加強(qiáng)中小學(xué)生的手機(jī)管理主講人：谷紅燕主要內(nèi)容01.國(guó)家政策要點(diǎn)02.各地落實(shí)舉措03.細(xì)化管理措施04.挖掘教育價(jià)值05.注重家庭引導(dǎo)01國(guó)家政策要點(diǎn)隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，2021年1月15日，教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。有限帶入校園手機(jī)管理的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)在“校園之內(nèi)，課堂之外”。學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。加強(qiáng)引導(dǎo)手機(jī)成為育人工作的一塊重要陣地。要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。“君子役物，小人役于物?！币环矫嬉龑?dǎo)學(xué)生不要為手機(jī)所役，要做手機(jī)的主人；另一方面也要培養(yǎng)學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò)的素養(yǎng)，筑牢思想的防火墻。人文關(guān)懷學(xué)校應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長(zhǎng)便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。家長(zhǎng)職責(zé)家庭是人發(fā)育、成長(zhǎng)、生存的首要基地，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)言傳身教，注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。。02各地落實(shí)舉措北京加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在家庭中使用手機(jī)的督促管理，形成教育合力；合理設(shè)置校內(nèi)統(tǒng)一集中保管學(xué)生手機(jī)的必要設(shè)施設(shè)備；明確手機(jī)保管的工作制度和規(guī)范，明確責(zé)任部門和責(zé)任人，避免手機(jī)丟失或損壞。02各地落實(shí)舉措山西堅(jiān)持校內(nèi)校外協(xié)同管理；強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力；避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為，防止學(xué)生在校外報(bào)復(fù)性過度使用手機(jī)。02各地落實(shí)舉措遼寧上好專題教育課程，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)過度使用手機(jī)的危害性；引導(dǎo)學(xué)生不斷提高自我管理能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。廣西指導(dǎo)學(xué)校制定手機(jī)管理具體辦法，將平板電腦、智能電子手表等電子產(chǎn)品統(tǒng)籌納入管理辦法。03細(xì)化管理措施在北京市第十一中學(xué)金魚池校區(qū)，每間教室都有一個(gè)最多可存放48部手機(jī)的手機(jī)保管箱。學(xué)生到校后需將手機(jī)關(guān)機(jī)存放至手機(jī)保管箱固定位置。手機(jī)保管箱由老師保管，學(xué)生若要使用手機(jī)，需經(jīng)老師同意。每天放學(xué)時(shí)，手機(jī)發(fā)還給學(xué)生。03細(xì)化管理措施在上海市沙田學(xué)校，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，學(xué)校進(jìn)行了手機(jī)分層管理。小學(xué)部四年級(jí)1班新設(shè)了頂呱呱“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”，教室最后排的位置放置了一個(gè)有30個(gè)插袋的手機(jī)收納架，每個(gè)插袋上有一張需要放置手機(jī)的學(xué)生照片、繪畫或名字。

學(xué)校中學(xué)部按年級(jí)建了“停機(jī)坪”，使用的是常規(guī)的手機(jī)保管箱，手機(jī)保管箱有兩把專門鑰匙，一把由班主任保管，另一把由班級(jí)的手機(jī)管理員負(fù)責(zé)。03細(xì)化管理措施

廣州市第四中學(xué)給各年級(jí)組辦公室配備了保險(xiǎn)柜，用于存放學(xué)生違規(guī)使用的手機(jī)，便于年級(jí)組對(duì)學(xué)生手機(jī)的安全有效管理。如果學(xué)生被發(fā)現(xiàn)在校違規(guī)使用手機(jī)，需將手機(jī)上交給班主任和年級(jí)組長(zhǎng)。04挖掘教育價(jià)值其一，培養(yǎng)學(xué)生的自制力和自我管理能力。其二，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。其三，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。其四，讓學(xué)生懂得網(wǎng)絡(luò)禮儀。05注重家庭教育一要善引導(dǎo)重監(jiān)督，家長(zhǎng)須強(qiáng)化監(jiān)護(hù)職責(zé)，養(yǎng)良善之德，樹自衛(wèi)之識(shí)，戒網(wǎng)絡(luò)之癮，辨不良之訊；二要重表率立榜樣，家長(zhǎng)須重視網(wǎng)癮危害，懂預(yù)防之策，遠(yuǎn)網(wǎng)游之害，讀有益之書，表示范之率；三要常陪伴增親情，家長(zhǎng)須營(yíng)造和美家庭，增親子之情，理假日之樂，廣健康之趣，育博雅之操；四要導(dǎo)心理促健康，家長(zhǎng)須關(guān)注子女情緒，調(diào)其心理，堅(jiān)其意志，勇于面對(duì)挫折，正確利用網(wǎng)絡(luò)；五要多配合常溝通，家長(zhǎng)須主動(dòng)配合學(xué)校，常通報(bào)情況，多交換信息，早發(fā)現(xiàn)苗頭，防患于未然?！吨泄仓醒腙P(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》明確提出“健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制”。

新修訂的《未成年人保護(hù)法》專門增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”一章，對(duì)政府、學(xué)校、家庭、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者