2022-2023學(xué)年阿克塞哈薩克族自治縣數(shù)學(xué)四下期末考試試題一、用心思考，認(rèn)真填寫。1．（□＋△）×○＝□×○＋△×○是運(yùn)用了乘法（______）。2．3.048有_____位小數(shù)，3在_____位上，表示_____個(gè)_____；8在_____位上，表示_____個(gè)_____．3．在下面的線段中,用（____）、（____）和（____）可以圍成一個(gè)三角形．①1cm②2cm③3cm④4cm4．等腰三角形的一個(gè)底角是42度，它的頂角是（________）度，這是個(gè)（________）角三角形。5．3.5的計(jì)數(shù)單位是（________），再加上（_________）這樣的單位就得到4。6．某答題比賽中，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題倒扣4分。1號(hào)選手共搶答10題，共得30分，他答錯(cuò)了（______）題。7．有兩根長度分別為5厘米和3厘米的小棒，再添一根小棒（長度為整厘米數(shù)）可以搭成一個(gè)三角形，這個(gè)三角形的周長最長有_____厘米．8．15.9574保留三位小數(shù)是（______），保留兩位小數(shù)是（______），保留一位小數(shù)是（______）。9．有兩根6厘米長的小棒，如果再添一根a厘米長的小棒能圍成一個(gè)三角形，a最大是（________），這時(shí)三角形的周長是（________）厘米。（填整數(shù)）10．三角形任意兩邊的和________第三邊．一個(gè)三角形的兩條邊分別是7厘米和2厘米，第三條邊必須比________厘米大，比________厘米?。?1．下面是一位病人住院一段時(shí)間的體溫變化統(tǒng)計(jì)圖。（1）從圖上看出護(hù)士每隔（______）時(shí)給病人量一次體溫。（2）病人體溫下降最快是從（______）時(shí)到（______）時(shí)，體溫上升最快是從（______）時(shí)到（______）時(shí)。（3）從體溫變化整體趨勢來看，這個(gè)病人的病情（______）。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12．小麗畫了一個(gè)三角形的三條邊分別是2厘米、7厘米、5厘米。（______）13．在8.405中，0所在的數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是0。（________）14．大于0.1小于0.3的小數(shù)只有一個(gè)。（______）15．用0、4、7三個(gè)數(shù)字一共可以組成6個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)。（________）16．把0.65擴(kuò)大100倍，需要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位。（______）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）17．443+124+176=443+(124+176)運(yùn)用了()．A．加法交換律 B．加法交換律和加法結(jié)合律 C．加法結(jié)合律18．5×0.9和0.9×5的（）A．乘積相同，意義也相同B．乘積相同，意義不同C．乘積不相同，意義也不相同19．水果店有7箱蘋果，如果從每箱中取出12千克，那么7只箱子里剩下的蘋果質(zhì)量正好等于原來4箱蘋果的質(zhì)量，原來每箱蘋果有（）千克。A．21 B．28 C．8420．兩個(gè)小數(shù)相減，被減數(shù)增加0.7，減數(shù)減少0.7，差則（）。A．增加1.4 B．減少0.7 C．增加0.721．在0.4和0.9之間有（）個(gè)小數(shù)。A．4 B．10 C．100 D．無數(shù)四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查。22．直接寫出得數(shù)。22×300＝40×50＝24×5＝30×30＝86＋14×2＝420×2＝35＋400＝120÷40＝770－70＝25×8÷25×8＝23．簡便計(jì)算。76×9999.6－5.22－4.78457×7＋7×54372.4＋3.52＋27.6＋6.4824．四（1）班的師生到植物園賞花．學(xué)生有35人，帶隊(duì)老師有3人．植物園門票：成人票10元/人，兒童票5元/人．10人以上（含10人）可購買團(tuán)體票，團(tuán)體票6元/人．（1）怎樣購票最劃算？請(qǐng)寫一個(gè)購票方案．