一年級體育教案小白兔種蘑菇設(shè)計思路：

5依據(jù)低段兒童的心理特征，以“小白兔種蘑菇”為可題，設(shè)置了“小白兔練本事”、“小白兔種蘑菇”等系列教學(xué)情景，以情景教學(xué)為主線，綻開教學(xué)過程。

6本課以進展同學(xué)基本跳動和靈敏素養(yǎng)為主要任務(wù)，同時培育同學(xué)仿照力量和想象制造力量，特殊是在“小白兔練本事”這一環(huán)節(jié)更突出對這兩方面的培育。

7在本堂課的教學(xué)過程中，老師用“寓教于樂”的方法教授同學(xué)，同時引導(dǎo)同學(xué)在樂觀參與體育活動的時候，肯定要留意平安，養(yǎng)成平安的健康的生活和活動的習(xí)慣。

8本課教學(xué)中的教學(xué)語言和情景設(shè)置為另一大特色，打破了以往體育課成人化的呆板面孔，力求貼近兒童，用教學(xué)語言，情景設(shè)置及音樂的伴奏來體現(xiàn)體育教學(xué)中的童趣與親切。

同學(xué)：一班級水平：水平1老師：劉小榮

學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

運動參加目標(biāo)：培育同學(xué)樂觀參加體育活動，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

運動技能目標(biāo)：讓同學(xué)把握單、雙腳跳。

身體健康目標(biāo)：培育同學(xué)正確的身體姿態(tài)。

心理健康目標(biāo)：使同學(xué)養(yǎng)成正確面對困難，正確面對挫折的頑強意志品質(zhì)。

社會適應(yīng)目標(biāo)：通過接力賽，使同學(xué)之間建立良好的合作精神和集體榮譽感。

班級：一班級二班人數(shù)：48授課地點：龍小分校操場

課的預(yù)備

工作

小白兔面具四個小黑板四個

鐵環(huán)36個錄音機1臺

教學(xué)步驟

教學(xué)內(nèi)容

時間

組織

教法

備注

開頭部分

（預(yù)備活動）

1、教學(xué)常規(guī)

2、自然地形慢跑

3

1、成2個小組成弧性站立。

2、分成兩個小組慢跑。（開火車）

1、老師整隊集合。

2、師導(dǎo)言“今日我們一起來上一節(jié)好玩的體育課，3、首先我想問你們一個問題，4、你們?nèi)ミ^大森林嗎”“那好，5、我?guī)銈冮_著火車去大森林”

導(dǎo)入部分

1、仿照小白兔雙腳跳。

2、單雙叫腳交換跳。

2

1、孩子們原地站立，2、跟著老師一起仿照小白兔跳。

3、過渡到單雙腳跳。

1、師導(dǎo)言：“在這片綠色的大森林里，2、住著一群可愛的小白兔，3、它們一天到晚蹦蹦跳跳可歡樂了，4、但小伴侶你們可知道它們是怎么跳的嗎？”

5、老師帶領(lǐng)孩子們原地仿照小白兔跳跳。

6、問孩子們會不7、會單腳跳。

8、帶領(lǐng)孩子們練習(xí)單腳跳。

9、引導(dǎo)孩子們單雙腳交換跳，10、用‘1、2’的口令指11、揮練習(xí)。

1、估量同學(xué)回答：“我們會跳?！?/p>

2、引導(dǎo)同學(xué)仿照，同3、時用“1、2”來培育節(jié)奏感。

實踐部分

“小白兔練本事”

1、復(fù)2、習(xí)爬行。

3、練習(xí)單雙腳跳

4、同學(xué)自創(chuàng)動作跳。

1、通過仿照兔子跳將隊伍變成四路縱隊。

2、練習(xí)爬行。

3、練習(xí)單、雙腳跳（均為四路縱隊）

1、師導(dǎo)言：“今日我們要到蘑菇莊園去種蘑菇，2、但是，3、去蘑菇莊園的路可難走了，4、每只小白兔必需要練好本事才能種出又好又大的蘑菇?！?/p>

5、老師將爬行的動作示范一次，6、讓同學(xué)仿照，7、并提示練習(xí)時留意平安。

8、老師將單雙腳跳圈的方法示范一次，9、并提出要求。

10、老師統(tǒng)一指11、揮練習(xí)。

12、老師將另一種跳圈的方法教授給同學(xué)。

13、老師引導(dǎo)同學(xué)自編動作跳單雙圈。

14、請做得好的同15、學(xué)給大家表演。

運用部分

“小白兔種蘑菇”

單雙腳接力賽。

成四路縱隊進行接力賽。

1、師導(dǎo)言：“你們看，2、前面就是蘑菇大莊園了，3、小白兔你們想不4、想去種蘑菇，5、好，6、下面我們就來看哪一組的小白兔種的蘑菇又好又大?！?/p>

7、老師將接力賽的方法示范一次，8、并簡略講解規(guī)章，9、提示孩子們留意平安。

10、老師統(tǒng)一指11、揮練習(xí)，12、并隨時鼓舞孩子們。

結(jié)束部分

1、放松

2、小結(jié)

1、散點式站立

2、跟著音樂放松。

1、師導(dǎo)言：“小白兔可真能干，2、種了那么多的蘑菇，3、那么你們想邀請其他小動物共享你們的歡樂嗎？”“好，4、那讓我們一起去邀請那些可愛的小動物吧！”

5、老師帶領(lǐng)孩子們做放松練習(xí)。

6、老師小結(jié)本課內(nèi)容。

教學(xué)點評：1、情景設(shè)