教育實(shí)習(xí)匯報(bào)交流發(fā)言稿訓(xùn)練實(shí)習(xí)匯報(bào)溝通發(fā)言稿

訓(xùn)練實(shí)習(xí)匯報(bào)溝通發(fā)言稿

訓(xùn)練實(shí)習(xí)匯報(bào)溝通發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家下午好！很興奮能代表08物理的全體實(shí)習(xí)同學(xué)在此發(fā)言！一個(gè)月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬間，但對(duì)于我們來說卻是千金難買的珍貴光陰，我們非常珍惜這一難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。30多個(gè)難忘的早晨，我們迎接地平線上的第一抹晨曦，30多個(gè)難忘的夜晚，我們尋找書山學(xué)海中的每一道清泉，借著燈火闌珊的安靜，把學(xué)問的瓊漿和激情傾注在自己的教案中，感動(dòng)而又緊急的地強(qiáng)忍著興奮的心跳，我們第一次走上神圣的講臺(tái)，抑制住心靈的顫抖，我們第一次聽到了“老師”這一光榮的稱謂。通過我們大家的共同努力，我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢?shí)習(xí)任務(wù)。

下面我主要將我們實(shí)習(xí)的一些狀況向大家作一簡(jiǎn)潔的匯報(bào):經(jīng)緯高中實(shí)習(xí)：

經(jīng)緯高中是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方，在這里我們收獲了一段歡樂而難忘的時(shí)間。9月27上午我們來到經(jīng)緯高中，在我院指導(dǎo)老師林老師與經(jīng)緯高中的協(xié)調(diào)支配下，我們很快做好實(shí)習(xí)前的生活預(yù)備。經(jīng)緯高中為我們開了一個(gè)簡(jiǎn)短而又開心的歡迎會(huì)，會(huì)后我們各實(shí)習(xí)生與各自的指導(dǎo)老師進(jìn)行了解與溝通，接受實(shí)習(xí)任務(wù)。開頭了為期五周的高中實(shí)習(xí)生活。

實(shí)習(xí)生活緊急而又勞碌，但卻特別的充實(shí)而歡樂。第一周我們是見習(xí)，主要聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)、教態(tài)、對(duì)教材的處理、對(duì)課堂的組織管理等；了解班級(jí)基本狀況，熟識(shí)同學(xué)，以便

能更好地管理班級(jí)。同時(shí)，我們也抓緊時(shí)間預(yù)備教案，查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、制備教具與課件、試講、反思、修改等。在這段時(shí)間，我們無時(shí)無刻不在思索著，不斷的修改教案，試教，怎樣處理問題，怎樣與同學(xué)溝通，也曾因此而失眠過。其中的辛苦可想而知，但是我們卻覺得很值得，由于我們?cè)跒樽约旱耐瑢W(xué)為自己的幻想在努力，在付出。第一次上課難免會(huì)緊急，隨著上課的次數(shù)多了，我們也就越來越嫻熟，能夠很順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)，得到了指導(dǎo)老師的表揚(yáng)，我們自己也感到非常的快樂。在實(shí)習(xí)過程中，我們也參加了批改作業(yè)、試卷的工作，通過批改作業(yè)、試卷等，對(duì)我們學(xué)問的提升、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的了解、把握程度、重難點(diǎn)的把握等都具有很大的關(guān)心。

在班主任工作方面，我們每天六點(diǎn)不到就起床，吃過早飯，就去各自實(shí)習(xí)的班級(jí)監(jiān)督同學(xué)早讀。晚自習(xí)監(jiān)督同學(xué)學(xué)習(xí)，解答同學(xué)的疑問。雖然這樣的支配很忙，但是我們并不覺得累。相反，我們有更多的時(shí)間去接觸同學(xué)，去了解同學(xué)，和同學(xué)溝通，了解同學(xué)內(nèi)心的真實(shí)想法，關(guān)心同學(xué)解決問題，鼓舞同學(xué)要好好學(xué)習(xí)。在平常的課外活動(dòng)時(shí)間，我們和他們一起運(yùn)動(dòng)，和他們一起暢想自己的幻想。在此期間，我們依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活狀況，我們細(xì)心預(yù)備了以“走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”和“命運(yùn)在你手中”等主題班會(huì)，效果不錯(cuò)，同學(xué)們很喜愛，對(duì)他們有很大的觸動(dòng)。班主任的工作非常的細(xì)瑣和繁累，而且需要有足夠的急躁和愛心，我們也遇到了許多突發(fā)大事，例如打架，同學(xué)之間鬧沖突，當(dāng)面頂撞老師，破壞公物等。遇到自己不能解決的，我們主動(dòng)請(qǐng)教原班主任，這樣下來我們積累了肯定的閱歷，雖

