3.1《觀測(cè)氣溫（第二課時(shí)）》課件（7張PPT）_第1頁(yè)
3.1《觀測(cè)氣溫（第二課時(shí)）》課件（7張PPT）_第2頁(yè)
3.1《觀測(cè)氣溫（第二課時(shí)）》課件（7張PPT）_第3頁(yè)
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觀測(cè)氣溫新知導(dǎo)入你從觀測(cè)的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)了什么？交流討論

怎樣才能直觀地看出一天中一段時(shí)間內(nèi)氣溫變化的情況呢？氣溫變化圖橫軸縱軸交流：你有什么發(fā)現(xiàn)？新知講解新知講解著名的氣象學(xué)家竺（zhú）可楨（zhen）：每天都要觀察和記錄氣溫的高低：：陰晴云雨、風(fēng)力風(fēng)向等天氣情況。他一生記了40多本筆記本，有近千萬(wàn)字，在此基礎(chǔ)上，他寫出了：《物候?qū)W》一書。新知講解持續(xù)兩周觀測(cè)并記錄氣溫變化情況，說(shuō)一說(shuō)氣溫的變化趨勢(shì)。發(fā)現(xiàn)兩周中氣溫變化趨勢(shì)最近，一股較強(qiáng)冷空氣南下……活動(dòng)建議：觀測(cè)起止時(shí)間：某月某日至某月某日確定測(cè)量地點(diǎn)：實(shí)景圖片，或是第一次的測(cè)量地點(diǎn)活動(dòng)分工：每一個(gè)小組負(fù)責(zé)哪一個(gè)時(shí)間點(diǎn)的觀測(cè)任務(wù)活動(dòng)情況展示：各組將觀測(cè)報(bào)告粘貼在指定專欄內(nèi)新知講解查找資（zī）料，了解引起氣溫變化可能的原因。新知講解

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