2023年高考化學(xué)高中化學(xué)各題型萬能答題模板+解題

技巧

01

化學(xué)考試時必須

注意的兩個維度

01.從“答題”角度

平時答題時，要學(xué)會想如下問題:

（01）這樣寫答案，閱卷時"挑剔的閱卷者”能否看

清？（02）這是不是最佳角度？標準答案會從哪個角

度解答？（03）這樣的格式和布局是否有利于"挑剔

的閱卷者"閱卷？（04）某些字符或詞語的的使用是

否會造成歧義或產(chǎn)生誤會？（05）化學(xué)專業(yè)術(shù)語、專

用符號（名詞）的運用是否符合閱讀或使用習(xí)慣等。

02.從“分數(shù)”角度講：

最易“失分”的29種情況：

（01）排列順序時，分清是“由大到小”還是“由小到大”，類似的如:

“由強到弱”或“由弱到強”、“由高到低”或“由低到高”等等。

(02)書寫化學(xué)方程式時，分清是“=”還是“w”，如一種弱鹽水解方

程式一定用就不能用，其產(chǎn)物也不能標“I”或“t”，

弱酸、弱堿的電離一定要用“w”不能用“=”即：“弱根”要用“w”

和“分步”進行書寫。

(03)不要忽視題干中“混合物”、“化合物”、“單質(zhì)”、“有水電

離pH=?”、“能與鋁反應(yīng)的溶液”、“無色透明溶液”、“透明溶

液”(不一定無色)、“有機物或無機物”等限制條件。

(04)缺少或?qū)戝e物理量單位(有單位的要寫單位，沒有單位的就不要

寫了)；如“溶解度和平衡常數(shù)”有單位卻不需要寫出；“相對分子

質(zhì)量”、“相對原子質(zhì)量”無單位，卻加上"g"或"g-mol-l"；摩

爾質(zhì)量有單位(g?mo『l)卻不寫單位，失分；計算化學(xué)反應(yīng)速率時不

注意物質(zhì)的量的變化還是物質(zhì)的量濃度的變化而出現(xiàn)錯誤。

(05)填空式計算題中的有效數(shù)字或保留幾位小數(shù)意識淡薄。注意題中

對“有效數(shù)字”的隱性要求。(尤其在“化學(xué)原理”試題和“化學(xué)實

驗題”中表現(xiàn)的尤其明顯)。

(06)要求寫物質(zhì)的“名稱”卻寫成分子式或化學(xué)式，要求寫分子式或

結(jié)構(gòu)簡式卻寫成名稱。電子式【書寫電子式時，共價化合物忘了未成

對電子，離子化合物中的陰離子與原子團離子忘了加中括號】、原子

或離子結(jié)構(gòu)示意圖、結(jié)構(gòu)簡式、結(jié)構(gòu)式看不清，張冠李戴。要求寫離

子方程式而錯寫化學(xué)方程式、要求寫“燃燒熱的熱方程式”而錯寫成

“熱化學(xué)方程式”等。

(07)所有的稀有氣體都是單原子分子而誤認為雙原子分子。

(08)273C與273K不注意區(qū)分,是“標況”還是“非標況”【常常指

“常溫下”“通常狀況”】，是“氣態(tài)”還是“液態(tài)”、“固態(tài)”等

分不清楚。不注意或不清楚“22.4L?mol-1"；注意HF、SO3、己烷、

苯、CC14、水等物質(zhì)的狀態(tài)。區(qū)分不開液態(tài)氯化氫和鹽酸、液氨和氨

水、液氯和氯水等。

(09)計算題中往往出現(xiàn)“將樣品分為兩等份”(或“從1000mL溶液

中取出50mL”)，最后求的是“原樣品中的有關(guān)的量”，同學(xué)們卻只

求了”取出的每份中”的有關(guān)的量。

(10)請注意選擇題“正確的是”、“不正確的是”、“錯誤的是”、

“可能的是”、“不可能的是”、“一定正確的是"、“一定不正確

的是”等幾種不同要求。請注意，填寫答案時時，填卡時卻完全涂反

了或者涂錯了--這就是典型的“筆下誤”(即“心手不一”)，要

十分警惕這種情況發(fā)生。

(11)求氣體的“體積分數(shù)”或者“物質(zhì)的量分數(shù)”等與“質(zhì)量分數(shù)”

