第第頁(yè)紅領(lǐng)巾期末復(fù)習(xí)廣播稿

紅領(lǐng)巾期末復(fù)習(xí)廣播稿1

一、開(kāi)場(chǎng)白

播放歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

(甲)：采擷一縷陽(yáng)光，編織七彩的花環(huán)。

(乙)：留住一陣清風(fēng)，播撒盼望的明天。

(甲)：付出一份真誠(chéng)，打造溫馨的世界。

(乙)：帶走一絲苦惱，讓歡樂(lè)與你同行。

(合)：敬愛(ài)的老師，心愛(ài)的小伙伴們，大家好!紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了。

(甲)：我是主持人***

(乙)：我是主持人***

(甲)：今日是這學(xué)期的最末一次播音，我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀糠浅ＸS富，有新聞袋袋褲、知識(shí)百寶箱：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題——復(fù)習(xí)迎考小秘方、123點(diǎn)歌臺(tái)。

二、欄目一：新聞袋袋褲

(甲)：這里是新聞袋袋褲時(shí)間。

二、欄目二：知識(shí)百寶箱

正確認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)、考試的意義

(甲)：知識(shí)百寶箱，學(xué)習(xí)生活好幫手。

(乙)：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬已進(jìn)入了本學(xué)期的第十八周，這意味著期末考試又靜靜接近了。我們將用辛勤的勞動(dòng)換取豐碩的成果。

(甲)：考試可以讓我們找到學(xué)習(xí)中存在的不足,離學(xué)習(xí)要求還有哪些差距等等，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)調(diào)整?；仨砗螅覀兠课煌瑢W(xué)都會(huì)有幾十雙盼望的眼睛凝視著，全體同學(xué)的勝利和失敗將會(huì)牽動(dòng)著家長(zhǎng)與老師的心。我想我們?nèi)康耐瑢W(xué)都會(huì)盼望通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取優(yōu)異的成果來(lái)向家長(zhǎng)匯報(bào)。我們要從現(xiàn)在起“溫故知新，用科學(xué)的方法迎接期末考試?！?/p>

(乙)：首先要正確認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)、考試的意義。我國(guó)古代偉大教育家孔子就提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)要常常復(fù)習(xí)，溫習(xí)舊的`知識(shí)能從中獲得新的體會(huì)、新的見(jiàn)解、新的知識(shí)。

(甲)：“溫故”所以能夠“知新”，是由于新舊知識(shí)之間存在著內(nèi)在的必定的聯(lián)系。這些已有的知識(shí)，主要是有關(guān)知識(shí)的概念、原理、規(guī)律等，構(gòu)成了同學(xué)們學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們只有以這些知識(shí)作為遷移的基礎(chǔ)，才能使自己在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，思維通達(dá)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，不斷擴(kuò)大和加深知識(shí);而離開(kāi)了這些知識(shí)基礎(chǔ)，便不可能在新問(wèn)題面前從舊知識(shí)中受到啟發(fā)，獲得新體會(huì)，新知識(shí)就成了無(wú)源之水、空中樓閣，掌控新知識(shí)便只能是美好的幻想。

(乙)：那么怎樣才能做到“溫故知新”呢?正確并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用考試，對(duì)促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著重要意義。由于考試對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步狀況及其成果是一個(gè)較為客觀的檢驗(yàn)。同學(xué)們?yōu)榱艘〉靡粋€(gè)滿足的學(xué)習(xí)成果，就要很好地理解知識(shí)，堅(jiān)固地掌控知識(shí)，嫻熟地掌控技能。這對(duì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)起著激勵(lì)作用，同時(shí)也培育了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極克服困難的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(甲)：同學(xué)們通過(guò)考試，還可以發(fā)覺(jué)自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問(wèn)題。常常運(yùn)用考試中所獲得的反饋信息，找出緣由，訂正錯(cuò)誤，改善學(xué)習(xí)立場(chǎng)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，這本身也是同學(xué)們自我分析、自我教育技能的增長(zhǎng)。

美文誦讀：

在這樣一個(gè)充斥盼望，飽含著期盼，接近著收獲的一周，相信每一個(gè)同學(xué)內(nèi)心都多了一份焦灼、興奮和期盼。

我想，我們的焦灼，

來(lái)源于父母那殷切的期盼

來(lái)源于老師那諄諄的話語(yǔ)

來(lái)源于親友那關(guān)愛(ài)的目光

也來(lái)源于我們直面這一收獲過(guò)程中，我們的抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生沖突的擔(dān)憂與震撼。

但有了這份焦灼，我們便能產(chǎn)生須要的壓力，繼而擁有相應(yīng)的動(dòng)力;

我們的思維就會(huì)變得更機(jī)敏、更全面、更深刻

我們的表現(xiàn)才會(huì)更超卓、更優(yōu)異，更加令人鼓舞。

我們隱藏的潛力也就能得以充分的發(fā)揮!

