幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)設(shè)計(jì):《自行車比賽》_第1頁(yè)
幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)設(shè)計(jì):《自行車比賽》_第2頁(yè)
幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)設(shè)計(jì):《自行車比賽》_第3頁(yè)
幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)設(shè)計(jì):《自行車比賽》_第4頁(yè)
幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)設(shè)計(jì):《自行車比賽》_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)設(shè)計(jì):《自行車比賽》

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)設(shè)計(jì):《自行車比賽》

日期

5.16

周次

十二

星期

班級(jí)

大二

教師

李xx

動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容:特色《自行車比賽》

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)活動(dòng),發(fā)展平衡能力;

2.提高手腳的協(xié)調(diào)合作能力;

3.培養(yǎng)參加體育活動(dòng)的興趣;

活動(dòng)準(zhǔn)備:

.廢舊汽車輪胎4個(gè);

2.廢舊汽車輪胎若干障礙物(凳子)

活動(dòng)過(guò)程:

一、和幼兒討論輪胎的玩法(可以轉(zhuǎn),可以轉(zhuǎn),可以滾,還可以跳……)

師:你們知道自行車有那些玩法嗎?

師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?

二、比賽:騎自行車

師:那我們今天就來(lái)舉行一個(gè)騎自行車比賽,你們想玩嗎?

玩法:將幼兒分成四組,幼兒騎著自行車從起點(diǎn)繞過(guò)凳子回來(lái),將自行車傳給下一個(gè)小朋友,看哪組小朋友最先賽完,就為勝。

規(guī)則:

1.車和輪胎在賽中不要碰到樹(shù),

2.樹(shù)與樹(shù)中的間隔是可以根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)解的

3.上一個(gè)小朋友與下一個(gè)小朋友傳遞時(shí),要以擊手為先

4.獲勝隊(duì)到終點(diǎn)后最快速度將手舉起示意為勝了

指導(dǎo)過(guò)程:

1.掌握騎自行車的方法:雙手在胸前扶著把手,雙腳往前蹬。

2.控制手的力度和前進(jìn)的方向、速度。

3.注意安全,不把自行車推到同伴身上。

4。鼓勵(lì)幼兒多想辦法來(lái)騎自行車。

三、結(jié)束部分

師:孩子們,今天我們進(jìn)行了自行車比賽,你們玩的開(kāi)心嗎?

師:那下周我們?cè)賮?lái)?yè)Q種方式玩游戲好嗎?

活動(dòng)反思:

自行車是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西,為了使幼兒能在玩中得到更多的樂(lè)趣,所以,該活動(dòng)需要有一定的手臂力量和身體協(xié)調(diào)能力、平衡能力。我們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中,經(jīng)常讓孩子騎自行車,今天

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論