湖南省衡陽市高三第二次聯(lián)考（二模）語文閱讀下面的文字，完成下面小題。中國民族節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的標志，它誕生于傳統(tǒng)中國農(nóng)業(yè)宗法文化土壤之中，它具有造應自然時序、協(xié)調(diào)家族活動的性質(zhì)。但是經(jīng)濟全球化時代的中國傳統(tǒng)節(jié)日畢竟脫離了它賴以發(fā)生的農(nóng)業(yè)社會土壤，在新的政治社會格局之下，它歷史地位的下降與蛻變是必然的結(jié)果。因此我們對傳統(tǒng)節(jié)日在當今社會所面臨的生存挑戰(zhàn)應該有清醒的認識，以使我們在背靠傳統(tǒng)、面向未來中能腳踏實地建設我們的節(jié)日。民族傳統(tǒng)節(jié)日習俗因為近百年的人為阻斷，節(jié)日習俗本身損毀嚴重。在“革命”的旗幟下，人們對傳統(tǒng)節(jié)日有意漠視，對傳統(tǒng)節(jié)俗進行禁止、改造、拋棄，導致傳統(tǒng)節(jié)日的空洞化、表層化。由于記憶的缺失，人們有意無意地拋棄了許多傳統(tǒng)節(jié)俗，使傳統(tǒng)節(jié)日失去了其豐富的象征與肉涵。傳統(tǒng)節(jié)日習俗元素的失落，直接造成節(jié)日文化傳承的困難。在當代傳統(tǒng)節(jié)日復興過程中，修復有價值的傳統(tǒng)節(jié)俗刻不容緩。比如春節(jié)的社火表演、獅舞龍舞、年畫等，都是烘托年節(jié)氣氛的重要元素。民族傳統(tǒng)節(jié)日賴以生存的文化語境發(fā)生重大變化。中國民族傳統(tǒng)節(jié)日植根于農(nóng)業(yè)社會土壤中，它是農(nóng)業(yè)社會的生活節(jié)奏與農(nóng)業(yè)時代倫理文化的產(chǎn)物，傳統(tǒng)節(jié)日重視協(xié)調(diào)天人關系與家庭關系。在工業(yè)文明與信息化的時代，傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)不是人們生活緊密依賴的時間坐標，人們對傳統(tǒng)節(jié)目更多地是文化欣賞與精神留戀，享受傳統(tǒng)節(jié)日是對生活的豐富而不是必需。同時新型社會政治節(jié)日、外來節(jié)日也在不斷地分散國人特別是年輕人的注意力。因此在全球化的語境及多樣化的文化選擇面前，傳統(tǒng)節(jié)日要想生存發(fā)展并影響民族的未來，就必須造應時代變化的需要，主動變革創(chuàng)新，必須對節(jié)日內(nèi)涵與節(jié)俗形式進行合理的文化重組與再造，以獲取新的生命力量。在繼承傳統(tǒng)的基礎上，樹立新的節(jié)俗標志象征，是民族節(jié)日存續(xù)的關鍵。傳統(tǒng)節(jié)日的公假問題是亟待解決的現(xiàn)實問題。將傳統(tǒng)節(jié)日定為公眾假日這在當代社會有著現(xiàn)實的意義，因為我們多數(shù)人的生活處在公共體系之中，這里有一個現(xiàn)代時間與傳統(tǒng)時間的協(xié)調(diào)問題。在傳統(tǒng)社會政府假日與社會節(jié)日是統(tǒng)一的，人們在統(tǒng)一時間體系之下，因此也就沒有時間沖突。現(xiàn)代社會工作時間按照公歷進行，傳統(tǒng)節(jié)目是依照中國傳統(tǒng)的夏歷，節(jié)假日不統(tǒng)一。為了讓人們享受傳統(tǒng)節(jié)目，社會應該給大眾以休閑的時間，從時間上保證傳統(tǒng)節(jié)日的生存空間是特別關鍵的。人們只要有自己支配的時間，就會自覺地傳承創(chuàng)造節(jié)俗活動。當代傳統(tǒng)節(jié)日的復興是傳統(tǒng)發(fā)明與文化再生的過程，在現(xiàn)代文明的全環(huán)境中，我們有責任與義務更新節(jié)目傳統(tǒng)。從近年來的傳統(tǒng)節(jié)日復興實踐中看到各大傳統(tǒng)節(jié)日適應現(xiàn)實的積極變化，如清明節(jié)的網(wǎng)上春祀活動、七夕節(jié)、重陽節(jié)節(jié)俗重心的轉(zhuǎn)移，說明了傳統(tǒng)節(jié)日的積極演化能力。新的節(jié)俗傳統(tǒng)正在形成過程中，我們從節(jié)日復興變化中看到了民族節(jié)日的未來。（摘編自蕭放《全球化語下的民獲節(jié)目走向》）1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.在農(nóng)業(yè)社會，中國民族節(jié)日能幫助人們適應自然時序、協(xié)調(diào)家族活動和天人關系。B.在新的政治社會格局下，作為中國傳統(tǒng)文化標志的中國民族節(jié)日發(fā)生了蛻變。C.修復傳統(tǒng)節(jié)俗，傳承中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，是我國當代傳統(tǒng)節(jié)日復興的重要任務。D.如果新的節(jié)俗傳統(tǒng)能形成，那么就可能從節(jié)日復興變化中看到民族節(jié)日的未來。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是A.與建設中國民族節(jié)日的寫作動機有關，文章主要以層進式結(jié)構(gòu)論證了民族節(jié)日的復興。B.文章從時代發(fā)展與多元文化需求兩個層面論證了傳統(tǒng)節(jié)日賴以生存的文化語境的變化。C.文章分析現(xiàn)代時間與傳統(tǒng)時間的協(xié)調(diào)向題，對人們自覺傳承節(jié)俗活動作出了論證。D.與第2段的舉例論證不同，文章第4段采用了對比論證來闡述傳統(tǒng)節(jié)日的發(fā)展現(xiàn)狀。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是A.因為“革命”的影響，人們有意漠視傳統(tǒng)節(jié)日，甚至將傳統(tǒng)節(jié)日進行不充實、表面化處理。B.節(jié)日里貼年畫、劃龍舟等傳統(tǒng)節(jié)日習俗元素的失落，使傳統(tǒng)節(jié)日失去了其豐富的象征與內(nèi)涵。C.作者認為，與修復節(jié)日習俗和適應文化語境相比，解決傳統(tǒng)節(jié)日的公假問題顯得更為迫切。D.七夕節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日已和人們生活的時序無關，其更多的價值是對生活的豐富?！敬鸢浮?.C

