2022-2023學(xué)年貴州省黔西南州黔西市數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題一、謹(jǐn)慎判一判。1．5.1和5.10大小相等，計(jì)數(shù)單位也相同．_____（判斷對(duì)錯(cuò)）2．一個(gè)數(shù)乘0.01相當(dāng)于把這個(gè)數(shù)縮小到原來的。（______）3．0.32和0.320的大小相等，計(jì)數(shù)單位也相等。（______）4．30顆葡萄，文文吃了，她吃了18顆。（____）5．計(jì)算四則運(yùn)算時(shí)，如果沒有括號(hào)都應(yīng)按從左往右的順序計(jì)算。（______）二、仔細(xì)選一選。6．爸爸通過掃碼領(lǐng)紅包得了4.8元紅包，比媽媽多領(lǐng)了1.9元，爸爸和媽媽一共領(lǐng)了（）元紅包。A．2.9元 B．7.7元 C．11.5元 D．12.5元7．水星和太陽之間的距離是0.58億千米，比地球和太陽之間的距離少0.91億千米，地球和太陽之間的距離是（）億千米。A．1.49 B．0.33 C．0.438．如圖，圖形②是由圖形①()得到的．A．向右平移5個(gè)方格B．向左平移7個(gè)方格C．向右平移7個(gè)方格9．三個(gè)同學(xué)跳繩練習(xí)，平均每人跳了88個(gè)。已知其中兩個(gè)同學(xué)跳的都超過了88個(gè)。估一估：第三個(gè)同學(xué)跳的（）。A．比88個(gè)多一些 B．比88個(gè)少一些 C．正好88個(gè)10．環(huán)保知識(shí)競賽共20道選擇題，答對(duì)一道得5分，答錯(cuò)一道或不答倒扣1分，浩浩同學(xué)在競賽中得了82分，他答對(duì)了（）道題。A．3 B．10 C．17三、認(rèn)真填一填。11．用5個(gè)大小相等的小正方體搭成下面三個(gè)立體圖形，從（________）面看這三個(gè)立體圖形所看到的形狀是完全一樣的。12．把（36×25）×4＝36×（25×4）運(yùn)用的運(yùn)算定律是（________），用字母表示是（________）。13．下面的立體圖形是由（______）小正方體拼搭成的。14．下邊的哪些方程可以正確表示下圖中的等量關(guān)系，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”。（）（）（）（）（）（）15．637200000＝（____）萬＝（____）億。16．與自然數(shù)相鄰的兩個(gè)自然數(shù)是（______）和（______）。17．一個(gè)等腰三角形的一個(gè)底角是55°，那么這個(gè)三角形的頂角是_____，這是一個(gè)_____角三角形．18．下面箭頭所指的數(shù)是分?jǐn)?shù)的改寫為小數(shù)，是小數(shù)的改寫為分?jǐn)?shù)。19．如果□－○＝△，則（________）＋（________）＝（________）。20．一個(gè)數(shù)同0相乘，積是（______）；0除以一個(gè)（______）的數(shù)，商是0。四、細(xì)心算一算。21．直接寫出得數(shù)40÷1000=________28.9÷1000=________22．列豎式計(jì)算。23．利用等式的性質(zhì)解下面方程．5x-16=746x÷45=12128+8x=248五、動(dòng)手操作。24．先補(bǔ)全這個(gè)軸對(duì)稱圖形，再畫出這個(gè)軸對(duì)稱圖形向右平移5格后的圖形．25．畫出下面圖形的對(duì)稱軸。(能畫幾條就畫幾條)六、想一想，解一解。26．果園里，蘋果樹比梨樹多100棵，蘋果樹的棵數(shù)是梨樹的5倍，蘋果樹和梨樹各有多少棵？（先寫出等量關(guān)系式，再列方程解答）27．孫叔叔帶1500元，準(zhǔn)備購進(jìn)兩種杯子各12個(gè)。你打算怎樣選購，請(qǐng)說說你的理由。28．兩輛汽車同時(shí)從甲地駛往乙地，甲每小時(shí)行89千米，乙每小時(shí)行101千米，5小時(shí)后兩車相距多少千米？29．玲玲有一張寬20厘米的長方形彩紙（如下圖）。她從這張彩紙上裁下一個(gè)最大的正方形做紙花。剩下彩紙的面積是100平方厘米。原來彩紙的面積是多少平方厘米？（先畫圖整理?xiàng)l件和問題，再解答。）