不看清楚而出現(xiàn)失分。

(12)描述實驗現(xiàn)象要全面，“陸、海、空”全方位觀察。

(13)表示物質(zhì)的量濃度不要寫成“[HC1]”或者“C(HCD”，可能

會失分，而應(yīng)該寫“c(HCD”。

(14)氣體與固體的溶解度表示方法、計算方法混為一談。(標況下，

將20L氨氣溶解在1L水中，……)

(15)表示離子的電荷數(shù)與元素的化合價混為一談。

(16)原電池“正極、負極”分不清、電解池、電鍍池“陰極、陽極”

分不清和寫不清(尤其是“陰”和“陽”這兩個字的書寫會造成閱卷

者看不清楚導(dǎo)致丟分)、電極反應(yīng)式寫反了等。

(17)求“轉(zhuǎn)化率”、“產(chǎn)率”、“百分含量”混淆不清，尤其是在化

學(xué)平衡圖像中不注意。

(18)兩種不同體積不同濃度同種溶液混和，總體積是否可以加和，要

看題目情景和要求。

(19)做推斷題時請注意根據(jù)題意，無機物、有機物均應(yīng)全面和綜合的

考慮。

(20)要注意試題中“小括號內(nèi)()”中的內(nèi)容，一定要專門看、仔細看。

(21)回答簡答題，一定要避免“簡單化”，要涉及原理，應(yīng)該“有因

有果"，答到“根本”。如“打開活塞和止水夾”之類的描述容易忘

記等；

(22)“第VIH族”、“第IVA族”、“第VIA族”等容易寫錯；看

準相對原子質(zhì)量,Cu是63.5還是64,應(yīng)按“卷首”提供的數(shù)據(jù)為準。

(23)對mA(s)+nB(g)pC(l)+qD(g)這種可逆反應(yīng)，加壓或減

壓，平衡移動只考慮其中的氣態(tài)物質(zhì)(g)的化學(xué)計量數(shù)。

(24)化學(xué)計算中常犯的錯誤如下：①分子式寫錯或分子量記錯；②化

學(xué)方程式寫錯或不配平或配平有錯；③用關(guān)系式計算時，物質(zhì)的量關(guān)

系式不對，以上情況發(fā)生，全扣分；④摩爾質(zhì)量算錯；⑤討論題缺少

討論過程，扣相當(dāng)多的分；⑥給出兩種反應(yīng)的量，不考慮反應(yīng)物的過

量(要有判斷過程)；⑦要求寫出計算規(guī)范過程：解、設(shè)未知量、方程

式或關(guān)系式，計算比例關(guān)系、比例式主要計算過程、答、單位、有的

題目還要寫出推理過程，不要省略步驟，計算過程要帶單位。

（25）配平任何方程式，最后都要進行“化學(xué)計量數(shù)化簡”。書寫化學(xué)

反應(yīng)方程式，反應(yīng)條件必須寫（題中有的要按題中的要求寫），而且寫

正確（如果記不清楚的可以寫“一定條件”）。氧化一還原反應(yīng)配平

后，得失電子要相等，離子反應(yīng)的電荷要守恒，不搞“假配平”；有

機化學(xué)方程式書寫時，有機化學(xué)方程式要用“一”、小分子往往要丟

失；縮聚、加聚反應(yīng)時反應(yīng)條件和n不寫；熱化學(xué)反應(yīng)方程式漏寫物

質(zhì)的聚集狀態(tài)，漏寫反應(yīng)熱的“+”或“一”，反應(yīng)熱/H的單位是

kJ?mol-lo

（26）有機結(jié)構(gòu)簡式中原子間的連結(jié)方式表達正確，不要寫錯位。結(jié)構(gòu)

