北京師范大學(xué)2017年心學(xué)碩考大綱北京師理（用理士MAP27年考研大綱已經(jīng)發(fā)布臨床與考容分們細(xì)行調(diào)以詢?nèi)恃袔煛?、試質(zhì)是2017（P《學(xué)專業(yè)綜合試生綜養(yǎng)、御際。試求念。值理專綜試育自行命制，全國統(tǒng)一考試，考試時(shí)間為180分鐘，滿為30。理尤念的。內(nèi)容臨床與咨詢向考試內(nèi)容、。職業(yè)心理健康與EA向心理測量與人力資源管理方導(dǎo)》。（X向理分。題型、論分。章學(xué)論法）研象）研法1．察法被學(xué)員譽(yù)“信得過值得上”輔導(dǎo)班2．驗(yàn)法3．驗(yàn)法4．查法5．案法）理派1造學(xué)2能學(xué)3為學(xué)4式學(xué)5析6本學(xué)7認(rèn)學(xué)當(dāng)研向心生制構(gòu)1．經(jīng)元2觸3統(tǒng)）及能1能2能3能4勢機(jī)說1．位說2．體說3機(jī)說4．塊說.神經(jīng)說、覺第2頁博仁十周年 資優(yōu)學(xué) 研n一感概述1感義2感類3量4象（）視覺1視義2象3覺礎(chǔ)4論（）聽覺1聽義2象3覺礎(chǔ)4論四其感覺、覺一知概述1知義2工覺征1知性2知性3知性4知性三空知覺1覺2覺3覺4覺第3頁被學(xué)員譽(yù)“信得過值得上”輔導(dǎo)班覺1覺2覺（）錯(cuò)覺1錯(cuò)義2錯(cuò)類3覺因、識(shí)注意）與識(shí)1意義2意類3意能4夢.眠二注概述1注義2注能3注類（三）注意的認(rèn)知理論1擇論2配論、憶一記概述1記義2記程3記類4神制二感記憶1覺義2憶工第4頁博仁十周年 資優(yōu)學(xué) 研n3覺征憶1時(shí)義2憶工3取4時(shí)征5憶四長記憶1時(shí)義2憶工3取4時(shí)征（）遺忘1遺義2線3論4響素六內(nèi)記憶、維一思概述1思義2思征3思類（）概念1概義2概類3概成4念論（）推理1推義第5頁被學(xué)員譽(yù)“信得過值得上”輔導(dǎo)班2推論四問解決1題義2決程3題略4題素造維1義2征3素（）表象1用2表征3表類（）想象1想義2想類3想能（）決策、言一言概述1語義2語征3語構(gòu)制1區(qū)2威區(qū)3回言解1語素第6頁博仁十周年 資優(yōu)學(xué) 研n2解3解4解、機(jī)一動(dòng)概述1類2動(dòng)能3系（）需要1需義2需類3．需要層次論機(jī)論.論2論.論4論.論、緒（一）情緒的一般概念1緒能2維性緒類1情類2緒類（）表情1表義2表類（四情腦五情理論第7頁被學(xué)員譽(yù)“信得過值得上”輔導(dǎo)班1期論2緒論十、能力一能概述1能義2系3才力類（三）能力的結(jié)構(gòu)理論1構(gòu)論2論力量能個(gè)異1展勢2展異3件十、人格一人概述1能2人征二人理論1．人格特質(zhì)論2．人格類型論3論性格1氣義2氣型3氣論4性義5系第8頁博仁十周年 資優(yōu)學(xué) 研n四認(rèn)風(fēng)格五人測驗(yàn)格因第二章現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)描計(jì)一統(tǒng)圖表1．計(jì)圖2．計(jì)表二集量數(shù)1算數(shù)2數(shù)3數(shù)三差量數(shù)1．離差與平差2．方差與標(biāo)差3數(shù)四相量數(shù)1數(shù)2級(jí)3數(shù)五相量數(shù)1關(guān)2關(guān)3德關(guān)4關(guān)5．相關(guān)推計(jì)礎(chǔ)1率2布第9頁被學(xué)員譽(yù)“信得過值得上”輔導(dǎo)班3布4．t分布5．