗。

篇二：師范生實(shí)習(xí)總結(jié)(班主任工作篇)

師范生實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)

2022年10月9日至11月15日，我在XX中學(xué)進(jìn)展了一個多月的實(shí)習(xí)。在指導(dǎo)教師李XX教師的幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。實(shí)習(xí)內(nèi)容包括教學(xué)工作和班主任工作。在實(shí)習(xí)期間，我被安排到高一

〔4〕班擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任，跟著李XX教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過這段時間的實(shí)習(xí)，在李教師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少東西，這些是在學(xué)校里學(xué)不到的，唯有親身理論才能有收獲的。如今我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的收獲總結(jié)如下：

一、概括。

實(shí)習(xí)班主任的班級為XX中學(xué)高一〔4〕班，共有學(xué)生58人，其中男生30人，女生28人。該班為普通實(shí)驗(yàn)班〔高一級一共8個班級，其中1班和2班為實(shí)驗(yàn)班，其他班為普通班〕，學(xué)生較活潑他們的集體榮譽(yù)很強(qiáng)，且學(xué)習(xí)的自主性較強(qiáng)，這主要?dú)w功于原任班主任李XX教師從開學(xué)開始培養(yǎng)他們自主才能。同學(xué)之間互幫互愛，相處融洽，但由于學(xué)生入校時間不長，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強(qiáng)。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。

二、日常工作。

高一級4班，58個學(xué)生由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了一個星期的時間把全班同學(xué)的名字記了下來，在聽課期間理解全班的聽課情況。接下來的時間，我的詳細(xì)工作安排是這樣的：

1、在實(shí)習(xí)班主任期間，每天早上七點(diǎn)半之前我都會按時到達(dá)4班教室，協(xié)助衛(wèi)生委員和紀(jì)律委員督導(dǎo)4班學(xué)生做清潔、早讀，并調(diào)查遲到同學(xué)的遲到原因。

2、每周一協(xié)助李教師值班，主要工作為統(tǒng)計并督導(dǎo)各班級清潔、紀(jì)律、及出勤情況。

3、第二節(jié)課后監(jiān)視學(xué)生站隊做播送操，下午監(jiān)視學(xué)生午寫，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員理解作業(yè)的上交情況等等。

4、逢周一、三、五協(xié)助李教師上晚自習(xí)，一般來講就是給學(xué)生解答課后習(xí)題的疑難問題。

5、重點(diǎn)理解班級局部學(xué)生情況以及采取了適當(dāng)?shù)膫€別輔導(dǎo)。

三、收獲。

在班主任工作實(shí)習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何管理好4班的紀(jì)律，這個班級是普通班，該班級的學(xué)生會比實(shí)驗(yàn)班的要難管，自主性比擬強(qiáng)，有的學(xué)生自暴自棄，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，對待實(shí)習(xí)教師也當(dāng)浮云。但，困難是阻擋不了我前進(jìn)的腳步的。李細(xì)丹教師對我說：假設(shè)你能把一個“爛班〞管理，那么以后遇到什么樣的班級也能游刃有余了。我細(xì)細(xì)體味李教師的這句話，覺得她說得很對。假設(shè)我能抑制眼前的困難，那么以后遇到更復(fù)雜的困難，我也不慌了。我回頭想想，青春期的他們，是這個年紀(jì)是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生，平時有空我就多和他們交流，對他們進(jìn)展?jié)u漸感化，把它們當(dāng)做朋友般真誠對待，漸漸地他們開始喜歡我，承受我的指導(dǎo)。

此外，要管好整個班級，班干部的管理是相當(dāng)重要的。班干部可是班主任的得力助手呢！假設(shè)班干部發(fā)揮模范帶頭作用，那么，班主任的工作就會省力很多。首先是要班干的培養(yǎng)，留心班干的工作，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會服從班干的管理。然后是班干的職責(zé)分工要明確，班上的事務(wù)管理很多，所以班主任一個人做也是很辛苦的，讓班干局部工，一來可以鍛煉他們的才能，二來也是權(quán)利的分散；最后，要更好地理解班上情況，就要利用好班干的職能了，班主任不可能時時刻刻在班上，但班干卻是在班上的，所以班上的情況他們就更清楚，對于一些同學(xué)的課堂表現(xiàn)他們也很容易掌握，所以作為班主任，一定要用好班干部。

良好團(tuán)結(jié)的班集體的建立必須依靠活動來實(shí)現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，親密師生關(guān)系，親密同學(xué)們之間的關(guān)系。經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備和籌劃，在第八周的周五進(jìn)展了以“團(tuán)結(jié)互助，共建和諧班級〞為主題的班會。這次班會活動的方案是我跟班干部共同商量后決定的，由我和班長共同主持，這樣給學(xué)生們提供了自我

展示的空間，激發(fā)了學(xué)生們的參與熱情。在班會課上，同學(xué)們暢所欲言，發(fā)表一下他們對這個主題的理解，同時結(jié)合他們在日常生活中的行為習(xí)慣，進(jìn)展這方面的討論。在這節(jié)課的最后，我還特意安排了游戲環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們以小組合作的形式參與，共同出謀劃策完成任務(wù)，爭取團(tuán)隊的成功。同學(xué)們非常踴躍的參與其中，在游戲的歡樂中感受到“團(tuán)結(jié)〞的力量。我班同學(xué)在這次集體活動中更加團(tuán)結(jié)和友愛，而我也在班集體活動中與同學(xué)們更加親近。

當(dāng)然我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，還應(yīng)該要把自己的教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，被你的人格魅力所感染，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的成認(rèn)與認(rèn)可。

