第頁共頁我的老師作文350字〔精選29篇〕我的老師作文350字〔精選29篇〕我的老師作文1有這樣一位老師，年輕美貌，口齒伶俐，就連她的教學方法也是一流的，她就是我們的語文老師——趙老師。記得她第一次給我們上課，剛走進教室，我們一看她就像個大姐姐，并沒有老師的威嚴，同學們放肆地炸開了鍋。她生氣了，臉紅的像個蘋果，轉身向講臺走去，說：“安靜！安靜！”不知是由于她發(fā)出的聲音小，還是同學們并不怕她，幾個淘氣的男同學吵得更厲害了。誰知，老師變臉了，開場發(fā)火了，說：“安靜！誰吵誰出去！”這次聲音比上次高了許多。教室里霎時變得鴉雀無聲。沒想到趙老師還是個雙面人呢！她上課是個嚴肅的趙老師，一下課成了親切的趙姐姐。下課鈴打響了，同學們卻在班上待著，圍在趙老師身邊，喊著，叫著：“老師，陪我們再玩一會嘛！”“老師教我們縫沙包，好不好！”趙老師一邊微笑說：“好好”，一邊用親切的目光看著我們開心的樣貌。不一會，趙老師和我們玩得可融洽了。望著老師開心的笑容，我的嘴角也情不自禁地揚了起來。我覺得我個性幸運，因為遇上了這樣一位好老師；還有，與我一樣幸運的，是我們這個班的所有同學。我的老師作文2所謂“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”，這句詩是來形容為我們無私奉獻的老師。在我的腦海中，就有這么一位老師。她姓石，是我的語文老師。她的著裝很平普。她有一頭雖然烏黑但有些白的頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的大眼睛。講起話來滔滔不絕。聲音也娓娓動聽。雖然石老師經(jīng)常讓我們背課文，但是她不是讓我們死記硬背，而是讓我們理解性的去背。有一次，石老師為了給我們講風景名勝這個詞，還帶我們去了后山北原去玩。從此，我個性愛上石老師的課。還有一次，老師為了讓我們明白盲人的辛苦，讓我們做了“盲人體驗”活動。假設我是一只小鳥，那是您給了我一雙翅膀；假設我是一朵花兒，那是您給我涂上了絢麗的色彩；假設我是永久不滅的火炬那是您給了我永不停息的火焰。十年樹木，百年樹人。石老師，您的教育之恩，我是不會忘記的！我的老師作文3新的學期，我們班迎來了一位新數(shù)學老師，她姓吳，我們叫她吳老師。她戴著一副眼鏡，看起來很慈祥的樣貌，我很喜歡她。有一次上課，吳老師叫我上黑板寫一道題，我非常緊張，粉筆都不留意寫斷了。我一筆一畫地寫著，等寫完了下臺，同學們說：“看，楊博群少寫一個零！”這時，我才恍然大悟。老師看了我一眼，我非常慚愧地低下了頭，生怕吳老師會罵我。坐在座位上，我把臉埋在兩只手臂里，聽憑同學們嘰嘰喳喳地議論著，心里難受極了。等老師講完前面同學的題，輪到講我的題了，我低下頭，準備理解老師的批評。但是，吳老師卻笑瞇瞇地說：“這位男同學一不留意漏寫了一個零，但是沒關系，下次可以改正?！蔽掖蟪砸惑@，心想：這位新老師居然不罰站也不懲罰我，還給我留了面子，不讓同學笑話我，我的心里頓時覺得暖和和的。這位吳老師不僅僅脾氣好，還會給我留面子，我越來越喜歡這個新老師了。我想：我要用心發(fā)言，爭取讓吳老師表揚我一回！我的老師作文4我們與英語老師王老師在一齊學習約兩年了，我們與王老師的師生之情非常的深沉。我們就應尊重王老師，讓王老師給我們上好每一堂課。英語王老師非常的辛苦，四年級教了5個班，六年級還教了一個六2班。每周二午后王老師非常的忙，還得給六2班上課，別說吃飯都顧不得，也顧不得休息，王老師個好老師！但我與王老師之間的事可多了，我給大家講一個，我與王老師發(fā)生的事。在三年級的時候，有一次下課，我有一個難單詞發(fā)音不準，我去辦公室請教一下王老師，原先，王老師不在辦公室。又過了一節(jié)課，下課，我第二次去找王老師，王老師最后在辦公室。我就興沖沖的在門口喊了一聲：“報告！”王老師讓我進來。