參考答案一、謹(jǐn)慎判一判。1、×【詳解】試題分析：首先根據(jù)小數(shù)大小比較的方法，可得5.1=5.10；然后根據(jù)5.1的計(jì)數(shù)單位是0.1，5.10的計(jì)數(shù)單位是0.1，可得5.1和5.10的計(jì)數(shù)單位不同，據(jù)此判斷即可．解：5.1=5.10；因?yàn)?.1的計(jì)數(shù)單位是0.1，5.10的計(jì)數(shù)單位是0.1，所以5.1和5.10的計(jì)數(shù)單位不同，所以5.1和5.10大小相等，計(jì)數(shù)單位不相同，所以題中說法不正確．故答案為×．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了小數(shù)的意義和應(yīng)用，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是要明確：一位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.1．2、√【分析】根據(jù)小數(shù)的意義可知，將整體“1”平均分成100等份，則其中的一份可表示為0.01，則一個(gè)數(shù)（0除外）乘0.01，等于把這個(gè)數(shù)縮小到它的百分之一?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的意義可知，一個(gè)數(shù)（0除外）乘0.01，等于將這個(gè)數(shù)縮小到它的百分之一是正確的。故答案為：√。當(dāng)整體被分成十等分、百等分、千等分……時(shí)，此時(shí)的分量，就使用另外一種記錄的方法——小數(shù)。例如記成0.1、記成0.01等。小數(shù)的意義是分?jǐn)?shù)意義的一環(huán)。3、×【分析】根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變?？芍?.32＝0.320，根據(jù)小數(shù)的意義可知計(jì)數(shù)單位不同，據(jù)此分析判斷。【詳解】0.32＝0.320，0.32的計(jì)數(shù)單位是0.01，0.320的計(jì)數(shù)單位是0.001，即0.32和0.320的大小相等，但是計(jì)數(shù)單位不同，所以原題判斷錯(cuò)誤。本題主要考查小數(shù)的基本性質(zhì)和小數(shù)的意義，注意小數(shù)的位數(shù)不同計(jì)數(shù)單位就不同。4、√【解析】略5、×【分析】四則運(yùn)算時(shí)，沒有小括號(hào)時(shí)：如果是同一級(jí)運(yùn)算，一般按從左往右依次進(jìn)行計(jì)算；如果既有加減、又有乘除法，先算乘除法、再算加減，由此求解?！驹斀狻吭谝粋€(gè)既有加減又有乘除，就先算乘除，再算加減，不能按照從左到右的順序計(jì)算；如：25＋5×6，就先算乘法，再算加法。所以判斷錯(cuò)誤。熟練的掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是解決本題的關(guān)鍵。二、仔細(xì)選一選。6、B【分析】爸爸通得的紅包比媽媽多領(lǐng)了1.9元，由此可求出媽媽領(lǐng)的紅包數(shù)，然后求出爸爸和媽媽一共領(lǐng)了多少元紅包。【詳解】由爸爸領(lǐng)了4.8元的紅包，爸爸比媽媽多領(lǐng)了1.9元，可得媽媽領(lǐng)的紅包為：4.8－1.9＝2.9（元）爸爸和媽媽一共領(lǐng)的紅包為：4.8＋2.9＝7.7（元）故答案為：B此題考查的是小數(shù)的加減法，關(guān)鍵是要先求出媽媽領(lǐng)的紅包數(shù)，再求爸爸和媽媽一共領(lǐng)的紅包。7、A【分析】根據(jù)題意可知，水星和太陽之間的距離＋水星和太陽之間的距離比地球和太陽之間的距離少的部分＝地球和太陽之間的距離，據(jù)此列式解答?！驹斀狻?.58＋0.91＝1.49（億千米）故答案為：A。多位小數(shù)的加減法要注意對(duì)應(yīng)數(shù)位進(jìn)行加減。8、C【解析】略9、B【分析】三個(gè)同學(xué)跳繩，平均跳了88個(gè)，用88×3＝264（個(gè)），又因?yàn)槠渲袃蓚€(gè)同學(xué)跳的都超過88個(gè)，假設(shè)都跳了89下，用261－2×89，即可求出三個(gè)同學(xué)跳的下數(shù)，解答即可?！驹斀狻考僭O(shè)其中兩個(gè)同學(xué)跳的都跳了89個(gè)，88×3－2×89＝264－178＝8686＜88所以第三個(gè)同學(xué)跳的比88個(gè)少。