班主任工作計(jì)劃模板集錦9篇班主任工作計(jì)劃篇1

一、學(xué)生基本狀況分析：

三年級兩個(gè)班共有學(xué)生114人，他們的年齡大多數(shù)在10歲左右，是一群活潑、天真、爛漫的少年兒童。雖然村籍不同，但是他們卻關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)一致，有劇烈的集體榮譽(yù)感。

思想方面：這些同學(xué)天真伶俐，品德良好，樂于助人，能團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，多數(shù)學(xué)生有劇烈的進(jìn)取心。他們通過學(xué)習(xí)，受到了肯定的教育：如奮發(fā)向上，關(guān)懷他人，做事一絲不茍，待人真誠，做事仔細(xì)負(fù)責(zé)等。多數(shù)同學(xué)認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，不學(xué)習(xí)就落后，就沒有本事。但個(gè)別同學(xué)認(rèn)識不夠，純粹是做一天和尚撞一天鐘——得過且過。這樣的學(xué)生應(yīng)當(dāng)給予正面引導(dǎo)。

紀(jì)律方面：大部分同學(xué)能夠遵守學(xué)校紀(jì)律和學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)到校上課，不遲到，不早退，遵守《教室規(guī)則》和《小學(xué)生守則》，同學(xué)之間不打架，不罵人，敬重師長，文明守紀(jì)。

學(xué)習(xí)方面：經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)把握了肯定的獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法，數(shù)學(xué)水平有了較大的提高，計(jì)算、理解能力也具備了肯定的水平，上課時(shí)，思維靈敏，快速，回答下列問題主動(dòng)踴躍，能按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，并自覺的預(yù)習(xí)功課。大部分學(xué)生，上課時(shí)能比較主動(dòng)的回答下列問題，但思索問題較慢。當(dāng)然，也有一部分同學(xué)，頭腦敏捷，思維靈敏，但缺乏穩(wěn)定性，獨(dú)立意識不強(qiáng)，懶于動(dòng)腦;還有一部分學(xué)生，頭腦思維較慢，反映不敏捷，基礎(chǔ)學(xué)問把握特不好，雖然干勁比較大，但成果總是提不高。

總體上，從上學(xué)期成果分析看，成果較理想但還需繼續(xù)努力，本學(xué)期要因材施教，分別對待。對于自己認(rèn)為聰慧得很，平常懶讀、懶寫、懶做題，成果也不會(huì)好到哪兒去的學(xué)生，可以引導(dǎo)多自學(xué)，自己悟出道理，小組展開商量，比教師苦口婆心的說教會(huì)更有效。對于基礎(chǔ)很差、干勁更差，上課不遵守紀(jì)律，作業(yè)囑咐一再都不能完成的同學(xué)，更要仔細(xì)對待，發(fā)覺他們思想、學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)，鼓舞他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，與家長聯(lián)系溝通，與優(yōu)生結(jié)對子，力爭使他們成為砌墻的磚頭——后來居上。

在小學(xué)階段的最終一個(gè)學(xué)期，要繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培育學(xué)生的自學(xué)能力，提高學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力。

二、教材分析

(一)本冊教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識，位置與方向，面積，年、月、日，簡潔的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)活動(dòng)等等。

(二)本冊教學(xué)的主要目的要求

1、會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。

2、會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。

3、初步認(rèn)識簡潔的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位)，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。

4、認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向(東、南、西或北)分辨其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向;會(huì)看簡潔的路線圖，能描述行走的路線。

5、認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識面積單位，會(huì)進(jìn)行簡潔的單位換算;把握長方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長方形、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長方形、正方形的面積。

班主任工作計(jì)劃篇2

一、班級基本狀況

高一四班是平行班，47人。總的來說，4班是平行班中比較好的一個(gè)班。班級里有許多好學(xué)的學(xué)生，有許多不主動(dòng)學(xué)習(xí)的聰慧學(xué)生，也有許多后進(jìn)生，常常犯一些小錯(cuò)誤，影響班級的進(jìn)步。另一方面，4班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級，班里的學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。每個(gè)學(xué)生都不情愿留級，但初中生還是缺乏自制力。