我想，我們興奮

是由于，我們到了考驗(yàn)自我的時(shí)刻，沒(méi)有考試的人生是不完整的人生!

我想，我們興奮

是由于，我們到了展示自我風(fēng)采的時(shí)刻。付出就有回報(bào)，經(jīng)受了風(fēng)雨，就應(yīng)當(dāng)能見(jiàn)到屬于自已的彩虹!

靠著這種積極的心態(tài)，我們定能夠做到仔細(xì)、細(xì)致;也只有做到了仔細(xì)、細(xì)致，才能將我們的所學(xué)發(fā)揮至極致，才不至于在考試中留有缺憾，我們才能夠在期中考試的基礎(chǔ)上變得更大、更強(qiáng)。

我們期盼

期盼在考前復(fù)習(xí)過(guò)程中

我們都能充分利用考試前的每一時(shí)刻，上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步;

期盼在考試過(guò)程中

我們不犯低級(jí)的錯(cuò)誤，臨場(chǎng)不亂，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)!

我們同學(xué)老實(shí)守信，沒(méi)有違規(guī)，沒(méi)有舞弊，文明考試，誠(chéng)信做人

我們每一位同都能分秒必爭(zhēng)，不糜費(fèi)時(shí)間，不放棄考試!

我們的學(xué)校氛圍莊重、嚴(yán)厲、干凈、和諧、有序

同學(xué)們，風(fēng)，從水面拂過(guò)，會(huì)留下粼粼水紋，陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，定留下絲絲暖和。凡事，做了必將會(huì)留下相應(yīng)的轍跡，我們本學(xué)期的拼搏，留下的必將是累累碩果。

要用科學(xué)的方法去迎接挑戰(zhàn)

播放音樂(lè)：英文版黑鴨子

(乙)：復(fù)習(xí)還需要講究科學(xué)，下面我們就帶著大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)如何科學(xué)的復(fù)習(xí)。了解一下幾種復(fù)習(xí)的方法。

(甲)：1.實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。人們對(duì)于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開(kāi)始忘得快，過(guò)一段時(shí)間就漸漸減慢。所以在復(fù)習(xí)時(shí)需要要留意這個(gè)規(guī)律，實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。每天從學(xué)?；貋?lái)都學(xué)了一些新東西，自己要先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺(jué)前想一想：“我今日都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。假如不實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，時(shí)間一長(zhǎng)就簡(jiǎn)單忘卻了，很多內(nèi)容最末集中到一小段時(shí)間復(fù)習(xí)，效果自然不好。

(乙)：2.分散復(fù)習(xí)。假如有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，那么你是一下子復(fù)習(xí)完呢?還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢?心理學(xué)家很早就對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了試驗(yàn)，試驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明：分散復(fù)習(xí)要比長(zhǎng)時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。對(duì)于學(xué)校生來(lái)說(shuō)，其身心發(fā)育的特點(diǎn)也要求采納分散復(fù)習(xí)的方式。所以，不妨每次復(fù)習(xí)20分鐘。中間休息之后再?gòu)?fù)習(xí)，這樣孩子就不會(huì)疲憊，復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。

(甲)：3.交叉復(fù)習(xí)。當(dāng)你同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采納交叉復(fù)習(xí)的方式，即這30分鐘復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使自己產(chǎn)生厭倦心理。

(乙)：4.多種方式復(fù)習(xí)。長(zhǎng)時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好，尤其對(duì)于我們學(xué)校生更是如此。比如復(fù)習(xí)語(yǔ)文，你可以朗讀、背誦、默寫(xiě)、造句、寫(xiě)作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，你可以看書(shū)、記公式、做練習(xí)題(計(jì)算題、應(yīng)用題)，而且習(xí)題也要留意改變題型。

(甲)：5.敏捷應(yīng)變。你在復(fù)習(xí)時(shí)，要盡可能依據(jù)自己的實(shí)際狀況隨時(shí)作出調(diào)整。假如發(fā)覺(jué)某一部分的內(nèi)容已掌控住，你可以跳過(guò)這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容。假如你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍舊出錯(cuò)，那么你就需要加強(qiáng)對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)力度。依據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，你可以采納不同的復(fù)習(xí)策略。假如時(shí)間很富裕，你可以從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍;假如時(shí)間緊迫，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時(shí)只研讀平日整理的錯(cuò)題庫(kù)也能達(dá)到抱負(fù)的效果。