簡式有多種，但是碳碳雙鍵、碳碳三鍵、官能團不要簡化，酯基、醛

基、竣基的各原子順序不要亂寫，硝基、氨基寫時注意碳要連接在N

原子上。【如，COOHCH2cH20H（殿基連接錯），CH2cHe00H（少雙鍵）等

（強調(diào)：在復(fù)雜化合物中酯基、竣基最好不要簡化）】；有機分子結(jié)構(gòu)

式中有幾個苯環(huán)要看清楚，千萬不要認為“六邊形”一定是“苯環(huán)”；

（27）量器（如容量瓶的容積規(guī)格）書寫時不注明規(guī)格，滴定管書寫時

不注明酸式、堿式；

（28）保證書寫規(guī)范，化學(xué)用語正確：答題時字應(yīng)盡量寫規(guī)范（最好是

楷書），不要求書法，但要求盡量地清晰，盡可能避免寫連筆字。化

學(xué)用語的中文名稱不能寫錯別字。

【必須會寫的字】

①萃取、分液、蒸僧、滲析；

②氨氣、筱鹽、苯胺、（氣體）逸出、（液體）溢出；

③研缽、t甘摒、褪色、溶解、熔點;

④催化劑、飽和食鹽水、水合氫離子

⑤烯麻、苯、酮、竣基（-COOH）、羥基（-0H）、醛

基（-CHO）、羊炭基（-CO-）;

⑥油脂（脂肪酸甘油酯）、酯化反應(yīng)、加成反應(yīng)、加聚

反應(yīng)、縮聚反應(yīng)、消去反應(yīng)。

（29）考試時一定要減少“非智力因素”失分

①做完選擇題未及時填涂答題卡導(dǎo)致最后來不及涂卡或因時間短而

涂錯。標準化試題涂答題卡是一個很值得注意的問題。許多同學(xué)都是

把答案卡放到最后去涂，這樣很危險。萬一由于最后一兩道題做不出

來，冥思苦想之際忘記了時間，就會造成終生遺憾。做完選擇題后,

最好馬上涂答案卡。這樣涂錯的可能性小，即使涂錯，也有時間改正。

②有的同學(xué)習(xí)慣先在試卷上書寫，最后再譽寫到答題卡上，這樣有兩

個弊端：一是費時，二是易漏寫填空題。

02

試技巧和方法

01.告訴自己不要強行做完試卷的每一道題，不要試圖得到試卷中所

有的分數(shù)。

高考命題的原則：是為不同類型的高校選拔學(xué)生。因此，絕大多數(shù)的學(xué)生，都不

能奢望得滿分。

那樣只能造成心理緊張，最終是不僅失去了原本就不能得到的分，還會失去有能

力得到的分。因此，考試時，一定要敢于先果斷地放棄力不能及的題（即“學(xué)會

放棄”），望到應(yīng)該得到的每一分。在時間允許的情況下，再去思考暫時放棄的

題，或許會突生靈感而有意外的收獲。因為：“舍得”的含義是——“有舍”才

有“得”，先“舍”才能后“得”，請同學(xué)們記住：

沒有人能在高考超常發(fā)揮。你能正常發(fā)揮自己的水平就是“超常發(fā)