故答案為：B此題主要考查了平均數(shù)的意義及求法。10、C【詳解】略三、認(rèn)真填一填。11、正【分析】圖一：從正面能看到4個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，左齊；從左面能看到3個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，左齊；從上面能看到4個(gè)正方形，分兩行，上行3個(gè)，下行1個(gè)，右齊。圖二：從正面能看到4個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，左齊；從左面能看到3個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，左齊；從上面能看到4個(gè)正方形，分兩行，上行3個(gè)，下行1個(gè)，中間齊。圖三：從正面能看到4個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，左齊；從左面能看到3個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，右齊；從上面能看到4個(gè)正方形，分兩行，上行3個(gè)，下行1個(gè)，左齊?！驹斀狻咳鐖D用5個(gè)大小相等的小正方體搭成下面三個(gè)立體圖形，從正面看這三個(gè)立體圖形所看到的形狀是完全一樣的。故答案為：正?！军c(diǎn)評(píng)】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。12、乘法結(jié)合律【分析】觀察式子的特點(diǎn)，它本來是先算36×25，后面變成先算25×4，運(yùn)用的是乘法結(jié)合律，再將乘法結(jié)合律用字母表示出來即可。【詳解】把（36×25）×4＝36×（25×4）運(yùn)用的運(yùn)算定律是乘法結(jié)合律，用字母表示是。故答案為：乘法結(jié)合律；本題考查的是乘法的簡便運(yùn)算律，主要抓住式子的特點(diǎn)選擇合適的運(yùn)算律達(dá)到簡算的目的。13、20【分析】根據(jù)圖形，按照從上往下一層一層的數(shù)，數(shù)出每層的個(gè)數(shù)，然后再相加?！驹斀狻?＋3＋6＋10＝20（個(gè)）所以這個(gè)立體圖形是由20小正方體拼搭成的。數(shù)立體圖形中小正方體的個(gè)數(shù)的方法：一層一層的數(shù)，數(shù)出每層小正方體的個(gè)數(shù)再相加。14、（）（√）（√）（）（√）（√）【分析】（1）根據(jù)圖示可知x＋y不等于整個(gè)的長度600米；（2）350＋y剛好等于全長600米；（3）200＋x＋y剛好等于全長600米；（4）350＋x得不到全長；（5）因?yàn)?00＋x＝350，那么350－x＝200；（6）200＋x＝350，600－y＝350，所以600－y＝200＋x；據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚ǎā蹋ā蹋ǎā蹋ā蹋┍绢}考查的是對(duì)線段圖的理解能力，根據(jù)線段圖的表示用字母表示數(shù)的方式列出方程。15、637206.372【解析】略16、n－1n＋1【分析】根據(jù)自然數(shù)的排列順序，一個(gè)數(shù)相鄰左邊的數(shù)一定比它小1，相鄰右邊的數(shù)一定比它大1?！驹斀狻勘萵小1：n－1；比n大1：n＋1；與自然數(shù)相鄰的兩個(gè)自然數(shù)是n－1和n＋1。故答案為：n－1，n＋1。本題的關(guān)鍵是清楚自然數(shù)的排列順序，重點(diǎn)字眼是“相鄰”，據(jù)此判斷出答案。17、70°銳【解析】因?yàn)橐粋€(gè)等腰三角形的一個(gè)底角是55°，則另一個(gè)底角也是55°，所以頂角為：180°﹣55°×2＝180°﹣110°＝70°所以這個(gè)三角形是銳角三角形．故答案為：70°，銳．18、0.1；；；4.8【分析】數(shù)軸是規(guī)定了原點(diǎn)（0點(diǎn)）、方向和單位長度的直線，將每兩個(gè)數(shù)字之間，平均分為10份，則每份是0.1即，由此表示在原點(diǎn)右邊個(gè)單位長，0.8表示在原點(diǎn)右邊0.8個(gè)單位長，2.5表示在原點(diǎn)右邊2.5個(gè)單位長，表示在原點(diǎn)右邊個(gè)單位長；根據(jù)分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化方法，即可把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，也可把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。