王老師問我什么事情，我就翻開英語書，翻到了這天學到的單詞，指了指那個發(fā)音不準的難單詞，向王老師請教了一下，王老師就一點兒一點兒的交我。怎樣發(fā)音才準。王老師教完了問“小明，會了嗎？”我說：“我會了，老師?！蔽夷弥⒄Z書正要往出走，王老師把我了回去，指著一摞兒英語作業(yè)作業(yè)本，說：“這是你們班的英語作業(yè)本，請把作業(yè)本發(fā)在同學們的手中，讓同學們改錯兒?！蔽宜斓娜菰S了。然后，我就連這作業(yè)本也抱回了班。王老師在平時嚴格的要求我們，我們考了前三名，也內含王老師的辛勤的汗水及心血。在此，我要對您說：“王老師，您辛苦了！”我的老師作文5老師我們文化的指導者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來我遇到過許許多多的優(yōu)秀老師，但是有一位她是我終身難忘。老師節(jié)快到了，使我想起了那可親可敬的王老師。回憶起與王老師在一齊的那段日子是那么的幸福，不由的熱淚從我眼眶中流出。王老師對我的關心和培養(yǎng)使我永記在心。記得有一次，我因在外面玩而被一輛無情的摩托車給撞了一下，醫(yī)生說，我一個月不能上學。我心想這下子肯定回被別的同學拉下的?？晌胰f萬沒有想到那慈祥的王老師帶著著班里的干部來看望我了。我那沖動的淚水在眼眶里直打轉轉。老師和同學們問我傷勢怎樣樣，“沒事，沒事”我不由自主的說了出來。老師給我補了一上午的課，這才使我傷勢好了之后課程沒被別人拉下。雖然小學畢業(yè)了，但是我以無發(fā)忘記我的王老師。每次我遇到了困難只要想起王老師我就會鼓足了勁克制困難，她給了我無窮的力量。這位偉大的老師她叫王淑珍，這個名字使在我的心里生下了根，以永久摩擦不掉了。阿！我愛我的老師。我的老師作文6小學這兩年來，教過我們的老師有十幾位了，其中印象最深入的老師是王老師，她是一名語文老師，也是一年級時的班主任。王老師有著瘦瘦的身材，整潔的穿著，扎著長長的馬尾辮。她臉蛋紅潤，總是面帶微笑，彎彎的眉毛下面是一雙美麗又亮堂的眼睛，鼻子高高的，嘴唇小小的。王老師上課的時候經(jīng)常教育我們：不要只是為了得到別人的贊賞而做事，而是要用心做好每件事，要好好學習、勤奮努力、樂于助人、團結友愛。有一次，兩個同學為了一點小事吵架，被王老師看見后，就把他們喊到一起調解，王老師對他們說：“同學之間最可貴的是友誼，應該互相幫助、互相理解，這樣班集體才有凝聚力，‘文明班級’這個榮譽是屬于大家的，每個人都要珍惜她。”聽了老師的話，他們不好意思的低下了頭，并握手成為好朋友。王老師特別有耐心，總是不厭其煩的為我們講解難點，直到我們心中所有謎團解開，她才會放心的露出開心的笑容。我非常喜歡溫順的王老師，思念過去的一年級光陰。我的老師作文7我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師。她就是我們班的班主任——李老師。記得我一年級時，非常膽小，老師上課提問時，我?guī)缀鯖]舉手，只是低著頭一邊默默地考慮，一邊擔憂老師會不會叫到我?！鞍鬃嫜?！”老師恰好點到了我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己答復錯誤鬧出笑話，但“軍令如山”，我只好慢吞吞地站起來，吞吞吐吐地答復老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的，沒想到老師不但沒有批評我，還親切地對我說：“答復完全正確，假如聲音再響亮些就更好了?！崩蠋煹墓膭钕窆膳?，流遍了全身，從那以后，老師提出的問題，我知道的立馬舉手，而且聲音響亮，從她的眼里我知道什么叫鼓勵。李老師不僅在學習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，我忘記帶家庭作業(yè)，老師沒有當眾批評我，而是在她辦公室里跟我說下次一定要帶作業(yè)。