(乙)：當(dāng)然，除了要留意科學(xué)的復(fù)習(xí)方法的同時(shí)，也要留意留意科學(xué)地安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，仔細(xì)上好復(fù)習(xí)課等都很重要。

紅領(lǐng)巾期末復(fù)習(xí)廣播稿2

合：尊敬的老師們、心愛(ài)的同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人***，我是主持人***。

甲：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬已進(jìn)入了本學(xué)期的學(xué)期末，這意味著期末考試又靜靜接近了。我們將用辛勤的勞動(dòng)換取豐碩的成果。

乙:考試可以讓我們找到學(xué)習(xí)中存在的不足,離學(xué)習(xí)要求還有哪些差距等等，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)調(diào)整?；仨砗?，我們每位同學(xué)都會(huì)有幾十雙盼望的眼睛凝視著，全體同學(xué)的勝利和失敗將會(huì)牽動(dòng)著家長(zhǎng)與老師的心。我想我們?nèi)康耐瑢W(xué)都會(huì)盼望通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取優(yōu)異的成果來(lái)向家長(zhǎng)匯報(bào)。我們要從現(xiàn)在起“溫故知新，用科學(xué)的方法迎接期末考試?！?/p>

甲:一、首先要正確認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)、考試的意義。

我國(guó)古代偉大教育家孔子就提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)要常常復(fù)習(xí)，溫習(xí)舊的知識(shí)能從中獲得新的體會(huì)、新的見(jiàn)解、新的知識(shí)。

“溫故”所以能夠“知新”，是由于新舊知識(shí)之間存在著內(nèi)在的必定的聯(lián)系。這些已有的知識(shí)，主要是有關(guān)知識(shí)的概念、原理、規(guī)律等，構(gòu)成了同學(xué)們學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們只有以這些知識(shí)作為遷移的基礎(chǔ)，才能使自己在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，思維通達(dá)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，不斷擴(kuò)大和加深知識(shí);而離開(kāi)了這些知識(shí)基礎(chǔ)，便不可能在新問(wèn)題面前從舊知識(shí)中受到啟發(fā)，獲得新體會(huì)，新知識(shí)就成了無(wú)源之水、空中樓閣，掌控新知識(shí)便只能是美好的'幻想。

那么怎樣才能做到“溫故知新”呢?正確并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用考試，對(duì)促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著重要意義。由于考試對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步狀況及其成果是一個(gè)較為客觀的檢驗(yàn)。同學(xué)們?yōu)榱艘〉靡粋€(gè)滿足的學(xué)習(xí)成果，就要很好地理解知識(shí)，堅(jiān)固地掌控知識(shí)，嫻熟地掌控技能。這對(duì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)起著激勵(lì)作用，同時(shí)也培育了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極克服困難的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們通過(guò)考試，還可以發(fā)覺(jué)自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問(wèn)題。常常運(yùn)用考試中所獲得的反饋信息，找出緣由，訂正錯(cuò)誤，改善學(xué)習(xí)立場(chǎng)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，這本身也是同學(xué)們自我分析、自我教育技能的增長(zhǎng)。新學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播稿乙:二、要用科學(xué)的方法去迎接挑戰(zhàn)。

復(fù)習(xí)的主要功能是使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，并進(jìn)一步鞏固知識(shí)，切忌為了復(fù)習(xí)而復(fù)習(xí)。通過(guò)復(fù)習(xí)，還可以培育綜合地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能。

怎樣做好復(fù)習(xí)工作?同學(xué)們可以借鑒以下幾點(diǎn)：

乙:⑴系統(tǒng)地看書(shū)和筆記、以及有關(guān)的學(xué)習(xí)參考資料，并隨時(shí)做些筆記，把復(fù)習(xí)的內(nèi)容在腦中過(guò)一遍。

⑵復(fù)習(xí)首先要把握住知識(shí)之間的聯(lián)系。要通過(guò)編提綱、列表格、作圖等方式找出知識(shí)間的規(guī)律聯(lián)系。

⑶復(fù)習(xí)要在全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上把握住知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)要花更多的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固。

⑷復(fù)習(xí)也要記憶。要運(yùn)用推理、歸類(lèi)、對(duì)比等方法，要記住知識(shí)的結(jié)構(gòu)和聯(lián)系，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容更要記牢。

⑸在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)不懂的問(wèn)題要搞懂，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。

