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文檔簡介
秘密★啟用前2017學年上學期文山市期末考試試卷七年級歷史(本試卷共兩個大題,29個小題,共6頁;考試用時90分鐘,滿分100分)注意事項:1.本卷為試題卷,考生必須在答題卡上解題作答,答案書寫在答題卡相應位置上,在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結束后,請將試題卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.我國是世界上最早種植水稻的國家之一,在我國境內最早種植水稻的古人類是()A.元謀人B.河姆渡人C.北京人D.半坡人2.在我國每個省都有簡稱,各省簡稱的來源各不相同。其中山西省簡稱“晉”,它的來源與下列選項中哪一個相關()A.高山、大河B.禪讓制C.分封制D.郡縣制3.公元前606年,楚莊王率軍到達洛邑(周王室所在地),觀兵周郊,問(周王的)鼎之大小,意在取代周王的地位。這則故事實質上在說明春秋時期()A.周王的地位十分低下B.諸侯力量強大C.分封制崩潰,周王室衰落D.諸侯爭霸,戰(zhàn)亂不休4.戰(zhàn)國時期,諸侯國之間戰(zhàn)亂不休,下列著名戰(zhàn)役不是發(fā)生在戰(zhàn)國時期的是()A.桂林之戰(zhàn)B.馬陵之戰(zhàn)C.長平之戰(zhàn)D.城濮之戰(zhàn)5.據(jù)史料記載,西周初期有諸侯八百,春秋初期還剩170多個,戰(zhàn)國初期只剩十幾個諸侯,到公元前221年,最終“四海一家”。這反映了這一時期的歷史趨勢是()A.國家分裂B.分裂形勢不斷加強C.走向統(tǒng)一D.中央集權加強6.諸子百家中提倡“道法自然”“無為而治”,向往著小國寡民的世外桃源的思想派別是()A.儒家B.道家C.墨家D.法家7.戰(zhàn)國時期百家爭鳴,各家從不同的角度提出了解決當時社會問題的主張。下列各家主張中,哪一家最容易被急需實現(xiàn)富國強兵的諸侯接受()A.儒家:民為本B.墨家:兼愛,非攻C.道家:清靜、自然D.法家:以法治國,變法圖強8.秦王朝統(tǒng)一中國后,秦始皇創(chuàng)立了一套中央管理體系,稱為“三公九卿”,其中為百官之長,協(xié)助皇帝處理全國政務的官僚機構是()A.太尉B.御史大夫C.丞相D.廷尉9.長城在中華民族的歷史中具有重要地位,無論在精神上還是在現(xiàn)實中,它具有抵御外辱的作用。秦朝修筑長城主要是為了抵御哪一民族的入侵()A.越族B.匈奴C.東胡D.月氏10.圖1反映的是中國歷史上第一次大規(guī)模農民起義,起義領導者高呼“王侯將相寧有種乎?”,“斬草木為兵,揭竿為旗”,拉開了秦末農民戰(zhàn)爭的序幕。這場起義被稱為()圖1A.大澤鄉(xiāng)起義B.巨鹿之戰(zhàn)C.楚漢爭霸D.垓下之戰(zhàn)11.漢武帝為加強對地方的控制,將全國劃分為13個州作為監(jiān)察區(qū),并設置了一個監(jiān)察官員對地方行政進行監(jiān)督,這個監(jiān)察官員是()A.監(jiān)察御史B.御史大夫C.刺史D.郡守12.西漢初期,帝王都重視農業(yè)生產,并進一步減輕賦稅和徭役。通過努力,漢初出現(xiàn)了中國歷史上第一個“治世”。這個“治世”是()A.光武中興B.武帝輝煌C.文景之治D.開元盛世13.2015年,成龍主演的電影《天將雄師》上映,講述了由成龍飾演的角色霍安等人為維護絲綢之路的安定而不懈努力的故事。西漢時,為維護絲綢之路的暢通,保障西域的安定而設立的行政管理機構是()A.安西都護府B.西域都護府C.北庭都護府D.使者校尉14.絲綢之路在世界文明史上舉足輕重,它不僅溝通了東西方貿易,也促進了文化的傳播和交流。絲綢之路的東方起點是()A.長安B.洛邑C.成都D.廣州15.外科手術中,使用麻醉的方法進行手術是常用手段。早在東漢末年我國就發(fā)明了麻醉劑,稱為“麻沸散”,它的發(fā)明者是()A.張仲景B.扁鵲C.華佗D.孫思邈16.魯迅評價《史記》為“史家之絕唱,無韻之離騷”,盛贊其以優(yōu)美的文字記述歷史人物和事件。這一偉大歷史著作的作者是()A.司馬遷B.司馬光C.班固D.班超17.對下列圖片(圖2)所反映的內容,下列敘述正確的有()圖2①它反映了秦王朝強大的軍事實力②顯示了中國古代高超的雕塑藝術水平③對研究秦朝的政治、軍事、文化等有重要作用④它被稱為“世界第八大奇跡”A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④18.如今三國熱在中國不斷發(fā)酵,有關三國的電影、電視、畫冊、小說、游戲多如牛毛。然而,多數(shù)內容卻有違歷史事實。下列有關三國時期的歷史敘述正確的是()A.曹操建立了曹魏政權B.官渡之戰(zhàn)奠定了三分天下的局面C.曹魏滅吳,三國歷史結束D.赤壁之戰(zhàn)是一場以少勝多的戰(zhàn)役19.從東漢到魏晉時期,我國北方少數(shù)民族匈奴、鮮卑、羯、氐、羌逐漸遷入到中原地區(qū)。