一年級四班的班干部和科長代表都很稱職。班干部不僅是老師的得力助手，也是同學(xué)們的典范。晨讀和午休時(shí)，值班干部充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，帶著同學(xué)做好該做的事，管好紀(jì)律；各科代表在師生溝通中起到橋梁作用，準(zhǔn)時(shí)向老師反映班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；體育委員在做課間操和升旗的過程中做出了很大的奉獻(xiàn)。

這學(xué)期4班的老師都很盡職盡責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，學(xué)習(xí)熱情也在不斷高漲。

二、主要任務(wù)

對于高一(4)班的同學(xué)，我預(yù)備用我的“兩顆心〞，也就是“愛〞和“耐煩〞來對待他們。我覺得這“兩顆心〞是最至少的師德。愛意味著關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生。首先，記住每個(gè)學(xué)生的名字和特點(diǎn)，讓學(xué)生知道自己受到老師的關(guān)注。其次，關(guān)懷學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生的成長。一個(gè)好的班主任肯定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，記錄學(xué)生成長中每一次勝利的興奮和喜悅，與學(xué)生共享！耐煩，在道德教育中，要敬重孩子的人格，信任孩子的力量，擅長發(fā)揮孩子的優(yōu)勢和長處，以深厚的感情對待和教育孩子，信任學(xué)生有主動(dòng)的一面。即使是像4班這樣的平行班，也有許多很努力的好學(xué)生，實(shí)習(xí)老師也要不厭其煩的解決學(xué)生的問題。人非草木，誰能無情？我信任，只要我把心交給學(xué)生，學(xué)生就會(huì)感受到，不辜負(fù)我的期望。

我想用兩句話概括一下高一(4)班全部同學(xué)的目標(biāo)，就是教他們“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)〞。學(xué)會(huì)做人，就小欖二中的學(xué)生而言，小欖鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，許多學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好，但學(xué)生家長普遍奔忙生計(jì)，對孩子關(guān)懷較少。另一方面，小欖二中也不是很好的學(xué)校，學(xué)生在外面很簡單被鄙視。所以許多學(xué)生被忽視，對身邊的人和事缺乏關(guān)注甚至冷漠。這種心情對初中生的成長極為不利。我想利用我在學(xué)生身邊的兩個(gè)月時(shí)間，努力讓他們感受到老師和家長的愛，以及社會(huì)對他們的期望，讓他們充分確定自己的價(jià)值。學(xué)會(huì)做人包括方方面面，兩個(gè)月轉(zhuǎn)變不了太多。只期望自己能對這些孩子有一點(diǎn)點(diǎn)影響，能略微感動(dòng)一下，然后就滿足了。而我具體的立足點(diǎn)是學(xué)生和老師的關(guān)系。通過典范和言行來影響他們。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，高一(4)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力需要加強(qiáng)。無論是上課還是自習(xí)課，老師都要推著走上正軌，不利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。然而，不行否認(rèn)的是，很多學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)。每次上課都有許多同學(xué)問我各科的問題，也有同學(xué)已經(jīng)問了學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法的問題，這是一個(gè)很好的趨勢。因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道如何探究規(guī)律，找到自己的學(xué)習(xí)方法。所以我預(yù)備在合適的時(shí)候給孩子一些學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，讓他們能夠獨(dú)立主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

同時(shí)，我有一個(gè)想法，“先進(jìn)帶動(dòng)落后〞，充分發(fā)揮成果優(yōu)秀的學(xué)生在班級中的作用，讓他們幫助成果差的學(xué)生，讓全班形成主動(dòng)向上的氣氛，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)。具體方案要咨詢班主任后才能實(shí)施。主要形式是成立學(xué)習(xí)小組。