揮“！??！

02.答題前要迅速瀏覽全卷，做到心中有數(shù)。

在未宣布可正式答題前，不要急于動筆，一定要用3-5分鐘瀏覽全卷一至兩遍，做

到心中有數(shù)。

找到熟悉的感覺，以穩(wěn)定自己的情緒，增強自信心。對陌生的題境或題型不要緊

張，要想到，這是公平的陌生，相信自己運用已有的知識一定能解答。告誡自

己：“我難人亦難我不畏難，我易人亦易我更仔細”。瀏覽試卷時做到“六

看“：看頁碼是否齊全；看有無空白頁；看主觀題的題型與涉及的知識體

系，做好調(diào)用大腦中已存貯的知識的心理準備；看題量多少；看分數(shù)分布：

看試卷中的注意事項或提示信息；通過“六看”，使自己對全卷從整體上有個

宏觀的把握。但務(wù)必要杜絕在瀏覽試卷時注意力被某一似曾相識的題或難題所至

制，以免因思維定勢或畏難心理影響全卷的順利作答。

03.認真審題，明確要求

答題前，一定要學(xué)會“讀題”。即：從頭至尾認真讀題，一字一句地讀，并用筆

標注出重要的題給條件或關(guān)鍵性的“字”、“詞”、“句或據(jù)”(“據(jù)”一數(shù)

據(jù)〉，并進行所有條件的統(tǒng)攝。做到：

(01)認真揣摩斟酌題意，明確題目要求。要注意：

①不要錯看題——即一味圖快，忙中出錯，也不要似曾相識，機械照搬，以至于所

答非所問，要變“我曾做過這道題”為“我現(xiàn)在在做這道題”的觀念和想法：

②分析要清楚——即要善于將問題進行解剖，將比較復(fù)雜的綜合性題，分解成若干

部分，從中找出已知條件和未知條件之間的關(guān)系；

③要善于聯(lián)系——即在分析題目的基礎(chǔ)上，將題目所涉及到的各個知識點都聯(lián)系起

來，根據(jù)這些知識點挖掘出盡可能多的潛在條件，挖掘出知識間的內(nèi)在聯(lián)系。如

果能夠聯(lián)系起相關(guān)的思路和方法，迅速地將平時做過的題進行類比，從而達到化

難為易、化繁為簡，化陌生為熟悉。

(02)對容易題要仔細考慮是否有隱含或迷惑因素，防止因輕意而誤入圈套，造成

不必要的失分。

(03)對難題、陌生題要注意冷靜分析題給條件和要求之間的關(guān)系，理清思路，找

出正確、簡潔的解題方案和途徑，以免因心情緊張造成思維障礙。

04.先易后難，增強自信心

成功的經(jīng)歷可以使學(xué)生產(chǎn)生良好的情緒，從而熠強自信心和提高學(xué)生的思維活躍

性。因此在解答試題時，一定要堅持先易后難、循序漸進的原則，力爭在不斷的

解決問題的激勵中，以愉快的心情盡可能多地正確的完成試題。

如果開卷就碰到難以定奪的題，要善于自我告誡：千萬不要緊張，先做上標記，

果斷地跳過去，選做有把握的題，這樣既可節(jié)省時間，又可穩(wěn)定心態(tài)，最后再來

思考留有標記的題?？荚嚂r務(wù)必要避免兩種不良傾向：一是思想靜不下來，心理

浮燥，做這題想著那題，患得患失；二是在某一題上花費時間過多以至于影響做

其他題。不要因少失多，因難失易。

對于難題，不要輕意放棄，有時間的前提下，要仔細畝題，列出題給所有條件，

并與所求問題比較，找出其間的內(nèi)在聯(lián)系。要堅信：在高考化學(xué)試卷中，所謂

的“難題”，所涉及的知識點都是我們學(xué)過的，都應(yīng)該有突破點，首先要從我們

最熟悉的知識想起，要善于轉(zhuǎn)變多種角度去思維和分析，有時還需要大膽假定或

將已有的知識進行對號入座，或許會霍然頓悟。

05.力求準確，防止欲速不達

無論是容易題，還是難題，都不要貿(mào)然動筆，一定要認真思考后再落筆，要慢思

考快書寫。做完后，再回眸一望，畝視一下結(jié)果與題境有無明顯不符。結(jié)果一經(jīng)

確定，不可輕意再改，除非發(fā)現(xiàn)明顯錯誤。很多考生在考試時，常因反復(fù)修改導(dǎo)