⑹通過(guò)做綜合性的練習(xí)來(lái)鞏固復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并通過(guò)測(cè)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行檢查。

當(dāng)然，除了以上幾點(diǎn)，

留意科學(xué)地安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，仔細(xì)上好復(fù)習(xí)課等都很重要。誠(chéng)心地盼望我們?nèi)w同學(xué)能在老師的援助下充分認(rèn)識(shí)考試的意義，做好復(fù)習(xí)工作，在期末考試中取得優(yōu)異的成果。

下面請(qǐng)聽(tīng)四(1)班的葉維同學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

同學(xué)們，再過(guò)幾天就要期末考試了，大家是否在為怎樣進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)而苦惱?今日，我就教大家?guī)渍校苡杏绵?

1、做好復(fù)習(xí)前的預(yù)備。我認(rèn)為最首要的預(yù)備是思想上的預(yù)備;其次才是方法上的預(yù)備、時(shí)間上的預(yù)備?？荚嚊](méi)有捷徑，好好看書(shū)才是最好的方法。

強(qiáng)迫自己學(xué)。要在短時(shí)間里提高你的成果，就要學(xué)著克制自己，電視、電腦要臨時(shí)放一邊，跟你的課本一起度過(guò)吧!考前的突擊很重要，也很有效，假如你認(rèn)仔細(xì)真對(duì)基礎(chǔ)性的東西進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把做過(guò)的題目，老師講過(guò)的內(nèi)容都看一遍，做一遍，再做一些期末模擬試題，將老師發(fā)的試題都系統(tǒng)練一遍，嫻熟掌控各種題型的演化。確定能取得好成果的。

2、留意復(fù)習(xí)的方法。

你可以找一些跟你要好的同學(xué)，伙伴一起來(lái)復(fù)習(xí)?；锇樵谝黄鸬臅r(shí)候不會(huì)感到一個(gè)人復(fù)習(xí)時(shí)的默寞，還可以相互爭(zhēng)論下不會(huì)做的題。在累了的時(shí)候，大家還可以一起玩一下，放松放松，一舉多得。成果也會(huì)在這種輕松開(kāi)心的氣氛中提高。

3、要有自信。

對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)相信我們的實(shí)力，應(yīng)當(dāng)有能夠考好的自信;對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成果的好壞。假如我們前段時(shí)間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的實(shí)際狀況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過(guò)高也不要過(guò)低。過(guò)高那么會(huì)造成過(guò)分焦灼，過(guò)低那么會(huì)太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來(lái)，仔細(xì)復(fù)習(xí)，充斥信心，力求考試的正常發(fā)揮。成功往往垂青于有預(yù)備的人，只要同學(xué)們各方面都預(yù)備好了，那就滿懷信心的迎接期末檢測(cè)，交一份最正確的答卷是我們共同的心愿。

最末祝同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤贸晒?/p>

紅領(lǐng)巾期末復(fù)習(xí)廣播稿3

男：尊敬的老師，心愛(ài)的同學(xué)們，大家好!常周學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播又和你準(zhǔn)時(shí)相約了。我是四(3)中隊(duì)的()。

女：大家好!我是四(3)中隊(duì)的***。

男：今日，紅領(lǐng)巾廣播的主題是《共話期末復(fù)習(xí)》。

女：很興奮在期末焦灼復(fù)習(xí)的時(shí)候還能和你相約在廣播中!今日我們就來(lái)聊聊期末復(fù)習(xí)的話題吧!

男：期末考試快到了，復(fù)習(xí)真苦啊!回到家，我總是聽(tīng)到媽媽的嘮叨：“今日復(fù)習(xí)好了沒(méi)有呀?考試、聽(tīng)寫(xiě)有沒(méi)有把握呀?肯定得考90分以上!”真煩!

女：嗨，別埋怨啦!不過(guò)，我們就要期末考試了，心里有些焦灼，怎么辦呢?

