華師大版高中語文高三語文下冊《國殤》教案及教學(xué)反思一、背景介紹《國殤》是一篇楊毓峰的小說，主要講述了一個在二戰(zhàn)期間被任命為駐扎在美國的中國大使館的年輕軍官，他在美國的生活經(jīng)歷以及對戰(zhàn)爭的看法和感悟。在高中語文高三年級下冊的選修1課本中，這篇小說作為閱讀材料被收錄。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)1.通過閱讀《國殤》，讓學(xué)生了解二戰(zhàn)期間的歷史背景和中美關(guān)系；2.幫助學(xué)生提高閱讀能力和閱讀理解能力；3.通過分析文章的結(jié)構(gòu)和語言，讓學(xué)生了解小說的寫作技巧和特點；4.通過討論和寫作練習(xí)，讓學(xué)生了解小說中所包含的主題和意義。2.能力目標(biāo)1.提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀理解能力；2.幫助學(xué)生分析文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)和語言，提高文學(xué)鑒賞能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和寫作表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生對歷史和人生的思考，增強(qiáng)學(xué)生的歷史意識和國家意識；2.讓學(xué)生通過閱讀感受到生命的珍貴和和平的可貴；3.讓學(xué)生通過閱讀感受到作家的行文情感和傳達(dá)的主題，引導(dǎo)學(xué)生對生活的思考。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點1.幫助學(xué)生了解二戰(zhàn)期間的歷史背景和中美關(guān)系；2.分析小說的結(jié)構(gòu)和語言，讓學(xué)生了解小說的寫作技巧和特點；3.通過討論和寫作練習(xí)，讓學(xué)生了解小說中所包含的主題和意義。2.教學(xué)難點1.讓學(xué)生理解小說的情感和主題；2.讓學(xué)生掌握文學(xué)鑒賞方法和文學(xué)評論技巧。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師可通過課前預(yù)習(xí)、圖片展示、音頻放映等方式，引出《國殤》這篇小說，并簡單介紹小說的背景和主要內(nèi)容。2.閱讀教學(xué)1.讓學(xué)生閱讀小說《國殤》，并回答指導(dǎo)性問題：文章講述了什么？文章最后表達(dá)了什么主題？（時間：60分鐘）2.講解文章的主題，如何理解主題，引導(dǎo)學(xué)生思考主題的深層意義。（時間：30分鐘）3.分析文章的結(jié)構(gòu)和語言，讓學(xué)生了解小說的寫作技巧和特點。（時間：90分鐘）3.討論環(huán)節(jié)1.分組討論小說中的主題和意義，并寫一份小結(jié)，發(fā)表討論結(jié)果，相互學(xué)習(xí)。（時間：60分鐘）2.讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，自由發(fā)表對這篇小說的看法。（時間：30分鐘）4.練習(xí)環(huán)節(jié)1.讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，寫一篇簡短的讀后感，強(qiáng)調(diào)主題，表達(dá)自己獨(dú)特的觀點。（時間：30分鐘）2.組織學(xué)生進(jìn)行文學(xué)鑒賞和評論，引導(dǎo)學(xué)生掌握文學(xué)鑒賞方法和文學(xué)評論技巧。（時間：60分鐘）五、教學(xué)反思本次教學(xué)通過課前導(dǎo)入、閱讀教學(xué)、討論環(huán)節(jié)和練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生全面了解了文學(xué)作品《國殤》，并掌握了對這篇小說進(jìn)行文學(xué)鑒賞和評論的技巧。但需要注意的是，教學(xué)難度較大，需要教師進(jìn)行耐心而周到的指導(dǎo)和講解，讓學(xué)生能夠深刻理解小說中所包含的主題和