2.C

3.B【解析】【1題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力?？忌鷳瓤辞孱}目要求，如本題“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是”，然后對應原文逐項分析。本題C項，“修復傳統(tǒng)節(jié)俗，傳承中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，是我國當代傳統(tǒng)節(jié)日復興的重要任務”，以偏概全，原文表達為“在當代傳統(tǒng)節(jié)日復興過程中，修復有價值的傳統(tǒng)節(jié)俗刻不容緩”，強調(diào)的是“修復有價值的傳統(tǒng)節(jié)俗”，并非修復所有的傳統(tǒng)節(jié)俗。故選C?！?題詳解】本題考查學生對文本有關內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進行分析概括。

本題C項，“文章分析現(xiàn)代時間與傳統(tǒng)時間的協(xié)調(diào)向題，對人們自覺傳承節(jié)俗活動作出了論證”不合文意，原文表述為“傳統(tǒng)節(jié)日的公假問題是亟待解決的現(xiàn)實問題。將傳統(tǒng)節(jié)日定為公眾假日這在當代社會有著現(xiàn)實的意義，因為我們多數(shù)人的生活處在公共體系之中，這里有一個現(xiàn)代時間與傳統(tǒng)時間的協(xié)調(diào)問題。在傳統(tǒng)社會政府假日與社會節(jié)日是統(tǒng)一的，人們在統(tǒng)一時間體系之下，因此也就沒有時同沖突。現(xiàn)代社會工作時間按照公歷進行，傳統(tǒng)節(jié)目是依照中國傳統(tǒng)的夏歷，節(jié)假日不統(tǒng)一。為了讓人們享受傳統(tǒng)節(jié)日，社會應該給大眾以休閑的時間，從時間上保證傳統(tǒng)節(jié)日的生存空間是特別關鍵的。人們只要有自己支配的時間，就會自覺地傳承創(chuàng)造節(jié)俗活動”，原文這段文字論證的是“傳統(tǒng)節(jié)日的公假問題是亟待解決的現(xiàn)實問題”而不是對“人們自覺傳承節(jié)俗活動”作出了論證。故選C?！?題詳解】本題考查學生理解和分析能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，如本題“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是”，然后根據(jù)題目要求，找準答題區(qū)間，本題A項，“因為‘革命’的影響，人們有意漠視傳統(tǒng)節(jié)日，甚至將傳統(tǒng)節(jié)日進行不充實、表面化處理”不合文意。原文表述為“在‘革命’的旗幟下，人們對傳統(tǒng)節(jié)日有意漠視，對傳統(tǒng)節(jié)俗進行禁止、改造、拋棄，導致傳統(tǒng)節(jié)日的空洞化、表層化”。原文中“導致”一詞表明前后分句是因果關系，“人們有意漠視傳統(tǒng)節(jié)日”是原因，“傳統(tǒng)節(jié)日的空洞化、表層化”是結(jié)果。選項中抹煞了二者的因果關系，錯誤理解為遞進關系。本題C項，“作者認為，與修復節(jié)日習俗和適應文化語境相比，解決傳統(tǒng)節(jié)日的公假問題顯得更為迫切”中“解決傳統(tǒng)節(jié)日的公假問題顯得更為迫切”于文無據(jù)，文章第5段寫道“傳統(tǒng)節(jié)日的公假問題是丞待解決的現(xiàn)實問題”，第2、4、6段都有修復節(jié)日習俗適應文化語境的相關表述，作者認為二者都很重要，無輕重之分。本題D項，“七夕節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日已和人們生活的時序無關”不合文意，選文表述為“在工業(yè)文明與信息化的時代，傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)不是人們生活緊密依賴的時間坐標”，據(jù)原文可知，傳統(tǒng)文化與人們生活聯(lián)系減少，但并非無關。故本題選B。閱讀下面的文字，完成小6題。材料一：近幾年來，各大媒體紛紛在“媒體融合”上發(fā)カ，并建立了各自的“方法論”。“俠客島”“麻辣財經(jīng)”等一批優(yōu)秀的融堞媒體品牌紛紛面世，共同建立起了具有中國特色的媒體矩陣。媒體融合雖然幫助許多傳媒體成功轉(zhuǎn)型，但仍有一些媒體人在實踐中遇到困惑，踐行效果不佳。2月26日，第19期“網(wǎng)絡傳播沙龍”在北京舉行。11位新聞業(yè)內(nèi)實操干將、學界知名教授齊聚一堂，以“新形勢新融媒”為主題，共同探討媒體融合的最新觀點與實戰(zhàn)經(jīng)驗。習近平總書記在主持中共中央政治局第十二次集體學習時，聚焦全媒體時代和媒體融合發(fā)展，就推動媒體融合向縱深發(fā)展，鞏固全黨全國人民共同思想基礎發(fā)表了重要講話，強調(diào)“推動媒體融合發(fā)展、建設全媒體成為我們面臨的一項緊迫課題。