致錯誤。做到：慢儆會求全對，程儂中檔題，一分不浪費，舍去全不會。

06.卷面整潔，書寫規(guī)范，表達嚴謹

卷面整潔、書寫規(guī)范，表達準確，無疑會引起“挑剔的評卷者”的愉悅感，有利

獲得一些人為性分數(shù)（即所謂的“印象分”與“卷面分”），這一點非常重要，

不要以為只有作答語文卷時才有這種現(xiàn)象，其實化學(xué)試卷在評閱過程中也存在這

種現(xiàn)象，如填空題、推斷題、實驗題、計算題等。不要給“挑剔”的評卷者

因“辨析”你的書寫而耗時費力而引起心理排斥造成扣分。

07.盡量完成全卷，要每“分”必爭，是“分”必奪

“分、分、分，學(xué)生的命根”，在每次的考試過程中，希望同學(xué)們做

到：盡量完成全卷；要每“分”必爭，是“分”必奪。因為歷年的高

考中，都有許多考生因一、二分之差而榜上無名。其實，在試卷中，

多爭取幾分是非常容易的。不要因易而疏漏，也不要因難而不為。要

做到：會多少，答多少，哪怕只寫一個化學(xué)式，一個方程式，一個推

理性思路，一個比例，一個結(jié)論點，即使是沒有把握的推斷或結(jié)論，

只要不倒扣分，在萬般無奈時也要寫上，不要給試卷留有空白，或許

就能得分。

08.認真檢查，重點確定

完成全卷后，若有時間剩余，一定要有重點檢查一些

大的推斷題、實驗題，力求作答的合理、準確、完整，

但不要輕意改動選擇題的答案。因為一般情況下，選

擇題第一次選的正確率是較高的，因為當(dāng)時頭腦是相

對清醒的，況且也沒有時間檢查選擇題。也不要再檢

查計算題，應(yīng)該說，計算題只要能做出結(jié)果，思路一

般是正確的，最多是計算上有誤差，而這種誤差一經(jīng)