三、日常工作

晨讀前工作：檢查值班衛(wèi)生(教室桌椅是否整齊，教室和走廊地板是否潔凈，負(fù)責(zé)合同區(qū)的學(xué)生是否到位，黑板是否潔凈，講臺是否整齊，垃圾是否潔凈等。)，催促學(xué)生完成作業(yè)，杜絕抄襲。

晨讀7:20-7:35

1.全部學(xué)生都被要求在這段時(shí)間里看書，不做作業(yè)

2.特殊關(guān)注遲到或沒到的同學(xué)【對于沒到的同學(xué)，要寫下名字，直接找相應(yīng)的班主任匯報(bào)狀況，防止上學(xué)路上發(fā)生意外】

班間活動(dòng)8:20-8:45【一般要求：快速集合隊(duì)伍，整齊排隊(duì)】

星期一：升旗儀式

周二到周五(做練習(xí)):催促學(xué)生盡快到操場，不要遲到；

催促學(xué)生仔細(xì)做這件事

確保出席

午休前工作(和早讀前一樣)

午休13:30-14:15

1.提前15分鐘到達(dá)教室，并催促提前到達(dá)教室的學(xué)生回到座位上。

2.鈴聲一響，全部的學(xué)生都進(jìn)入午休時(shí)間，什么也不做

3.中途參觀教室

眼保健操15:05-15:10【催促學(xué)生快速做練習(xí)】

自習(xí)課17:00-17:40

星期一：班會(huì)

周二至周五：自習(xí)室：

1.各科老師分發(fā)作業(yè)，學(xué)生做作業(yè)，保持清靜

2.最終10分鐘做衛(wèi)生，部門代表接受作業(yè)并復(fù)習(xí)

3.離開前檢查燈、門和窗戶是否關(guān)好

其他鞋面

班主任工作計(jì)劃篇3

為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。特制定班主任計(jì)劃如下：

一、主要工作及目標(biāo)：

1、利用已學(xué)傳統(tǒng)經(jīng)典資料，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、抓好班級紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差〞的工作。

3、結(jié)合“中秋〞等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行愛國和敬重父母的教育。

4、加強(qiáng)安全教育，開展安全學(xué)問教育，增添孩子的環(huán)保意識。在平常多深入了解學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，消除隱患，確保學(xué)生安全。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持，僅有取得了家長的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開展。

三、具體工作措施

〔一〕常規(guī)教育方面

1、在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增添學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有團(tuán)體。

〔二〕班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。這樣學(xué)生既感到趣味，又有動(dòng)力，并且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到〞。

2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生簡便休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場地，寓教于樂。

〔三〕衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著干凈，桌箱勤清，物品勤擺。

2、班級衛(wèi)生：每一天早派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

〔四〕指導(dǎo)培育小干部

班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。

第一，幫忙小干部樹立威信。

第二，鼓舞小干部大膽工作，指教他們工作方法。

第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即〞以點(diǎn)帶面“。

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開展批判與自我批判，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即〞以面帶面“。

四、班主任自我要求

1、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。進(jìn)取進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，以自我的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。

2、留意工作的方法，敬重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。

3、堅(jiān)持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。

五、不斷學(xué)習(xí)

總之，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，使他們漸漸成為適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的有用人才。

班主任工作計(jì)劃篇4

為搞好新學(xué)期的班級管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作支配如下：

一、仔細(xì)建立班級規(guī)章制度和班級考核制度

使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動(dòng)。

上學(xué)期我班已經(jīng)建立了班級規(guī)章制度，經(jīng)過一學(xué)期學(xué)生反應(yīng)是不錯(cuò)的，本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)討論班級規(guī)章制度的完善問題，總結(jié)上學(xué)期的閱歷和缺乏，力爭進(jìn)一步提高班級規(guī)章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度的習(xí)慣。

二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進(jìn)一步提高他們的成果和在年紀(jì)的競爭力；對于差生多找他們他們談話，仔細(xì)了解他們內(nèi)心思想的改變，查找思想上的閃光點(diǎn)和開展思想工作的突破口，鼓舞他們趕上去；特殊是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價(jià)值，不為眼前臨時(shí)的困難壓倒。