從那之后，我再也沒犯過同樣錯誤。李老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，如今的我們開得更鮮艷、更燦爛了。我的老師作文8我最喜歡的老師就是教我跳拉丁舞的李老師。李老師她扎著一只高高的馬尾辮，還穿著跳舞服。她挺拔的身子走起路來，那只馬尾辮一搖一擺的，哇！這就是仙女下凡?。￡柟獯┻^樹梢透進了跳拉丁舞的教室，我只聽見李老師在喊：“一二三劈叉，一二三下腰?！崩罾蠋熡终f了一句：“快點練習新動作！等一下我們再一起練習?！眲傉f完，就放起了音樂。我們一起練習完新動作之后，我就想：“一起練習完了，可是接下來一個一個的做，我該怎么辦??！我既不會劈叉，也不會下腰。誰來救我一下啊！馬上就到我了，我很緊張。終于到我了，我忍著痛，劈下了叉。李老師見我劈不下去，就把腳放在我的腿上，我突然覺得有一種撕心裂肺的疼。我留下了淚水，輕輕地說著：“實在太疼啦！我以后再也不要學拉丁舞啦！”下課了，李老師找到我，溫順地對我說：“學舞蹈，肯定是要吃苦的，不吃苦你就不會把舞蹈給學好的。我給一塊巧克力，你就要把苦的事情給忘掉?！崩罾蠋熌贸隽艘粔K巧克力放進了我的嘴巴里，我突然就把苦的事情全部都給忘記了。窗外有一朵隨風飄動的白玉蘭，它就像李老師一樣溫順。李老師雖然嚴厲，但我還是很喜歡她。我的老師作文9我的美術老師是一位女老師，同學們都喜歡上她的課。我們的美術老師喜歡扎著一個馬尾，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子下有一張小小的嘴巴，很漂亮。老師上美術課的時候，會先給我們放一張圖片，然后叫我們畫，畫完后就叫我們自己寫作業(yè)。有時候沒東西畫，她就會給我們放《千與千尋》的動畫片，所以我們都喜歡上她的課。有一次，美術老師下課時正在檢查同學們的畫。我們畫的是天鵝，我也在一旁看，我看見有的同學畫的好看，也有有的人畫的很丑。老師拿起余悅的畫說：“這幅畫為什么是空著的，只有藍色呢？”我看到了說：“老師他應該是亂畫的?！崩蠋熣f：“嗯?！崩蠋熡帜闷鹱蠡哿值漠嬚f：“這幅畫真好看?！崩蠋煹脑捯魟偮洌熘芮ぞ瓦B忙給老師看她畫的畫。老師講：“也不錯?！蔽乙糙s緊拿出我畫的畫問老師：“我畫的好看嗎？”老師答復：“挺好看的。”聽到老師的夸獎，我很開心！我們的美術老師是一位認真負責的老師，我很喜歡她。我的老師作文10在我一年級升二年級的時候，換過一位班主，他給我留下了很深入的印象。她姓黃，個子不高，與其他老師站在一起交談時，會顯得很矮小，同學們甚至對她指指點點“為什么別人的老師那么高，我們的老師這么矮？”“原來的老師那么漂亮她好難看呀！”她確實很難看。眼睛小，本就不高的鼻梁上還架著一副眼鏡，說話時會把不整齊的牙齒露出來，再加上個子矮，我對她便沒有好感了?？删褪沁@樣一件事，讓我改變了對她的看法。那是一個風和昫麗的下午，我的心情卻不大好，鮮紅的八十六分寫在試卷上，格外刺眼。下了課，老師讓我去他的辦公室。明明很短的一段路，我卻覺得很漫長，懷著忐忑不安的心情敲了敲門。緊接著，一聲沉穩(wěn)的“請進”從里傳出，我推開門，發(fā)現(xiàn)她在修改作業(yè)，只見她道：“你知道我為什么叫你來嗎？”我低下頭，發(fā)出蚊子般的聲音：“因為我考的不好?！彼⑿Φ貛臀艺硗岬舻囊骂I，摸摸我的頭，語重心長的說：“這次考的不理想，那么2要更加努力，爭取在下一次發(fā)揮好！加油！”我抬起頭，竟發(fā)現(xiàn)她的眼中似有光，照亮了我。下次考試過后，當她念到我的名字，那“九十六分”時，我明白，我已經(jīng)喜歡上了這位溫順的老師了。我的老師作文11有人說世上只有媽媽好，但我覺得老師也很好呀！俗話說“一日為師，終生為父”。我的老師是一個樣貌平平的人，她燙著一頭卷，一張瓜子臉，精致的.