急診科優(yōu)秀護(hù)士演講稿(6篇)急診科優(yōu)秀護(hù)士演講稿1做為一名急診科男護(hù)士我跟所有的護(hù)士一樣我們肩負(fù)著“120”院前急救、轉(zhuǎn)運(yùn)、院內(nèi)急救的任務(wù)，以快捷、高效、優(yōu)“120”院前急救院內(nèi)急診作的順開展，確了我院“120”急救在急查”極。努傷，得具：習(xí)烈，態(tài)規(guī)。樣人好、記礎(chǔ)、。進(jìn)織提得。量展”我將時(shí)刻謹(jǐn)記于心。“120”是救死扶的生命護(hù)者，是護(hù)時(shí)形護(hù)員。稿2：了512國(guó)際護(hù)士節(jié)，為優(yōu)秀士代表，我倍感榮請(qǐng)?jiān)饰掖碓鹤o(hù)士關(guān)心支護(hù)理工作各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的謝，向士姐妹致以最誠(chéng)的祝。護(hù)士是一與愛相的稱謂護(hù)理工看似平卻不平，雖沒有顯的業(yè)績(jī)能用我的汗水病人帶生命之我們吃苦耐們團(tuán)結(jié)作們有責(zé)感愛精。自。們圣導(dǎo)的期望今后會(huì)繼續(xù)努力工作在這平凡的崗位上展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，讓奉獻(xiàn)在白衣下煥出更絢麗的光彩。障。家!急診科優(yōu)秀護(hù)士演講稿3我__自__醫(yī)院急診一名普的護(hù)我也一名男護(hù)士。有人說這里工作臟最累吃飯定點(diǎn)困了不睡，我。要到120指令，必須速出車記得去年11月份一個(gè)陰冷的上速。車。時(shí)傷，左靜脈輸液通路救護(hù)車呼嘯著前進(jìn)車子強(qiáng)烈的慣性使我很難維持平衡，突然雙膝跪倒在車廂里。我強(qiáng)忍疼痛做完一切搶救治療，見病人的左腿不時(shí)墜下車座強(qiáng)烈的責(zé)任感使我不忍心讓那個(gè)患者再受到一絲一毫的傷害一路上我就一直半跪著兩手臂緊抱著患者的傷腿回到院內(nèi)在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)有效指揮下患者被快速分流，繼續(xù)接受搶救和治療，大家懸著的心才稍感安慰。第二天，患者的姐姐到我們科，很感激的說；謝謝啦，你們搶救很及時(shí)，我弟弟的腿保住了避免了被截肢的危險(xiǎn)我們用心為患者治療，得到家人的肯定，內(nèi)心感到無比欣慰。以心為燈原做生命的守護(hù)天使急診科危重病人集中“時(shí)平120指派接回一位酒精中的病人回到醫(yī)院口病人突面色口青紫主呼吸失先進(jìn)打邊速嘔救往ICU病房一系列搶救措施快速而準(zhǔn)確當(dāng)看到一絲生命著。嚴(yán)是。。得診二話，往3分，胃?jìng)€(gè)，有味感。同智把障的覺。夜里1病在6有130公斤左，有他50多歲的愛人在全艱粗病，治。稿4：理中先自加，就挑己的我出貢____首！稿年____年畢業(yè)我于99年到本院，曾先后在內(nèi)科、外科、急診科、婦產(chǎn)科等科室院認(rèn)醫(yī)。：義以"丁神"到。作9所出_年的臨床護(hù)理工作經(jīng)歷使我對(duì)護(hù)理方面的技巧及知識(shí)了如指掌，做起工作來能夠左右逢源。再次我深深的熱愛著護(hù)理工作除了無微不至的呵護(hù)患者，急忘。，房：一、把護(hù)理安全放在工作的首位，防范和減少護(hù)理差錯(cuò)。我認(rèn)為應(yīng)從三方面抓好護(hù)理安全一是抓好對(duì)患者病情的掌好致患發(fā)，。二、營(yíng)造和諧融洽的護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系。替，會(huì),議,科饋,持,更作,誠(chéng)待,法,我作,調(diào),解人氣,自要流,友,讓起然,培感,融情,。三、抓好患者的健康教育，提高患者的滿意度。健康教育是人性化護(hù)理管理的重要內(nèi)容護(hù)士的角色不僅是照顧者和管理者,更重要的是教育者。我將在病房管理工作中，重點(diǎn)抓好對(duì)患者的健康教育組織護(hù)士根據(jù)不同病人的心理社會(huì)文化背景開展形式多樣化的健康教育活動(dòng),努力給病人以心理社會(huì)支持,解答困擾他們的心理問題,使病人明白自身患病的心理原因,增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病重返社會(huì)的信心,使患者通過住院不僅治好疾病,還學(xué)到了許多健康知識(shí)，從而提高對(duì)護(hù)士的滿意度，體現(xiàn)人性化的管理理念。四、以身作則，率先垂范，增強(qiáng)科室凝聚力。常言說,護(hù)士自身形接著工率作以的力。因此,我將牢己重任,努力敬神業(yè)術(shù)能人系面,成為們具作中,做到言致,要求不的,自堅(jiān)做,要求要的,自先。工，多士踏作，能。五持續(xù)優(yōu)化護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和護(hù)理理念共創(chuàng)一支一流的護(hù)理隊(duì)伍。護(hù)理人員的素質(zhì)是決定護(hù)理質(zhì)量高低的關(guān)鍵我們醫(yī)院健康體檢中心護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿有很多很優(yōu)秀的護(hù)士她們?cè)诟黜?xiàng)護(hù)理工作中做的都很好輸液能做到一針見血護(hù)理危重病人、觀察病情都有很強(qiáng)的責(zé)任心但業(yè)無止境我認(rèn)為在以后的工作中，堅(jiān)持不懈地抓好對(duì)全病房護(hù)士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)仍是工作的重點(diǎn)。行提化,作化,性,的理,士工。撒的，！的！。稿5把呢?完美的工作就要求我們?nèi)耐度耄嬲\(chéng)相待。記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶因?yàn)樯⌒募比绶俚母改赴盐宜瓦M(jìn)了醫(yī)院本來就對(duì)醫(yī)院有恐懼感剛一進(jìn)醫(yī)院大媽的'腳下的，嚷針!得笑吧!隨著時(shí)光的推移我慢慢地長(zhǎng)大了面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也成科，腦一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)給，后為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的可由于工作忙打完了他說輕嗎?實(shí)都對(duì)。稿6：好!我了!今天我要演講的題目是《從護(hù)理角度談——以病人為中心，提高醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量》。顧客就是上帝而我們的上帝就是病人醫(yī)療服務(wù)行業(yè)當(dāng)然屬于服務(wù)性行業(yè)但是它跟服務(wù)性行業(yè)又是那么的不相同我們更講求以人為本實(shí)事求是絕對(duì)不為賺取更大的利潤(rùn)而讓病人這卻你的觀點(diǎn)這就需要一定的溝通技巧我們身邊一定不缺乏這樣的例子在我以前工作的醫(yī)院里面有一個(gè)護(hù)士操作理論都很強(qiáng)可是eq情商卻很低面對(duì)病人不茍言笑機(jī)械地把治療做,然后因，，所。家