男：本學(xué)期的期末考試已經(jīng)接近，各班級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到焦灼的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含著對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。做到溫故而知新。如何有效利用時(shí)間?如何提高復(fù)習(xí)效率?在這里提出我們提幾個(gè)觀點(diǎn)，供同學(xué)們參考、借鑒。

女：一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃;二、完整地看一遍教材，理清知識(shí)要點(diǎn),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

男：三、明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。四、講究方法,適當(dāng)做題，復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法或許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)留意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們常會(huì)感到一種原來(lái)非常靈驗(yàn)的方法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了,這就要求我們實(shí)時(shí)地轉(zhuǎn)變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。

女：這個(gè)我知道。老師曾經(jīng)告知我們幾種方法，大家聽(tīng)聽(tīng)。

(1)實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，假如不實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，時(shí)間一長(zhǎng)就忘卻了，很多內(nèi)容最末集中到一小段時(shí)間復(fù)習(xí)，效果自然不好。

(2)分散復(fù)習(xí)

不妨每次復(fù)習(xí)20分鐘。中間休息之后再?gòu)?fù)習(xí)，這樣就不會(huì)疲憊，復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。

(3)交叉復(fù)習(xí)，這20分鐘復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使我們產(chǎn)生厭倦心理。

(4)多種方式復(fù)習(xí)，比如復(fù)習(xí)語(yǔ)文，可以以朗讀、背誦、默寫(xiě)、造句、寫(xiě)作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以看書(shū)、記公式、做練習(xí)題(計(jì)算題、應(yīng)用題)，而且習(xí)題也要留意改變題型。

(5)敏捷應(yīng)變，自己復(fù)習(xí)，不能只給自己布置一本書(shū)或幾道題的作業(yè)，而是要盡可能依據(jù)自己的實(shí)際狀況隨時(shí)作出調(diào)整。假如發(fā)覺(jué)某一部分的內(nèi)容已掌控住，就可以跳過(guò)這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容。

男：嗯，說(shuō)得真好!我還有一點(diǎn)要提示同學(xué)們，那就是留意調(diào)整好心態(tài),考前虛心，考時(shí)自信。同學(xué)們要有虛心的.心態(tài)，意識(shí)到自己還有很多不明確的知識(shí)點(diǎn)，還有沒(méi)完全掌控的技能方法，這樣才能在復(fù)習(xí)時(shí)深入鉆研，認(rèn)真琢磨。從而使自己在走進(jìn)正式考場(chǎng)時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最正確狀態(tài)。

女：同學(xué)們,學(xué)習(xí)其實(shí)并不是一件"苦差事",當(dāng)你深入其中時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)其中包含著很多的樂(lè)趣。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,相信大家肯定會(huì)在期末考試中取得抱負(fù)的成果。

男：人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整!考試在即，你做好預(yù)備了嗎?請(qǐng)記住，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時(shí)間由你來(lái)把握。相信你肯定能抓住它，駕馭它!

女：同學(xué)們，期末復(fù)習(xí)，有喜有憂，有笑有淚，既需勤奮，又長(zhǎng)知識(shí)，讓你回味無(wú)窮!最末，祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能笑逐顏開(kāi)。

男：本次播音到此結(jié)束，本期的每周一歌請(qǐng)同學(xué)們觀賞《歌聲與微笑》感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)!

紅領(lǐng)巾期末復(fù)習(xí)廣播稿4

甲：尊敬的老師

女：心愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好!

甲：在這焦灼而又勞碌的復(fù)習(xí)中，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人宋洪雪

乙：我是主持人馬蘭蘭

甲：時(shí)間過(guò)得真快，下周二、周三就要進(jìn)行競(jìng)賽和期末考試了，我們將用辛勤的勞動(dòng)換取豐碩的成果。

乙:考試可以讓我們找到學(xué)習(xí)中存在的不足,離學(xué)習(xí)要求還有哪些差距等，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)調(diào)整?；仨砗?，我們每位同學(xué)都會(huì)有幾十雙盼望的眼睛凝視著，全體同學(xué)的勝利和失敗將會(huì)牽動(dòng)著家長(zhǎng)與老師的心。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽蚁胛覀?nèi)康耐瑢W(xué)都會(huì)盼望通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取優(yōu)異的成果來(lái)向家長(zhǎng)匯報(bào)。我們要從現(xiàn)在起“溫故知新，用科學(xué)的方法迎接考試?！?/p>

甲：有人把時(shí)間比作金錢(qián)，無(wú)非是極言它的寶貴。可是，同學(xué)們，你想過(guò)沒(méi)有：金錢(qián)雖然寶貴，它卻可以儲(chǔ)蓄起來(lái)，而時(shí)間卻沒(méi)有儲(chǔ)存時(shí)間的金庫(kù);金錢(qián)花掉了可以再用勞動(dòng)去掙來(lái)，可時(shí)間卻如滾滾長(zhǎng)江東逝去，奔騰到海不復(fù)回;金錢(qián)的糜費(fèi)可以用幾十元，幾百元，幾萬(wàn)元來(lái)計(jì)算，可是時(shí)間卻無(wú)形無(wú)影，無(wú)法估價(jià)!時(shí)間對(duì)于每個(gè)來(lái)說(shuō)都是公正的，擅長(zhǎng)利用時(shí)間的人，他們合理地規(guī)劃安排時(shí)間，在有效的時(shí)間內(nèi)，制造出巨大的社會(huì)價(jià)值，反之就碌碌無(wú)能。