以上就是我班主任工作的總結(jié)。一個多月的實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但通過這次班主任實(shí)習(xí)，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我許多幫助的李XX教師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

篇三：實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)1

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)

0901班：蔣薇馮錦玲實(shí)習(xí)班級：高一414班

2022年10月15號，在兩位帶隊教師陳教師和王教師的帶著下，我懷著沖動、興奮、忐忑的心情和另外36名隊友來到常寧二中，開始為期一個月的教育實(shí)習(xí)之旅。

常寧二中建校56年，教師360人，學(xué)生近5000人，其中高中每個年級21個班，初中8個班，是一所規(guī)模較大的全日制高級中學(xué)，多年來培養(yǎng)了大批人才，能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實(shí)習(xí)是我的榮幸。剛踏進(jìn)學(xué)校大門，校訓(xùn)“勤學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、創(chuàng)新〞映入我眼簾，那一刻我就下定決心：一定要好好把握，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來之不易的時機(jī)，竭盡全力踏實(shí)完成各項任務(wù)，學(xué)習(xí)并純熟班主任工作，進(jìn)步自己的教學(xué)程度，為以后的教育教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情，讓我經(jīng)歷了人生當(dāng)中的很多第一次，第一次切身體會到教師的酸甜苦辣，第一次真正感受到學(xué)生的聰明得意、、、實(shí)習(xí)期間我們主要負(fù)責(zé)班主任工作以及教學(xué)工作，那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我體驗(yàn)到太陽底下最榮耀事業(yè)的崇高和艱辛。我很開心有這么一次實(shí)習(xí)的時機(jī)，不僅讓我教會學(xué)生，使我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年自己的影子，而且也讓我從一些教師身上學(xué)到了很多東西，尤其是從原班主任白教師身上看到了他的平易近人、和藹可親，學(xué)習(xí)他是如何管理、經(jīng)營好一個班的，怎樣做一個嚴(yán)中有愛、和中有威的班主任，這些都讓我受益匪淺！

實(shí)習(xí)班主任工作是一項簡單而又艱巨的工作。簡單，是因?yàn)樗膬?nèi)容都是生活瑣事，平凡而又日日重復(fù)；艱巨，是因?yàn)樗笪覀冇谐种院愕囊懔?，把簡單的事情堅持做漂亮并不是簡簡單單可以做到的！班主任主要有以下幾個工作：

〔一〕、熟知班上每位學(xué)生

作為實(shí)習(xí)班主任，我通過看花名冊、看座次表，爭取在最短的時間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住，能叫出學(xué)生的名字，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲，也能為我在學(xué)生面前樹立威信做奉獻(xiàn)。作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的成長及進(jìn)步。在學(xué)生獲得成績的時候，給他們敬仰的目光及須再向前的鼓勵；在學(xué)生遭遇挫折的時候，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量。

〔二〕、日常工作督察

作為一名實(shí)習(xí)班主任，我們每天早上6:30得趕往校運(yùn)動場監(jiān)視學(xué)生做早操，然后到班上催促早讀，第一節(jié)與第五節(jié)到班查看學(xué)生到校情況；以及每天早晚兩小掃、每周五的一大掃，教室、公共區(qū)、寢室的衛(wèi)生情況；加上督查晚上英語聽力與自習(xí)紀(jì)律情況。剛到校的那兩周感覺有點(diǎn)辛苦，似乎整天都為班上奔波，但回想起來卻又很充實(shí)，自己也得到了新的體驗(yàn)。

〔三〕、處理學(xué)生瑣事

雖然我們帶的是高一年級，但如今的學(xué)生都像是溫室的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，更不能理智考慮，同學(xué)之間仍會為小事而發(fā)生口角，甚至是動手打架。為了擺平學(xué)生的心里，滿足他們的“虛榮欲〞又可以教育學(xué)生，我會找學(xué)生單獨(dú)談話，消除他們心中煩悶，樂觀地處理著一件件看似不同本質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛〞。有時看著學(xué)生會心的一笑，我心也甜了。

〔四〕、輔導(dǎo)問題學(xué)生

每個班級，都會有那么幾個學(xué)生是讓教師頭疼的，這個時候，我們就不能像其他教師一樣對學(xué)生了；面對問題學(xué)生，我都有著十足的好奇心與愛心，我們要用與眾不同的愛去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗(yàn)，用愛，去翻開他們緊閉的童真。特別是那些父母離異、家庭條件不好的學(xué)生，不能完全享受做孩子快樂的時候，作為班主任的我，更應(yīng)細(xì)心呵護(hù)、關(guān)愛他們！

對于這一個月班主任的實(shí)習(xí)工作，我得出以下幾點(diǎn)：

1、作好方案，繁而不亂

班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作方案。古語有云：“凡事預(yù)那么立,不預(yù)那么廢。〞這說明制定方案的重要性。假設(shè)沒有制定一個實(shí)在可行的方案，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更混亂，以致工作難以開展，不能到達(dá)預(yù)期的目的，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好方案。

2、理解學(xué)生，交流溝通

作為一個班主任，一定要理解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教〞。我作為一個實(shí)習(xí)班主任，對學(xué)生的根本情況不理解，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任理解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來理解學(xué)生的根本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生

和后進(jìn)生。同時，還通過修改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，自習(xí)課隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)展心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步理解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

3、做好自己，為人師表

教師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會對學(xué)消費(fèi)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷才能，也有了自己一定的看法。俗話說：“身教重于言教。〞無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)才能方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的教師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的根底。

4、尊重學(xué)生，