要運用信息革命成果，推動媒體融合向深發(fā)展”。俠客島是人民日報海外版旗下的新媒體品牌欄目，以敏銳的熱點追蹤能力和幽默的年輕化語態(tài)，多次創(chuàng)造了“10萬＋”效應。每當出現(xiàn)重大時政新聞事件，“俠客島”都會把“高大上”的新聞變成普通人讀得懂、喜歡讀的文章。不抄段子、不做標題黨，在極短的時間里，“俠客島”已經(jīng)成為了最受歡迎的時政類公眾號之一。（摘編自《媒體融合向縱深發(fā)展是大勢所趨也迫在眉睫》，《東方財富網(wǎng)》2019年2月23日）材料二材料三微信公眾號是目前傳統(tǒng)體進行合傳播最主要的平臺，但是位于新榜指數(shù)前500的微信公眾號總體閱讀數(shù)連續(xù)多月出現(xiàn)了下滑的情況，公眾號破10W＋的速度明顯放緩，公眾號流量紅利期正在逐漸消逝。此外，微信、微博類社交平臺，今日頭條、網(wǎng)易等資訊類，秒拍、美拍等視頻類以及映客、花椒等直播類的新興自煤體平臺迅速崛起，對市場進行了極大沖擊?！八斦邉菀?，不可失者時也?！痹诋斀裥畔⒏锩?，我們把握這一歷史機遇，抓住科技創(chuàng)新這個關健，總體趕上了時代。在這一歷史進程中，互聯(lián)網(wǎng)作為劃時代的エ具，推動人類進行新的傳播革命，推動我們進入全媒體時代，信息無處不在、無所不及、無人不用，導致輿論生態(tài)、媒體格局和傳播方式深刻變化，新聞輿論工作面臨前的挑戰(zhàn)和機遇。截至去年6月，我國網(wǎng)民超過8億，其中手機網(wǎng)民占98.3％。在相當意義上說，誰掌了互聯(lián)網(wǎng)，誰就把住了時代主動權(quán)。（摘編自《推動媒體深度融合，做大做強主流論》，《人民日報》2019年1月25日）材料四：輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式深刻變化，重組著內(nèi)容生產(chǎn)與信息傳播的鏈條，一個萬物皆媒”的全煤體時代漸行漸近。人民日報全新改版、全彩印刷，推出融媒體工作室機制，組建了“一本政經(jīng)”“麻辣財經(jīng)”等45個專業(yè)化、垂直化的品牌工作室，做大做強報網(wǎng)十多種載體，覆蓋用戶7.86億人次；新華社自主研發(fā)推出“快筆小新”機器人寫稿系統(tǒng)，并發(fā)布全球媒體首個人工智能平臺一一“媒體大腦”和全球首個合成新聞主播一“AI合成主播”；中央廣播電視總臺以先進技術(shù)為引領，深入研究運用人工智能、5G網(wǎng)絡、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)，全力推進4K超高清電視技術(shù)體系建設，牢牢掌握核心技術(shù)研發(fā)應用主動權(quán)，努力實現(xiàn)跨越式發(fā)展；中國日報社踐行“深度融合、移動先行”理念，把一份發(fā)行70萬份的英文報紙轉(zhuǎn)型升級為一個覆蓋2億多海內(nèi)外用戶的全媒體傳平臺……新故相推，日生不滯。眾聲喧嘩的全媒體時代，人人都有麥克風，但主流媒體手握的是“金話筒”。把握時代大勢，堅持守正創(chuàng)新，堅定不移推進媒體深度融合，媒體融合的大手筆正等待我們?nèi)?chuàng)造。（摘編自《勇立潮頭，推進全媒體時代“融合＋＂》，《人民網(wǎng)》2019年1月28日）4.下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.俠客島多次創(chuàng)造了“10萬＋”效應，成為了最受歡迎的時政類公眾號之一，其與“麻辣財經(jīng)”都是媒體融合的典型成功案例。B.從材料二可知，目前媒體受眾獲取新聞資訊的主要渠道各陣營間形成階梯差距；與美國相比，中國視頻消費數(shù)據(jù)約等于美國的兩倍。C.微信公眾號總體閱讀數(shù)連續(xù)多月出現(xiàn)了下滑的情況，主要是因為一些社交平臺、資訊視頻類平臺以及新興自媒體平臺的迅速崛起。D.誰掌握了互聯(lián)網(wǎng)，誰就把握住了時代主動權(quán)。眾聲喧嘩的全媒體時代，雖然人人都有麥克風，但主流媒體的優(yōu)勢依然存在。5.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.習近平總書記主持中共中央政治局集體學習聚焦媒體融合發(fā)展，對主流媒體發(fā)展意義重大，對媒體融合發(fā)展影響深遠。B.在當今之中國，媒體融合方興未艾，這是巨大的挑戰(zhàn)，更是難得的發(fā)展機週。如果媒體止步不前，肯定很難做強做大。C.奧論生態(tài)、媒體格局、傳播方式正發(fā)生著深刻變化，各大媒體紛紛發(fā)力融合發(fā)展，這標志著“萬物皆媒”的全媒體時代已然來臨。D.在全媒體時代浪潮中，人民日報、新華社、中國日報社等新型主流媒體矩陣正不斷成長壯大，走上了一條具有中國特色的媒體融合發(fā)展之路。6.結(jié)合以上材料，簡要談談傳統(tǒng)媒體如何在媒體融合中成功轉(zhuǎn)型。【答案】4.C