F分布6本布7理法二參估計(jì)1誤2計(jì)3計(jì)三假檢驗(yàn)1設(shè)理2驗(yàn)3驗(yàn)4差驗(yàn)5驗(yàn)四方分析1程2析3析4協(xié)析5素析6驗(yàn)）與量）回析1用2程七卡檢驗(yàn)1擬驗(yàn)2獨(dú)驗(yàn)參驗(yàn)1頁博仁十周年 資優(yōu)學(xué) 研n1驗(yàn)2驗(yàn)）分步1析2主析3析學(xué)心基論（一）心理測量的基礎(chǔ)1量念2類）測論1型2度定數(shù)的改。效度的定義；效度的估計(jì)；效度的影響因素與改進(jìn)。和的。3理差的差；計(jì)。4驗(yàn)析區(qū)的選差。）反論1線2型3數(shù)四概理論1差計(jì)2數(shù)3．G研與D研究用1頁被學(xué)員譽(yù)“信得過值得上”輔導(dǎo)班術(shù)1序2表3．題目編制術(shù)4測化5．測驗(yàn)等值術(shù)（二）心理測驗(yàn)的施測1測計(jì)2驟三測常模1模體2數(shù)成3常制4種模）參驗(yàn)1用2析3度4釋）心驗(yàn)1驗(yàn)2驗(yàn)3．能力傾向驗(yàn)4驗(yàn)5創(chuàng)驗(yàn)6驗(yàn)7驗(yàn)8驗(yàn)9．心理健康表1頁博仁十周年 資優(yōu)學(xué) 研n0表（六）心理測驗(yàn)的應(yīng)用章學(xué)社理論(一)會(huì)象容(二)理法、我(一)我一象(二)自概念(三)自尊(四)我(五)自我服務(wù)偏差社覺斷(一)社會(huì)認(rèn)知的義(二)印象與印象成(三)因(四)社判斷及變(一)度分(二)行系(三)度論、眾(一)定究(二)從眾的影響素、服(一)徑(二)素群響(一)體(二)維1頁被學(xué)員譽(yù)“信得過值得上”輔導(dǎo)班(三)化(四)去體化、見歧視(一)么視(二)源(三)刻印象攻為(一)攻擊行為的論(二)素(三)如何減少攻擊人親系(一)人際吸引的則(二)情一助行為(一)助人行為的論(二)素學(xué)、論(一)展說(二)展遷(三)展展發(fā)理論(一)析觀(二)義觀(三)基觀(四)觀(五)觀發(fā)研法(一)述(二)理計(jì)1頁博仁十周年 資優(yōu)學(xué) 研n(三)法(四)分析(五)展方勢理展(一)展(二)胎兒生素(三)兒生嬰心展(一)義(二)嬰兒認(rèn)知的展(三)嬰兒言語的展(四)質(zhì)(五)嬰兒情緒、社展幼心展(一)展(二)戲(三)幼兒言語的展(四)幼兒認(rèn)知的展(五)展小心展(一)小學(xué)兒童的習(xí)(二)展(三)學(xué)社展(四)展八、青少年的心理發(fā)展(一)少展(二)少展(三)發(fā)展(四)問題年心展1頁被學(xué)員譽(yù)“信得過值得上”輔導(dǎo)班(一)題(二)點(diǎn)(三)成(四)早與固(五)年、業(yè)年心展(一)務(wù)(二)展(三)展(四)成年中期的活、期心展(一)齡展(二)成年晚期的知(三)感(四)成年晚期的個(gè)性(五)理章學(xué)認(rèn)學(xué)(一)動(dòng)機(jī)(二)理域(三)知史.學(xué).析.學(xué)(四)息訊元.元.信息的神經(jīng)征(五)腦結(jié)構(gòu).位.織1頁博仁十周年 資優(yōu)學(xué) 研n(六)法、覺(一)視覺信息加工.覺.工.碼.深度與表面覺.覺(二)視覺模式識(shí)別.型.析.別.別(三)言識(shí)別(四)覺(五)情境與模式別.羅FLP型.情境子、意操作(一)順瓶頸(二)聽注意.論.論(三)視注意.礎(chǔ).索.題.視.基于物體的意(四)中注意1頁被學(xué)員譽(yù)“信得過值得上”輔導(dǎo)班.化.應(yīng).位心象(一)象(二)視表象.描.視覺表象與區(qū).圖.換、識(shí)表征(一)知識(shí)及相關(guān)區(qū)(二)事憶.言語信息的憶.憶.持(三)命表征.絡(luò).統(tǒng)(四)具認(rèn)知(五)概知識(shí).絡(luò).式.件.論、碼儲(chǔ)存(一)記與腦(二)感記憶.憶.憶1頁博仁十周年 資優(yōu)學(xué) 研n(三)短時(shí)記憶理論(四)工記憶.