五官，笑起來像個仙女。讓她看起來是那么的和藹可親。記得，在1、2年級的時候，您給我留下非常深入的印象。那是一個體育課的下課，許多女生都散著頭發(fā)走回了教室。有些同學出了不少的汗，頭發(fā)貼在皮膚上，一點都不透氣，難過極了。我們有了許多人都不會扎頭發(fā)，一下頭發(fā)有好多脫離了我們的手，一下子又有頭發(fā)沒有扎上去。一會兒頭發(fā)又松了……我們實在是不行了，只能無助地望著您。您不忍心見我們這個樣子，就讓我來排隊扎頭發(fā)。我們非?？鞓罚瑳_動得一蹦三尺高。老師拿出隨身帶的小梳子，為我們扎頭發(fā)。到我時，老師用小梳子輕輕地梳著我的頭發(fā)，時不時還把鼓起的頭發(fā)弄平。不一會兒，散著的頭發(fā)變成了清爽的馬尾發(fā)。只是老師在為我梳頭發(fā)，在老師的動作里，我就能感受到老師濃濃的愛與關心。我突然明白了老師和母親一樣，付出了所有，是我們怎么也報答不了的。她就是我的班主任——徐老師。我想大聲地對您說：“老師，您辛苦了！”您對我們的關心，我永遠都不會忘記，謝謝您！”我的老師作文12她那烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光。有一雙小小的眼睛，但是她戴了一副很大的眼鏡，眼鏡都能占她的臉一半，顯得老師很斯文。我的老師最會的就是變臉。記著有一次她說：“我們的書翻到九十四頁?！本驮谶@時，有的同學交頭接耳，有的還在那里玩游戲，聲音比她的聲音還要大，我們看著老師瞪著眼睛皺著眉頭生氣的時候，教室里瞬間鴉雀無聲了，我們以為老師馬上要大發(fā)雷霆了，可過來一會，她卻露出了微笑繼續(xù)給我們上課，你看我們的老師的變臉術怎么樣？歐老師很嚴厲。我還記得有一次，她氣勢洶洶的來到了教室，我們看到老師很生氣的樣子立馬就坐得端端正正，她說;“我們班這次考試一半的同學都是一樣的錯誤，都是沒有帶單位，每位學生抄寫30遍?！辈粫桑倚闹械脑?，但是從那次起，每次考試見到要帶單位的題，我都會想老師的話。放學了，我看了看天氣，今天要下雨了我沒帶傘，媽媽也沒有來接我，我站在學校門口無助的、傷心的時候，老師不知什么時候看見了，一看我哭了，問清楚原因，還把我?guī)У浇淌?，陪著我，等媽媽來，直到媽媽來了，放心讓我下樓了。我喜歡你，老師，喜歡她的關心和保護。我的老師作文13他是我最喜歡的老師，他個子不高，高高的鼻梁，戴著一副長方形鏡片的眼鏡，透過厚厚的鏡片，可以看見他那智慧而富有幽默的目光，短而密的頭發(fā)看起來格外精神。他就是我的語文老師吳老師。吳老師很嚴厲。有一次上課讀生字，同學們讀得很好，可是老師偏偏又停下來，說：剛剛有人沒認真讀，再讀一次?！闭f完，同學們又讀了一次生字，吳老師用他那透著生氣的目光掃視大家。讀完生字，吳老師站在講臺上，嚴厲地說：還有人沒讀?！比缓簏c了一些同學又讀了一遍，才下課。吳老師有時候也很溫順、幽默。有一次，我吃飯的時候和吳老師一起坐。他和其他老師在說話，我就乖乖地坐在那兒吃飯。突然，吳老師對曹老師說：我想要楊梓玥當我女兒，因為她很乖巧?！辈芾蠋熥吡耍钟幸淮蠖淹瑢W和他坐，有一個小女孩走過來，吳老師笑著說：小二上菜！”我們大家聽了，都哈哈大笑。還有一個姐姐坐在吳老師旁邊說：嗨，吳老師！”吳老師回過頭說：你好，小胖胖。”〔其實她姓潘〕那位姐姐忙說：我不胖！”隨后又惹來一陣大笑。這就是吳老師，一位幽默又嚴厲的老師。我的老師作文14我有一位和藹可親的好老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一對濃濃的眉毛，一雙大眼睛炯炯有神，嘴巴能說會道，她的眼神有時可親，有時嚴肅，還有時帶著愛心。她看起來已經(jīng)有五十多歲了，但是，她上課還是那么的生動，那么有趣，她了我們怎么預習，怎么讀透課文，有了預習我們上課就可以準確的答復老師提出的問題了，不再像以前那樣結結巴巴的，因此，上了一課就像跟一個很有學問的人對話。