5.C

6.①把握歷史機遇，抓緊時代脈搏；②掌握核心科技，充分利用信息技術(shù)；③多迎合媒體受眾的需要、興趣、習慣等；④重視受眾的普及性，呈現(xiàn)方式更大眾化，更直觀等；⑤堅持守正創(chuàng)新。

閱讀下面的文字，完成小題。山中避雨豐子愷①前天同了兩女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我們倉皇奔走，看見前方有ー小廟，廟門ロ有三家村，其中一家是開小茶店而帶賣香煙的，我們趨之如歸。茶店雖小，茶也要一角錢一壺。但在這時候，即使兩角錢一壺，我們也不嫌貴了。②茶越?jīng)_越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，覺得掃興；這時候山中陰雨的一種寂寥而深沉的趣味引了我的感興，反覺得比晴天游山趣味更好。所謂“山色空濛雨亦奇”，我于此體會了這種境界的好處，然而兩個女孩子不解這種趣味，她們坐在這小店里躲雨，只是怨天尤人，苦網(wǎng)萬狀。我無法把我所體驗的境界為她們說明，也不愿使她們“大人化”而體驗我所感的趣味。③茶博士坐在門口拉胡琴，除雨聲外，這是我們當時所聞的唯一的聲音，拉的是《梅花三弄》，雖然聲音摸得不大正確，拍子還拉得不錯。這好像是因為顧客少，他坐在門ロ拉這曲胡琴來代替收音樂作廣告的?？上艘粫土T，使我們所聞的只是嘈雜而冗長的雨聲，為了安慰兩個女孩子，我就去向茶博士借來胡琴?！澳愕暮俳栉遗貌缓茫俊彼苋輾獾匕押俳o我。④我借了胡琴回茶店，兩個女孩子很歡喜。“你會拉的？你會拉的？”我就給地們聽。手法雖生，音階還摸得準。因為我小時候曾經(jīng)請我家鄰近的柴主人阿慶教過《梅花三弄》，又請對面弄內(nèi)一個裁縫司務大漢教過胡琴上的工尺。阿慶的教法很特別，他只是拉《梅花三弄》給你聽，卻不教你工尺的曲譜。他拉得很熟，但他不知工尺。我對他的拉奏望洋興嘆，始終學他不來。后來知道大漢識字，就請教他。他把小工調(diào)、正工調(diào)的音階值寫了一張紙給我，我的胡琴拉奏由此入門?，F(xiàn)在所以能夠摸出正的音階者，一半由于以前略有摸小提琴的經(jīng)驗，一半仍是根基予大漢的教授的。在山中的小茶店里的雨窗下，我用胡琴從容地（因為快了要拉錯）拉了種種西洋小曲。兩女孩子和著歌唱，她們像是西湖上賣唱的，引得三家村里的人都來看。一個女孩唱著《漁光曲），要我用胡琴去和她。我和著她拉，三家村里的青年們也齊唱起來，一時把這苦雨荒山鬧得十分溫暖。我曾經(jīng)吃過七八年音樂教師飯，曾經(jīng)用鋼琴伴奏過混聲四部合唱，曾經(jīng)彈過貝多芬的奏鳴曲。但是有生以來，沒有嘗過今日般的音樂的味。⑤兩部空黃包車拉過，被我們雇定了。我付了茶錢，還了胡琴，辭別三家村的青年們，坐上車子。油布遮蓋我面前，看不見雨景。我回味剛才的經(jīng)驗，覺得胡琴這種樂器很有意思。鋼琴笨重如棺材，小提琴要數(shù)十百元一具，制造精、世間有幾人能夠享用呢？胡琴只要兩三錢一把，雖然音域沒有小提琴優(yōu)美，裝配得法，其發(fā)音也還可聽。這種樂器在我國民間很流行，剃頭店里有之，裁縫店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造幾個簡易而高尚的胡琴曲，使像《漁光曲》一般流行于民間，其藝術(shù)陶治的效果，恐比學校的音樂課廣大得多呢。我離去三家村時，村里的青年們卻送我上車，表示惜別，我也覺得有些兒依依。若沒有胡琴的因緣，三家村里的青年對于我這路人有何惜別之情，而我又有何依依于這些萍水相逢的人呢？古語云：“樂以教和?！蔽易隽似甙四暌魳方處煕]有實證這句話，不料這天在這荒村中實證了。一九三五年秋日作7.下列對散文相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.文章一開始便勾勒了一幅由山雨、小廟、荒村、茶店組成的煙雨中的畫卷。B.第五段劃橫線句子運用比喻、對比等手法，突出胡琴輕便、發(fā)音可聽的特點。C.文章敘寫了自己和兩個女孩在山中避雨的經(jīng)歷和感受，是一篇敘事散文。D.文章采取了欲抑先揚的手法，突出了音樂能讓人在煩的環(huán)境中感到快樂。8.本文語言“淡雅質(zhì)樸，不事雕琢”，請結(jié)合文本談談你的理解。9.請結(jié)合全文，簡析第五段“樂以教和”在文中的作用?！敬鸢浮?.D