產(chǎn)生，是很難通過檢查發(fā)現(xiàn)了。除非結(jié)果有明顯的錯

誤。俗話說：功夫在平時，發(fā)揮在考場。

因此在平時必須重視訓(xùn)練自己良好的應(yīng)試心理，要時

常告誡自己：把平時的每一次考試，都視為高考，而

把高考只作為一次平時的考試。始終保持一顆平常心，

此外自己還要不斷地激勵自己，并學(xué)會自我激勵和心

理暗示（如：相信自己是最棒的等等），培養(yǎng)自己的

自信心，使自己能以一種積極興奮的心態(tài)，全力以赴、

全身心地投入最后的沖刺。

09.化學(xué)考題難易結(jié)合，波浪型發(fā)展。

決不能認為前面的難，后面的更難！有難有易，難題或較難題中一定

有不少可以得分的地方，不可輕言放棄（這點意識必須在平時養(yǎng)成）。

10.解題時，切莫在某一個“較難”或“難”的考題上花去大量寶貴

時間

一個15分左右的難題，用了30分鐘甚至更多時間去考慮，非常不合

算，不合理。如果你覺得考慮幾分鐘后還是無多少頭緒，請不要緊張、

心慌，暫把它放在一邊，控制好心態(tài)，去解答其他能夠得分的考題,

先把能解決的考題先解決。再回過頭來解決它，找到了感覺，思維活

躍了，很可能一下子就想通了，解決了。

n.解推斷題，實驗題。

思維一定要開闊、活躍，聯(lián)想性強。切不可看了后面文字，把前面的

話給忘了，不能老是只從一個方面，一個角度去考慮，應(yīng)該是多方位、

全方位進行考慮。積極地從考題中字字、句句中尋找出“突破口”。

12.遇到做過的類似題，一定不要得意忘形。

結(jié)果反而出錯，一定要鎮(zhèn)靜、認真解答，不要思維定勢；碰到難題決

不能一下子“蒙”了，要知道，機會是均等的，要難大家都難。應(yīng)注

意的是，難度大的試題中也有易得分的小題你應(yīng)該得到這分。

13.考試時切忌“反?！保詈萌匀皇窍纫缀箅y，先做I卷，后做n

卷。

03

高考化學(xué)各類型

試題特點及考查角度

01.選擇題：

題目小巧靈活，覆蓋的知識面廣，即有考查簡單的知識內(nèi)容和能力要求層次較低

的題，也有考查復(fù)雜的知識內(nèi)容和能力要求較高層次的題，但主要是考查基礎(chǔ)知

識和基本技能的題，其主要特點有：

(01)重在幾個知識點的結(jié)合上，突出考查靈活運用知識解決問題的能力一即試

題對化學(xué)概念和原理的考查。設(shè)問靈活，綜合性強，要求學(xué)生不僅要能經(jīng)過周密

的思考，靈活運用所學(xué)知識，還要能排除題干中迷惑性的表述或條件的干擾，不

掉進命題人設(shè)計的“陷井”，作出正確的判斷。應(yīng)該說，選擇題是考生嬴得理綜

高考化學(xué)基本分的關(guān)鍵，也是考生由于“低級錯誤”(畝題不清、思維定勢、

似是而非、等下誤等)而造成失分之所在。原因是“命題人’'往往有意避開考生

在復(fù)習(xí)時常見的各進練習(xí)題，從幾個知識點的不同側(cè)面提出問題，考查的知識點

不變，但設(shè)問的角度有所改變。這就要求考生對既要對概念的內(nèi)涵十分清晰，又

要掌握概念間的聯(lián)系和區(qū)別，冷靜作答，才能得到應(yīng)得的分數(shù)。

(02)強調(diào)考查運用數(shù)據(jù)分析解決化學(xué)問題的能力——將基本概念、基本理論及元素

化合物知識與簡單的定量計算聯(lián)系在一起考查，要求考生從定量的角度解題、應(yīng)

用化學(xué)概念及有關(guān)知識。估計這類題目一般會有1~2道(包括一道6分選擇題和圖像

題、實蛤題或則有機推斷題中的小計算)，大約10分左右。值得提醒的是，往往一

些“巧解法”會在這類題中出現(xiàn)。當(dāng)然，不用巧解法也一定能解出，只是所用的

時間會長些，這也是高考區(qū)分不同層次考生的方法。

（03）通過信息遷移考查學(xué)生自學(xué)能力和思維能力——信息遷移題（有機推斷題體現(xiàn)

的尤其明顯）是特指向考生臨時傳遞一些在中學(xué)沒有學(xué)過的知識，要求考生將新知

識和已學(xué)的知識組成新的知識網(wǎng)絡(luò)，并將其遷移到題設(shè)情境中。考查學(xué)生的自學(xué)

能力和思維能力。估計這類題不會少于2題（包括選擇題和實蛉題及有機推斷題）。

（04）聯(lián)系實蛉際，強調(diào)化學(xué)知識的應(yīng)用——考查學(xué)生運用所學(xué)的化學(xué)知識來解決實

際問題（與生產(chǎn)、生活、環(huán)保、科研成果相關(guān)）的能力。這類題難度不大，只

是“面目新”而已，只要考生認真思考，一般都應(yīng)能解決（不要因“新面目”害

怕不會答而丟分）。

（05）必然要出現(xiàn)一定數(shù)目的“送分題”，數(shù)目多少，取決于學(xué)科試卷的難度?？?/p>

生務(wù)必要確保"送分題"不丟分。

02.非選擇題：

此類題的特點是綜合性強，陌生度較高，考查主要的、

重要的、較高層次的學(xué)科能力。

它是按化學(xué)實驗、無機化學(xué)、有機化學(xué)和基本理論（氧

化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、化學(xué)平衡、電離平衡、物質(zhì)

