1．認(rèn)真拼讀，準(zhǔn)確書寫。dāndiàochǐlúnjiāsùkǒngbùxīshuài()()()()()2．查字典，完成練習(xí)。 “可憐”的意思有：①值得憐憫；②（數(shù)量少或質(zhì)量壞到）不值得一提。在“父親也許看我的樣子太可憐了”中“可憐”應(yīng)選第________種解釋。請用“可憐”的另一種意思說一句話：________________。3．選詞填空。祈求請求央求哀求(1)我常常()父親把他的表打開給我看。(2)面對弟弟的()，媽媽無可奈何地答應(yīng)為他買這個新款玩具。(3)土著人跳祭火舞()火神的保佑。(4)遇到壞人，我們要和他們斗智斗勇，向他們()是沒有用的。4．品讀句子，完成練習(xí)。(1)哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）____________________________________________________________(2)可是父親懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：嘀嗒，嘀嗒……沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。這兩句話運用______的手法，讓我們看到了一個善于______的孩子。(3)父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。 加粗的關(guān)聯(lián)詞語體現(xiàn)了“我”對表的______程度很深，說明“我”對新鮮事物充滿______的精神。5．課文綜合回顧。 本文作者是______。本文講的是“我”小時候認(rèn)為能______的都是______的生物，所以對父親的______極為好奇，并相信了父親說的的故事。本文刻畫了一個____________的小男孩形象，讓人印象深刻。6．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。 “這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蜇你?！?我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問： “為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”父親沒有回答。我只想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個小蝎子在表里。” 這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。(1)圍繞“表里的生物”概括選文的主要內(nèi)容。______________________________________________________________________(2)畫線部分先是寫出了“我”內(nèi)心的_______，之后又寫出了“我”內(nèi)心的____。由此，“我”的好奇心終于得到了_______。這兩句話說明了“我”是一個_______的孩子。(3)在第四自然段中用“○”圈出三個表示“不確定”的詞語，這三個詞語體現(xiàn)出“我”_______的精神。(4)“這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了?！蹦阌羞^這樣的體驗嗎？請舉一個實例說一說。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．小練筆。 我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。這段話以“凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物”為觀點，以鳥叫、狗吠、蟬叫、蟲唱為具體事例說明了這個觀點。請你也運用這種方法寫一段話，說明一個觀點。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．根據(jù)《蛤蟆鼓兒》片段的語言邏輯和生活觀察，補充一句話。甲：你說為什么蛤蟆那么小的動物，叫喚出來的聲音會那么大呢？乙：那是因為它嘴大肚兒大脖子粗，叫喚出來的聲音必然大。甲：我家的字紙簍子也是嘴大脖子粗，為什么它不叫喚哪？乙：字紙簍是死物，那是竹子編的，不但不叫，連響都響不了。甲：________________________________________________________________________16表里的生物1．答案單調(diào)齒輪加速恐怖蟋蟀解析本題考查字形?！绑啊倍值墓P畫較多，注意書寫正確。