三、繼續(xù)樹立和培育學(xué)生的集體留意觀念和主人翁意識

心胸開闊，顧全大局，讓學(xué)生自覺地維護(hù)集體榮譽(yù)，樹立我班的良好形象。

四、指導(dǎo)班干部開展工作，做好日常班級管理工作

班主任要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，百分之百杜絕惡性事情的'發(fā)生，堅(jiān)決抵抗社會(huì)上的一切歪風(fēng)邪氣向班級進(jìn)攻，使我班保持健康向上的進(jìn)展勢頭。

五、留意調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的教育因素

班主任力爭做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和溝通，準(zhǔn)時(shí)把握這些學(xué)生的思想動(dòng)向；留意和各科任教教師溝通和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，明確把握班級的動(dòng)向。

六、大力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

仔細(xì)總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的閱歷，組織學(xué)生溝通自己的學(xué)習(xí)方法，互相取長補(bǔ)短，力爭優(yōu)化全部同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次月考結(jié)束以后，準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

班主任工作計(jì)劃篇5

班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個(gè)冗雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計(jì)劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級，以保證學(xué)生的健康成長。有了工作計(jì)劃，就能正確檢查自己的工作狀況，同時(shí)，學(xué)校、學(xué)生也可根據(jù)計(jì)劃檢查、催促班主任工作。那么，班主任的工作計(jì)劃該怎么制定呢?

一、指導(dǎo)思想：

深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)?！叭吮尽⒑椭C〞的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、奮斗目標(biāo)：

將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏〞的班風(fēng)，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

三、班級基本狀況：

本班是一個(gè)由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。

四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)：

1、增添凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體

通過軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)〞、“共同進(jìn)步〞、“班榮我榮、班恥我恥〞的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍

通過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀看，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班作奉獻(xiàn)，預(yù)備好競選演講。開學(xué)后的第二天，利用班會(huì)課舉行了氣氛強(qiáng)烈的班干部競選活動(dòng)，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實(shí)。

3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評分細(xì)則的執(zhí)行

國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評分的登記，比方副班長負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)主動(dòng)參與者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部，并對當(dāng)天的一切狀況做好記錄;每個(gè)班干部要對自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月依據(jù)操行分評選出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣

課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，主動(dòng)協(xié)作年級“頭一個(gè)月不放假〞的措施，在這21天里勤下班催促和管理，鼓舞每一個(gè)同學(xué)都以“勝利從這一刻開始〞的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成果的最大進(jìn)步

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)懷始終還是學(xué)習(xí)成果，成果的進(jìn)退簡單令學(xué)生的心情產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上，催促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成果好〞的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反饋的狀況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜愛為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對各班干部培育，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)當(dāng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，削減學(xué)生對教師的依靠性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必需架起溝通的橋梁，準(zhǔn)時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

班主任工作計(jì)劃篇6

本教期我繼承當(dāng)負(fù)中職XX較量爭辯機(jī)1班班主任，該班共有先生32人，女生21人，男生11，漢族30人，回族2人走讀生22人，留宿生10人。

班里年夜部門同窗不雅念強(qiáng)，進(jìn)修當(dāng)真，有進(jìn)步心，有生機(jī)，但有一般先生緊懈，進(jìn)修、規(guī)律較好，缺少自我經(jīng)管認(rèn)識，自律性較淡保

為了讓先生構(gòu)成優(yōu)越的班風(fēng)、教風(fēng)、養(yǎng)成好的進(jìn)修、規(guī)律、衛(wèi)生風(fēng)俗饑好的行動(dòng)風(fēng)俗，教會(huì)自我經(jīng)管，自我束縛，教會(huì)做人、干事、教會(huì)聯(lián)結(jié)互助，力圖更好地成長本身，企圖做以下任務(wù)：

一.完善思惟行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，寬格量化審核，勤奮促使先生構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識，到達(dá)自我經(jīng)管。