她還很嚴肅，叫我們上課認真聽講，寫字叫我們要專心，以前，我很怕她，可過了一個月以后，我就越來越喜歡她了，下面就讓我來告訴你們一個小事情吧！我們班有一個學習很不扎實的學生，之前，那個學生只考60-70分左右，寫字飄飄欲仙，而且懶惰無比，每次上課都講話，這個學期這個老師來了，教他怎么寫好字，怎么把成績提上去，如今，這兩項他都該過來了，但是，他上課還有些思想不集中，可是，老師并沒有在課堂上批評他，而是，下課找他單獨談心，如今他寫字在男生里比擬好的，成績都在80分以上，上課積極發(fā)言，變成了一個好學生。這就是我們的好老師——肖老師，我總是有許多說不完的話想對老師說，她是一個關心同學的好老師！我的老師作文15時間過得真快，轉眼間，六年就過去了，在六年間，我與不少老師相處過，留下了不少深沉的感情。其中，最令我映像深入的還要數(shù)我的班主任——田老師了。田老師個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一對時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)更襯出她的忠厚。她對我就像是對自己的孩子一樣，就拿那次例子來說吧：那天，我上完電腦作文課，回到班上，準備去參加“大課間”，突然，我感覺頭陣陣發(fā)暈，就想暈車一樣，難受極了，我只好強忍著來到操場參加“大課間”，這次“大課間”是跑步，要有兩個同學出來做“標桿”，以前我都是不愿意的，但今天我頭暈，不能跑步，只好自告奮勇的做了“標桿”，田老師頓時就發(fā)現(xiàn)了奇怪，她上前來問道：“今天你怎么不跑步了？”我答道：“我頭暈，不想跑?！崩蠋熆戳丝次蚁烖S的臉，便開場對我進展“按摩治療”，她拿出張餐巾紙裹在手上，對我的人中掐了又掐，雖然很疼，但是我卻舒適多了，旁邊的同學也看到了，紛紛都說田老師真好，最疼我們了，我心中頓時涌起股股暖流，覺得田老師真是一位稱職的老師，不僅講課好，課間也那么關心同學，真是好比一位慈祥的母親?。∵@就是我的好老師——田甜！我為自己有這樣一位老師而驕傲??！我的老師作文16哎呀！不好了，要遲到了！我背起書包，沖出家門，向學校奔去。到了樓下，我才發(fā)現(xiàn)自己穿的是短袖，風一吹胳膊上頓時起了一層雞皮疙瘩，還真有點冷呢！算了，馬上就要遲到了，我也不想上樓拿衣服了，我們走吧！我對媽媽說道。第一節(jié)課的上課鈴響了，鄭老師走進教室，開場上語文課了。她走過一個個同學的身旁查看我們寫的生字。當她經(jīng)過我身邊時看見我穿著短袖，便摸了摸我的胳膊關心地輕聲問道：你冷不冷呀？雖然我有點冷，但我還是搖了搖頭。因為我的心被鄭老師的這句話溫暖了，我感受到了鄭老師的關心和體貼。開學的第一天，鄭老師就不停地囑咐我們：下課后不要瘋跑，出了汗后，風一吹就容易感冒。如今是非常時期，滿頭大汗的，老師會誤認為你們生病發(fā)燒了，就會被帶去隔離室哦！每當有同學摔倒了，鄭老師都會關心地問摔疼了沒？然后用心地教導我們：下課時不能玩危險的游戲，同學們也不能你追我趕。瞧！鄭老師就像親人一樣，時時刻刻關心著我們，她不僅關心我們的學習，還關心我們的身體安康。在家里我們被親人關心，在學校里我們被鄭老師關心，鄭老師就是我們成長的指導員。我長大后也要當一名像鄭老師一樣優(yōu)秀、認真、仔細的老師。我的老師作文17春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一提到這句詩的時候，我的腦海中立馬會出現(xiàn)我的語文老師。語文老師身高中等，一頭烏黑的頭發(fā)，相貌平平，屬于那種在人海中不會被注意到的那一類。他今年已經(jīng)快到50歲了。但是，我對他印象特別深入，為什么？還是聽我漸漸地說。