2．答案①示例：一天下來，我釣到的魚真是少得可憐解析本題考查對詞語的理解和運用。聯(lián)系課文內(nèi)容，“我”眼巴巴地等著父親把表蓋打開，卻不敢親自動手，也不敢催促父親，一個渴望又膽怯的“我”就在父親的面前，令父親心生憐憫。由此可知，應(yīng)選①。根據(jù)“可憐”的第②種意思說話，要抓住“數(shù)量的少或質(zhì)量的壞”并聯(lián)系生活實際完成。3．答案(1)請求(2)央求(3)祈求(4)哀求解析本題考查近義詞辨析。完成本題，首先要理解四個詞語的意思和表示的程度深淺?！捌砬?、請求、央求、哀求”都表示“求”，但程度不同?！扒蟆钡某潭茸顪\的就是“請求”，其次是“央求”，“哀求”和“祈求”要分不同的場合來運用。根據(jù)程度深淺和情境的不同完成選擇即可。4．(1)答案不存在死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。解析本題考查反問句改陳述句。作答時，將肯定詞“有”改為否定詞“不存在”；去掉反問詞“哪里”；去掉語氣詞“呢”；將“問號”改為“句號”。(2)答案對比觀察、思考解析本題考查對對比寫法的感悟。這兩句話是將父親的懷表發(fā)出的清脆的聲音和蟬鳴、蟲唱進行對比。前者是“我”最感興趣的事物，后者是生活中常聽見的聲音，由此可見“我”對生活細致入微的觀察能力和思考能力。(3)答案好奇探索解析本題考查對關(guān)聯(lián)詞語的理解。完成這道題要聯(lián)系文章內(nèi)容，想象情景。句中父親剛剛把表放在桌上，“我”的視線就定格在這塊表上，再也移不開了，也就是說父親放表的時間和“我”盯著表看的時間是緊緊挨著的，父親放表的動作和“我”盯著表看的動作是緊緊相連的。這正是“一……就……”這組關(guān)聯(lián)詞語的特點——表示時間順序和動作順序上的承接關(guān)系。從這里可以看出“我”對父親的表非常好奇，這也體現(xiàn)了“我”的探索精神。5．答案馮至發(fā)出聲音活表表里有一個蝎子天真活潑、對事物充滿好奇解析本題考查對文章內(nèi)容的整體把握?；仡櫲膬?nèi)容可知，文章在開頭作了敘述性鋪墊，即“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物；之后講述了“我”如何對父親的表產(chǎn)生了好奇心；最終“我”得出了“表里有一個蝎子”這樣一個富于兒童化的結(jié)論。6．(1)答案“我”的“表里邊有一個活的生物”的猜想被證實了。解析本題考查整體感知的能力。聯(lián)系全文內(nèi)容可以發(fā)現(xiàn)，選文是文章的結(jié)局部分。全文以“表里的生物”為題目，通過“我”的觀察、探索，終于證實了“我”的猜想——“表里邊有一個活的生物”?；卮鸨绢}要圍繞所提供的關(guān)鍵詞完整表達。(2)答案驚奇愉快滿足喜歡探索、求知欲強解析本題考查形成解釋的能力。分析畫線的句子，第一句中，從“我”的反應(yīng)和疑問可以看出“我”內(nèi)心充滿了驚奇；第二句中，關(guān)鍵詞“愉快”較明顯，可直接提取出來，也可以用近義詞概括出作者的內(nèi)心。聯(lián)系前文，通過“我”對表的好奇、猜想、探索以及極力證實的過程，可以體會到“我”的猜想被證實時內(nèi)心的滿足。最后一空，結(jié)合上下文的內(nèi)容可知，正是因為“我”充滿求知欲，喜歡探索，所以在自己的猜想被證實后才會高興。(3)答案不斷探索解析本題考查形成解釋的能力。完成本題首先要理解“不確定”的意思，即沒有可以肯定的、明確的數(shù)量、結(jié)果等。聯(lián)系全文內(nèi)容可知，因為“我”問父親的問題沒有得到回答，所以“我”對問題的答案、結(jié)果都不確定。根據(jù)“我”與父親的對話，找到相關(guān)的內(nèi)容，圈畫出關(guān)鍵詞，由此可以得出“我”不斷探索的精神。(4)答案示例：小時候，總以為老母雞能孵出小雞，自己也能做到。于是就每天摟著幾個雞蛋不肯離開，還曾為自己孵不出小雞而哭著問媽媽。解析本題考查創(chuàng)意運用的能力。題中的這句話是作者作為一個成年人，給這個探究故事寫的一個結(jié)尾。通過閱讀全文和聯(lián)系生活體驗，我們知道“表里的生物”是不存在的，這是小時候的“我”給鐘表會發(fā)出聲音的一個幼稚的結(jié)論，但也恰恰體現(xiàn)了小孩子特有的好奇、探索的天性。作答時，回憶自己的生活事例并選取一個寫下來。這個事例中的想法和做法不在于是否正確，只要真實，能體現(xiàn)出我們的好奇心即可。7．答案示例：花朵的美麗總是要經(jīng)歷大自然的洗磨錘煉。荷花沖破淤泥的阻隔才能靈動脫俗，菊花經(jīng)受寒霜的覆蓋才能嬌艷生姿，梅花歷經(jīng)徹骨寒冷才能芬芳撲鼻。解析本題考查的是語言表達。完成本題要讀懂問題：一個總起句闡述觀點十幾個事例證