然而到隋唐時期,這些民族劃分在史書中已經(jīng)很難看到。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是()A.這些民族融合到中原漢人中B.這些民族在發(fā)展中自行消亡C.這些民族遷移到其他地區(qū)D.民族戰(zhàn)爭,導致這些民族滅亡20.西晉滅亡后,北方戰(zhàn)亂,迫使北民南遷,針對這一歷史現(xiàn)象下列說法正確的有()①破壞了南方的政治穩(wěn)定②南遷漢人帶來了先進的生產技術③南遷漢人充實了南方勞動力④使南方獲得巨大進步,南方經(jīng)濟超過北方A.①②③④B.①③④C.②③D.②④21.中國古代以農業(yè)立國,農為國之本,古人重視對農業(yè)知識的積累。我國現(xiàn)存最早的一部完整農書是()A.《水經(jīng)注》B.《綴術》C.《齊民要術》D.《傷寒雜病論》22.在我國有一種宗教,魏晉南北朝時期盛行,它宣稱人的靈魂不滅、轉生來世、報應循環(huán),要求人們忍耐眼前一切痛苦,行善修行。這一宗教是()A.佛教B.道教C.伊斯蘭教D.基督教23.拓片(圖3),是我國一項古老的傳統(tǒng)技藝,是使用宣紙和墨汁,將碑文、器皿上的文字或圖案,清晰地拷貝出來的一種技能。隋唐時人們學習書法多拓魏碑石刻,因為這種魏碑書法()圖3A.蒼勁厚重,粗獷雄渾B.飄若浮云,矯若驚龍C.刻畫傳神,富有個性D.風格獨特,剛柔兼?zhèn)?4.歷史的發(fā)展總有其因果關系,下列事件或制度之間的因果關系搭配錯誤的是()A.秦朝的暴政——秦末農民起義B.西周分封制——春秋戰(zhàn)國亂世C.魏晉時期民族融合——北魏孝文帝改革D.禪讓制的實施——世襲制的建立25.我國歷史燦爛輝煌,每個朝代都有能夠為人稱道的成就,比如商朝的甲骨文、青銅器。假如你生活在漢朝,下列哪一項成就最能在當時世界上代表中國形象()A.醫(yī)學B.絲綢C.造紙D.歷史學二、非選擇題(本大題共4小題,其中第26題12分,第27題15分,第28題11分,第29題12分,共50分)圖426.(12分)閱讀材料,回答問題。材料一孔子像(如圖4)。材料二燔(焚)詩書而明法令。——商鞅材料三諸不在六藝之科孔子之術者,皆絕(斷絕)其道,勿使并進。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀可一,而法度可明,民知所從矣?!稘h書·董仲舒?zhèn)鳌?1)根據(jù)材料一和所學知識回答,孔子是哪一家學派的創(chuàng)始人,他的主要思想有哪些?(3分)(2)根據(jù)材料二并結合所學知識回答,商鞅對儒家學派的態(tài)度如何?其在治國上屬于什么思想派別?這一思想派別在戰(zhàn)國末期的集大成者是誰?(5分)(3)根據(jù)材料三并結合所學知識,概括董仲舒的思想主張,這一主張的提出對儒家思想的發(fā)展有何作用?(4分)27.(15分)閱讀材料,回答問題。材料一秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍擊浮云,諸侯盡西來?!畎撞牧隙D5材料三針對如何統(tǒng)治天下,秦朝廷尉李斯說:“周文、武所封子弟同姓甚眾,然后(然而后來)……相攻擊如仇讎(仇人)……周天子弗(不)能制止。今海內賴陛下神明一統(tǒng)(實現(xiàn)統(tǒng)一),皆為郡縣……甚足易制。天下無異議,安寧之術也?!?1)根據(jù)材料一并結合所學知識回答,該詩歌歌頌了秦始皇哪一歷史功績?有什么歷史意義?(4分)(2)根據(jù)材料二并結合所學知識回答,概括圖5所反映的是秦始皇鞏固統(tǒng)治的哪些措施?這些措施各有什么歷史作用?(6分)(3)材料三中針對如何統(tǒng)治天下,李斯對比了中國古代哪兩種制度?秦始皇最終采用了哪一制度?這一制度有什么特點?(5分)28.(11分)農業(yè)的發(fā)展是我國古代經(jīng)濟的核心。閱讀下列材料,回答問題。材料一圖6材料二圖7材料三驅民而歸之農,皆著于本?!Z誼務民于農桑,薄賦斂?!隋e(1)材料一的農業(yè)生產工具最早在什么時候出現(xiàn)?對中國農業(yè)發(fā)展產生了什么影響?(3分)(2)觀察材料二中的圖片(圖7),這一圖片反映的是中國古代哪一水利工程,這一水利工程的修筑有什么作用?(3分)(3)結合材料三回答,漢朝初期漢高祖劉邦為恢復生產采取過哪些措施?這些措施被稱作什么政策?(5分)29.(12分)開拓創(chuàng)新已經(jīng)成為推動中國現(xiàn)代化建設發(fā)展的動力,中國自古就不缺乏開拓創(chuàng)新的精神。閱讀材料,回答問題。圖8材料一甘肅天水放馬灘出土的紙質地圖(圖8)。材料二古代羅馬人把中國稱為“絲國”,公元前1世紀時,絲綢在歐洲是稀世珍寶。據(jù)史料記載,有一次古羅馬凱撒大帝身著一件中國絲袍在劇院看戲,在場的王公大臣一時無心看戲,都把目光集中到光彩華麗的絲袍之上,
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