兩.抓進(jìn)修、規(guī)律、衛(wèi)生。按期檢討各科做業(yè)，并應(yīng)用周記、戴抄理解先生思惟靜態(tài)，勤奮增進(jìn)先生建立主動(dòng)朝上進(jìn)步，勇于拼搏的優(yōu)越教風(fēng)中職班主任任務(wù)企圖及挨算中職班主任任務(wù)企圖及挨算。

三.分別先生專長，分派相干任務(wù)，勤奮增進(jìn)先生本性成長。

四.正在講授任務(wù)中滲入德育教導(dǎo)，勤奮塑制先生好好的心靈(實(shí)、擅、好)。每周一篇典范好文的賞識，感知好，向往好。

五.分別社會(huì)用人近況，引誘先生義務(wù)心，老實(shí)，享樂勤懇，合作。守紀(jì)、立異(以故事開導(dǎo)引誘老生)面向?qū)淼奈宸N人：受過專業(yè)練習(xí)的人、長于整開的人、有制造性的人、敬重他人的人、有品德心的人。

六.增添校家聯(lián)絡(luò)，多相同關(guān)注先生的進(jìn)展，實(shí)時(shí)辦理成果。

舉止：

1.慣例教導(dǎo)

2.面亮心燈教會(huì)戴德

3.本日我們?nèi)绾巫鱿壬?/p>

4.從小的擅舉做起

5.艷麗表情祝您勝利

6.逆境是錘煉意志的磨刀石

7.正在我性命的每天

8.自負(fù)助我勝利

9.將來沒有是夢――懂得取實(shí)際

10.抵抗誘-惑禁止自我

11.情意的芳香

12.懂得寬大伴我同業(yè)

13.十年后的我

班主任工作計(jì)劃篇7

作為一名小學(xué)一年級的班主任老師，雖說如今還在暑假期間，但暑假過完，也就是開學(xué)了。為了能夠給全部即將上小學(xué)一年級的學(xué)生更好的教育環(huán)境，本人還是想要仔細(xì)做一下小學(xué)一年級的班主任工作計(jì)劃，讓孩子們都能夠在本人的帶著下，歡樂地學(xué)習(xí)。

一、為孩子們提供寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境

在本人多年的小學(xué)一年級帶班閱歷里，我認(rèn)為一個(gè)寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子們的學(xué)習(xí)更有幫助。怎么這么說呢？當(dāng)一個(gè)孩子在感覺到被愛的時(shí)候，這個(gè)孩子才會(huì)認(rèn)為自己是寶貴的，他也才會(huì)主動(dòng)努力地面對學(xué)習(xí)，想要將學(xué)習(xí)提升上來。相反，假如一個(gè)孩子從沒感覺到自己被愛，在家里不感覺到被愛，在學(xué)校里也不能感覺到被愛，那么他在成長的過程中，是會(huì)缺少一個(gè)人最重要的自尊心的。本人計(jì)劃在開學(xué)后，照舊繼續(xù)將寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境作為本人帶好一年級學(xué)生的關(guān)鍵點(diǎn)，讓孩子們都能夠在學(xué)校的寬容環(huán)境下感受到自己是被愛被關(guān)注的，這樣可以從根本上讓學(xué)生接受自己。

二、培育班級干部一齊管理班集體

小學(xué)一年級的學(xué)生，他們一個(gè)個(gè)都是懵懂無知，卻也簡單主動(dòng)樂觀的，在一年級時(shí)，尤其適合讓全部的孩子們都有一個(gè)當(dāng)將軍的意識，鼓舞他們參與班級競選，也鼓舞他們做班干部。一方面可以促使他們成為我們班主任管理班級的得力助手，另一方面也可以鍛煉這些學(xué)生的班級管理能力，讓他們在小時(shí)候就能夠?qū)Π嗉壒芾碛凶约旱拈啔v的方法，這對于他們完全的成長是特別有用的。在本人多年的班主任閱歷中，這方面培育班級小干部的閱歷總是主動(dòng)向上，從沒有什么不好的，期望開學(xué)之后這方面的工作也能夠順利勝利。