乙：不少同學(xué)都會(huì)有這樣的經(jīng)受：一邊學(xué)習(xí)一邊做些與學(xué)習(xí)不沾

邊的事，一會(huì)兒橡皮丟了，一會(huì)兒圓規(guī)又不見(jiàn)了，看著書(shū)，發(fā)一會(huì)愣;做著題，發(fā)一會(huì)呆?？柿?，喝口水;餓了，吃個(gè)面包;累了，睡會(huì)覺(jué)，雖然學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，但還沒(méi)有別人半小時(shí)的學(xué)習(xí)效率高。新學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播稿甲：書(shū)山有路，講究一個(gè)“勤”字。勤奮和努力，是通往收獲勝利的唯一途徑。要相信：每一個(gè)勤勉的日子都會(huì)有回報(bào)，每一滴汗水都有一份收成。天平在每個(gè)人心里，印記在每個(gè)人眼中。在學(xué)習(xí)上要不得半點(diǎn)投機(jī)取巧。

乙：學(xué)海無(wú)涯，歷練一個(gè)“苦”字。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。暗香涌動(dòng)的背后，是艱辛之苦，是堅(jiān)忍之苦!貪圖安逸的浮躁，即使間或遇到好運(yùn)氣，那種好運(yùn)氣，也是來(lái)也飄渺去也飄渺的。

甲：學(xué)習(xí)是實(shí)實(shí)在在的事情。我們學(xué)了多少和掌控了多少，最終要通過(guò)考試來(lái)加以檢驗(yàn)。對(duì)待考試，我們要勇猛地面對(duì)和仔細(xì)預(yù)備?？傆泻贸晒?，那說(shuō)明我們的勤奮和辛苦并非是白白地付出;間或不好，那說(shuō)明我們階段性的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法或者是應(yīng)試技巧還值得商榷、反思和總結(jié)。

乙：我們就要面臨期末考試了，同學(xué)們要做時(shí)間的主人，提高效率，仔細(xì)復(fù)習(xí)。我這里收集了一些復(fù)習(xí)的小竅門(mén)，和大家一起共享。

1、做好復(fù)習(xí)前的預(yù)備。我認(rèn)為最首要的預(yù)備是思想上的預(yù)備;其次才是方法上的預(yù)備、時(shí)間上的預(yù)備。考試沒(méi)有捷徑，好好看書(shū)才是最好的方法。

2、強(qiáng)迫自己學(xué)。要在短時(shí)間里提高你的成果，就要學(xué)著克制自己，電視、電腦要臨時(shí)放一邊，跟你的課本一起度過(guò)吧!考前的突擊很重要，也很有效，假如你認(rèn)仔細(xì)真對(duì)基礎(chǔ)性的東西進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，把做過(guò)的題目，老師講過(guò)的內(nèi)容都看一遍，做一遍，再做一些模擬試題，將老師發(fā)的試題都系統(tǒng)練一遍，嫻熟掌控各種題型的演化。確定能取得好成果的。

3、留意復(fù)習(xí)的方法。

你可以找一些跟你要好的同學(xué)，伙伴一起來(lái)復(fù)習(xí)。伙伴在一起的時(shí)候不會(huì)感到一個(gè)人復(fù)習(xí)時(shí)的默寞，還可以相互爭(zhēng)論下不會(huì)做的題。在累了的時(shí)候，大家還可以一起玩一下，放松放松，一舉多得。成果也會(huì)在這種輕松開(kāi)心的氣氛中提高。

4、要有自信。

對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)相信我們的`實(shí)力，應(yīng)當(dāng)有能夠考好的自信;對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成果的好壞。假如我們前段時(shí)間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的實(shí)際狀況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過(guò)高也不要過(guò)低。過(guò)高那么會(huì)造成過(guò)分焦灼，過(guò)低那么會(huì)太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來(lái)，仔細(xì)復(fù)習(xí)，充斥信心，力求考試的正常發(fā)揮。成功往往垂青于有預(yù)備的人，只要同學(xué)們各方面都預(yù)備好了，那就滿懷信心的迎接檢測(cè)，交一份最正確的答卷是我們共同的心愿。

甲：最末提示大家在焦灼復(fù)習(xí)之余，不要忘卻加強(qiáng)體育熬煉哦。下面紅領(lǐng)巾廣播的全體成員為大家點(diǎn)上一首《童年》，請(qǐng)觀賞。

合：今日的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，再見(jiàn)。

中學(xué)期末復(fù)習(xí)紅領(lǐng)巾廣播稿三

女：生活中，有很多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。我們?yōu)槟才帕艘粋€(gè)小欄目'教你一招'。

男：哎，***，我發(fā)覺(jué)進(jìn)入焦灼的復(fù)習(xí)階段，好多同學(xué)卻事倍功半，花了好多力氣與時(shí)間卻沒(méi)有很好的效果。這是為什么?