巴德論.憶(五)激活與長時(shí)憶.激活計(jì)算的子.活(六)練習(xí)與記憶度.律.礎(chǔ)(七)影響記憶的素(八)習(xí).加工.習(xí).憶七、持取(一)保函數(shù)(二)干擾.絡(luò).應(yīng).關(guān)于論.擾(三)斷.取.構(gòu).目擊憶(四)聯(lián)想結(jié)構(gòu)和取.應(yīng).編碼特異性理(五)馬癥1頁被學(xué)員譽(yù)“信得過值得上”輔導(dǎo)班(六)憶.憶.憶、問題決(一)問題解決的質(zhì).決.問題解決的程(二)問題解決的子.得.仿(三)算選擇.法.段分析.題.層(四)問表征.性.著(五)定效應(yīng).應(yīng).悟技習(xí)(一)征.段.律(二)專業(yè)技能的質(zhì).化.習(xí).習(xí).知2頁博仁十周年 資優(yōu)學(xué) 研n.模式學(xué)習(xí)和憶.能.用(三)移(四)說(五)教啟示、理(一)推和腦(二)條理.論.務(wù).釋.釋(三)演推理.論.說.性.釋(四)驗(yàn).成.驗(yàn).現(xiàn)斷策(一)策(二)概判斷.理.率.義.斷.發(fā)2頁被學(xué)員譽(yù)“信得過值得上”輔導(dǎo)班(三)策.應(yīng).征十二、認(rèn)知的個(gè)體差異(一)認(rèn)發(fā)展.段.恒.爭論.心理長.化(二)心究.驗(yàn).析.力.力.力章學(xué)、么人格一人環(huán)境格義（三）人格的六個(gè)流派格化論究研法法法（三）數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析四人評(píng)價(jià)三、精神分的價(jià)弗了識(shí)2頁博仁十周年 資優(yōu)學(xué) 研n論（三）應(yīng)用：精神分析（四）評(píng)價(jià)：投射測驗(yàn)洛批評(píng)洛相究一夢解析二防機(jī)制（）幽默（）催眠神新的與價(jià)洛弱點(diǎn)勒（三）卡爾格）里森（五）卡倫妮用宗教事）德優(yōu)評(píng)新主：究（一）焦慮和應(yīng)對(duì)策略擊戀關(guān)系流評(píng)價(jià)一特學(xué)說）質(zhì)家）與結(jié)索爭）作的”表特勢評(píng)2頁被學(xué)員譽(yù)“信得過值得上”輔導(dǎo)班特相究一成動(dòng)機(jī)（二A型性格、敵意和康三社焦慮（）情緒義生：應(yīng)價(jià)論（）氣質(zhì)（三）進(jìn)化人格心理學(xué)用教育電性）流勢評(píng)究）的力）內(nèi)性）格選偶人派用價(jià)人學(xué)源）義基素）?斯）?洛（五）最佳體驗(yàn)的心理用的意度（七）：Q分類技術(shù)本批評(píng)、義相究一自表露（）孤獨(dú)（）自尊2頁博仁十周年 資優(yōu)學(xué) 研n（）獨(dú)處三行主/價(jià)一行主義理）學(xué)論）認(rèn)論應(yīng)矯能法）為法七行主/評(píng)四行主/究）色個(gè)異）觀習(xí)得助）點(diǎn)、：應(yīng)價(jià)人論）人量（三）自我的認(rèn)知表征）認(rèn)心療評(píng)現(xiàn)法認(rèn)勢評(píng)究知擊性自釋知郁章變態(tài)心理學(xué)、論心理學(xué)心演變）理國展2頁被學(xué)員譽(yù)“信得過值得上”輔導(dǎo)班二、變態(tài)心理學(xué)的理論物論（二）心理動(dòng)力學(xué)理論）義主論）主論五認(rèn)理論）文論（七）系統(tǒng)整合的觀點(diǎn)法（一）科學(xué)方法的特征（二）科學(xué)研究的范式（三）常見的研究方法斷（一）心理障礙的評(píng)估（二）心理障礙的診斷癥礙）是癥）癥）癥）癥）形礙六神衰弱癔相礙（）癔癥）相礙）相礙心礙）障述（二）心境障礙的類型（三）心境障礙的病因2頁博仁十周年 資優(yōu)學(xué) 研n（四）