然很累，但是收獲很大，更加堅(jiān)決了自己的選擇。

在實(shí)習(xí)過程中，指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)我們開展各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)習(xí)工作，無論在教案、試講、上課、聽課和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)上，還是班主任工作的指導(dǎo)方面，都賜予我們急躁細(xì)致的解答與指導(dǎo)。臨走校長(zhǎng)親自與我們座談，以其一生的教學(xué)管理生涯為我們現(xiàn)身說法，叮囑我們：老師是一項(xiàng)很好的職業(yè)，并訓(xùn)練我們既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程，最終送上他對(duì)我們真摯的祝愿使我們深刻地體會(huì)了“為人師表”的涵義。

時(shí)間總是短暫的，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們得到了難得的歷練，實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問，同時(shí)也更加深刻地感覺到了書本學(xué)問的重要性。實(shí)習(xí)中每一個(gè)人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)受、那份感受、那份回憶！

在此，我代表08物理全體同學(xué)也代表我自己感謝學(xué)院支配了這次難得的實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中親切探望我們實(shí)習(xí)的同學(xué)，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我們的相信和激勵(lì)，我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，為走上老師崗位而奮斗。感謝！

擴(kuò)展閱讀：實(shí)習(xí)報(bào)告發(fā)言稿

大家好！我是文學(xué)院漢語言文學(xué)08-1班的于新瑩（片1），正如毛麗建同學(xué)講的那樣，實(shí)習(xí)支教帶給我們太多的回憶，接下來由我和大家一起共享我實(shí)習(xí)支教期間的歡樂時(shí)間（片2）。

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是沙雅縣英買力鎮(zhèn)第三中學(xué)。學(xué)校在考慮了對(duì)老師的需求和我們的專業(yè)后，將我支配到學(xué)校六班級(jí)擔(dān)當(dāng)他們的漢語老師。（片3）在交接工作的時(shí)候，聽六班級(jí)之前的漢語老師說，這個(gè)班級(jí)有一個(gè)漢語水平特別好的同學(xué)，可以給我當(dāng)翻譯，一聽到這個(gè)消息，原本正在為語言問題發(fā)愁的我，立即興奮了起來（片4）。

信念滿滿的我，第一次走進(jìn)了那個(gè)期盼已久的教室。同學(xué)奇怪???的眼神讓我不禁有些緊急，寧靜了片刻之后，便是一陣騷動(dòng)。稍作鎮(zhèn)靜之后，我將自己的名字寫到了黑板上，（片5）同學(xué)們開頭念我的名字，各種發(fā)音都有，“干新寶、于新寶”等等，我的名字也就消失了各種版本。我開頭用漢語介紹起自己，這時(shí)候我聽見一個(gè)聲音把我說的話翻譯了一遍，看來她就是那個(gè)小翻譯了（片6）。原來準(zhǔn)備讓同學(xué)們一一做自我介紹的，但是想了想這必將引起更大騷動(dòng)，于是打算留著以后漸漸熟悉他們。我老師生涯的第一節(jié)課很快步入了正題，課前我?guī)缀醢堰@節(jié)課要講的全部?jī)?nèi)容都背了下來，所以講起來也很順暢，自我感覺很好的講了一會(huì)后，我發(fā)覺只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)對(duì)我講的內(nèi)容有點(diǎn)反應(yīng)，其他的同學(xué)看起來一臉茫然，“去安等蘭木（聽懂了嗎）？（片7）”我問了一句，“老師，我的不懂”一句發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)的漢語差點(diǎn)讓我笑場(chǎng)。如何是好？看來只能求助于我的小翻譯了，她果真是個(gè)好幫手！在她的關(guān)心下，很快就有不少同學(xué)能跟上我上課的節(jié)奏了。緊急的心情漸漸緩和下來，課也上得越來越順暢了。（片8）一節(jié)課上下來，感覺還不錯(cuò)。接下來日子，我開頭尋求適合我自己的教學(xué)方法。面對(duì)的是十二三歲的孩子，他們留意力比較簡(jiǎn)單被外界影響，自制力也相對(duì)薄弱。想到這些，我也有了一個(gè)辦法，就是讓我自己成為吸引他們留意力的焦點(diǎn)，于是我開頭嘗試我想到的方法了。（片9）

一進(jìn)學(xué)校我就發(fā)覺同學(xué)們特殊喜愛跳皮筋，六班級(jí)的許多同學(xué)也在其中歡跳，有一次路過她們的消遣場(chǎng)地，一個(gè)女生淘氣的擋住我“瑪棱木，哦一尼牙蘭木絲子（老師你會(huì)玩嗎）？（片10）”連猜帶蒙，我最終弄懂了他們的意思。原來跳皮筋技術(shù)很好的我，有意裝作很不擅長(zhǎng)的樣子，要他們教我。這時(shí)，同學(xué)們樂了，老師竟然跟著他們學(xué)跳皮筋，自然都很熱忱，我有意找六班級(jí)的同學(xué)當(dāng)“老師”，很快我就明顯感覺到那些常常玩跳皮筋的同學(xué)情愿接近我了，我也很快樂的和他們打成一片，這也拉近了我和那群女生的關(guān)系，在課堂中她們也開頭樂觀的協(xié)作，這也讓我增加了信念（片11）。