（2）四（1）班的師生最少要花多少錢？五、操作題25．分別畫出下列圖形底邊上的高。(1)底(2)底(3)底26．過直線外一點(diǎn)A作已知直線的平行線。六、解決問題27．李大伯騎三輪車送一車蔬菜到菜市場。去時(shí)的速度是45千米/時(shí)，用了4小時(shí)送到，返回時(shí)只用了3小時(shí)。返回時(shí)的速度是多少？28．買文具。名稱書包文具盒彩筆故事書擦子單價(jià)（元）16.505.306.503.401.20（1）張老師買5個(gè)文具盒，一共用多少元？（2）小紅買一個(gè)書包、一盒彩筆和3個(gè)擦子，共用去多少元？（3）如果給你30元，買上面哪些物品，你能剛好全部用完？29．220名同學(xué)參加研學(xué)活動(dòng)，大客車限乘50人，租金為400元；小客車限乘35人，租金為300元。他們?cè)鯓幼廛囎钍″X？最少需要花多少錢？30．四年級(jí)15個(gè)老師帶265個(gè)學(xué)生去春游，有兩種車可供選擇：大車每輛限坐30人，租金450元；小車每輛限坐20人，租金400元，怎樣租車最省錢？31．下面是某校四年級(jí)男女同學(xué)人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表。班級(jí)四（1）四（2）四（3）四（4）男生25302030女生20253020（1）請(qǐng)根據(jù)上表數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。（2）（）班人數(shù)最多，（）班最少。（3）這個(gè)學(xué)校四年級(jí)平均每班多少人？

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。1、分配律【分析】乘法分配律：兩個(gè)數(shù)的和乘以一個(gè)數(shù)，可以先用這兩個(gè)數(shù)分別去乘以這個(gè)數(shù)，再將它們的積相加，由此解答?！驹斀狻浚ā酰鳎痢穑健酢痢穑鳌痢鹗沁\(yùn)用了乘法分配律。比題考查的目的是理解乘法分配律的意義，應(yīng)熟練掌握。2、3個(gè)31千分8千分之一【詳解】試題分析：一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)后面有幾個(gè)數(shù)字就是幾位小數(shù)，這個(gè)小數(shù)中的數(shù)字在什么數(shù)位上，就表示幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位．解：3.048是3位小數(shù)，3在個(gè)位上，表示3個(gè)1，8在千分位上，表示8個(gè)千分之一．故答案為3；個(gè)；3；1；千分；8；千分之一．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了小數(shù)的意義及計(jì)數(shù)單位．3、②③④【詳解】三角形三條邊的關(guān)系．4、96鈍【分析】利用等腰三角形的兩個(gè)底角相等和三角形的內(nèi)角和，求得頂角度數(shù)，進(jìn)一步把三角形按角分類即可?！驹斀狻?80°－42°－42°＝138°－42°＝96°96°的角是鈍角，所以這個(gè)三角形是鈍角三角形。此題考查等腰三角形的兩個(gè)底角相等這一性質(zhì)，三角形的內(nèi)角和，以及三角形按角分如何判斷三角形的類別。5、0.15【解析】略6、5【解析】略7、1【詳解】解：5﹣3＜第三邊＜3+5，所以：2＜第三邊＜8，即第三邊的取值在2～8厘米（不包括2厘米和8厘米），因?yàn)槿“舳际钦迕讛?shù)，所以第三根小棒最長為：8﹣1＝7（厘米），5+3+7＝1（厘米）；答：這個(gè)三角形的周長最長是1厘米．故答案為1．8、15.95715.9616.0【解析】略9、1123【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可?！驹斀狻恳?yàn)?＋6＞第三邊，即第三邊小于12厘米根據(jù)題意要求必須是整數(shù)，而小于12的最大整數(shù)是11，所以a最大是11；三角形的周長是6＋6＋11＝23（厘米）；故答案為：11；23。解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答，一定要熟記。10、大于59【分析】三角形任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊，因此三角形第三邊大于另外兩邊的差，小于另外兩條邊的和．【詳解】三角形任意兩邊之和大于第三邊．7-2=5(厘米)，7+2=9(厘米)，因此第三條邊必須比5厘米大，比9厘米?。蚀鸢笧榇笥?