1．下列各組詞語中，加粗字的讀音完全相同的一項是()。A．撒手撒網(wǎng)撒謊撒種B．稱職稱心勻稱對稱C．禁受囚禁不禁禁止D．掙扎掙脫掙錢掙斷2．認真拼讀，規(guī)范書寫。lù()正在一個chítáng()邊xīnshǎng()著自己dàoyìng()在水里的角時，耳邊chuán()來了shīzi()的腳步聲……3．選擇最恰當?shù)脑~填空。精致別致(1)這個禮物的包裝很()，和其他禮物都不一樣。(2)這個禮物的包裝很()，比其他禮物都漂亮。4．仿照例句，寫出帶有動作或神態(tài)描寫的提示語，補全句子。(1)鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”媽媽___________________________________________：“你怎么能說謊呢？”(2)他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”他________________________________________，說：“小姑娘能寫出這樣的答案，太有才了吧！”5．品讀句子，完成練習。(1)??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?、佼嫛癬___”的部分運用了____________的修辭手法，把________________比作____________________，形象生動地寫出了鹿認為自己的角非常____________。②對句中的兩個“多么”理解正確的一項是()A．寫出了鹿自豪、驕傲的心理B．寫出了鹿謙虛、低調(diào)的心理(2)唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！①這句話寫出了鹿抱怨自己的腿太丑，讀這句話時我們應(yīng)該用的語氣。②改為陳述句：____________________________________________________________6．閱讀短文，完成練習。鹿不敢猶豫，撒開長腿就()。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠地()在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝()住了。獅子趕緊抓住這個機會，猛()過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一()，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前()去。這次，獅子再也沒有追上。鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”(1)選擇恰當?shù)膭釉~填在語段中的括號里。【奔跑甩扯撲掛】(2)“獅子趕緊抓住這個機會”中的“這個機會”指什么？用“____”畫出來。(3)讀畫“”的句子時要用_____________的語氣。這是鹿重新認識到自己的角和腿的價值：鹿角雖然____________，卻讓鹿差點兒_____________；鹿腿雖然__________，但是卻讓鹿___________。(4)讀了選文后，一位同學說：“美麗的鹿角一點兒也不重要，只有鹿腿才有價值?！蹦阏J同這種說法嗎？說說你的看法和理由。________________________________________________________________________________________7．小練筆。一陣清風吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”這兩句話描寫出了鹿周圍的環(huán)境和他的神態(tài)，讀一讀，仿照這樣的寫法把句子補充完整。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________：“真是太懸了！”8．讀下面關(guān)于不同種類的“鹿”的外形簡介，觀察圖片，在括號中寫出相應(yīng)的鹿的名稱。麝（shè）：頭小眼大，耳長而直立，尾短，前肢短，后肢細長，雌雄均無角，全身暗褐色。梅花鹿：雌鹿較小，雄鹿有角，一般4叉。夏毛棕黃色，遍布鮮明的白色梅花斑點。馬鹿：因體形似駿馬而得名，雄性有角，一般分為6叉，最多8叉。夏毛較短，沒有絨毛。馴(xùn)鹿：雌雄皆有角，角的分枝繁復是其外觀上的重要特征。長角分枝繁復，有時超過30又，蹄子寬大，懸蹄發(fā)達，尾巴極短。()()()()7鹿角和鹿腿1．B解析此題考查多音字的讀音?！叭觥敝浮胺?，放開…‘盡量施展或表現(xiàn)出來”時，讀“sā”，如撒手、撒網(wǎng)、撒謊、撒嬌、撒歡兒、撒野等；讀“sǎ”時，是“散播，散布”或“散落”的意思，如撒種、撒播等。因此A項中讀音不同。“稱”讀“chèn”時，是適合的意思，如稱心、稱職、相稱、勻稱、對稱，因此B項是讀音完全相同的一項。“禁”讀“jīn”時，是“受得住”或“忍耐”的意思，因此在“禁受、不禁”中讀“jīn”，在其他兩個詞中讀“jìn”，因此C項中讀音不同?！皰辍痹凇皰暝敝凶x“zhēng”，在其他三個詞中讀“zhèng”，因此D項中讀音也不同。2．鹿池塘欣賞倒映傳獅子解析此題考查字音和字形。書寫時注意，“塘”右邊的“唐”中間的橫和豎都要出頭；“賞”下面是“貝”，不要寫成“見”。3．(1)別致(2)精美解析此題考查詞語辨析?！熬馈焙汀皠e致”可以用來形容同一事物，但二者側(cè)重角度不同。“精美”指精致美好，第(2)題中說“比其他禮物都漂亮”，因此填“精美”更恰當。“別致”指新奇，跟尋常不同，第(1)題中說“和其他禮物都不一樣”，因此填“別致”更恰當。4．示例：(1)皺起了眉，搖了搖頭(2)瞪大了眼睛解析此題考查補寫句子的能力。例句加粗部分是帶有動作或神態(tài)描寫的提示語，這樣寫能使讀者更清楚地了解人物說話時的心情、語氣。在補寫時，注意要與人物語言表達的情感一致。5．(1)①比喻鹿角美麗的珊瑚精美別致②A解析第①題考查修辭手法。畫“”的部分運用了比喻的修辭手法，形象生動地寫出了鹿角的精美別致。第②題考查對句子的理解。結(jié)合上文可知，這是鹿第二次自言自語，他陷入了自我陶醉之中。兩個“多么”起強調(diào)作用，寫出了鹿對自己的兩只角尤其得意。(2)①遺憾②唉，這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。解析第①題考查對句子的理解。從鹿的反問語氣中，可以體會到他此時對自己的腿不滿的情緒，因此這一句要讀出遺憾、悵然若失的感覺。第②題考查句式轉(zhuǎn)換。反問句轉(zhuǎn)陳述句時，我們先找出句子中表示肯定語氣的“配得上”，將它改為表示否定語氣的“配不上”；再將反問詞“怎么”去掉，語氣助詞“呢”也去掉；最后將感嘆號改為句號。6．(1)跑甩掛撲扯奔解析此題考查對表示動作的字的理解。填空的時候需要聯(lián)系上下句，體會鹿和獅子的動作。(2)鹿的角卻被樹枝掛住了。解析此題考查理解關(guān)鍵詞的能力?！斑@個機會”指的是鹿遇到麻煩的時候，答案就在前一句話中。(3)后悔美麗喪命難看脫離險境解析此題考查對句子的理解。這句話是本文的中心句，點明了文章的主旨。鹿的感嘆要用后悔的語氣讀出，表明他對角和腿的態(tài)度發(fā)生了改變。鹿角美麗，卻讓鹿差點兒喪命；鹿腿難看，卻救了鹿的命，讓他脫離了險境。(4)不認同。美麗的鹿角也是很重要的，美麗的事物令人賞心悅目，能給人帶來美的享受，這本身就是有價值的。而且鹿角除了美麗之外，遇到危險時，還可以用來抵御敵人。解析此題考查對課文內(nèi)容的理解和評價鑒賞的能力。這個故事告訴我們事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。注意準確評價鹿角，不要因為它的短處而輕易否定它的長處。7．示例：羚羊擦著邊越過猶如斧劈刀削般陡峭的懸崖，他站在懸