漸漸的，和同學(xué)們熟了之后，好多小孩見了我，都喜愛重復(fù)一句話：“老師，你很美麗”，剛聽到的時(shí)候，我覺得她們好可愛，當(dāng)然心里也是一陣竊喜。直到半個(gè)月后，我依舊聽到她們總是重復(fù)這句話，才覺得有些驚奇，問了當(dāng)?shù)乩蠋煵胖溃郧坝袀€(gè)漢語老師就教會(huì)了他們這句完整的漢語，其實(shí)他們并不懂“你很美麗”是什么意思。當(dāng)時(shí)我的那個(gè)尷尬呀（片12）

在勝利的得到了女孩子的認(rèn)可后，這一大半的男孩子怎么搞定？后來，據(jù)我的觀看，發(fā)覺六班級(jí)的男生每到課間都奔跑在足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)上。于是我的下一步拉攏男生的方案也開頭了。湊巧，有一天他們要求我去給他們上體育課，我欣然同意。到了操場(chǎng)，從集合整隊(duì)開頭，我都表現(xiàn)的相當(dāng)專業(yè)。55個(gè)同學(xué)也都很協(xié)作，熱身預(yù)備結(jié)束后，有許多同學(xué)圍著我要踢足球，于是想著給他們男女混合分隊(duì)，沒想到，一個(gè)女孩子大聲的說道：“我們不跟男娃娃一隊(duì)，他們笨的很”，女孩子們竟然要求男女生各一隊(duì)踢競(jìng)賽（片13）。天啊，女生哪是對(duì)手？不過這也剛好制造了給我表現(xiàn)的最佳時(shí)機(jī)。孩子們只懂碰著球就亂踢，學(xué)校時(shí)候一度被稱為“最佳后衛(wèi)”的我，此時(shí)成了最驍勇善戰(zhàn)的前鋒，在幾個(gè)女生的協(xié)作下，我穿過層層阻攔的男生，踢進(jìn)了全場(chǎng)競(jìng)賽的第一個(gè)球，女生們?yōu)樽约旱梅侄鴼g呼雀躍，這時(shí)，我看到了男生們眼中的欣賞和確定。隨后的競(jìng)賽中，我始終都是那個(gè)最受人矚目的球星，從那一刻起，我知道自己的方案就要?jiǎng)倮耍。ㄆ?4）

的確，我勝利了。我的方案是通過各種方式吸引同學(xué)，讓他們認(rèn)同我、確定我、聽我的話。當(dāng)然，這都是要為我的教學(xué)服務(wù)的，緊接著我也著手抓實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，要求他們好好學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)聽講，放學(xué)后按時(shí)完成家庭作業(yè)。無論課下怎么放縱、怎么瘋，在課堂上，我可是毫不模糊，對(duì)他們嚴(yán)格要求。就這樣，我靠著課堂上的嚴(yán)格要求，課下個(gè)人魅力的吸引，我跟55個(gè)不一樣的小孩子建立起了親密的關(guān)系，他們開頭一個(gè)核桃（片15）、幾個(gè)大棗、幾粒葡萄干的往我手里塞，通常我都會(huì)快樂的接過來，有時(shí)直接當(dāng)著他們的面就塞進(jìn)嘴里，以表示我對(duì)他們的喜愛。我喜愛同學(xué)們的天真可愛，從他們的眼神里，從他們學(xué)習(xí)漢語的態(tài)度上，我知道同學(xué)們真的接受我了。從那以后，我也更加投入的工作。間或上課時(shí)也會(huì)給他們唱首兒歌，記得教他們的第一首兒歌是《娃哈哈》，由于以前沒有人叫他們唱過（片16），所以他們特別興奮。我用教漢語的方法，先把歌詞寫在黑板上，一句一句解釋給同學(xué)聽，然后我?guī)е麄兂?。在我唱了一遍后，沒想到孩子們快樂的鼓掌，并夸我唱的好。其實(shí)，我長(zhǎng)這么大，他們是第一次夸我唱歌好聽的人。之后一切都在我的掌控中，從點(diǎn)滴小事中，讓他們感受到了我對(duì)他們的關(guān)懷和寵愛，也換來他們的認(rèn)可和敬重（片17）。

同樣的方法，在我們宿舍同學(xué)那也收到了很好的效果，當(dāng)然我們實(shí)行的行動(dòng)是不一樣的，究竟不是全部女生都擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)。嬌嬌很可愛（片18），平常在她的同學(xué)那給他們變變小魔術(shù)，唱唱歌，同學(xué)們被她吸引的不得了；媛媛是個(gè)才女（片19），素描畫特別好，于是她喜愛帶著他們班的同學(xué)競(jìng)賽畫素描，當(dāng)然每次都是她畫的又快又好看，她的同學(xué)也成天圍著她轉(zhuǎn)。不一樣的方法，都是在展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，吸引那些孩子，孩子們總是那樣的天真可愛，他們只會(huì)認(rèn)為自己的老師特別優(yōu)秀，情愿跟這樣的老師接近，情愿跟著這樣的老師好好學(xué)習(xí)。

就這樣，四個(gè)月的時(shí)