有一次，我和同學一起回家，時間已經(jīng)不早了，路過老師辦公室時，卻看見了語文老師，他的桌上放著一杯熱茶，還有些教學用材，他正備著課。我們在門口說了一聲老師好。就回去了。我回到家，心里非常奇怪，老師難道晚上在學校??？于是，我約好同學，決定一起去探個終究。我們問了周圍的一些鄰居，才得知，原來老師非常辛苦和勤勞，從下午6：00到深夜才回，已經(jīng)這樣幾十年了。我下課又問了老師，原來他已經(jīng)帶了四屆學生了，這是第五屆。老師之所以這么努力，是因為他想讓學生的每節(jié)課都能學到很多知識，他也不想浪費一分一秒。聽到這里，我心里非常感動，也不由自主地反省起了我之前沒好好聽課的時候。老師的品格不就是和蠟燭一樣嗎？燃燒了自己的所有光陰，換來的卻是我們之后的大好年華？我也像老師一樣，對社會無私奉獻，不負他對我們這些祖國的將來的期望。我的老師作文18我們的英語老師有一個最大的特點，就是她的英語說得很好聽。英語老師會讓我們跟她一起唱英文歌。在三年級的時候，我們不會的單詞都問她，她總是一個個耐心地答復我們。不過，英語老師有時候有點兇。記得有一次，我們班上有一位同學上課很愛講話，我正在寫著作業(yè)，突然，“啪”地一聲，只見英語老師重重地拍了一下講臺桌，眼睛瞪得大大的，似乎眼珠都快要爆出來了，頭上好似有好多火苗在燃燒，我仿佛聞到了火藥的味道?！靶，你在干什么？如今是講話課嗎？你給我答復作業(yè)本第8頁的第三題?！毙慢吞吞地站了起來，支支吾吾了半天，也沒有說出答案。英語老師被氣得無語了，就讓小c坐了下來。我的英語老師雖然有時很嚴厲，但是她從來沒有批評過我，而且對我的待遇比課代表還好。每次發(fā)作業(yè)本，都會說：“文妍，你把作業(yè)本發(fā)一下，順便把抄寫本也發(fā)下去?！逼綍r發(fā)試卷的時候，也不是叫課代表而是叫我，我感覺老師對是我滿滿得信任。嘿嘿，每次上英語課總是讓我感覺棒棒的！我的老師作文19從小到大，我們遇到過許多給老師，老師各有特點，有溫順的，有嚴厲的，有幽默的……我最喜歡的老師我我們班的班主任梁老師，梁老師中等個子，有一頭烏黑的秀發(fā)，有時披肩，有時扎成一個馬尾，一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，還有一雙能說會道的小嘴。梁老師是個溫和心細的人。老師待我們就想待她的孩子一樣。梁老師講課有聲有色，娓娓動聽。老師對我們的學習認真負責。她修改我們作業(yè)的時候從來都是一絲不茍，有錯題，就圈出來，只好再講給我們聽。梁老師的教學方法有趣。我們學習新單詞的時候。假如我們表現(xiàn)得好，老師就讓我們來玩游戲。游戲是用來學習的。老師說單詞的時候說小聲，我們就說大聲。有些同學反響不過來，老師說大聲，他也說大聲，我們大家都笑了，多有趣啊！梁老師也有生氣的時候。我們在講試卷錯題的時候，一個不認真聽講的同學被梁老師看見了，大發(fā)雷霆的批評了她一頓。我們很少見到老師生氣，老師生氣的時候著實把我們嚇了一跳。之后，同學們的精彩答復讓老師很滿意。梁老師，我不會忘記你的！我的老師作文20不高不礙的個子，一頭美麗的頭發(fā)，一雙大大的眼睛、一個彎彎的嘴巴，一臉嚴肅的神情，她就是我的們班主任——懂老師。董老師對工作特別負責，那些不愛完成作業(yè)的同學甭想從她的眼皮底下逃過去，有一次，一位同學沒有完成作業(yè)，可是，他對老師說忘記拿了，老師立即讓他回家去取，這時，那位同學在急了，只好拿出作業(yè)本補作業(yè)。在上課的時候，董老師也很嚴厲，有一次上課，一位同學趁老師不注意，悄悄地拿出漫畫書，突然，叭！一聲響，那位同學才回過神來，發(fā)現(xiàn)老師站在他的面前，只好把漫畫書交給了老師?？墒?，董老師不光嚴厲，有時還很和藹，有一天，老師讓全班同學在她面前背課文，到我了，我有點緊張，老師看了看我說：“不要緊，沒什么可害怕的?！