8.①本文語言不賦色彩、不事渲染，開篇運用白描，寥寥幾筆，便簡潔地勾勒了一幅淡雅質(zhì)樸的山雨古廟荒村茶店的圖景。②引用詩文，間用文言詞語，使文章語言清淡雅致。如“山色空濛雨亦奇”，“樂以教和”，“剃頭店里有之”，“有些兒依依”等。③文章用詞干凈洗練，樸素自然，不作過多修飾，便能清晰地把婉轉(zhuǎn)曲折的事情敘述清楚。④文章語言清淡，多用散句，娓娓道來，把“樂以教和”的道理展現(xiàn)在讀者的面前。

9.①總結(jié)前文內(nèi)容，寫出了我用胡琴拉奏的樂曲，和著兩位女孩子的歌聲，引得三家村里的青年跟著一起唱和，讓我們在這荒山苦雨里相處得非常愉快和諧。②引用古語，簡潔凝練,典雅深刻,增強了文章的文學底蘊。③卒章顯志，升華主旨：音樂具有很強的教化作用,使人與人之間彼此和諧溫暖.體現(xiàn)了作者對人民、對青年的深沉的愛，和“樂以教和”的藝術(shù)追求。

【解析】【7題詳解】本題考查對文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的鑒賞能力。解答本題時，考生先看清題目要求，然后細讀原文，梳理文章結(jié)構(gòu)，把握文章內(nèi)容及主旨，然后逐項分析。本題D項，“突出了音樂能讓人在煩的環(huán)境中感到快樂”不合文意，文中前兩段寫“我”和兩女孩到西湖山中游玩，遇到大雨，被困山中。第3段“茶博士坐在門口拉胡琴，除雨聲外，這是我們當時所聞的唯一的聲音”，但結(jié)果卻是“可惜他拉了一會就罷，使我們所聞的只是嘈雜而冗長的雨聲”，“嘈雜”“冗長”這兩個詞語烘托出人物煩悶的心情；第4段寫“我”借來胡琴，拉奏音樂美妙，吸引女孩和三家村的青年唱和。這兩處對比分析可知，只有“美妙悅耳”的音樂才能讓人在煩的環(huán)境里感到快樂。故本題選D。【8題詳解】本題考查鑒賞文章語言特色的能力?？忌鷳紫让鞔_這是一篇散文，分析語言特色可從遣詞造句、修辭手法、語言的整體風格等方面入手，第一步先概括特點，第二步，結(jié)合文本舉例分析，分析關鍵詞，聯(lián)系上下文分析主旨情感，然后運用術(shù)語指出效果。本文語言“淡雅質(zhì)樸，不事雕琢”，開頭段“前天同了兩女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我們倉皇奔走，看見前方有ー小廟，廟門ロ有三家村，其中一家是開小茶店而帶賣香煙的，我們趨之如歸。茶店雖小，茶也要一角錢一壺。但在這時候，即使兩角錢一壺，我們也不嫌貴了”，從語言風格和修辭的角度來看，用質(zhì)樸的語言，白描的手法勾勒了一幅荒村茶店圖，清新雅致，很有意境。從修辭手法上還引用詩文，如“山色空濛雨亦奇”，“樂以教和”，間用文言詞語“剃頭店里有之，裁縫店里有之，江北船上有之，三家村里有之”，“有些兒依依”等。，使文章語言清淡雅致，不失生動。從句式特點來看，整散結(jié)合，散句為主，如，“三家村里的青年對于我這路人有何惜別之情，而我又有何依依于這些萍水相逢的人呢？”為整句，“我付了茶錢，還了胡琴，辭別三家村的青年們，坐上車子。油布遮蓋我面前，看不見雨景?！睘樯⒕?，句式靈活多變，結(jié)構(gòu)參差錯落?！?題詳解】本題考查理解文中重要語句的能力?？忌獯饡r，先找到該語句在文中的位置，結(jié)合上下文語意進行分析。從內(nèi)容，結(jié)構(gòu)，主旨情感等方面綜合分析，另外還要考慮到有沒有修辭手法。本題中，“樂以教和”在文中指的是“我用胡琴拉奏的樂曲，和著兩位女孩子的歌聲，引得三家村里的青年跟著一起唱和”，“我離去三家村時，村里的青年們卻送我上車，表示惜別，我也覺得有些兒依依”，琴聲讓我們在這荒山苦雨里相處得非常愉快和諧；從結(jié)構(gòu)方面，“樂以教和”出現(xiàn)在文章的結(jié)尾，總結(jié)上文，收束全篇；從主旨情感方面，“三家村里的青年對于我這路人有何惜別之情，而我又有何依依于這些萍水相逢的人呢？古語云：‘樂以教和’?！蔽液腿掖迩嗄暌酪啦簧岬那榫埃梢娨魳肪哂泻軓姷慕袒饔?使人與人之間彼此和諧溫暖，這是作者山中避雨，此次之行的最大收獲?！