名/著/導(dǎo)/讀/課/件析意象，品意境，悟詩(shī)情——《唐詩(shī)三百首》授課人：盧顏麗《唐詩(shī)三百首》【清】蘅塘退士選編姓名：孫洙(zhū)時(shí)代：清代別名：蘅塘退士字：臨西、芩(qín)西號(hào)：蘅塘、退士主要作品：選編《唐詩(shī)三百首》，亦有《蘅塘漫稿》《排悶錄》《異聞錄》等著作傳世。作者簡(jiǎn)介目錄編排形式題材古體詩(shī)近體詩(shī)題材分類(lèi)題材類(lèi)別代表作思鄉(xiāng)懷人詩(shī)《靜夜思》（李白）贈(zèng)友送別詩(shī)《送杜少府之任蜀州》（王勃）即事感懷詩(shī)《春望》（杜甫）邊塞征戰(zhàn)詩(shī)《出塞》（王昌齡）山水田園詩(shī)《過(guò)故人莊》（孟浩然）詠史懷古詩(shī)《登金陵鳳凰臺(tái)》（李白）羈旅行役詩(shī)《楓橋夜泊》（張繼）詠物抒懷詩(shī)《感遇》（張九齡）使至塞上王維

〔唐代〕單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。01添加文本信息02添加文本信息添文本信息04

“意象”是包含著詩(shī)人獨(dú)特情感的客觀物象(包括人、物、事、景等)或者說(shuō)是用來(lái)寄托作者主觀情思的客觀物象，是主觀的“意”和客觀的“象”的結(jié)合。

什么是意象？知識(shí)卡片世間的自然萬(wàn)物擁有了詩(shī)人的情感

送元二使安西王維〔盛唐〕渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。注釋?zhuān)何汲牵涸诮耜兾魇∥靼彩形鞅?，即秦代咸?yáng)古城。浥（yì）：潤(rùn)濕?？蜕幔郝灭^。陽(yáng)關(guān)：在今甘肅省敦煌西南，為自古赴西北邊疆的要道。請(qǐng)同學(xué)們找出這首詩(shī)中出現(xiàn)的意象。賞析指導(dǎo)“意境”是通過(guò)對(duì)一個(gè)或者一組意象的描寫(xiě)所表現(xiàn)出來(lái)的氛圍，情調(diào)或情境，一般情況下是由多個(gè)意象構(gòu)成一幅生活圖景，形成一個(gè)整體意境。什么是意境？知識(shí)卡片

送元二使安西王維〔盛唐〕渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。思考：這些意象營(yíng)造了怎樣的意境？客舍，本是羈旅者的伴侶；楊柳，更是離別的象征。它們通?？偸呛土b愁別恨聯(lián)結(jié)在一起而呈現(xiàn)出黯然銷(xiāo)魂的情調(diào)。而今天，卻因一場(chǎng)朝雨的灑洗而別具明朗清新的風(fēng)貌——“客舍青青柳色新”。從清朗的天宇，到潔凈的道路，從青青的客舍，到翠綠的楊柳，構(gòu)成了一幅色調(diào)清新明朗的圖景，為這場(chǎng)送別提供了典型的自然環(huán)境。賞析指導(dǎo)只體貼友心，而傷別之情不言自喻。用筆曲折?！宕鷦⒑觎恪短圃?shī)真趣編》先點(diǎn)別景，次寫(xiě)別情，唐人絕句多如此，畢竟以此首為第一，惟其氣度從容，風(fēng)味雋永?！髂┣宄觞S生《唐詩(shī)摘鈔》資料助讀①月夜憶舍弟杜甫〔唐代〕戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。注釋?zhuān)菏模菏鶚巧系母?。戍，駐防。斷人行：指鼓聲響起后，就開(kāi)始宵禁。邊秋：一作“秋邊”，秋天的邊地，邊塞的秋天露從今夜白：指在氣節(jié)“白露”的一個(gè)夜晚。長(zhǎng)：一直，老是。達(dá)：到。況乃：何況是。未休兵：戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有結(jié)束。合作探究思考：這首詩(shī)中出現(xiàn)了哪些意象，這些意象營(yíng)造了怎樣的意境？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？創(chuàng)作背景這首詩(shī)是乾元二年(759)秋杜甫在秦州所作。這年九月，史思明從范陽(yáng)引兵南下，攻陷汴州，西進(jìn)洛陽(yáng)，山東、河南都處于戰(zhàn)亂之中。當(dāng)時(shí)，杜甫的幾個(gè)弟弟正分散在這一帶，由于戰(zhàn)事阻隔，音信不通，引起他強(qiáng)烈的憂慮和思念。②楓橋夜泊張繼[中唐]月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。注釋?zhuān)簵鳂颍涸诮裉K州市閶門(mén)外。

夜泊：夜間把船?？吭诎哆?。

江楓：一般解釋作“江邊楓樹(shù)”，江指吳淞江，源自太湖，流經(jīng)上海，匯入長(zhǎng)江，俗稱(chēng)蘇州河。漁火：通常解釋?zhuān)棒~(yú)火”就是漁船上的燈火。

合作探究思考：這首詩(shī)中出現(xiàn)了哪些意象，這些意象營(yíng)造了怎樣的意境？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？天寶十四年一月爆發(fā)了安史之亂。因?yàn)楫?dāng)時(shí)江南政局比較安定，所以不少文士紛紛逃到今江蘇、浙江一帶避亂，其中也包括張繼。一個(gè)秋天的夜晚，詩(shī)人泊舟蘇州城外的楓橋。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的客子，使寫(xiě)下了這首意境清遠(yuǎn)的小詩(shī)。創(chuàng)作背景小結(jié)

《月夜憶舍弟》一詩(shī)描繪了一幅邊塞秋天的圖景：“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲?！甭窋嘈腥?，寫(xiě)出所見(jiàn)；戍鼓雁聲，寫(xiě)出所聞。耳目所及皆是一片凄涼景象。沉重單調(diào)的更鼓和天邊孤雁的叫聲不僅沒(méi)有帶來(lái)一絲活氣，反而使本來(lái)就荒涼不堪的邊塞顯得更加冷落沉寂。“斷人行”點(diǎn)明社會(huì)環(huán)境，說(shuō)明戰(zhàn)事頻仍、激烈，道路為之阻隔。兩句詩(shī)渲染了濃重悲涼的氣氛，這就是“月夜”的背景?！稐鳂蛞共础芬辉?shī)，以“愁”字統(tǒng)起，前兩句用月落、烏啼、霜滿天，江楓，漁火共同構(gòu)成了一幅寒冷，暗淡，凄慘的深秋楓橋夜景，使讀者感受到作者低沉的心，滿懷羈旅的情思。后兩句意象疏宕：城、寺、船、鐘聲，是一種空靈曠遠(yuǎn)的意境。所有景物的挑選都獨(dú)具慧眼：一靜一動(dòng)、一明一暗、江邊岸上，景物的搭配與人物的心情達(dá)到了高度的默契與交融，共同形成了這個(gè)成為后世典范的藝術(shù)境界。

明月：

夕陽(yáng)：

流水、落花

：

春水：

杜鵑：

鴻雁：

松、梅、竹、菊：拓展：古代詩(shī)歌中的典型意象

寄托對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念多給人以失落、凄涼之感。往往代表生命的短暫，惜春、傷時(shí)的惆悵和對(duì)于死亡的焦慮、憂傷。這一意象來(lái)比喻愁怨的濃厚和不絕常與悲苦之事聯(lián)系在一起常借指書(shū)信，常寄托思鄉(xiāng)懷人的情思