庇谑牵覞u漸地把課文背了出來。董老師特別關心同學，有一天，一位同學病了，老師的頭上出了密密的汗珠，急忙給這位同學的家長打，還不時問這位同學，“好一點了嗎？喝不喝水？”這就是我的老師，一位既嚴肅又和藹的老師。我的老師作文21天上的星星多亮啊，聽爺爺說，代表好人的星會亮些，我想我老師的星會是哪顆亮的呢？我三年級的語文老師姓沈，她中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，看起來滿腹經(jīng)綸的樣貌。那時正好臨近期末，同學們都在緊張的復習中度過?！岸×銅~”又上課了，沈老師發(fā)下一張期末復習卷讓我們做。我認真答題，盡量防止我犯粗心的缺點。大家做好試卷紛紛交給老師。一眨眼到了午時，沈老師把我叫到辦公室，讓我看自我的試卷。啊，作文離題，幾非常就這樣溜走了。我以為沈老師必須會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準備挨批。可是相反，沈老師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“粗心并不是你的錯，可是這樣也不行啊，俗話說的好：精誠所志，金石為開。你要好好地記?。褐灰行判暮蛨詻Q的信念，堅持到底，你就能成功，就能把壞缺點改掉。這次老師就原諒你，下次要改正?！甭犃死蠋煂ξ业慕虒?，我的眼淚不知不覺地涌了出來。從那次以后，我每次考試，沈老師的話就在我耳邊回響。在不知不覺中，缺點真的改掉了。到此刻我還記得沈老師的教導。我內心非常感謝辛勤的園丁，給小樹苗充足的水分，讓它們成長為一棵棵大樹。我的老師作文22“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！眻@丁的辛勤，只為培育花朵……中國上下五千年，詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說……無數(shù)的文化，有詩就有遠方。兒時，當我牙牙學語的時候，就開場學習古詩，那時竟不知其意，卻博有興趣。小學，我開場學習更多詩體，我漫步在詩的海洋中，我便從心里體會到它的美，學會它教我的感恩……詩文，是我內心中文學的根基，它的文字很美，細細琢磨其中的含義，我的心里對語文的興趣從此開場。小時候，我認為詩文只有文字美，后來，我對發(fā)現(xiàn)它的形式也很美，愈發(fā)著種種情感。讀著屈原的《離騷》，一種愛國情懷涌上我的心頭，讀著曹植的《七步詩》讓我感受到曹植的心；讀《竹石》我學會了堅強……品讀著它給人無限遐想。詩教育著我，養(yǎng)育著我，它是一位無形的老師，它傳承著中國上下五千年文化。有人說，中文是所有語言中最難的語言，我如今明白了，中國的文化中，有著無法言喻的美。工整的格式，優(yōu)美的文字……詩詞這位老師是中華文化的傳承者，它教育著我，它默默的，卻是如此的美。我的老師作文23我的語文老師是一個有著一頭短頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛讓人望而生畏，她對學生的學習從不怠慢，對同學們犯下的錯誤從不縱容。一次語文課上，我們等了很久，語文老師才姍姍來遲，這讓每一個同學都很好奇——為什么語文老師來的這么晚。接下來，我們心中的疑惑終于揭曉了。原來張老師有病在身，患了嚴重性的感冒，連說話都得很小聲。跟以前相比，張老師衰弱了很多?？删退闶腔疾≡谏?，張老師也還是一如既往的來堅持給我們上課。這堂課意義非凡，所有的同學都比以前更認真了。在處理我們班級里的瑣事時，張老師也不會偏袒誰。記得那一次，有兩位同學因為一下口角紛爭而打了起來，張來時便在班會課上處理了這件事。張老師先是讓這兩位同學講出這件事情發(fā)生的起因，再讓在場的同學把事情的經(jīng)過也講了一遍。