拔易隽似甙四暌魳方處煕]有實證這句話，不料這天在這荒村中實證了”，作者的滿足感體現(xiàn)了作者對人民、對青年的深沉的愛，和“樂以教和”的藝術(shù)追求；從修辭方面，“樂以教和”為引用，簡潔凝練，增強了文章的文學底蘊?！军c睛】散文語言特色：從語言風格看，含蓄與明快、文雅與通俗、生動與樸實、富麗與素淡、簡潔與繁復等。語言精煉、用詞準確而形象，詞語豐富而多樣。閱讀下面的文言文，完成小題。劉瓛，字子圭，沛國相人，晉丹陽尹惔六世孫也。祖弘之，給事中。父惠，治書御史。瓛初州辟祭酒主簿。宋大明四年，舉秀才；除奉朝請，不就。太祖踐阼，召巘入華林園談語，謂巘曰：“吾應天革命，物議以為何如？”巘對曰：“陛下誡前軌之失，加之以寬厚，雖?？砂玻蝗粞涓厕H，雖安必危矣?！奔瘸觯垲欀^司徒褚淵曰：“方直乃爾！學士故自過人?！彪穾t使數(shù)入，而巘自非詔見，未嘗到宮門。上欲用巘為中書郎，使吏部尚書何戢喻旨。戢謂巘曰：“上意欲以鳳池相處，恨君資輕，可且就前除，少日當轉(zhuǎn)國子博士，便即后授?！睅t曰：“平生無榮進意，今聞得中書郎而拜，豈本心哉！”后以母老闕養(yǎng)，重拜彭城郡丞。上又以瓛兼總明觀祭酒，除豫章王驃騎記室參軍，丞如故，瓛終不就。瓛姿狀纖小，儒學冠于當時，京師士子貴游莫不下席受業(yè)。性謙率通美，不以高名自居。游詣故人唯一門生持胡床隨后主人未通便坐問答住在檀橋瓦屋數(shù)間上皆穿漏學徒敬慕不敢指斥呼為青溪焉。竟陵王子良親往修謁。七年，表世祖為瓛立館，以揚烈橋故主第給之，生徒皆賀。瓛曰：“室美為人災，此華宇豈吾宅邪？幸可詔作講堂，猶恐見害也?！蔽醇搬憔?，遇病，及卒，門人受學者并吊服臨送。時年五十六。瓛有至性，祖母病疽經(jīng)年，手持膏藥，漬指為爛。母孔氏甚嚴明，謂親戚曰：“阿稱便是今世曾子?！卑⒎Q，巘小名也。及居父喪，不出廬，足為之屈，杖不能起。今上天監(jiān)元年，下詔為巘立碑，謚曰貞簡先生。（南齊史·劉瓛傳，有刪節(jié)）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.游詣故人／唯一門生／持胡床隨／后主人未通／便坐問答／住在檀橋／瓦屋數(shù)間／上皆穿漏／學徒敬慕／不敢指斥／呼為青溪焉／B.游詣故人／唯一門生持胡床／隨后主人未通／便坐問答／住在檀橋／瓦屋數(shù)間／上皆穿漏／學徒敬慕／不敢指斥／呼為青溪焉C.游詣故人／唯一門生持胡床隨后／主人未通／便坐問答／住在檀橋／瓦屋數(shù)間／上皆穿漏／學徒敬慕／不敢指斥／呼為青溪焉／D.游詣故人／唯一門生持胡床／隨后主人／未通便坐問答／住在檀橋／瓦屋數(shù)間／上皆穿漏／學徒敬慕／不敢指斥／呼為青溪焉／11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.“秀オ”別稱茂オ，是漢代以來舉薦人オ的科目之一，這里指科舉考試中的生員。B.“踐阼”是走上阼階，也即登基之意，“阼階”指古代廟寢堂前的主階，上有主位。C.“風池”即風凰池，原指皇宮禁苑中的池沼，借指中書省，也可以指宰相職位。D.“受業(yè)”是接受老師的教育，也指弟子在老師面前的自稱，語出《孟子?告子下》。12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.劉瓛出身仕宦，受召出任官職。他祖父是給事中，父親是治書御史，他自己接受州府征辟出任祭酒主簿；但后來朝廷授予他官職，他卻幾次不接受。B.劉瓛方正直言，本心無意仕進。太祖召問，劉瓛坦誠相告，得到太祖的贊譽，說他是方直之士；皇上想授他中書郎職務，并派出吏部尚書傳達旨意。C.劉瓛謙和率真，學問冠絕當時。他住處簡陋，只有幾間瓦屋，而且漏水，竟陵王子良親自去替他修繕；他生病去世，學生們都身著喪服，為他送葬。D.劉瓛很有性情，侍奉長輩至孝。祖母生病，劉瓛手拿膏藥，膏藥漬爛了他的手指；父親去世后，他居喪不出墓廬，腳都彎曲了，拄拐杖也站不起來。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）恨君資輕，可且就前除，少日當轉(zhuǎn)國子博土，便即后授。（2）表世祖為瓛立館，以揚烈橋故主第給之，生徒皆賀。【答案】10.C