的量、氣體摩爾體積、電化學(xué)等）四大板塊設(shè)計的。

涉及的題型有填空、推斷、實驗和計算。作答的要求

一般是簡答、分析、書寫（化學(xué)符號和名稱、分子式、

電子式、結(jié)構(gòu)簡式、電極反應(yīng)式、化學(xué)方程式、離子

方程式、熱化學(xué)方程式、結(jié)構(gòu)示意圖等）及列式計算

(01)“實驗板塊”的特點:

①考查學(xué)生正確完成“學(xué)生實蛉”“演示實驗”的能力和處理實險中有關(guān)安全和

環(huán)保問題的能力；

②給出實蛤裝置圖“新情境”及有關(guān)物質(zhì)的量和實驗現(xiàn)象(或是要考生自己描述

實蛉田現(xiàn)象、分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因〉，要求判斷發(fā)生了什么反應(yīng)，回答相關(guān)問

題。體現(xiàn)了化學(xué)實蛉與元素化合物知識緊密結(jié)合，突出了化學(xué)學(xué)科的特點。

③給出實險裝置圖，常見儀器或新反應(yīng)，要求考生選擇裝置圖或儀器自己組裝，

考查運用實驗原理設(shè)計簡單的能力，并要求根據(jù)有關(guān)信息評價實險方案的優(yōu)劣。

常規(guī)情況下，出一道實臉題的目的是多側(cè)重于考查學(xué)生正確完成“學(xué)生實

臉”或“演示實蛉”，進行安全操作的能力；同時考查學(xué)生綜合運用實蛉技能和

元素化合物知識，解決具體化學(xué)問題的能力。實蛤題往往是“起點高，落點

低”。

“起點高''是指新實蛉的陌生度高(如裝置新、給出的化學(xué)反應(yīng)新、提出的問題

角度新等)；“落點低”是指回答實險設(shè)計、解釋實險現(xiàn)象等所需要的基礎(chǔ)知識

和基本技能都是考生所應(yīng)該熟悉的，所需要的實險能力、思維能力有一部分學(xué)生

是能達到的。

(02)“元素物質(zhì)無機板塊”的特點:

①給出框圖，以元素化合物內(nèi)容為載體，考查學(xué)生運用（合一定的計算因素）解

決問題的能力；

②設(shè)問新穎靈活，是定量處理的基礎(chǔ)理論型或基本概念型簡答題，著重考查思維

能力；

③定性分析理論型簡答題、側(cè)重考查學(xué)生邏輯推理能力；

④考查氧化還原反應(yīng)的配平、原子結(jié)構(gòu)及正確書寫化學(xué)方程式、離子方程式等知

識；

⑤根據(jù)實瞼現(xiàn)象，推斷溶液成分或元素化合物的綜合題，著重考查學(xué)生思維的嚴

密性和敏銳性。

⑥元素?zé)o機題一般分三類：

第一類是元素及其重要化合物的框圖題（一般是元素及其重要化合物的綜合

題，或是無機化合物與有機化合物的綜合題。

第二類是基礎(chǔ)理論題（多數(shù)是定量處理的理論型簡答題及填空題；

第三類是基本概念和基本理論的題目（一般涉及氧化還原反應(yīng)、原子結(jié)構(gòu)、元素

質(zhì)量比、物質(zhì)的量、化合價、離子反應(yīng)、化學(xué)平衡原理的運用、電化學(xué)知識的運

用等知識。

（03）“基本理論與基本概念板塊”的特點:

①考查有關(guān)標準狀況下氣體的體積、溶滿的質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)的量濃度、指定物質(zhì)

的質(zhì)量、物質(zhì)的量、密度的計算，或化學(xué)式的推斷，都屬于常見的基本題型。一

般運用概念、原理'化學(xué)方程式及關(guān)系式，便可求解；

②氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、化學(xué)平衡、電離平衡、物質(zhì)的量、氣體摩爾體積、