就用這兩種方法來判斷犯錯的同學是誰，并給予應當?shù)膽土P。張老師上的課是我最喜歡的，因為在張老師的課堂上總是散發(fā)著歡樂的氣氛，課堂上師生有說有笑。每次聽到下課的鈴聲，張老師走出教室時，我們都會投去依依不舍的目光。張老師，你無聲的滋潤著我們，與我們一起歡笑，一起學習，讓我們學到許多知識。我的老師作文24在教過我的老師中，給我印象最深的是一位男老師，他姓姚，是我四年級時的語文老師。姚老師圓圓的面孔，額前有幾道淺淺的皺紋，額上還有一顆我們女孩子非常羨慕的美人痣呢。姚老師講課細致生動，他總愛一邊講課，一邊用手指比劃著，我們都很喜歡他。姚老師做事細心、周到。一次快放學了，姚老師把我、趙靜和邵假設曦三個人叫到講臺，鄭重地說：“這次，學校舉行現(xiàn)場作文比賽，我選了你們三個人參賽。你們今天晚上先回去寫草稿，明天早上交給我，我?guī)湍銈冃薷?。”第二天，我們把作文交給了姚老師。語文課上，姚老師讓同學們先寫作文，然后把我和趙靜以及邵假設曦叫到講臺前面去一一指導。輪到我的時候，姚老師對我說：“周雪兒，你的作文寫得感情豐富，人物的心理活動描寫細膩，只不過引用書上的太多，作文太長?！彪S后，姚老師拿了一篇的范文讓我細細讀?；氐郊遥夷M著范文的寫法，重新寫了一篇。比賽那天，我感到文思如泉，一蹴而就，最終竟然獲得了二等獎，這多虧了姚老師的耐心指導呀！我的老師作文25她個子不高，但也不矮。犀利的眼神，讓我們一看就趕緊避其鋒芒，不敢直視。但就在這刀鋒似的眼神之下，卻藏著一顆溫順的心。她，是學困生心目中的“惡魔”，是好學生心中那個最最嚴格的人，假如你要問我她是誰，我會立即告訴你，她就是我最好的老師。上課時，她是一個嚴厲的老師。只要你在學習上出些問題，你就將受到她的“特別培訓”，也就是找出同類型的題，讓你做，只有你全部做對才可以被“放行”。下課時，她是我們最好的玩伴，和同學們打成一片，與我們一起做游戲，和我們聊天，講笑話，我們還給她取了個綽號“秋老虎”，她聽到后不僅沒罵我們，反而還說我們形容得非常好。記得有一次，我上課時突然頭痛了起來，卻又不敢給老師說，只好偷偷地敲打幾下。但我的導常還是被細心的老師發(fā)現(xiàn)了，她問道：“張鳴宇，你是不是頭痛呀？”說完便用手撫摸著我的額頭，又焦急地說：“哎呀！這么燙，你怎么不早說呀，給，趕快把這杯水喝了?！闭f罷遞給我一杯熱水，然后拿起，焦急地讓正在工作的媽媽來接我。她就是我的老師，她是如慈母般的老師，秋老師是令我終生難忘的好老師。我的老師作文26您，像辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌著我們；您，像燃燒的紅燭，用亮堂的燭光照耀著我們；您，像黑夜中的星星，擦亮了無數(shù)迷茫之人的眼睛；感謝您，親愛的黃老師。您是嚴肅認真的。記得有一次，我們的聽寫錯得不開眼，您抽出幾個比擬難寫的字，把字的構造、意思、偏旁等給我們詳細地又講了一遍，然后當堂聽寫，結果我們仍然錯得一塌糊涂。您氣憤極了，怒目圓睜，眼睛里似乎能噴出熊熊烈火，目光里透露出恨鐵不成鋼的絕望。您拿著聽寫紙使勁地往桌子上一拍，牙齒緊緊地咬住發(fā)紫的嘴唇，似乎是在壓抑噴薄欲出的怒火。同學們嚇得大氣也不敢喘，您聲色俱厲地說：“字體極其潦草，錯得一塌糊涂，什么態(tài)度……”我想，您那嚴厲的話語假如落在地上，肯定能砸出一個一個的坑來。在您的雷霆震怒中，我們明白了態(tài)度決定一切的道理！從此，我每次做作業(yè)的時候，每一個字都一筆一畫，工工整整地寫，您那句“態(tài)度決定一切”總是在我的耳邊回響，它時時提醒我：學習，態(tài)度要端正！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！鼻а匀f語匯成一句話：“謝謝您，黃老師！”我的老師作文27我的班主任我