11.A

12.C

13.（1）遺憾您資歷淺，可以暫時接受先前的任命，不久應該會轉(zhuǎn)任國子博士，隨后就任后面授予的官職。（2）（竟陵王）上表給世祖替劉瓛建立館舍，（世祖）把揚烈橋舊主人的宅第送給他，學生門人都來祝賀。閱讀下面這首宋詞，完成小題。南鄉(xiāng)子·梅花詞和楊元素蘇軾寒雀滿疏籬，爭抱寒柯看玉蕤。忽見客來花下坐，驚飛。蹋散芳英落酒卮。痛飲又能詩，坐客無氈醉不知?；ūM酒闌春到也，離離。一點微酸已著枝。14.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是A.從詞的標題看，這是一首奉和詞，奉和的對象是楊元素，內(nèi)容是寫梅花B.上片末句，芳英散落，不偏不倚，掉在客人的酒杯之中，可愛又可惱。C.上片由寒雀爭看梅花，逗引客來花下，梅花惹人喜愛的美姿不言而喻。D.末句“一點微酸”是寫梅子，訴之味覺，新穎形象，讀來意味無窮。15.詞的首二句寫景極為高妙，請簡要分析?！敬鸢浮?4.B

15.①寫寒雀翔集枝頭，競相觀賞葳蕤如玉的梅花；②運用擬人手法，側(cè)面烘托梅花的姿態(tài)、神韻與品格；③“滿”形容寒雀之多，“爭”刻畫競相之態(tài)，“看”仿佛寒雀很有欣賞眼力，字字寫雀，句句寫梅，手法高超。④寫出了春回大地，詩人會友賞梅的無限喜悅之情?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解能力。解答本題時考生應反復閱讀全詩，理解詩意，然后逐項分析。本題B項，“可愛又可惱”不合文意。全詩是在寫“梅花”，“忽見客來花下坐，驚飛。蹋散芳英落酒卮”，這句話寫出了麻雀驚飛踏散梅花，梅花落到酒杯里的情景，結(jié)合全詩，通過“痛飲又能詩，坐客無氈醉不知”，可知詩人此時情感是愉悅的，滿眼全是“可愛”之景，并無“可惱”之意。故本題選B?！?5題詳解】本題考查賞析詩歌重要句子的能力?？忌鷳紫让鞔_題目要求，本題“詞的首二句寫景極為高妙，請簡要分析”，考生應按照“手法+內(nèi)容分析+情感效果”的模式作答，常見的寫景的角度有正、側(cè)面，動靜，遠近，虛實等，注意從修辭的角度分析語言之美?！昂笣M疏籬，爭抱寒柯看玉蕤”，這句話寫的是早春之景，寒雀翔集枝頭，競相觀賞葳蕤如玉的梅花；運用擬人手法，將“寒雀”擬人化，“滿”形容寒雀之多，“爭”刻畫競相之態(tài)，“看”仿佛寒雀很有欣賞眼力?？此谱肿謱懭?，本詩標題為“南鄉(xiāng)子·梅花詞和楊元素”，全詩不著一“梅”字，寒雀喧枝，實則句句寫梅，以熱鬧的氣氛來渲染早梅所顯示的姿態(tài)、風韻，側(cè)面表現(xiàn)梅花之盛，表現(xiàn)了作者賞梅的無限喜悅之情。16.補寫出下列句子中空缺的部分（1）屈原的《離騷》）中，“________，________”兩句詩表現(xiàn)了詩人即便是在芳香與污濁混雜的環(huán)境里也要保持品格的高潔，以此體現(xiàn)其“不忘初心”的決心。（2）李煜《虞美人（春花秋月何時了）》中，春花秋月之外，“__________”也是勾起作者故國之思的景象；而“_________”則是作者無盡愁緒的形象描繪。（3）《詩經(jīng)·氓》中“________，________！”兩句直接表現(xiàn)女主人公的訣別之心，表明她決心徹底告別之前的生活?！敬鸢浮?/p>

(1).芳與澤其雜糅兮

(2).唯昭質(zhì)其猶未虧

(3).小樓昨夜又東風

(4).恰似一江春水向東流

(5).反是不思

(6).亦已焉哉【解析】【詳解】1本題考查名句默寫的能力。要求考生審清題目要求，抓準題目所給關鍵詞，聯(lián)系課文有聯(lián)系的原句，注重理解和積累。本題為情境默寫，注意語境提示：(1)中“在芳香與污濁混雜的環(huán)境里也要保持品格的高潔”對應“芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧”（2）中“故國之思”對應“小樓昨夜又東風”，“無盡愁緒”對應“恰似一江春水向東流”（3）中“直接表現(xiàn)女主人公的訣別之心”對應“反是不思，亦已焉哉”?！军c睛】在考查名句名篇默寫，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。閱讀下面的文字，完成小題。文學藝術(shù)離不開生長的土壤，科幻電影也不例外。制作科幻電影不僅需要______的資金投入，還需要科學素養(yǎng)的支撐，能折射出電影工業(yè)乃至國家的綜合實力?！读骼说厍颉房此飘愜娡黄?，實則厚積薄發(fā)。誕生在中國科技發(fā)展目新月異的時代的這部電影，還恰巧產(chǎn)生于中國電影工業(yè)蓬勃上升的大背景下。從1999年神舟一號無人飛船發(fā)射升空，到2011年首個目標飛行器天宮一號發(fā)射成功，再到2017年首艘貨運飛船天舟一號進入太空，中國不斷向宇宙深處探索。不久前，嫦娥四號探測器著陸月球背面，被世界稱為“了不起的科技壯舉”。中國科技發(fā)展________，為科幻文學和科幻電影發(fā)展提供了沃土。不只是令人______的特效，同樣吸引外國觀眾的還有《流浪地球》中通過富有中國特色的敘述手法所傳達出來的中國親情觀念、英雄情懷、奉獻精神、故士情結(jié)和國際合作理念。很多國外影評人都注意到這部電影________之處，即不再是超級英雄世界，而是人類共同改變自己的命運。這樣的理念，是對好萊塢科幻電影敘事套路的突破。將中國獨特的思想和價值觀念融入對人類未來的暢想與探討，拓展了人類憧憬關好未來的視野?？梢哉f，（