；5；911、210121820逐漸好轉(zhuǎn)【詳解】略二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12、×【分析】根據(jù)三角形的特性：三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；將各選項(xiàng)依次分析，即可得出結(jié)論?！驹斀狻?＋5＝7，所以三條邊分別是2厘米、7厘米、5厘米的三角形是不成立的。故答案為：×。本題考查利用三角形的特性解決問題。驗(yàn)證時(shí)用兩條較短邊的和與最大邊比較即可。13、×【分析】在8.405中，0在百分位上，它的計(jì)數(shù)單位是百分之一，即0.01?！驹斀狻吭?.405中，0所在的數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是0.01。故答案為：×小數(shù)計(jì)數(shù)單位即分位上的最小量，小數(shù)的計(jì)數(shù)單位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.0001等。14、錯(cuò)誤【解析】由于沒有確定小數(shù)的位數(shù)，所以介于兩個(gè)小數(shù)之間的小數(shù)會(huì)有無數(shù)個(gè)。大于0.1小于0.3的小數(shù)有無數(shù)個(gè)。原題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。15、×【分析】0不能在最高位上，則百位上是4時(shí)，可組成407、470；百位上是7時(shí)，可組成704、740；【詳解】用0、4、7三個(gè)數(shù)字一共可以組成4個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)。故答案為：×。本題考查搭配問題，可以采用枚舉法。要注意按一定的順序，才能做到不重不漏。16、×【解析】略三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）17、C【解析】略18、B【解析】整數(shù)乘小數(shù)的意義表示求這個(gè)數(shù)的十分之幾、百分之幾、千分之幾…是多少，5×0.9表示5的十分之九是多少，小數(shù)乘整數(shù)的意義同整數(shù)乘法的意義相同，都是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算，0.9×5表示5個(gè)0.9是多少．據(jù)此解答．本題主要考查了學(xué)生對(duì)小數(shù)乘整數(shù)的意義和一個(gè)數(shù)乘小數(shù)意義的掌握情況．【詳解】根據(jù)乘法交換律知5×0.9和0.9×5的乘積相等，5×0.9表示5的十分之九是多少，0.9×5表示5個(gè)0.9是多少，所以它們乘積相同，意義不同．故選：B．19、B【分析】根據(jù)題意可知水果店有7箱蘋果，如果從每箱中取出12千克，那么拿出來（12×7）千克蘋果。現(xiàn)在7只箱子里剩下的蘋果質(zhì)量正好等于原來4箱蘋果的質(zhì)量，說明少了3箱蘋果的質(zhì)量。拿出來（12×7）千克蘋果等于3箱蘋果的質(zhì)量，每箱蘋果的質(zhì)量可以求出?！驹斀狻浚?2×7）÷（7－4）＝84÷3＝28（千克）故答案為：B。此類題目先找到改變量，再找不變量，最后思考每種量之間的數(shù)量關(guān)系。20、A【分析】利用賦值法，設(shè)原來的被減數(shù)是8.5，減數(shù)是6.6，先寫出這個(gè)算式，求出差，再把被減數(shù)增加0.7，減數(shù)減少0.7，求出差，然后比較兩次的差?！驹斀狻吭O(shè)這個(gè)算式原來是：8.5－6.6＝1.9被減數(shù)增加0.7，減數(shù)減少0.7之后就是：9.2－5.9＝3.3差由1.9變成了3.3，增加了1.4。故答案為：A一個(gè)減法算式中，被減數(shù)不變，減數(shù)增加（或減少幾），差就減少（或增加幾）；減數(shù)不變，被減數(shù)增加（或減少幾）差就增加（或減少幾）。21、D【詳解】在0.4和0.9之間有4個(gè)一位小數(shù)：0.5、0.6、0.7、0.8；在0.4和0.9之間的兩位小數(shù)有：0.51、0.61、0.71、0.81、……；在0.4和0.9之間的三位小數(shù)有：0.511、0.611、0.711、0.811、……；……；所以在0.4和0.9之間有無數(shù)個(gè)小數(shù)。故選D。此題主要考查了小數(shù)比較大小的方法的應(yīng)用，要熟練掌握。四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查。