女：這可能是個(gè)復(fù)習(xí)的方法問(wèn)題。

男：哦，復(fù)習(xí)方法問(wèn)題?

女：是呀。古語(yǔ)曰：溫故而知新。復(fù)習(xí)的重要性眾所周知，但掌控復(fù)習(xí)的方法更重要

男：那你有好的復(fù)習(xí)方法給大家介紹嗎?

女：有啊，下面我就向大家介紹一下我的復(fù)習(xí)方法吧。

1.實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。人們對(duì)于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開(kāi)始忘得快，過(guò)一段時(shí)間就漸漸減慢。所以我們需要要留意這個(gè)規(guī)律，實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。每天從學(xué)校回來(lái)都學(xué)了一些新東西，我們可以先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺(jué)前想一想：“我今日都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。假如不實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，時(shí)間一長(zhǎng)就忘卻了，很多內(nèi)容最末集中到一小段時(shí)間復(fù)習(xí)，效果自然不好。

2.分散復(fù)習(xí)。假如有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，您是一下子復(fù)習(xí)完呢?還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢?心理學(xué)家很早就對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了試驗(yàn)，試驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明：分散復(fù)習(xí)要比長(zhǎng)時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，身心發(fā)育的特點(diǎn)也要求采納分散復(fù)習(xí)的方式。所以，我們不妨每次復(fù)習(xí)20分鐘。中間休息之后再?gòu)?fù)習(xí)，這樣我們就不簡(jiǎn)單產(chǎn)生疲憊，復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。

3.交叉復(fù)習(xí)。當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采納交叉復(fù)習(xí)的方式，即這10分鐘復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使我們產(chǎn)生厭倦心理。

男：你說(shuō)的這幾點(diǎn)，的確有用，我在平常也這樣做的，你這么一提示，我也想起了兩個(gè)方法。

女：哦，那你說(shuō)說(shuō)看。

男：1多種方式復(fù)習(xí)。長(zhǎng)時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好。比如復(fù)習(xí)語(yǔ)文，我們可以把朗讀、背誦、默寫(xiě)、造句、寫(xiě)作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以看書(shū)、記公式、做練習(xí)題(計(jì)算題、應(yīng)用題)等進(jìn)行交換，而且習(xí)題也要留意改變題型。

2敏捷應(yīng)變。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，要盡可能依據(jù)復(fù)習(xí)的實(shí)際狀況隨時(shí)作出調(diào)整。假如發(fā)覺(jué)某一部分的內(nèi)容我們已掌控住，我們就可以跳過(guò)這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容。假如我們已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍舊出錯(cuò)，就需要加強(qiáng)對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)力度。依據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，我們也要采納不同的復(fù)習(xí)策略。假如時(shí)間很富裕，我們可以讓孩子從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍;假如時(shí)間緊迫，再平均安排時(shí)間顯著不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時(shí)只研讀平日整理的錯(cuò)題庫(kù)。

女：是啊，復(fù)習(xí)的方法許多，只有適合自己的才是最好的，我們盼望大家在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法，用更好更適合自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣，我們就會(huì)學(xué)得輕松，學(xué)得優(yōu)秀。

男：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

女：是啊，我們?cè)诖讼蚋魑恍膼?ài)的老師和同學(xué)們預(yù)祝新年歡樂(lè)。

男：同時(shí)我們也誠(chéng)心祝福各位老師和各位同學(xué)在來(lái)學(xué)年取得更好的成果。

女：再見(jiàn)!

男：再見(jiàn)!

紅領(lǐng)巾期末復(fù)習(xí)廣播稿5

甲：尊敬的老師

乙：心愛(ài)的同學(xué)們

合：大家早上好!

