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人教五年級英語上冊2011版五年級英語上冊《Lesson23》教案及教學反思Lesson23教案教學目標學習并掌握句子：Iwanttovisitsomemuseums.學習并掌握單詞：museum,statue,bridge能夠聽懂、說出并掌握生詞教學重點掌握句型：Iwanttovisitsomemuseums.教學難點能夠運用句型表達自己的想法教學過程Step1：Lead-in通過老師簡單介紹和圖片展示引入本課重點內容——參觀博物館。Step2：Presentation聽音小游戲：放音樂，學生就站起來跳舞，當老師突然停音樂時學生也要跟著停止動作。老師用匯總的方式讓學生回顧歌曲之前所學的單詞，再介紹新單詞museum。通過PPT或其他形式對一些博物館建筑、名勝、文物等進行展示，同時介紹新單詞statue、bridge，并讓學生跟著老師一起說出這三個單詞。Step3：Practice完成《Lesson23》的課本內容。以同桌為小組，設計參觀博物館的情景，以”Iwanttovisitsomemuseums.”為開始，了解自己的小組成員想去哪些博物館，并形成小組意見，設計參觀路線以及時長并做及時介紹，發(fā)揮學生的想象力和語言表達能力。Step4：Production學生圍成一個圓圈，老師輕快地在中間扔球給一個學生，讓這個學生說：“Iwanttovisitamuseum.”，同時他還要把球傳給下一個同學，并邀請他說出他的目的地。如果學生說出的名詞以前沒被提到過，他就需要在球傳給下一個同學前和大家分享一下他所知道的這個地方的信息。讓學生在班級內參觀各個學生所描述的博物館，在班級內互相學習，了解一些未曾接觸過的博物館。Step5：Homework完成課后練習。自己編寫一篇短文描述自己最喜愛的博物館，盡可能詳細地闡述自己參觀這個博物館的體驗，以“Whydoyoulikeit?”為結束。教學反思本節(jié)課讓學生學習了“museum,statue,bridge”這些單詞，并學會了運用“Iwanttovisitsomemuseums.”這一句型表達自己的意愿。課程設計中進行了生動的教學，如聽音小游戲和讓學生到班級內的博物館參觀等。整節(jié)課時間安排合理，學生思維敏捷且積極參與討論，對學生的聽

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