三、發(fā)覺每一位學(xué)生獨(dú)特的獨(dú)特點(diǎn)

小學(xué)一年級是一個(gè)學(xué)生或者說一個(gè)孩子進(jìn)展自己獨(dú)特的最正確時(shí)機(jī)，假如在此時(shí)，家長不對孩子們進(jìn)行這方面的培育和鍛煉，老師也不對孩子們進(jìn)行這方面的培育和鍛煉，那他們就會(huì)在成長的過程中越長越一樣，沒有任何個(gè)人與個(gè)人的區(qū)分，尤其在如今這個(gè)電子時(shí)代，孩子們假如都長成了千篇一律的人，那他們長大了肯定會(huì)被機(jī)器人隨便取代掉了。本人在開學(xué)之后，還是要將培育學(xué)生獨(dú)特的工作提上日程，讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校里成為一個(gè)歡樂又有獨(dú)特的學(xué)生。

班主任工作計(jì)劃篇8

一、班級基本狀況

通過上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了肯定轉(zhuǎn)變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習(xí)慣的培育教育上還存在欠缺，所經(jīng)班中學(xué)生個(gè)體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)，所以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果，仍是本學(xué)期班級的工作重點(diǎn)。針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確，以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃

二、指導(dǎo)思想：

德育：開展凈、靜、敬、竟的品德教育。學(xué)習(xí)：追求“三實(shí)〞，以求實(shí)效。組風(fēng)：獨(dú)立、合作、共同進(jìn)步。班風(fēng)：健康、活潑、團(tuán)結(jié)、向上。

三、工作目標(biāo)

1、爭做一名合格的小學(xué)生，為低年級的學(xué)生做表率。

2、關(guān)愛他人，有集體意識，創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、活潑、健康、向上〞的班集體。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律性教育，繼續(xù)狠抓日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，尤其要重抓個(gè)別副課的課堂紀(jì)律，以提高班級學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成果。

4、繼續(xù)在穩(wěn)固中求提高、進(jìn)展，培育學(xué)生源源不斷的創(chuàng)造力。

四、具體措施

1、營造主動(dòng)向上的班級氣氛

依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氣氛。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標(biāo)，明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，放手讓學(xué)生參加班級管理，以此培育學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中使學(xué)生漸漸形成自理自治能力，表達(dá)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2、組織各方面PK活動(dòng)

從學(xué)生自身出發(fā)，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。仔細(xì)抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會(huì)總結(jié)、優(yōu)秀小組、每日靜思等工作，使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

3、組織每周讀一篇好文章的活動(dòng)

4、小干部培訓(xùn)、

細(xì)心培育小干部，幫助小干部樹立威信;鼓舞小干部大膽工作，指教他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。(注：班干部每周開一次總結(jié)溝通會(huì)，會(huì)議的重點(diǎn)找出問題及解決問題，會(huì)議做記錄，期末評優(yōu)秀班干時(shí)參用。)

5、細(xì)心組織班隊(duì)會(huì)

〔1〕完成校、少先隊(duì)支配的各項(xiàng)活動(dòng)。

〔2〕每月舉辦班會(huì)兩次，主題隊(duì)活動(dòng)兩次，激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，培育學(xué)生的組織與創(chuàng)新能力，振奮學(xué)生的精神。

〔3〕主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)由班干部組織舉辦，活動(dòng)做到全員參與，以培育學(xué)生的綜合能力。

6、搞好家校聯(lián)系，開好家長會(huì)

做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我預(yù)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來催促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培育其主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)看法，培育學(xué)差生的自尊心和自信念。

7、開展互助活動(dòng)

班主任工作計(jì)劃篇9

一、班級學(xué)生狀況分析

本班共有學(xué)生人，其中女生10人，男生26人。通過兩年學(xué)校生活，大多數(shù)孩子行為習(xí)慣較好，學(xué)生大多在開心、融洽的氣氛中健康成長。有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能掌握自己