甲：我是主持人：管琪逸。

乙：我是主持人：曹早晨。

甲：時(shí)間如梭，歲月如歌，彈指一揮間，焦灼、勞碌而又充盈的一個(gè)學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。不知不覺(jué)在寒冷的冬天，我們即將迎來(lái)了期末考試。

乙:在四周后，我們預(yù)備打一場(chǎng)美麗的勝仗;在四周后，我們預(yù)備收獲期末考試的累累碩果。

甲：四周的時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)充斥朝氣、胸懷抱負(fù)的我們來(lái)說(shuō)異樣珍貴。

甲：在這樣一個(gè)充斥盼望，飽含著期盼，接近著收獲的四周，相信每一個(gè)同學(xué)內(nèi)新學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播稿心都多了一份焦灼、興奮和期盼。

乙：我想，我們的焦灼，來(lái)源于父母那殷切的期盼，來(lái)源于老師那諄諄的話語(yǔ)來(lái)源于親友那關(guān)愛(ài)的目光。

甲：但有了這份焦灼，我們便能產(chǎn)生須要的壓力，繼而擁有相應(yīng)的動(dòng)力;我們的思維會(huì)變得更機(jī)敏、更全面、更深刻。我們的表現(xiàn)會(huì)更超卓、更優(yōu)異，更加令人鼓舞。我們隱藏的潛力也會(huì)得到充分的發(fā)揮!

甲：我們到了考驗(yàn)自我的時(shí)刻

乙：我們到了展示自我風(fēng)采的時(shí)刻。

甲：同學(xué)們，付出就有回報(bào)，經(jīng)受了風(fēng)雨，就能見(jiàn)到屬于自已的彩虹!

乙：我們期盼，期盼在考前復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們都能充分利用考試前的每一時(shí)刻，上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步;

甲：書(shū)山有路，講究一個(gè)“勤”字。勤奮和努力，是通往收獲勝利的唯一途徑。要相信：每一個(gè)勤勉的日子都會(huì)有回報(bào)，每一滴汗水都有一份收成。天平在每個(gè)人心里，印記在每個(gè)人眼中。在學(xué)習(xí)上要不得半點(diǎn)投機(jī)取巧。

乙：學(xué)海無(wú)涯，歷練一個(gè)“苦”字。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。暗香涌動(dòng)的背后，是艱辛之苦，是堅(jiān)忍之苦!貪圖安逸的浮躁，即使間或遇到好運(yùn)氣，那種好運(yùn)氣，也是來(lái)也飄渺去也飄渺的。

甲：學(xué)習(xí)是實(shí)實(shí)在在的事情。我們學(xué)了多少和掌控了多少，最終要通過(guò)考試來(lái)加以檢驗(yàn)。對(duì)待考試，我們要勇猛地面對(duì)和仔細(xì)預(yù)備。總有好成果，那說(shuō)明我們的勤奮和辛苦并非是白白地付出;間或不好，那說(shuō)明我們階段性的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法或者是應(yīng)試技巧還值得商榷、反思和總結(jié)。

乙：我們就要面臨期末考試了，同學(xué)們要做時(shí)間的主人，提高效率，仔細(xì)復(fù)習(xí)。我這里收集了一些復(fù)習(xí)的小竅門(mén)，和大家一起共享。

1、做好復(fù)習(xí)前的預(yù)備。我認(rèn)為最首要的預(yù)備是思想上的預(yù)備;其次才是方法上的預(yù)備、時(shí)間上的預(yù)備。考試沒(méi)有捷徑，好好看書(shū)才是最好的方法。

2、強(qiáng)迫自己學(xué)。要在短時(shí)間里提高你的成果，就要學(xué)著克制自己，電視、電腦要臨時(shí)放一邊，跟你的課本一起度過(guò)吧!考前的突擊很重要，也很有效，假如你認(rèn)仔細(xì)真對(duì)基礎(chǔ)性的東西進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，把做過(guò)的題目，老師講過(guò)的內(nèi)容都看一遍，做一遍，再做一些模擬試題，將老師發(fā)的試題都系統(tǒng)練一遍，嫻熟掌控各種題型的演化。確定能取得好成果的。

3、留意復(fù)習(xí)的方法。

你可以找一些跟你要好的同學(xué)，伙伴一起來(lái)復(fù)習(xí)?；锇樵谝黄鸬臅r(shí)候不會(huì)感到一個(gè)人復(fù)習(xí)時(shí)的默寞，還可以相互爭(zhēng)論下不會(huì)做的題。在累了的時(shí)候，大家還可以一起玩一下，放松放松，一舉多得。成果也會(huì)在這種輕松開(kāi)心的氣氛中提高。

4、要有自信。

對(duì)基礎(chǔ)好的`同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)相信我們的實(shí)力，應(yīng)當(dāng)有能夠考好的自信;對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同