22、6600；2000；120；900；114840；435；3；700；64【分析】根據(jù)整數(shù)四則運(yùn)算的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算即可?！驹斀狻?2×300＝660040×50＝200024×5＝12030×30＝90086＋14×2＝86＋28＝114420×2＝84035＋400＝435120÷40＝3770－70＝70025×8÷25×8＝200÷25×8＝8×8＝64本題考查了學(xué)生基本的口算能力及其計(jì)算方法的靈活運(yùn)用，注意每種計(jì)算的計(jì)算方法，在平時(shí)注意積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提高運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。23、7524；89.6；7000；110【分析】乘法分配律是指兩個(gè)數(shù)的和同一個(gè)數(shù)相乘，等于把兩個(gè)加數(shù)分別同這個(gè)數(shù)相乘，再把兩個(gè)積加起來，結(jié)果不變。減法的性質(zhì)是指從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，可以減去這兩個(gè)數(shù)的和，也可以先減去第二個(gè)數(shù)，再減去第一個(gè)數(shù)。

加法交換律是指兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。加法結(jié)合律是指三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變?！驹斀狻?6×99＝76×（100－1）＝76×100－76×1＝7600－76＝752499.6－5.22－4.78＝99.6－（5.22＋4.78）＝99.6－10＝89.6457×7＋7×543＝7×（457＋543）＝7×1000＝700072.4＋3.52＋27.6＋6.48＝72.4＋27.6＋（3.52＋6.48）＝100＋10＝110觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào)，運(yùn)用一些定律進(jìn)行簡算。24、（1）3名老師和7名學(xué)生買團(tuán)體票，其他的學(xué)生買兒童票最劃算（2）200元【詳解】（1）方案一：5×35+10×3=205（元）方案二：（35+3）×6=228（元）方案三：（3+7）×6+（35-7）×5=200（元）200元＜205元＜228元所以3名老師和7名學(xué)生買團(tuán)體票，其他的學(xué)生買兒童票最劃算（2）最少要花200元五、操作題25、(1)(2)(3)【解析】略26、見詳解【分析】用三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺緊貼三角板的另一條直角邊，然后沿直尺推動(dòng)三角板，直到三角板與已知直線重合的邊與點(diǎn)A重合，過點(diǎn)A沿著這條直角邊畫已知直線的平行線即可?！驹斀狻咳鐖D：此題主要考查學(xué)生對(duì)平行線作圖方法的應(yīng)用。六、解決問題27、60千米/時(shí)【分析】根據(jù)題意知道李大伯去的時(shí)候的速度和時(shí)間，可以得出路程，根據(jù)路程以及回來的時(shí)間，得出返回時(shí)的速度?！驹斀狻績傻刂g的路程為：45×4＝180（千米）李大伯返回時(shí)的速度為：180÷3＝60（千米/時(shí)）答：返回時(shí)的速度是60千米/時(shí)。本題考查的簡單的行程問題的實(shí)際應(yīng)用，關(guān)鍵在于掌握行程問題中路程、速度以及時(shí)間的關(guān)系式。28、（1）26.5元（2）26.6元（3）一個(gè)書包、一盒彩筆、三個(gè)擦子和一本故事書?！痉治觥坑梦木吆械膯蝺r(jià)乘5，計(jì)算出張老師買5個(gè)文具盒的總價(jià)即可；先用擦子的單價(jià)乘3，計(jì)算出3個(gè)擦子的價(jià)格，再用一個(gè)書包、一盒彩筆和3個(gè)擦子的價(jià)格相加算出總價(jià)；根據(jù)各個(gè)物品的單價(jià)，計(jì)算出怎樣搭配能夠剛好把30元用完。【詳解】（1）5.3×5＝26.5（元）答：張老師買5個(gè)文具盒。一共用26.5元。（2）16.5＋6.5＋3×1.2＝16.5＋6.5＋3.6＝23＋3.6＝26.6（元）答：小紅買一個(gè)書包、一盒彩筆和3個(gè)擦子，共用去26.6元。（3）16.5＋6.5＋3×1.2＋3.4＝16.5＋6.5＋3.6＋3.4＝23＋3.