部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè)《生活離不開(kāi)他們》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解社會(huì)生活中的關(guān)鍵職業(yè)和工作內(nèi)容；掌握“醫(yī)生”、“警察”、“消防員”、“郵遞員”等職業(yè)的基本知識(shí)；學(xué)習(xí)如何通過(guò)宣傳教育來(lái)提高人民群眾的法律意識(shí)。能力目標(biāo)能夠發(fā)揮想象，想象未來(lái)自己成為一個(gè)關(guān)鍵職業(yè)中的一員；能夠通過(guò)觀察、閱讀等方式獲取信息，了解職業(yè)特點(diǎn)和職責(zé)；能夠合理運(yùn)用漫畫(huà)圖像、動(dòng)畫(huà)影像、色彩等元素進(jìn)行自由創(chuàng)作，表達(dá)自己的思想和情感。情感目標(biāo)通過(guò)了解消防員、醫(yī)生等職業(yè)的工作內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這些職業(yè)所做出的巨大貢獻(xiàn)的敬佩之情；通過(guò)了解警察等職業(yè)的工作內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律紀(jì)律、自覺(jué)維護(hù)社會(huì)安全的意識(shí)；通過(guò)舉一反三，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到所有職業(yè)都需要付出努力才能成功，從而提高學(xué)生的自我敬重和自我要求意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)講解社會(huì)生活中的關(guān)鍵職業(yè)；職業(yè)特點(diǎn)和職責(zé)；如何通過(guò)宣傳教育提高人民群眾的法律意識(shí)。2.學(xué)習(xí)材料道德與法治（四年級(jí)下冊(cè)）《生活離不開(kāi)他們》教材；老師講解所需的相關(guān)圖片、視頻等資源。3.學(xué)生活動(dòng)個(gè)人聽(tīng)課筆記，記錄所學(xué)知識(shí)點(diǎn)；觀看老師分享的圖片、視頻等資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解；小組討論，交流職業(yè)特點(diǎn)和職責(zé)；自由創(chuàng)作，設(shè)計(jì)一張描繪自己想象中成為一個(gè)關(guān)鍵職業(yè)中的一員的圖畫(huà)；課堂小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。三、教學(xué)反思本節(jié)課主要在知識(shí)講解、學(xué)習(xí)材料和學(xué)生活動(dòng)三方面展開(kāi)教學(xué)。其中，知識(shí)講解環(huán)節(jié)主要通過(guò)老師分享圖片、視頻等資源講解職業(yè)特點(diǎn)和職責(zé)，并探討如何通過(guò)宣傳教育提高人民群眾的法律意識(shí)。學(xué)習(xí)材料環(huán)節(jié)則側(cè)重于《道德與法治》（四年級(jí)下冊(cè)）《生活離不開(kāi)他們》教材的使用，以及老師講解所需的相關(guān)資源。學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)小組討論和自由創(chuàng)作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。從教學(xué)效果來(lái)看，學(xué)生們?cè)诼?tīng)課筆記中記錄下了所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)小組討論對(duì)職業(yè)特點(diǎn)和職責(zé)有了更深入的了解。在自由創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，學(xué)生們通過(guò)創(chuàng)造力和想象力設(shè)計(jì)出了各種形式的圖畫(huà)，其中有些甚至超出了老師的預(yù)期。可見(jiàn)，本節(jié)課設(shè)計(jì)了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，既保證了學(xué)生的積極參與，又提高了教學(xué)效果。但是，本節(jié)課在教學(xué)反思中也反省出了一些不足。例如教學(xué)過(guò)程中的時(shí)間安排欠妥，導(dǎo)致學(xué)生的時(shí)間分配不均，應(yīng)在以后的教學(xué)中予以改善。而在學(xué)習(xí)材料環(huán)節(jié)，老師在展示相關(guān)資源時(shí)超過(guò)了預(yù)計(jì)的時(shí)間，這也導(dǎo)致了時(shí)間不夠充裕?？偟膩?lái)說(shuō)，在今后的教學(xué)中，我