），成為世界衡量中國科技發(fā)展水平，感悟中國文化魅力的典范之作。通過這部電影，世界感受到了“充滿未來感”的中國所帶來的感染力。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検茿.不計其數(shù)

一日千里

嘆為觀止

別開生面B.浩如煙海

扶搖直上

嘆為觀止

別開生面C.不計其數(shù)

一日千里

回腸蕩氣

簡傲絕俗D.浩如煙海

扶搖直上

回腸蕩氣

簡傲絕俗18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.誕生在中國科技發(fā)展日新月異的時代的這部電影，還恰巧產(chǎn)生于中國電影工業(yè)蓬勃發(fā)展的大背景下。B.誕生在中國電影工業(yè)蓬勃發(fā)展大背景下的這部電影，還恰巧產(chǎn)生于中國科技發(fā)展日新月異的時代。C.這部電影誕生在中國電影工業(yè)蓬勃上升的大背景下，還恰巧產(chǎn)生于中國科技發(fā)展日新月異的時代。D.這部延生在中國科技發(fā)展日新月異的時代的電影，還恰巧產(chǎn)生于中國電影工業(yè)蓬勃上升大背景下。19.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検茿.精彩的特效以及獨特的敘事手法運用在電影之中B.無論是精彩的特效，還是充滿中國特色的敘事手法C.這部電影因為充滿中國特色的敘事手法和精彩的特效D.這部電影憑借其精彩的特效和充滿中國特色的敘事手法【答案】17.A

18.B

19.D【解析】【17題詳解】本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。本題中，“不計其數(shù)”，形容數(shù)量很多；“浩如煙?！?，形容典籍、圖書等極為豐富；第一空修飾的對象為“資金”，應該用“不計其數(shù)”。“一日千里”，形容馬跑得很快，后比喻進展極快；“扶搖直上”，形容地位、名聲、價值等迅速上升；第二空介紹“中國科技發(fā)展速度快，應該用“一日千里”?！皣@為觀止：指贊美所見的事物好到極點；“回腸蕩氣”，形容文章、樂曲十分動人；第三空修飾“特效”，應該用“嘆為觀止”?！皠e開生面”，比喻另外創(chuàng)出一種新的形式或局面；“簡傲絕俗”，指高傲而超越世俗，指人。第四空語境為“國外影評人都注意到這部電影________之處”，這句話是在介紹這部電影非同一般，應該用“別開生面”。故本題選A?！?8題詳解】本題考核考查辨析并修改病句能力?？忌鷳凑疹}目要求，如本題“文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検恰?，這是一道選擇題。首先對比四個選項，發(fā)現(xiàn)異同，然后通過語感或分析句子成分判斷。本題“誕生在中國科技發(fā)展目新月異的時代的這部電影，還恰巧產(chǎn)生于中國電影工業(yè)蓬勃上升的大背景下”中，“電影工業(yè)蓬勃上升”搭配不當，排除CD項,A項語序不當，邏輯上應該先“背景”后“時代”，故本題選B。【19題詳解】本題考查補寫語句的能力。要求考生按照上下文內(nèi)容，按照原文語境，結(jié)合四個選項，逐項對比。選擇題可用排除法作答。本題中應是“這部電影”成為“世界衡量中國科技發(fā)展水平，感悟中國文化魅力的典范之作”，后文亦有“通過這部電影”與之呼應，故主語為“這部電影”，排除A、B；“精彩的特效”和“充滿中國特色的敘事手法”應分別與后文“中國科技發(fā)展水平”“中國文化魅力”相對應，故選D。20.閱讀下而這副對聯(lián)，按要求回答問題。名成物理，志仗殘身觀宇宙；碑作星辰，書留簡史續(xù)天文。（1）這副對聯(lián)寫的是________。（填一人物名）（2）假如要給這個人頒獎，根據(jù)對聯(lián)提供的信息，請你給這個人寫一段頒獎詞，至少使用一種修辭手法，不超過100字?！敬鸢浮?1)霍金(2)頒獎詞示例：他是一位身殘志堅，不向命運低頭的人。他的思想像一盞明燈，引領著我們?nèi)ヌ剿饔钪娴膴W秘。他的《時間簡史》，讓我們在威嚴的科學面前發(fā)出了會心的微笑。他就是英國當代偉大的物理學家——霍金。【解析】【詳解】本題考查語言表達能力。涉及對聯(lián)和頒獎詞兩種題型，（1）題中“這副對聯(lián)寫的是誰”，需要認真閱讀對聯(lián)，抓住關鍵詞語，根據(jù)已有知識儲備，正確判斷人物，在對聯(lián)“名成物理，志仗殘身觀宇宙；碑作星辰，書留簡史續(xù)天文”中，上聯(lián)關鍵詞為“物理”“殘身”“宇宙”，下聯(lián)中關鍵詞為“書留簡史”，根據(jù)這些信息，可知人物是英國物理學家霍金。（2）題要求為“根據(jù)對聯(lián)提供的信息，請你給這個人寫一段頒獎詞，至少使用一種修辭手法，