【詳解】本題是考查數(shù)軸的認(rèn)識(shí)、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。得出每一小格表示多少是解題的關(guān)鍵。19、○△□【分析】根據(jù)減法各部分之間的關(guān)系可知，減數(shù)＋差＝被減數(shù)。【詳解】如果□－○＝△，則○＋△＝□。故答案為：○；△；□。熟練掌握減法各部分之間的關(guān)系，減數(shù)＋差＝被減數(shù)也常用于減法的驗(yàn)算。20、0不是0【分析】根據(jù)有關(guān)0的運(yùn)算計(jì)算方法：任何數(shù)和0相乘都得0，0除以一個(gè)不是0的數(shù)，商是0；0不能做除數(shù)，由此解答?！驹斀狻恳粋€(gè)數(shù)同0相乘，積是0；0除以一個(gè)不是0的數(shù)，商是0。此題考查0在乘、除法中的特性：0和任何數(shù)相乘都得0；0除以任何一個(gè)不為0的數(shù)得0。四、細(xì)心算一算。21、0.040.0289【詳解】一個(gè)數(shù)除以1000，可以把這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位，位數(shù)不夠可以補(bǔ)0.40÷1000=0.0428.9÷1000=0.0289故答案為0.04；0.028922、12.38；90.17；0.72【分析】根據(jù)小數(shù)加減法和乘法的豎式計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可。【詳解】12.3890.170.72故答案為：12.38；90.17；0.72本題考查的是小數(shù)的計(jì)算，加減運(yùn)算時(shí)注意將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。23、x=18；x=90；x=15【詳解】略五、動(dòng)手操作。24、【解析】略25、【解析】略六、想一想，解一解。26、125棵，25棵【分析】此題要求用方程解答，可設(shè)梨樹有x棵，則蘋果樹有5x棵，根據(jù)等量關(guān)系式：“蘋果樹的棵數(shù)－梨樹的棵數(shù)＝100”，列出方程解答即可?！驹斀狻康攘筷P(guān)系式：蘋果樹的棵數(shù)－梨樹的棵數(shù)＝100。解：設(shè)梨樹有x棵，則蘋果樹有5x棵。5x－x＝1004x＝100x＝2525×5＝125（棵）答：蘋果樹有125棵，梨樹有25棵。先找出等量關(guān)系式，然后根據(jù)等量關(guān)系式列出方程解答即可，重點(diǎn)考查學(xué)生列方程解方程的能力。27、玻璃杯和不銹鋼保溫杯各12個(gè)【分析】三種杯子購進(jìn)兩種杯子各12個(gè)有三種組合：玻璃杯和陶瓷保溫杯各12個(gè)、玻璃杯和不銹鋼保溫杯各12個(gè)、不銹鋼保溫杯和陶瓷保溫杯各12個(gè)，算出各種組合的價(jià)錢，與1500元進(jìn)行比較即可解答?！驹斀狻坎ＡП吞沾杀乇?2個(gè)的價(jià)錢：（29＋71）×12＝100×12＝1200（元）玻璃杯和不銹鋼保溫杯各12個(gè)的價(jià)錢：（29＋95）×12＝124×12＝1488（元）不銹鋼保溫杯和陶瓷保溫杯各12個(gè)的價(jià)錢：（71＋95）×12＝166×12＝1922（元）1922元超過了1500元，這個(gè)組合不符合要求；1200元和1488元比較，1488元更接近1500元，所以購買玻璃杯和不銹鋼保溫杯各12個(gè)比較合適。答：購買玻璃杯和不銹鋼保溫杯各12個(gè)比較合適。這是一道優(yōu)化搭配問題題目，要找出2種杯子各買12個(gè)的價(jià)錢少于1500元，但又最接近1500元的組合。28、60千米【分析】甲每小時(shí)行89千米，乙每小時(shí)行101千米，101＞89，則每小時(shí)乙車比甲車多行駛101－89千米。5小時(shí)乙車比甲車多行駛（101－89）×5千米，也就是甲乙兩車相距（101－89）×5千米。【詳解】（101－89）×5＝