電化學(xué)等近幾年在全國I卷中常會以大題的形式呈現(xiàn)【2017年（第2/6題、第27

題）、2016年（第28題）、2015年（第28題）、2014年（第27題、第28

題）、2013年（第28題）、2012年（第26題、第27題）、2011年（第26

題、第27題）、2010年（第26題（2）、第28題（2））、2009年（第28題）和

2004年（第28題（1）/（2））電化學(xué)、2008年氧化還原反應(yīng)及計算、2007年

離子反應(yīng)和離子共存、2006年置換反應(yīng)，要求寫三個方程式共15分、2005

年元素推斷題】

③考查學(xué)生思維的嚴密性，能力要求高；

④考查學(xué)生將化學(xué)問題抽象為數(shù)學(xué)問題，利用數(shù)學(xué)工具，結(jié)合化學(xué)知識，通過計

算，解決化學(xué)問題的能力。

⑤高考理綜化學(xué)部分的計算題一般要分為兩類：一類是以物質(zhì)的量為中心的計

算，仍是考查重點，通過有關(guān)混合物的計算來考查學(xué)生各種化學(xué)計算的綜合應(yīng)用

能力。這類題難度不會太大，多為基本類型。另一類計算題是陌生度較高，思考

力度較大，綜合性校強的題?？傊粫霈F(xiàn)“死題”。

（04）“有機化學(xué)基礎(chǔ)板塊”（選修5）的特點:

①考查學(xué)生正確書寫分子式、結(jié)構(gòu)簡式、同分異構(gòu)體、結(jié)構(gòu)單元的數(shù)目、有機反

應(yīng)類型的能力：

②考查學(xué)生正確書寫聚合單體結(jié)構(gòu)簡式或由指定單體發(fā)生縮聚反應(yīng)所科產(chǎn)物的結(jié)

構(gòu)簡式的能力；

③考查學(xué)生聞讀新信息，并運用新、舊知識按框圖所示指示的方向（或自行設(shè)計

合成路線），正確書寫有機化學(xué)反應(yīng)方程式或指定物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式的能力；

④考查定量處理有機化學(xué)填空題和簡答題，按指定物的式量，根據(jù)官能團的特征

性質(zhì)，推導(dǎo)指定物的分子式、結(jié)構(gòu)簡式及反應(yīng)類型。這種題一般綜合性強，思考

容量大，要求考生將相關(guān)知識進行歸納，統(tǒng)攝成為規(guī)律性的結(jié)論，再按結(jié)論作出

對在“限定條件下”的有機化合物分子組成的判斷，寫出分子式或結(jié)構(gòu)簡式。應(yīng)

該說對相當(dāng)一部分學(xué)生是有困難的，但是想“得全分”不是不可能。

【溫磐提示】：2017年高考試卷中，有機化學(xué)基礎(chǔ)模塊中關(guān)于“同分異構(gòu)

體數(shù)目”沒有單獨考察，在某種程度上可以說是“適當(dāng)?shù)慕档土穗y度”。

總的來說，有機化學(xué)基礎(chǔ)板塊的選擇題和推斷題，信息遷移題可能性很大，且陌

生度高，命題思路一定會跳出高考復(fù)習(xí)資料的“題?！薄５欢ㄊ恰邦}在書外，

理在書中”。

04

化學(xué)考試具體

題目的答題技巧

<-）選擇題：

我們考生在做選擇題時，要認直畝題，如：排列順序時，分清是“由大到小”還

是“由小到大”，類似的：“由強到弱”，“由高到低”等等3請注意選擇

題“正確的是”，“錯誤的是”兩種不同要求。請注意，做的正確，填卡時卻完

全填反了，要十分警惕這種情況發(fā)生。注意單位，有單位的要寫單位，沒有單位

的就不要寫了等等。在認真畝題的基礎(chǔ)上仔細考慮各個選項，把選項與題干，選

項與選項之間區(qū)別聯(lián)系看清楚。合理采用排除法比校法、代入法、猜測法等等方

法，避免落入命題人所設(shè)的陷阱。理綜化學(xué)是單選題，根據(jù)這個特點，對四個